大多數中國考生要麼往往因為自己根本沒有思路不知道怎樣回答考官的問題，要麼就是因為英文能力不足，無法用抽象的語言把自己的論證用流暢的正確的英文表達出來。可是話說回來，如果讓任何一個考生用英文描述一個故事，應該還是很容易的。大家論證問題不行，講個故事還是蠻可以的嘛。
也就是說，如果考官讓考生解釋一個想象，闡述一個原因，考生完全可以用講故事的方法代替。例如，在第二部分就考過describe one important decision的主題卡片。考生要回答這個決定是什麼，在什麼情況下作出這樣的決定，為什麼做出這樣的決定，以及這個決定為什麼重要。假如說我們講這個重要的決定是去英國讀書，有的學生可能就將英國的教育質量怎樣怎樣得好，在英國可以怎樣怎樣的提高英語，還有可以怎樣怎樣的`開闊眼界。難道中國的教育質量就不好嗎？
在國內學習英文就比國外差了嗎？去其他國家就不能開闊眼界了嗎？從所有這些都看不出去英國去得那麼必然。即使有道理，那麼用英文又能流利的表達這些意思嗎？
可是如果採用講故事的方法不但很容易用英文進行表達，而且也能夠用自己真實的經歷來說明自己去英國留學是這麼的必然。考生可以從自己去機場送女朋友或者男朋友去英國讀書開始，描述當時離別時的痛苦因為自己很愛他/她，不能失去他/她，所以自己在那個時候怎樣promise him/her 無論有多麼困難都一定也會去英國陪他/她，不讓他/她在那邊孤獨寂寞。
