考研數學歷來選擇題丟分很嚴重，要拿高分，考生必須克服這個難題。小編為大家精心準備了考研數學低分的理由，歡迎大家前來閱讀。
一、概念理解不清
概念幾乎是一切數學解題的基礎，有考生在平時複習中只注重概念的死記硬背，卻忽略了對概念的理解。另外，數學概念眾多，久而久之就會出現概念混亂，概念一旦出錯，解題就會出現問題。
二、基本公式使用錯誤
基本公式理解和掌握不好，幾乎很多同學都會犯這個毛病，基本公式的掌握程度直接表現出考生平時做題的多少，光憑死記硬背是不能加深印象的，一些對基本公式理解和掌握好的考生，必然是通過長時間的訓練鞏固來的。
三、計算能力差
針對這個問題，有人認為是做題太少的問題，這是習慣問題，而且是一種從小就養成的馬虎習慣造成的。例如平時做題，有些計算不願動筆，直接用腦計算，這樣勢必會有記憶錯誤的時候，告誡考生們：好記性不如爛筆頭。
四、綜合能力較差
對於考查多個知識點的綜合性試題，考生往往解答的不好，做不完整，得高分的很少。這是典型的對各章節知識融合的能力不夠所致，說明學生在衝刺階段的複習出現了問題。
五、解決實際問題能力較差
對於經濟、生產、生活中的實際問題，要根據所學的基本概念和基本理論進行分析判斷，抽象出數學模型才能獲得解決。這是很多考生的弱點，因此得分率較低。
考研數學選擇題丟分原因分析及對策選擇題丟分原因分析
第一，同學們學數學，一個薄弱環節就是基本概念和基本理論，內容都很熟悉，但不知道如何運用;
第二，雖然考研數學重基礎，但不是說8道選擇題都是很基本的題目，也有些題是有一定難度的;
第三，考生缺乏對選擇題解答的方法和技巧，往往用最常規的方法去做，不但計算量大，浪費時間，還很容易出錯，有時甚至得不出結論。
要想解決以上問題，首先，對我們的薄弱環節必須下功夫，實際上選擇題裡邊考的知識點往往就是我們原來的定義或者性質，或者一個定理的'外延，所以我們複習定理或性質的時候，既要注意它的內涵又要注意相應的外延。比如說原來的條件變一下，這個題還對不對，平時複習的時候就有意識注意這些問題，這樣以後考到這些的時候，你已經事先對這個問題做了準備，考試就很容易了。其次，雖說有些題本身有難度，但是數量並不多，一般來說每年的8道選擇題中有一兩道是比較難的，剩下的相對都是比較容易的。最後，就是掌握選擇題的答題技巧，這一點非常重要，
選擇題答題方法總結
(1)直推法
推法是由條件出發，運用相關知識，直接分析、推導或計算出結果，從而作出正確的判斷和選擇。計算型選擇題一般用這種方法，這是最基本、最常用、最重要的方法。
(2)賦值法
是指用滿足條件的“特殊值”，包括數值、矩陣、函式以及幾何圖形，通過推導演算，得出正確選項。
(3)排除法
通過舉例子或根據性質定理，排除三個，第四個就是正確答案。這種方法適用於題幹中給出的函式是抽象函式，抽象的對立面是具體，所以用具體的例子排除三項得出正確答案，這與上面介紹的賦值法有類似之處。
(4)反推法
就是由選擇題的各個選項反推條件，與題設條件或已有的性質、定理及結論相矛盾的選項排除，從而得出正確選項。這種方法適用於選項中涉及到某些具體數值的選擇題。
(5)圖示法
若題幹給出的函式具有某種特性，例如：週期性、奇偶性、對稱性、凹凸性、單調性等，可考慮用該方法，畫出幾何圖形，然後藉助幾何圖形的直觀性得出正確選項。此外，概率中兩個事件的問題也可用圖示法，即文氏圖。
考研數學暑期複習利用好3大定律一、鯰魚效應：一個競爭的複習環境
很久以前，挪威人從深海捕撈的沙丁魚，總是還沒到達海岸都已經口吐白沫。然而，有一條漁船卻總能帶著活魚上岸。這是為什麼呢?後來，人們才發現原來那條漁船在沙丁魚槽裡放進了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的天敵，鯰魚不斷地追逐沙丁魚，沙丁魚拼命遊動，激發了其內部的活力，從而活了下來。這就是鯰魚效應。鯰魚效應告訴我們：競爭可以激發人們內在的活力。
對於考研(微博)的人來說，一個人悶頭複習，經常會出現疲倦、無聊等反應。而這對於複習來說，都是致命的大敵，將會嚴重影響複習的效率。那麼如果刺激自己，啟用自己的內在活力呢?讓我們在複習當中引進一條鯰魚吧。
我們複習時，可以找一個複習夥伴。當然，這個夥伴最好是學習比較努力、學習成績和自己差不多或者比自己略好的人。有個這樣一個複習夥伴，就可以形成互相競爭、追趕幫帶的形勢，對自己學習效率的提高無疑是有一定幫助的。如果找不到這樣的複習夥伴呢?也不要緊。有一位兩個月考上研究生的女生說，她在複習的兩個月內，作息制度完全按照鄰居一位要參加會考的中學生的來。大家都知道，我們在會考或者大學聯考(微博)的時候，那種作息時間是相當規律並且嚴格的，並且複習的努力程度也是大學生所遠遠不能比的。找到了這樣一個鯰魚，對自己複習的促進效果是顯而易見的。
二、酒與汙水定律：一個乾淨的複習環境
酒與汙水定律是指把一匙酒倒進一桶汙水，得到的是一桶汙水;如果把一匙汙水倒進一桶酒，得到的還是一桶汙水。在任何組織裡，幾乎都存在幾個難弄的人物，他們就像果箱裡的爛蘋果，如果不及時處理，它會迅速傳染，把果箱裡其他蘋果也弄爛。
這個原理給我們帶來的啟示是：在我們進行考研複習的過程中，一定要遠離那些汙水。
汙水都包括哪些方面的內容呢?有些不考研的同學，到了大學的最後階段，就已經進入了最後的瘋狂放鬆階段，如果整天和這些人在一起，就算沒有達到他們瘋狂的程度，也可能嚴重影響考研的心境，打破既定的學習計劃。還有些人，為了彌補大學期間沒有談一次戀愛的遺憾，在最後階段開始談戀愛，戀人最終會成為汙水，影響自己的複習。所以準備考研的人，千萬不能在這最後階段掉入汙水。當然，能成為汙水的東西還有很多，我們一定要遠離這些能干擾到自己的因素。
三、奧卡姆剃刀定律：扔掉多餘的參考書
12世紀，英國奧卡姆的威廉主張唯名論，只承認確實存在的東西，認為那些空洞無物的普遍性概念都是無用的累贅，應當被無情地剃除。他主張如無必要，勿增實體。這就是常說的奧卡姆剃刀。奧卡姆剃刀現在具有廣泛、豐富、深刻的意義，如在企業管理中演化為簡單與複雜定律：把事情變複雜很簡單，把事情變簡單很複雜。這個定律要求，我們在處理事情時，要把握事情的主要實質，把握主流，解決最根本的問題，尤其要順應自然，不要把事情人為地複雜化，這樣才能把事情處理好。
考研複習時，不少人都會買很多本參考書，買無數套的模擬題。這不僅不會幫助你提高複習效果，最終會使你陷入忙亂。參考書過多，容易讓人有壓迫感，什麼時候才能看完呢?什麼時候才能做完呢?結果要麼是看不完，要麼是匆匆看完，但是沒有一本參考書給弄透，其實效果很差。不如根據自己的特點，選擇少量合適的參考書，然後將其吃透。比如自己基礎比較薄弱的科目，就適合從課本入手，那麼這個時候就需要買一本同步練習之類的書，以便及時鞏固自己剛剛複習過的課本知識。如果是自己基礎比較好的科目，就適合從模擬題入手，待遇到不會的知識，再回到課本上進行復習。模擬題也不用買得太多，能達到查漏補缺的目的就差不多了。無論是基礎薄弱的科目還是基礎比較好的科目，基礎知識複習得很到位的情況下，其實最後都必須落腳到做真題，5~10年的真題都可以做一做，以便使自己及時進入考試狀態和做最後的檢驗和查漏補缺。
