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《三國演義》高中讀後感

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“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”想起《臨江仙》中那膾炙人口的詩句,就不由得聯想到我國四大名著之一——《三國演義》中那波瀾壯闊的歷史。今年寒假,我懷著激動的心情,又翻開了那本早已看過好多遍的古典名著。

《三國演義》高中讀後感

它是一部斷代史小說作者是羅貫中。在這部書中,作者成功的塑造了200多個人物形象,如神勇無比的趙雲,足智多謀的諸葛亮,詭詐多疑的曹操,粗中有細的張飛,情深義重的關羽,謙遜親民的劉備……在眾多英雄中,令我印象最為深刻的三位英雄就是本書中的.諸葛亮、關羽和曹操。

先說曹操吧,太多數人都說他奸詐,也有人總結說他“亂世之奸雄,治世之能臣”。他“挾天子以令諸侯”體現了他做事的周到;“寧我負天下人,莫使天下人負我。”體現了曹操的人生哲學。但說到底曹操也有好的方面,他還是世人熟知的傑出詩人、文學家。可是我認為,曹操這個人,也許很奸詐,很霸道,但他用兵舉世無雙,拿官渡之戰為例,七萬大戰七十萬,前無古人,後無來者,打敗袁紹後,他獨霸一方。他也非常注重人才,他失了一個呂韋,祭奠時他不哭自己曹家的人,獨哭呂韋;他的謀臣郭嘉死後,他也十分痛心。如果說他是“亂世之奸雄”,但是我倒覺得他奸得真,有奸的本事,是一個有雄才偉略的能人。

再說關羽,他‘丹鳳眼,臥蠶眉,面如青棗,青龍偃月刀,後加上赤兔馬’關羽是神不是人,而且加上歷代加封,直封到:‘蓋天古佛’成為人神的極致,他降漢不降曹,“身在曹營心在漢”這句話就是說他的。秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽,後來又在華容道義釋曹操。關羽做人有忠有義。但到了三國時期,封建道德的頭一個字忠就很難完成,對忠的要求也很嚴格,雖降了敵,但最後還是選擇回來。在當時,見風使舵已成氣候,哪國強大就降哪國的將軍並不少見,像馬超,姜維,張鬆……或許在當時會威名遠揚,但當歷史沉澱到今日,他們也就暗淡無光了。一臣服侍二主可以長久安樂,但關羽寧死不降,蜀國的恥辱就是關羽的恥辱,這樣不但是忠的體現,還是難得可貴的道義。

一個國君想要建立一個好的帝國就必須有一個為他鞠躬盡瘁,死而後已的良臣,我十分欣賞他。為什麼呢?因為諸葛亮是一個國家統治需要的忠臣,是一個能夠為主子鞠躬盡瘁,死而後已的忠臣。並且諸葛亮上知天文,下知地理,能文能武,足智多謀,並且一生謹慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風,草船借箭,三氣周瑜,巧擺八陣圖,七擒七放孟獲,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿......,直到他病死五丈原,之前發生的一切些都令人歎服叫絕,意想不到。

我們少年就應該從小具有諸葛亮的博學多識,關羽的赤膽忠心,曹操的靈活善變。這三個,就是《三國演義》中的義絕、奸絕、智絕。

讀完《三國演義》後,我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才,聰明能幹,將來對社會有用的人!而且也應像英雄人物一樣全心全意幫助別人,保衛國家,無私奉獻,具有大無畏的精神做一個全面發展的孩子。