活動目標：
1、培養幼兒對寫信的興趣，指導幼兒用圖文並茂的形式來寫信。
2、對幼兒進行情感教育。
重點難點：
指導幼兒用圖文並茂的形式寫信。
活動準備：
自制一封圖文並茂信 幼兒寫信工具 配套音樂。
活動過程：
一、匯入活動
教師： 我有一件高興的事想要和你們一起分享，看--這是什麼？（出示信），哇！這封信好大呀！這是哪兒來的信呀？（引導幼兒看信封，郵政編碼，郵票，地址，收信人）。
二、引導幼兒讀信，感受信的不同之處
1、教師：這封信好奇怪呀！這些符號表示什麼意思呢？師生共同閱讀，分析感受信的不同之處。（在黑板上展示信）小結： 這是一封圖文並茂的信，有字寶寶，也有圖片。原來呀，奧特曼不會寫很多漢字，所以，他就用一些圖片來表示自己的意思。真是太有趣啦！
2、教師：你們知道什麼時候需要寫信嗎？
小結：當我們有很多話想跟親人和朋友說的時候，我們就可以用寫信的形式告訴他們，讓他們感受到我們的愛。
三、指導幼兒用自己的方式去寫信
提問：
1、如果給你紙和筆，你想給誰寫信呢？
2、你為什麼想給他寫信？（引導幼兒說出他人對自己的愛）
3、你想寫些什麼？（啟發幼兒說出他人的'感恩之心）教師：讓我們一起來為關心 、愛護我們的人寫一封信。
（提醒幼兒：不會寫的字寶寶可以用符號或圖畫代替）
四、幼兒展示自己的信，請個別幼兒朗讀
教師：誰願意和大家一起分享自己的信？
五、結束活動：歌曲《感恩的心》
小結：小朋友寫得真棒！老師非常感動，謝謝你們對老師的關心。如果爸爸媽媽看到你們的信，感受到你們對他的愛，一定會為你們感到自豪、感到驕傲！讓我們一起到郵局把自己充滿愛心的信寄出去吧！
