作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的大班數學教案-認識5,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1、瞭解5的實際意義和5與4的關係,懂得5是由5個1組成的。
2、認讀和書寫數字5.
教學準備:
1、各種水果卡片
2、數字及圓點卡片
3、小松鼠及松果卡片
教學過程:
一、謎語皮兒有紅也有綠,長在樹上真美麗。
味道酸甜又可口,營養豐富人人愛。
(蘋果)
師:蘋果屬於什麼?
幼:水果。
師:瞧!老師這裡有幾種最常見的水果。
(教師舉水果卡片,幼兒說香蕉、橘子、蘋果、桃)
師:小朋友們喜歡它們嗎?
幼:喜歡。
二、遊戲《按數取物》
師:現在我們利用這些水果卡片和數字卡片做個小遊戲,好嗎?
幼:好!
師:抽到幾就拿幾個一樣的水果。
最後一張卡片為5的圓點卡片,按數取物。
三、認識5
1、師;小朋友們表現的非常好!今天這節課我們就一起認識5。(教師出示字卡5)
師:小朋友們仔細看看5像什麼?
幼:像秤鉤。
師:秤鉤是幹什麼用的?
幼:賣菜。
師:小朋友們說的很好,和老師一起說,5像秤鉤能賣菜。
2、教師講5的寫法
師:數字5它也有家,它的家就在田字格里。它在家是怎樣待著的呢?現在小眼睛仔細看老師是怎樣寫的。
師:伸出小手,在空中和老師一起寫5。
師:現在找一找自己身上什麼是5個?
幼:手指、腳趾
3、手指操《五指歌》
四、5與4比較
師:瞧!小松鼠們在這呢!現在小松鼠的肚子好餓呀!誰知道小松鼠喜歡吃什麼?
幼:松果。
師:老師這有幾個松果,誰想發給它們?(松果4只)
師:小朋友們出現問題了,誰多呀?誰少呀?
幼:松鼠多,松果少。
師:松鼠是幾隻?
幼:5只。教師板書5
師:松果有幾個?
幼:4個。
提問:5比4多幾?
4比5少幾?
4添1是幾?
5去1是幾?
五、教師講《小松鼠》的故事。
小松鼠的故事
三隻小松鼠,在葡萄藤上發現夏天留下來的`最後一串葡萄。這串葡萄一共整整有20顆葡萄。
小松鼠們,圍著這串葡萄,做了一道算術:他們三個再加上媽媽,一共四個,分20個葡萄——
“每人五顆!”小松鼠們高興的喊起來。一隻小松鼠上前取走了五隻還很青的葡萄,它說:“吃了酸葡萄,媽媽就能吃上甜葡萄了!”又一隻小松鼠上前取走了五隻比較小的葡萄,它說:“我吃了小葡萄,媽媽就能吃上大葡萄了!”另一隻小松鼠上前取走了五隻有點破的葡萄,它說“我吃了碎葡萄,媽媽就能吃上好葡萄了!”就這樣,三隻小松鼠為它們的媽媽送上了五顆最熟、最大、最好的甜蜜蜜的葡萄。
六、幼兒練習書寫數字5,教師巡迴指導。