作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢?下面是小編整理的幼兒園小班數學公開課《比較多少》教案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班數學公開課《比較多少》教案1活動目標:
1、引導幼兒用一一對應的方法,找出較多的物體,回比較多少。
2、培養幼兒的初步分析、比較能力。
活動準備:
圖片3張、紙偶2個、記號筆、鈴鐺、凳子。
活動過程:
一、情景表演,出示小狗、小兔,引出課題。
老師給小朋友請來了兩位新朋友,一個是小狗,一個是小兔。
二、出示禮物,感知物體的多少。
今天是小狗和小兔的生日,他們收到了許多許多禮物。
出示圖片①:小兔收到了什麼禮物?(個別幼兒)蘿蔔有幾個?我們伸出小手數一數?小狗收到了什麼禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?
出示圖片②:小兔收到了什麼禮物?小狗收到了什麼禮物?哪個小朋友知道3個蘑菇多,還是4個蘋果多?你是用什麼好辦法知道的?
教師引導:我們是用什麼好辦法比較多少的?
出示圖片③:小兔收到了什麼禮物,有幾塊餅乾?小狗收到了什麼,有幾根骨頭?請幼兒比較,誰的`禮物多?你是用什麼好辦法知道的。請幼兒操作,發現了什麼?
三、遊戲:
⑴、小兔和小狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的遊戲,小朋友要聽小鈴鐺的聲音學解放軍繞著凳子走,鈴聲停馬上坐下,一張凳子坐一個小朋友,看看誰能搶到小凳子。幼兒遊戲。
⑵、搶凳子的遊戲好玩嗎?老師還要帶小朋友門去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個女孩子必須找1個男孩子做朋友。看看誰最能幹,會找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做遊戲。
幼兒園小班數學公開課《比較多少》教案2活動目標:
1、學習觀察比較5以內數量的多少。
2、能運用對應排列的方法判斷出多少,並且掌握添1去1的方法。
3、在活動中學會等待和輪流。
活動準備:
1、課件:動物聯歡會。
2、不同顏色的積木若干。
活動過程:
一、遊戲匯入。
比比誰的反應快:出示兩組物體不一樣多的圖片,請幼兒快速判斷:如果一樣多,就把手舉過頭頂;如果不一樣多,就用手抱住膝蓋。
二、感知5以內的數量。
師:“動物王國要舉行聯歡會,這幾天長頸鹿和大象可忙壞了。大象力氣大負責吹氣球,瞧,它吹了好多氣球。”(出示紅氣球5個、綠氣球4個)
提問:1、紅氣球和綠氣球,誰多、誰少?”
2、你是怎麼知道紅氣球多、綠氣球少的?”(看的、數的……)
師:“到底誰多誰少呢?我們給它們排隊比一比。”
(兩種顏色的氣球一一對應擺放,再次引導幼兒觀察並點數驗證誰多誰少。)
三、用添1去1的方法使兩組物體數量相等。
師:“長頸鹿脖子長,它負責掛燈籠,它第一次掛上了5個紅燈籠,第二次掛上了4黃個燈籠”(兩排對應排列)
1、兩次掛得是否一樣多?多(少)多少?
2、怎樣才能使兩次掛得數量一樣多?(啟發幼兒用添1或去1的方法使它們的數量相等。)
3、5個紅燈籠去掉1個是幾個?4個紅燈籠和4個黃燈籠誰多誰少?(一樣多)
四、操作活動。
師:“為了招待客人,它們還準備了許多積木。它們分別是什麼顏色的(紅、綠、黃),這些不同顏色的積木也想來比多少,怎麼辦?”(引導幼兒輪流操作擺放。)