小編導語：《人生難免有挫折》是七年級(下)《思想品德》中的第三單元第五課的內容。現代學生由於受到過分的關愛，其心理承受能力、抵抗挫折能力都較弱，而國中階段又是學生健全人格形成的重要時期，因此對學生進行挫折教育尤顯重要。下面是本文的教學設計。
一、教學目標
1、知識與能力：初步瞭解挫折的含義、造成挫折的因素以及挫折與人生的關係;懂得面對挫折不同的人生態度不同的結果的道理;能初步培養學生分析挫折的能力;培養和提高學生收集資訊、處理資訊的能力及分析問題、解決問題的能力。
2、過程與方法：在師生互動中採用案例分析、課堂討論、圖片展示、學生閱讀等方式引導學生思考、突出學生在活動中的情感體驗，幫助學生愉快的接受挫折帶給我們的智慧、方法、能力這一道理，增強學生勇敢面對挫折的決心和信心。
3、情感、態度和價值觀目標：善於用名人、英雄模範人物、先進人物戰勝挫折的事蹟激勵自己，進而培養自己面對挫折的積極樂觀向上的人生態度。
二、教學重點
認識到挫折是人生的一部分，理解造成挫折的因素及面對挫折的不同態度。
三、教學難點
初步學會用積極有效的態度面對挫折的意識和能力。
四、教學流程
一)、匯入新課
出示一條直線圖和一條曲線圖
思考：如果這兩條線代表人生程序圖，你會選擇哪一條?並說出原因。
二)、課堂情境，活動設定
活動一：人物競猜
1、 人物一：在報考瑞士聯邦工藝學校時竟因三科不及格落榜，被人恥笑為低能兒;20世紀最偉大的科學家;提出了相對論。(愛恩斯坦)
2、 他因疾病固定在輪椅上30多年;當今的.愛因斯坦;他對相對論發出了直接挑戰;當今最偉大的物理學家。(霍金)
3、 德國最偉大的音樂家之一;他的音樂事業如日中天的時候患上耳聾;他與疾病抗爭寫下了交響曲。(貝多芬)
4、 丹麥作家。父親是個窮鞋匠，很早就去世了，曾當洗衣工的母親不久即改嫁。從小就為貧困所折磨，14歲便辭別故鄉和家人;被人們譽為世界童話大王。(安徒生)
5、 生於1980年6月29日。出生後雙耳失聰，8歲熟背圓周率小數點後1000位;16歲成為中國第一位聾人少年大學生;2003年9月在美國獲碩士學位 。(周婷婷)
6、 中國最偉大的浪漫主義詩人之一，也是我國已知最早的著名詩人，世界文化名人。他創立了“楚辭”這種文體，也開創了“香草美人”的傳統。代表作品有《離騷》《九歌》等。(屈原)
師總結提問：什麼是挫折?學生回答
活動二：說一說自己記憶中最深刻的一次挫折，你當時的心情是怎樣的呢?
師總結提問：通過前面的兩個活動，告訴了我們一個什麼道理?
生回答：挫折是普遍存在的，挫折是人生的一部分。任何人都無法避免。
活動三：閱讀感悟
閱讀書60頁的材料後思考問題：
鄧亞萍8歲時有一個什麼願望?當時實現了嗎?她的心理反應是什麼樣的?最後她的願望實現了嗎?
活動四：智慧考場
大家好，我叫小龍，出生在河南省洛陽市，我是一個很不幸的人。從小酷愛美術的我被診斷患有先天性缺陷──色盲症，這讓我以後怎麼畫出美麗的圖畫呢?疼愛我的爸爸因車禍早早離開了我，我和媽媽相依為命，誰知禍不單行，一場突如其來的地震又奪去了媽媽的生命，瞬間我成了一個孤兒，我失去了從前所有的歡樂。在學校裡由於我的成績差，老師和同學們都不喜歡我，我真的很苦惱!
每四人一組討論，他都遇到了哪些挫折?是什麼原因造成的?
活動五：小試牛刀
出示圖片：判斷什麼原因造成的挫折?
教師總結：挫折與人生相伴
過渡：生活中難免有挫折，但是並不是每個人都從此一蹶不振，關鍵是你面對挫折時，你採取了什麼樣的態度。
活動六：案例探究
雨後，一隻蜘蛛艱難地向牆壁上已經支離破碎的網爬去。由於牆壁剛被雨淋溼，蜘蛛爬到一定高度，就掉下去，但他沒有放棄，從頭再來，爬到一定高度，又掉下去……就這樣，蜘蛛一次次地向上爬，一次次地又掉下去…… 三個在事業上均遭遇挫敗的年輕人先後經過這裡看到了。第一個人嘆口氣,為蜘蛛也為自己:“我的一生不正如這隻蜘蛛，總是遭遇挫折失敗，看來，此生註定無望了。”第二個人目睹了這一切，說：“這隻蜘蛛真愚蠢，為何不從旁邊乾燥的地方繞一下再往上爬，我以後可能像它一樣。” 第三個人則被蜘蛛不屈不撓的精神感動得熱淚盈眶，認為這正是自己缺少的，於是他變得堅強起來，無論遭遇什麼困難都不輕言放棄。
想一想：這三個人以後的事業會如何?這個故事給你的啟示是什麼?
教師總結：不同的態度不同的結果
三)、學生談收穫
四)、課堂檢測：
材料一：小明自國小三年級起很喜歡畫畫，也畫得很好。五年級時在全校畫畫比賽中未能如願以償，一氣之下，不再畫畫了。
材料二：小剛上除以時，語文老師說他的字不好，後來他發奮刻苦練字，到九年級時參加全市全國書法比賽五次，有三次獲獎。
根據所學知識，回答下列問題。
1) 請你分析材料一和材料二中人物遭遇挫折的原因是什麼?
2) 運用所學知識評析兩則材料中的人物。
3) 談談你從材料中得到的啟示。
五)、作業
收集各類人戰勝挫折的事例並思考他們戰勝挫折的方法。
六)、板書設計
人生難免有挫折
一、挫折與人生相伴
1、挫折的含義
2、造成挫折的原因
3、挫折是人生的一部分
二、不同的態度不同的結果
1、面對挫折的三種不同的態度、三種不同的結果
2、選擇 堅強的人生態度
