認真讀完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的《震動》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個寒假，我又重溫了一遍《震動》這本書，從中我發現：友誼會永遠存在！
翻完最後一頁，我發現了顧芳芳、宋佳玲他們六人的友誼，讓我一下子想到了我的同學們。
現在，我現在是國小六年級的學生，是國小階段最後一個學期。許多天後，我們即將分別。有的將會離開蘇州，去別的城市；有的會在十中就讀；還有的可能會出國。想一想，大家在一起生活了幾年，畢竟會有些不捨。雖然，我總在別人面前說我們班男生怎麼不好，怎麼爛，但回想一下，好像也沒那麼討厭，。女生嘛，就更不捨得了。
想想時間也快，一下子，六年就這麼悄無聲息的過去了。還在想著同學一年級剛來時的那些趣事兒，突然發現，我們即將分別。
朋友和朋友之間，是互相關心的。比如：那是我左手骨折，班級同學常常幫助我，特別是程飛宇，他每天幫我裝筆芯、拿餐盤、拿湯……李丁穎的腳踝骨折了，同學們也非常關心她。有時扶她上下樓梯，有時扶她上廁所，有時幫她倒水，有時幫她交作業，還有時去她家探望她。只要班級有同學受了傷，大家都會給予她關心與幫助。
天下沒有不散的宴席，我們肯定會分別，人分開了，情誼還在，友誼還在！我們一定要珍惜這最後的時光！
《震動》讀後感2前幾天，我讀了一本書名叫《震動》。書裡的意思是：鍾雷和黃春榮他們所謂江湖上的義氣。兩人結下了仇。元帥想出了辦法是他們去效外決戰。而他和俞前進當裁判，不料，這時候地震了，他們一起被困在效外，還有為了阻止兩人決鬥的宋佳玲和她的好朋友芳芳也一起困在了山坳裡。
六名少男少女被困在效外，回不了家了，在缺水缺食，還有黃春榮和顧芳芳受傷的情況下，他們想出了種種辦法，頑強的生活著。一次又一次出現了生命的生跡。但靠著他們的智慧，一致讓俞前進去鎮上找人來。俞前進在山上，遇到了種種困難，被毒蛇咬，掉水裡等等，他還是勇敢的回到了鎮上，找到了消防隊員，從山裡把他們救了出來。
讀了這本書以後，這六個少年他們相互幫助，團結一起從仇恨到感激，從抱怨到團結，都是為了生存。一句簡單的”謝謝“，卻讓兩個結仇的男生化敵為友。鍾雷雖然自己痛苦，但還要為受難的同伴爬上大樹去找鳥蛋；下雨天雖然自己全身冰冷，但還要抱住自己的同伴互相取暖；雖然俞前進以前的一次誤會成了別人眼中的小偷，但卻在五個人的信任之下為六個生命找到了生機！所以我們從國小會堅強，獨立，人只要堅強，沒有辦不到的事。
《震動》讀後感3這是一部講述不同家庭環境下的孩子們，再遇到地震時表現，詮釋了在困難中人們互相幫助，在自然災害下人間充滿真情的故事。
故事以一群國中為背景展開，小孩子之間有矛盾相約打架來解決這個問題，機緣巧合之下故事有關的孩子都出現在了這個打架現場，看倆個男孩子單挑，就在這個時候災難發生了，突然的大地震讓大家猝不及防，大家都很害怕其中也有人受傷，孩子的純真在於會因為一件事情打打鬧鬧，但真正的出事情時那些矛盾都會拋之腦後選擇幫助，孩子的天性和善良也在作者的筆下表現得栩栩如生。作者似乎很善因這樣的寫法，製造矛盾解決矛盾，而後再矛盾之中讓孩子開始自省，讓孩子們開始互相幫助，災難雖然可怕但是隻要大家團結沒有什麼不能解決。
五個孩子充滿幼稚地帶著不同的想法來到打架的地方，而要打架的雙方特意選了離家較遠的小山丘，讓後續故事的展開更加緊密，可以說作者很喜歡鋪墊，故事環環相扣，我覺得書名震動是地震的發生，也是孩子們感情世界發生變化，內心開始成熟的意思。
《震動》讀後感4這是一本讓我們學會團結有愛的書，這是一本讓愛洗滌我們的書，這是一本讓心靈震撼的書，在我讀完這本書後的第一個感受是他們六個少年在地震的山裡可以活下來真是個奇蹟，沒有大人，沒有食物，全靠的是吃樹葉才活下來的，要知道，可以把樹葉當吃的吃下去，需要多大的勇氣呀？那就讓我們走進這本感人肺腑的書吧！
大大小小六個國中生，在地震的時候，自己的個人怨恨都非常渺小了，他們互相幫助，誰也不嫌棄誰，他們在某個人受傷的時候，都儘可能的幫助那個人，就是因為這次地震，才使他們六個人學會互相關心關愛，不然他們現在還為個人的一些小事打打鬧鬧呢，這次地震，等於給他們每個人說，你們必須學會團結起來，才可以生存下去，所以他們才拋棄了自己的個人怨恨，和大家一起共同生存下去。就是因為這次自然災害，他們變得果斷了，成熟了，以前遇到什麼事都要猶豫不決，可是是地震的時候沒有時間讓他們猶豫，在時間的驅逐下，他們才會變得和大人一樣成熟、果斷。
俞前進為了活著，敢把自己的手指咬斷，如果在平時，有一點小傷就哭爹喊孃的，可見這次地震給他們的震撼有多大，但是給我的震撼大，我從此會選擇堅強，因為我們現在的生活比他們那時候要好得多，自己再是有一點小傷就哭的話，就太沒意思了。
《震動》讀後感5索爾貝婁的《一件小事的震動》這篇文章使我懂得了不能把大自然的一切活物關在籠子裡，比如這篇文章。
這篇文章是發生在八月的一天下午，作者住在南卡羅來那州，黃昏後，有很多畫眉鳥在林中飛來飛去唱著歌，作者喜歡聽那畫眉鳥歌唱，所以捕捉了一隻。一開始，小畫眉十分恐懼，最後安靜下來了。
命運真是不好啊！作者看見小畫眉的母親正在餵食給小畫眉，作者以這樣是最好的事情。但是，過了不久，小畫眉竟然死了，作者大驚失色。
這個問題，我也不明白為什麼，我也不明白，絞盡腦汁去思考，現在我已經知道為什麼了，當一隻美洲畫眉鳥發現她的孩子被關在籠子裡之後，就一定會給小畫眉吃足以致死的毒梅，她似乎堅信，孩子死了總比活著做囚徒好。
這個理解猶如雷鳴似的給了我巨大的震動，原來這小小的生活對自由的理解竟是這樣的深刻。從此，我也向作者一樣再也不把任何活物關進籠子裡！
《震動》讀後感6張老師在放假前為我們推薦了許多好書，我買了《貓王》和《震動》，首先就看了《震動》。
黃春榮和鍾雷之間因為宋佳玲而結了仇。原本被派去調解的元帥卻選擇了讓兩人在郊外決鬥的方式解決，自己和俞前進做裁判。宋佳玲得知後和顧芳芳去阻止，不料此時，地震發生了，六個少年被困，他們是怎樣使自己和其他人獲救的？
我首先被吸引的是書的題目：震動？是指怎樣的震動？翻開書後，知道震動是一指一場地震，但越往後看越發現不止是這樣。
一場地震給一座城市帶來的災難可想而知，連城市裡的那麼多人都很難保命不受傷害。六個少年，在沒水沒食，還有人受傷的情況下要生存有多難？可他們還是活了下來，靠互相的信任、友情、意志、信念，終於走出了困境。
震動這本書不僅是講述一場地震，它同時給了每個讀者心靈上的震撼，人性的光芒永遠不會暗淡。
《震動》讀後感7最近，我讀了一本書，叫《震動》。六個主人公在災難面前所表現出的堅強與勇敢是我所不能忘記的。這本書中講敘了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳裡。突然，一場大地震爆發了。六個人被困郊外，缺水缺食又有人受傷。正當他們陷入絕境的時候，一名叫俞前進的男孩獨自冒險，因為唯一一條通往鎮上的路已經被山石掩埋了，他只能翻越高山去尋找生路。雖然他已經十分疲勞了，但為了六個人的生命他勇敢地上路了。
在行走的途中，他的中指不幸被毒蛇咬傷，他不顧疼痛，用自己的牙齒咬掉了自己的中指，最終回到了鎮上，找到了救援人員，最終六人奇蹟生還的一件事。
我讀完以後，心想：為了自己和朋友們的性命，不惜咬掉自己的手指，這需要多麼大的勇氣啊！這又讓我想到了現在的孩子，他們一遇到困難就退縮，從來都不去想解決的方法，總是想著還有爸爸媽媽幫他們完成一切，總想著別人幫他，而不嘗試著自救。我覺得我們應該向俞前進學習，像他一樣勇敢堅強，在面對困難時不退縮，要鎮定面對！讀完這本書，我學會了堅強，學會了勇敢，學會了怎樣面對困難，克服困難。我相信，我一定會勇敢堅強的面對困難的！
《震動》讀後感8我讀了老師推薦的第二本書——《震動》。
這是一本需要帶手絹閱讀的書。故事講述了：“好學生鍾雷被壞學生黃春榮打了一耳光，因此兩人結下了仇，小混混”元帥“便讓二人決鬥，以解決問題。女孩宋佳玲帶著好友顧芳芳前去勸架，幾個人都聚到了一起，這時候震驚全世界的5。12汶川大地震發生了……
這場大地震，使得幾個少男少女的性格都發生了改變，鍾雷和黃春榮本是仇人，但在地震中，他兩卻像親兄弟一般；顧芳芳，他任性又有些嬌氣，但在地震中，他表現出了他堅強的一面；俞前進，這個從來不被別人信任的人，在地震中卻因為信任，用超出想象的意志去鎮上叫人，救了大家。
這其中，令我感觸最深的，還是”元帥“的奶奶，為了再見到孫子一面，竟用四顆土豆頑強的活了下來，創造了生命的奇蹟！
然而，又有多少人在這場大地震中死去，讓我們一起為他們，默哀吧！
《震動》讀後感9這個故事讓我十分感動，因它，它講述了一個關於母愛和自然還有不可以抓小動物的故事。
故事發生在奎南卡羅的來州。美國的索爾?6?1貝婁在12歲的時候，酷愛把動物關到“牢房”中玩，他感覺樂趣無窮。他家的樹上有許多“小精靈”------小畫眉，小精靈的歌聲悅耳動聽，沒有一個樂器可以發出這麼美妙的音樂。狠心的索爾?6?1貝婁下定決心捉一隻小畫眉，他成功了……那隻鳥不安地在牢中飛來飛去。後來它承認了新家，索爾?6?1貝婁聽著“音樂”十分開心。鳥被索爾?6?1貝婁放到後院，第二天，我看見一隻成年鳥在餵它，“我”零開心，免費饋贈了一位“保姆”。
可不久，它死了，索爾?6?1貝婁迷惑不解。後業，鳥類學家和爸爸是朋友，幫我解開了這個迷，大鳥不想看小鳥這樣，堅持給它喝毒梅子，讓小鳥死去，因這它相信：孩子死了，比做“囚徒”好得多。
讀了這個故事，我明白了：人類抓小動物是不對的。自由，讓小鳥有一片自由的天空吧！
《震動》讀後感10讀了《一件小事的震動》使我深深感動了，畫眉媽媽那種對自由的嚮往給了我極大的震撼，畫眉媽媽寧可毒死自己的`孩子也不願讓孩子失去自由的囚徒生活。彰寫了自由的重要和可貴。
文中作者先從由孩子們抓蝴蝶的情景聯想到這件事，引入十分自然文中生動的描寫了我成功抓住了只畫眉鳥讓他為我唱歌，而且畫眉媽媽誰每天給小畫眉餵食可等到，第二天小畫眉卻死了一位鳥類科學家揭示了，原來畫眉媽媽餵了小畫眉，足以致死的毒梅。不僅因為令人震驚，而且也突出主題他們用事實證明人死了總理做囚徒好一點大吃一驚一為之一振。 是啊畫眉媽媽的一舉一動讓作者明白人人都有生活的自由你不可能當阻擋別人的自由而這對自由的追求無疑是值得肯定的如果有人問你你是想失去自由嗎”?肯定不會所以我們一起讓那些動物重獲自由。
寧可站著死也不願跪著生，這是每個生物都該有的生存準則。
《震動》讀後感11今天我讀了王巨叔叔的得意作品一《震動》，使我受益匪淺。
男生鍾雷與黃春榮都對女生宋佳玲有好感，因此兩人大打出手，宋佳玲不想這樣，就請男生“元帥”來調解，可“元帥”竟然想出了一個餿主意，讓兩人到山坳裡決鬥，正當宋佳玲與女生顧芳芳一起趕到山坳阻止時，7級大地震發生了……
讀完這本書，我已淚流滿面，因為這本書已經不只是寫得關於地震的小說了，它已經是一本心靈震撼的小說，文中有一個畫面令我記憶猶新：六位少男少女被困在山坳中時，他們認為不應該在這裡等死，就派俞前進出去喊人、求救，由於山路難行，他走得很慢很慢，途中，他的一根手指也被毒蛇咬傷，在這危難關頭，俞前進想的並不是自已的手指，而是忍著劇痛將那一節手指咬掉，然後從衣服上撕下一塊包住繼續走，他想：我不能死，我要馬上出去喊眾人來救他們。
今後，我要向俞前進學習，學習他那種幫助他人的精神。
《震動》讀後感12《震動》是我最近看過的最感人的一本書，這是一本關於災難的小說。
這本書講述的是六個不同性格的少年，因為他們之間的矛盾而躲進山坳裡決鬥，不想一場大地震爆發了，六人都被困在山裡，有兩人身受重傷，沒有水，也沒有食物，依靠樹葉來維持度過兩天兩夜，在這種特殊的下，他們之間的矛盾化解了，了每個人的私心，一心，度過種種困難，最後在他們自己的下獲救的故事。
他們這六個少年有不同的經歷，有幾個是別人眼中的“壞孩子”，但在生命危急得關口，他們沒有隻管自己逃命，而是一次次不顧自己的危險救自己曾經的“死對頭”。平時看起來是壞孩子的人，只是身邊人的誤會和不理解，讓他們變成了壞孩子，其實他們都有一顆的心。
這本書讓我想到我們四班這個集體，教過我們的都說，四班是全年級最難管的班級，沒有好的班風，大家也好像沒有什麼集體觀念。其實我們班在幾次年級集體操比賽都拿了一等獎，平時訓練師懶懶散散的，把老師都氣的大發雷霆，可是比賽時卻齊心協力，動作整齊一致，跟訓練時完全不同，連訓練我們的老師都目瞪口呆，這就是我們的集體。其實我們也是一個很厲害的班級，難教調皮只是表面，努力起來是無人能及的一個班，就像《震動》書裡面的幾個孩子。
《震動》讀後感13在暑假，我讀了《震動》這本書，這本書是作家王巨成寫的一本書。主要寫了6個少男少女，在山溝裡遇到了地震，在互幫互助之下從地震過後的山溝裡走了出來。
最感人的有兩處，第一處是一位老師，在地震中逃了出來，可是他又衝進去，去救一個每天都逃學的學生，在已經衝進去時才聽見有人喊那個孩子沒來，可是已經晚了，這證明這個老師是想著孩子們的；第二處是一位老奶奶，為了見到自己孫子最後一眼，竟靠三個土豆堅持了五天，在昏迷中還唸叨著自己孫子的名字。
這些都是遭遇地震後的縮影，在書面，你會看到這樣一句話：一本需要帶手絹閱讀的書。這句話不假，我是一個不會為電視劇或書而感到傷感的女孩，帶著一次，我卻沒忍住流了淚。
這是一本好書，此書對心靈的震撼，不亞於一次地震，它會影響你的一生。
《震動》讀後感14當我第一次看見著本書時，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯了，誠如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書“震動”了！
這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些捨己為人的奉獻者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說，這本書使我變得更加堅強！
在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；九年級學生季潔為了救同學，生命永遠停在了17歲；同學李全有自己倖免於難，便竭力去尋找失蹤的同學；鍾雷為了不讓自己的夥伴飢餓，冒著被鳥啄和被石頭砸的危險去找鳥蛋；女生顧芳芳主動要求脫下鮮豔的衣服，以便吸引飛機而獲救；俞前進為了找人來救被困在山裡的同學，當毒蛇咬了自己中指時，自己把中指咬斷了······能不說，這些不能震撼我們的心？
在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團結就是力量，團結就是希望，要想團結，不需志同道合，只要每個人都用真誠去面對這個集體中的每一個人，學會謙虛，學會傾聽，學會冷靜，在必要的時候讓步，風雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當就行！就像那次年級籃球比賽，我們全班同學都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地搶球，運球，投籃；拉拉隊員用熱情的舞蹈鼓勵這些健兒們；同學們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心！雖然這次我們輸了，但我們那堅持不懈的信念永不可摧！加油！
讓我們，從現在開始，變得更加團結，變得更加堅強！
《震動》讀後感15《震動》是一本超級超級好看的書，對此我深有感觸。因為我一旦看起來，就無法放下！
故事是這樣的：
男生黃春榮和鍾雷，因一點私事結仇。女生宋佳玲請另一位叫元帥的男孩去調解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鍾雷到郊外去決鬥，而他和另一個男生——俞前進當裁判！宋佳玲為了阻止兩人的決鬥和女同學——顧芳芳，趕到郊外製止。
這時候，大地震暴發了。
六名少男少女被困郊外，回不了鎮上。在缺水缺食，又有人受傷的情形下，人與人之間的關係變得更加微妙和複雜。這幾個少年，性格和人生經歷都完全不同。
他們互相幫助，最後，共同度過難關。
這六個孩子的遭遇只是大地震中一個縮影。在作者筆下，還涉及到以地震為背景的更巨集大的社會場景。人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝。
這本書最好帶手絹閱讀，因為你100%會哭。
但哭完之後，你從此會選擇堅強。
這本書對心靈的震撼，不亞於一次地震，它會影響你的一生。
