備戰誤區：
“屬於小六關注的事情”
有部分家長認為，比及六年級再來關心也不遲。如今的競爭越來越激烈，想進入一些優質的國中唯有靠實力和成績說話。而相關證書的考取必需靠提前的學習和積累，這在六年級一年的時間根本無法完成，因此提前做好充分的準備還是很有須要的。同時，國小階段孩子的學習內容比力簡單，而國中比國小科目多，作業量大，學習時間長，動作慢的孩子學起來相對吃力。因此培養孩子的專注力和效率就顯得很重要，家長就要及早關注孩子，有意識地培養和訓練，早點養成學習的兩個好習慣。此外，家長和孩子要提前利用週末去參觀一些本身有意向的國中學校，對學校的校風、辦學特色、周邊環境、交通狀況、教育成本進行考察，同時對學校的招生情況、考試時間、錄取措施等也做一些瞭解，不要比及要選擇了才每天奔忙在各個學校之間。
擇校誤區：
“選校就選最有名的”
家長一般都有“從眾心理”，別人選什麼本身也選什麼。完全按社會所謂的“排名”為孩子擇校，有的家長為了讓孩子上名校，甚至不吝任何“代價”。其實，在目標校的選擇上，家長要按照孩子的實際情況出發，與其選最有名氣的，不如選最適合本身孩子的。
那麼，什麼是適合的呢?現在的`學校都各具特色，有的在應試和嚴格辦理中提高學習成績，有的希望以寬鬆的環境讓孩子全面發展。這裡沒有誰對誰錯，只有差別的教育理念，您的孩子適合哪種，需要想清楚。別的，成都優質的國中很多，但也不是優質的國中就是萬能的。“名校”大多數學生基礎好，學習和理解能力突出，學校的教學要求就比一般學校和班級高得多，有些孩子跟不上，學習接受能力相對較慢，日積月累在群體中就會掉隊，反而失去了成長過程中的自信。對於多數中等生而言，優秀的民辦學校也是一個不錯的選擇。因為民辦學校都是小班化教學，辦學硬體優越，班級人數一般不超40人，獲得教師關注和資助的機會將比在熱點國中多得多。而好的民辦學校都實行寄宿制辦理，非常注重加強學生學習和生活上的辦理，對培養孩子獨立的個性、開朗的性格、自理自立能力都是非常有利。
成績誤區：
成績差不妨，以後可以走“特長生”
一些家長想通過特長生的方式進入名校，但這種入學方式對孩子的成績要求也是很高的，只是比“直招”稍微低一點，並且受政策影響較大。所以千萬不要把寶完全押在這上面。當然，對於一些國小階段就在藝術或體育方面有天賦的學生，也不要輕易的放棄特長髮展。其實從未來十年的發展趨勢看，上大學的普及率將進一步的增加，高校招生更加凸顯多元化錄取。一些具有稟賦的孩子，好比小發明、科技創造、藝術、音樂、體育等方面，均可以持續發展。家長也不要因為過於看重學業成績而忽視了特長的進一步發展。
其實很多國中均有體育、藝術類特長生，家長可以按照孩子的特長，有針對性的選擇一些具有專業特色的學校，讓本身孩子從小積累的獨特優勢更加突出。從長遠看，對孩子將來也會增添一條發展出路。最重要的一點是，很多國中儘管辦學特色明顯，如果與孩子的個性和特長不相融合，家長也要懂得適當放棄。
選班誤區：
“只有實驗班才是最好的”
對於各學校招生的班型，家長們傳統的觀念認為，“實驗班”就是所謂的“快班”，學校會配備最好的師資，所以擠破頭、拼關係，也必需為孩子在“實驗班”裡搶得一個位置。其實，實驗班激烈競爭的氛圍是否適合你的孩子，是否對你孩子的人生成長起到積極作用，這些都值得家長們慎重考慮。
