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關於六年級上冊語文只有一個地球練習題

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字詞天地

關於六年級上冊語文只有一個地球練習題

1、正音

遨遊()薄紗()渺小()璀璨()扁舟()

慷慨()枯竭()晶瑩()資源()濫用()

2、形近字

賜()蜴()踢()錫()剔()惕()

竭()喝()揭()渴()歇()蠍()

睹()都()賭()堵()著()煮()

挾()峽()俠()狹()頰()莢()浹()

3、多音字

扁供

4、同音字

xié()助()手威()正()傾()要()和()

2、解詞

渺小:______________________________________________________________

本文導航1、首頁2、課文重點3、說明方法

課文重點

1、“只有一個地球”這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環境會議提出的響亮口號,本文以此為題,採用()的形式,從()引入,接著從()、()、()三個方面來說明只有一個地球的事實,最後()。

2、“地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。”這是作者對地球的讚美,突出了(),體現了作者()。句中將()比作(),說明了()。()說明方法的運用好處是()。那“薄薄的.水藍色‘紗衣’”指的是()。

3、人類生活所需要的水資源森林資源生物資源大氣資源本來是可以不斷再生長期給人類作貢獻的

“本來”是()的意思,它(),這個詞體現了()。這句話採用了()說明方法。

1、科學家已經證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的範圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。這句話()了科學家的研究成果,“40萬億千米”採用()說明方法直觀地表明()。“至少”是()的意思,既(),又()。

2、我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!這句話()宇航員的感嘆,與前文照應,簡潔、形象地概括了地球的特徵,突出了()。說地球“破碎”是因為(),說地球“破碎”是因為(),這那樣的表達的好處是()。

本文導航1、首頁2、課文重點3、說明方法