當細細品完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家整理的窗邊的小豆豆的讀後感650字，歡迎大家分享。
“每個人都能在這本書裡找到自己陽光燦爛的童年。”徜徉在書中，你會時不時的忍俊不禁的傻笑一下，會不由自主地聯想起自己童年的一件件“傻事”。書中提到小豆豆跳沙堆的故事讓我印象尤為深刻。有一次，小豆豆在回家路上發現了一座沙堆，興奮的她躍進沙堆後才知道里面不是沙子而是抹牆的砂漿。小豆豆一下子陷了進去，只有頭露在了外面。小豆豆只好在那兒看到人就喊，可人家以為他在開玩笑便走開了。最後等了好久終於被媽媽找到了她。小豆豆後悔地說：“我不再跳沙堆了。”由於好蹦，小豆豆跳到過鋪在地上的一張報紙的正中間，沒想到報紙下就是小豆豆撈錢包的井口，她掉進了廁所裡。於是小豆豆說：“我以後不再跳報紙了。”可是看到了好玩的東西，小豆豆還是忍不住要跳一跳，試一試。孩童的一份單純與執著，真的很難令人理解，也許就是這些可愛故事的積澱成就了小豆豆人生的輝煌。
小孩子到底在想些什麼？有時候真的不知道啊。這讓我想起了自己童年時的一件傻事。我國小的時候，很老實。學習很認真，成績不錯。品德也很好，經常助人為樂。那次上體育課，趁著老師讓自由活動的時候，我偷偷的偷偷的，把紅領巾系在了升國旗的繩子上，拉著繩子的另一頭，把紅領巾升的高高的，好開心！然而，儘管我左顧右盼，還是被校長髮現了，被小小的訓了一頓，趕緊把紅領巾拽下來了。我在想什麼？你能猜到麼？嗯，自己覺得德智體都很不錯的，為什麼評三好學生的時候總也沒我？為什麼升國旗總也選不上我？把紅領巾升上去，我似乎體會到一絲被認可的喜悅。淘氣的孩子背後[都有些什麼？也許就是對美好的渴望。
成長是累積性的，就像樹木一樣，那最初的歲月被記錄在年輪的最核心處。儘管它已被後來的風雨歲月所包圍，不能直觀，但最初的歲月仍儲存在成長的深處，發揮著核心作用，滋養著人生這棵參天大樹！童年是成長的根基，一個人對人生、對他人、對社會的態度，往往取決於童年的經歷。很為小豆豆高興，童年遇到了小林校長，有一位呵護她健康成長的好媽媽；很為自己慶幸，當時的校長沒有扼殺我美好的願望。
窗邊的小豆豆的讀後感650字2安靜的午後，倚坐在窗邊，暖暖的陽光灑落在身上，手捧一書，書中散發的墨香，這是我最喜歡的味道。這個週末，有了書的陪伴，心已不覺得太寂寞了。
這是我第一次讀《窗邊的小豆豆》，心裡有著無盡的感動。說心裡話，我是羨慕小豆豆的，她有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
相形於小豆豆媽媽的寬容來說，其實我也是幸福的。我特別喜歡踢足球，每次踢球都玩兒得忘乎所以，導致衣服上都沾滿了土。而回到家之後，卻穿著髒衣服直接躺在沙發上休息。這樣一來，米色的沙發巾就會變得特別的髒，其實我知道媽媽是特別反感我的這一行為的，可是她卻只是和藹的叫我不能這樣了，但是淘氣頑皮的我並卻並沒有放在心上，依然如此！
一天，媽媽一進家門，看見我滿頭大汗地躺在沙發上，不用說，沙發巾要又“遭殃”了。媽媽依舊沒有教訓我，而是在指著沙發巾對我說：“這是我昨天換上的，因為你的‘功勞’，它現在變成這個樣子了。我不想再因為你的不良習慣再去洗沙發巾了，所以今天洗沙發巾的任務就交給你了。”
看著被自己弄髒的沙發巾，我也覺得不好意思，所以就同意了媽媽的要求。在洗沙發巾的過程中，我才發現媽媽原來這麼辛苦：那麼厚重的沙發巾清洗起來並不容易，不但要搓還要用刷子刷，反覆幾次才能洗乾淨。想到之前自己根本就沒有珍惜媽媽的勞動，平白地讓媽媽為了自己的過失洗了那麼多次沙發巾，心裡覺得很對不起媽媽。洗完沙發巾後，我主動地向媽媽承認了自己的錯誤，並且保證下次不會再犯了。
媽媽正是用這種特殊的教育方式，讓我在承擔責任的同時認識到自己的錯誤，正如小豆豆的媽媽一般，用她的寬厚仁慈愛著她的孩子，讓她快樂而無傷害地成長，快樂而幸福地生活著！
這本書不僅讓我記住了一個幸福的小豆豆，還讓我讀出了一份寬厚仁慈的母愛，我喜歡《窗邊的小豆豆》。
窗邊的小豆豆的讀後感650字3愉快的暑假中，我讀了一些有意思的課外書籍。最讓我震憾心靈的是《窗邊的小豆豆》。這本書寫的是日本著名作家、聯合國兒童基金會親善大使――黑柳徹子女士陽光燦爛的童年故事。
這個故事發生在二戰前的東京。講的是小豆豆因為在學校裡很“淘氣”、“古怪”。被退學後來到了新的學校“巴學園”。她的母親很溫和，退學的事，她並沒有告訴小豆豆。生怕小豆豆產生自卑的情結。巴學園很特別，校門是兩棵大樹，教室是廢舊的電車車廂組成的。這個學校還有一位更特別的校長。他居然能夠傾聽小豆豆四個小時喋喋不休的講話，中間並沒有打斷她，只會問：“然後呢？”在以後的學習生活中，他也只會說：“你真是個好孩子。”
我想：小豆豆遇到了她一生中最重要的兩個人。他們是那樣的呵護她。其實現實生活中的我們，每個人都是一樣的。任何人都不想 犯錯。如果別人再加以嚴厲的指責，她就會失去原有的自信心。人人都像小豆豆的母親和小林校長一樣教導孩子。我相信人人都會像小豆豆長大後的樣子，有所成就，並擁有一顆感恩的心。
在巴學園裡，上課也很特別，上午老師把所要學習的內容寫在黑板上，同學們想學哪一樣，就學哪一樣。座位也不是固定的，上午完成了任務，下午就可以出去散步。學校的吃飯也不一樣，校長要求同學們帶“山的味道，海的味道”。其實是校長想盡辦法，不讓孩子們挑食。校長還組織孩子們溫泉旅遊、野炊、露營。更是精心設計了運動會，就是讓每個孩子充分發揮自己的特長。
小豆豆就在這所崇尚自然教育、順應孩子們自由天性的國小裡健康成長。我想，生活中的我們也一定能得到父母老師細心的呵護。並能像小豆豆一樣，在我們自己的“巴學園”裡快樂的成長。
窗邊的小豆豆的讀後感650字4暑假裡，我讀了著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》她寫的是自己小時候的'故事。她是一個一年級的國小生，好曾經退過一次學，因為她很調皮每一次上課的時候小豆豆都所以就退學了。然後，小豆豆的媽媽又給她找了一個學校——巴學園。小豆豆到了新學校後，在小林校長的呵護下，有了很大的進步。不再趴在窗戶上，不再調皮，不再上課的時候亂動，而是安安靜靜地坐在自己的椅子上。成了一個大家都喜歡的好孩子。漸漸的小豆豆的朋友多了，有泰明，美代、高橋君……書中，有許多讓人一見就喜歡的人物，比如：小豆豆、牧羊犬洛基、泰明……在這眾多的人中，我最喜歡的是巴學園的校長小林先生。小林先生可是一位與眾不同的校長，你看，小林校長能有耐心地聽一位六歲小孩說四個小時的話。小豆豆跟著媽媽來到了巴學園，第一次與校長說話，話就特別多，如永無間斷的溪水似的從嘴邊流出來。小林先生一直問“後來呢？後來呢”，沒想到，這一追問，小豆豆就講了4小時，而校長一直耐心聽著。我讀到這裡不由驚呆了，我從來沒有見過這樣有耐心的校長。
小林校長也很有創意。能想到用廢舊電車做孩子們的教室。為了讓高橋君自信起來，小林先生開了一個別具特色的運動會——鑽圈比賽。那圈特別小，好象專為高橋君設計的，他自如地爬過圈，迅速地跑到終點。等其他同學好不容易鑽過圈，奔到終點，他已經笑眯眯地在那裡等大家了。高橋君得到了全校的最高獎品：一根胡蘿蔔，更得到了自信。這個巴學園十分特別。比如說：午飯得吃“山的味道，海的味道”，在禮堂裡露營。小豆豆的媽媽也挺讓我們孩子喜歡，因為她不但能幫小豆豆做出“山的味道，海的味道”，還能完成校長各種創意的要求。只可惜巴學園在世界大戰的時候，被一把火給燒了。窗邊的小豆豆真是一本好書，我翻開第1頁時，立刻就被它給吸引住了，有時睡覺時間到了，還捨不得到床上去。當讀完這本書，我又禁不住書重新看了一遍。
窗邊的小豆豆的讀後感650字5它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆，在巴學園裡學習的一段真實時光。
在這裡（巴學院），小豆豆（也就是作者）學會了關心別人；在這裡沒有人嘲笑她，沒有人歧視她；在這裡有人誇獎她。所有的這一切，都讓小豆豆成為一個心地善良、懂禮貌又快樂的孩子。
這本書，讓我不僅僅體會到了小豆豆那麼童真可愛，還能體會到巴學園是多麼的好玩，讓我都想上這個“巴學園”了。小豆豆曾經想當間諜，後來還想當賣車票的，後面還考慮到想當護士，最後她成了日本著名的作家、著名的電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。
我想所有看完這本書的孩子，應該沒有一個不羨慕小豆豆的吧，很多成年人也一樣，長大後回首看似荒唐的童年往事，恰恰是終生難忘的快樂。可惜，這種快樂在大人的呵斥聲中變得太短暫。
我印象最深的是這一段：在小豆豆第一天讀的“巴學園”裡，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痺症。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房裡拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然後讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終於爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。
無論是巴學園的美麗景象，還是那與眾不同的教學方式，都讓我覺得只有在夢裡才能夠見到：用廢棄的電車來當教室；每天上課的順序都是由自己安排的；每天每個人的座位都根據自己當天的心情和需要來坐……這些在我們的現實生活中都是不可能發生的，是多麼令人不可思議啊！而在巴學園裡，諸如此類的與眾不同的事例還真是讓人數不勝數呢！
讀完這本書後，我突然開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕鬆的巴學園了。
窗邊的小豆豆的讀後感650字6經過幾天的奮鬥，我終於將《窗邊的小豆豆》這本書看完了，這本書時而給人以溫暖的感覺，時而給人以悲傷的感覺。
這本書講述的是一個因淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆。後來，媽媽沒辦法，只能把小豆豆轉向別的學校。之後，小豆豆就來到了一個與眾不同的學校——巴學園。巴學園這個學校很奇怪，教室是用電車做的，教學方式更是別具一格，可以從自己喜歡的學科開始上課，如果在上午就把所有的任務都完成時，還可以悠然自得地去散步。還有更為獨特的一處，那就是午飯時吃“山的味道，海的味道”，所謂的“山的味道”就是生長在山上的東西，比如說：蔬菜啦……“海的味道”當然就是生長在海里的啦，比如說：魚啦、蝦啦……學校還會經常會舉行一些活動，比如：“野炊”、“試膽量”、“游泳”……每天都會發生一些故事。其中最讓我感動的是“運動會”這個故事。這個故事講的是個子最矮的高橋君竟在運動會上奪得了第一名，而這一切都是小林校長精心策劃的。
這個故事講的是個子最矮的高橋君竟在運動會上奪得了第一名，而這一切都是小林校長精心策劃的，他不想讓高橋君自卑，想讓高橋君自信起來。通過這個故事，我對小林校長有了更深的瞭解，小林校長喜愛孩子、關心孩子，處處為孩子著想，他在這個學校下了不少功夫、心血。
小林校長對小豆豆常說的一句話是：“你真是一個好孩子！”小豆豆聽了這話之後，很高興，默默地努力著。正是因為這樣，小豆豆充滿了自信。這句話一直鼓勵著小豆豆，支援著小豆豆。如果小林校長不說這句話，小豆豆永遠認為自已是一個壞孩子，永遠被自卑心圍繞著。小豆豆其實是個很愛小動物的孩子，當看到一群可愛的小雞時，她總是要上前去摸一摸她，還一定要買，甚至把它當一生的心願；當她心愛的牧羊狗不小心咬了他的耳朵時，她擔心的並不是自己的傷勢情況，而是自己心愛狗的安全。多麼天真、可愛、富有愛心的孩子啊！
小林校長那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛讓我感動了，巴學園這個學校給人以溫暖的感覺，這個地方擁有無窮無盡的快樂。
窗邊的小豆豆的讀後感650字7
暑假裡，我讀了一本——《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家，著名電視節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使——??棺擁囊徊看?磣鰲Ｕ獗臼榻駁氖?“巴學園”和在那裡上學的小豆豆的真實故事。故事發生在第二次世界大戰前的東京。
小豆豆是幸運的，雖然剛上國小一年級的她在一所學校沒呆多久就讓老師忍無可忍，最後不得不勸其退學。但是一個新的學院接收了她，巴學園雖然有些簡陋，教室就是一個個廢棄不用的電車車廂，但卻碰到了一個讓她終身難忘的小林宗作校長。
小豆豆第一次見到校長，就沒有一點兒的拘束，一點兒的害怕。小豆豆足足和校長說了四個小時的話，而校長呢，也沒有厭倦，直到小豆豆自己也不知道自己在說什麼為止。每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；像阿泰一樣有麻痺症的孩子們，校長先生也會舉辦一些運動會，來鼓勵他們的自信心。
“巴學園”裡的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。小豆豆在“巴學園”裡自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。
可遺憾的是，好景不長。那是一個夜裡，從B-29飛機上，數枚燃燒彈投向巴學園。再見再見……
這篇文章最後以悲劇劃上了句號。我想，小豆豆，高橋君，大榮君，阿泰等曾今有幸在巴學園度過一段美好時光的孩子，當初如果沒有在巴學園的求學經歷，如果沒有小林宗作校長的悉心教育，他們的命運又將會是怎樣的呢？當他們長大之後，理解了小林校長的良苦用心，心裡一定充滿了驚訝，感動和慶幸吧！我看了這篇文章後，感觸非常深，我覺得這本書不僅給我們帶來笑聲與感動，而且給現代力量注入了新的活力。它還告訴了我，要珍惜童年的美好時光，更要珍惜今天的和平生活，還要感謝幫助我們每一步成長的人！
窗邊的小豆豆的讀後感650字8讀了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我不由得思考這些年來我對自己孩子的教育，分析小豆豆這幫在巴學園生活過幾年的孩子，他們最終成長成為對社會有用的人，成為生活的強者，離不開以小林宗作校長為代表的大人們對孩子們的尊重。
愛玩耍是孩子的天性，多動是大部分孩子的天性。巴學園讓孩子們在地板上畫音符，在禮堂裡露營…..都是小 林先生的創舉。小豆豆喜歡跳，出了兩次意外，一次跳到廁所的掏口裡，一次跳到馬路上的泥堆裡，還曾經因為喜歡往廁所裡面跳把自己心愛的小包掉了，媽媽都沒有責怪她，而是讓小豆豆自己從中總結教訓。
讀了這本書後我在想，假如我是小豆豆的家長，我不禁要問自己：我會在女兒被譴出學校後，心平氣和的帶她走進巴學園嗎？會在她滿身是泥，因為貪玩弄破衣服時去理解她愛玩的天性嗎？在告誡她無數次“不要跳”後，還是跳進糞坑時，能夠細聽孩子訴說她那些幼稚的理由嗎？
在我的教育中，因為害怕孩子走彎路，老是苦口婆心的根據自己的想法，要女兒這個不能做、那個不許做，一些女兒喜歡的活動不讓她去，女兒愛做的事不讓她做，結果適得其反，女兒反而有了逆反心理，我不許的她偏偏要去做，結果可想而知。現在我可以嘗試著學習豆豆媽媽，讓孩子自己根據自己的意願去做些事情，尊重孩子的天性，多和女兒溝通，理解女兒的想法。
《窗邊的小豆豆》這本書不愧為一部經典之作，值得我思考和學習的地方還有很多，但是我一定先學會了去尊重孩子的本性，經常對孩子說：“你真是一個好孩子！”
這本書不僅讓我記住了巴學園，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我好好思考一下過去的我是如何？今後又該如何？
窗邊的小豆豆的讀後感650字9在課餘時間裡，我看了一本書，《窗邊的小豆豆》。這本書在1981年出版後，在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成33種文字，帶給幾千萬讀者無數的笑聲和感動。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時一段真實的故事，小豆豆因淘氣而被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，由此也奠定了她一生的基礎。
其實令我印象最深的是關於小豆豆掉錢包的那部分。小豆豆對自己的壞毛病死性不改， 小豆豆上完廁所以後，總是習慣往下面看一看，這真是一個奇怪的壞毛病，但她從小就這樣。所以，媽媽總是提醒小豆豆，“上完廁所以後，不要往下看”。 但是，這天上課前，小豆豆去了一次廁所，終於忍不住又往下看了看。就在這時候，那個寶貝錢包“啪”一下掉了進去，可能是本來就沒塞的緣故吧。唉！小豆豆就是小豆豆！
巴學園的生活是豐富多彩的，每天，孩子們如果上課效率高，一上午就把所有的學習內容都解決了的話，老師就會帶領孩子們到校外去散步，那是孩子們最開心的事情，在散步中，孩子們看到什麼，老師就相應地滲透相關的知識。在與大自然那麼親密、融洽地接觸中，孩子的思想被放逐了，心靈被解放了，到處充滿著他們的歡聲笑語，那是在學校裡永遠也學不到的。在我們的學校裡，只有上課下課上課下課……。很是無聊啊！
在現在的社會中，我們已經被生存的壓力壓得喘不過氣來，有多少的國小生被壓抑的沒有自己快樂和純真的天性。．小豆豆是幸福的，快樂而無傷害地成長，快樂而幸福地生活著！
我覺得，《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本，給家長看，會讓家長知道當今時代孩子的壓力是非常大的。讓教師看，會讓他們懂得自己的教育方針是錯誤的，會學到新的教育方式。所以說，校長先生真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學園也是讓人羨慕的。
我喜歡小豆豆，我愛巴學園，如果我能在巴學園上學，那是多麼美好的一件事啊！
窗邊的小豆豆的讀後感650字10我讀過許多課外書，覺得《窗邊的小豆豆》最好看。這本書的作者是日本的黑柳徹子，她是日本著名作家、著名電視主持人、聯合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》現已被翻譯成33種文字，介紹到世界各地。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬冊，至今無人超越。
1984年，聯合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》後，認為“再也沒有比她更瞭解孩子的了”，因而任命她為亞洲歷史上第一位聯合國兒童基金會親善大使，而這本書也一年一年地流傳了下來。
《窗邊的小豆豆》講述了一段作者上國小時的真實故事：她因為淘氣被原學校退學後來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書裡好看的內容很多很多，如《窗邊的小豆豆》、《電車教室》、《校歌》、《放回原處》、《一生的願望》、《不能跳》、《小林一茶》、《演出會》……，這裡有件事情很搞笑，特好看。
有一次，小豆豆上廁所時，一不小心把最心愛的錢包掉到了池子裡，那時候的廁所不像現在都是抽水式，還是掏水式的，下面就是水槽，所以小豆豆就找了一根長棍子，在校園深處轉來轉去，尋找廁所的掏口，過了一會兒，她找到了。小豆豆把蓋子拿走後，用長棍子在裡面掏來掏去，每掏出一點東西就會看看是不是錢包，不是的話，就堆在掏口的周圍。這一幕被校長看到了，他沒有直接批評小豆豆，而是對小豆豆說：“弄完這些全都放回去，啊。”小豆豆也同意了，經過奮鬥後，小豆豆想要的錢包還沒找回來，但她並沒有難過，因為好覺得校長先生沒有生她的氣，很信任她，把她當成一位很有人格的人來尊重。
讀完這本書，我體會到：每個人都有優點和缺點，要讓別人尊重你之前，必須先學會尊重別人。
窗邊的小豆豆的讀後感650字11我的書櫃裡有許多精彩的書，有《伊索寓言》，《神話故事》，《昆蟲記》……這些可都是我的寶貝。只要我什麼時候有空，我就會立刻奔向 書櫃，與它們作伴，與書為友，和它們親密的說話、交談。其中，《窗邊的小豆豆》就是我的最愛。
記得與它剛剛相識是在書店裡，那會兒我剛進書店，看見了與我心有靈犀的《窗邊的小豆豆》。我坐下來，慢慢翻開這本書，第一眼：深刻的字跡、天真的兒童插畫……彷彿心被一絲網緊緊裹住，又像是有一塊磁鐵，讓我的眼睛久久不能轉移視線。
在自由之丘車站下車的小豆豆和媽媽，正要出檢票口，小豆豆沒做過電車，所以她緊握車票，捨不得交出去。她看見檢票口裡滿滿的車票，有奇思妙想的想當一個檢票員。看到這兒，我彷彿看到了一個天真無邪的小女孩躍然紙上。她是那麼純真可愛，又是一個充滿童真的女孩。
後來，因為自己怪異行為而被退學的小豆豆來到用電車做的教室”巴學園"，校長讓學生們吃飯時唱：”好好嚼啊。"這一段段精彩的故事情節引人入勝，彷彿有磁力似的，讓我久久不能忘記，像一株頑強的嫩芽萌發在我心底。
當讀到"再見再見"時，我不禁感到憤怒，巴學園—這所美麗而又充滿歡笑的校園，竟在一夜之間，被美國的B—29飛機毀於一旦了。大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修復。此時，我有為出身在和平時代的我感到慶幸。
這本書吸引我的原因不單單是精彩的內容，也不只是可愛、天真無邪的小豆豆，還有一位人物—小豆豆的媽媽。記得在”最差的衣服"裡，小豆豆因為貪玩兒使得媽媽最喜歡的舊裙子破了七個大口子，於是她撒謊騙媽媽，說自己的裙子是被別人扔刀子劃破的。媽媽聽了，不但沒責怪，而且心裡諒解小豆豆撒謊，知道她是在意這件裙子的。
我喜歡這本《窗邊的小豆豆》，是它給了我閒暇時光中的快樂，我相信每個人都能在這本書裡找到自己陽光燦爛、充滿童趣、快樂的童年。
窗邊的小豆豆的讀後感650字12在這個多姿多彩的暑假裡，我看了日本著名作家、著名電視主持人——黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者是黑柳徹子是日本著名作家、著名電視主持人、聯合國兒童基金會親善大使。代表作《窗邊的小豆豆》，1981年出版後不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。
《窗邊的小豆豆》這本書主要講述了作者在上國小時候的一段真是的故事。曾經因為淘氣被學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了一個大家都能夠接受的好孩子，並奠定了她輝煌一生的基礎。
讀了這本書，留給我印象最深的有兩個故事：
當小豆豆被退學後，來到了巴學園，巴學園是一個與眾不同的學校。 巴學園的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。巴學園的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。在以後的日子裡，小林校長每次見到小豆豆時總會說：“你真是一個好孩子！”一句簡簡單單的話語，讓小豆豆開始對自己充滿了信心。我覺得小林校長特別瞭解孩子的心理，善於幫助孩子去掉自卑心。所以我特別喜歡小林校長。
這所“巴學園”佷有特色，他們不是像我們學校按照課表上課的，他們是把今天要學的全部寫在黑板上，還有重點要注意的事項，然後他們就在上面選自己喜歡的，如果有不會就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆，她上的那所學校的上課方式生動活潑，啟迪思維。不止上課方式特別，他們吃飯的時候也很特別,他們是圍成一個圈，小林校長就會說：“山的味道！海的味道！”所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃，就是要告訴我們不要挑食。
這本書不僅讓我記住了巴學園，記住了小林校長，更記住了一個慈祥的媽媽。讓我懂得了人與人之間相互理解和尊重的重要。
窗邊的小豆豆的讀後感650字13今天，我輕輕地翻開了開始了細細的品讀。《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上國小是一段真實的故事。
小豆豆因為淘氣而被原學校退學，於是媽媽就帶著她來到了巴學園。巴學園是一個與眾不同的學校。巴學園的教室是一個個廢棄不用的電車車廂，座位是不固定的，孩子們可以隨意地坐、巴學園的校長第一次見小豆豆，校長就微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩和厭倦。每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓孩子們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。巴學園的課程是自己從喜歡的課程開始學起。巴學園的運動會能夠自己策劃稀奇古怪的專案讓每個孩子都能發揮特長。如果上午把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂裡支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……巴學園裡的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。
我覺得小豆豆非常的幸運，擁有一個理解她的母親。小豆豆在以前的學校被老師當成是“有問題”的孩子。其實我認為，小豆豆是一個童真的孩子，她很活潑、很好奇，正是因為她的活潑和好奇才被學校開除了。當她的母親得知小豆豆被校方勒令退學時，並沒有生氣地對小豆豆說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”而是默默地尋找新的學校，並且對小豆豆說：“我們去一個新學校看看吧？聽說那裡很不錯的呢！”讓小豆豆可以不帶著任何自卑情緒走進新學校。
正是因為童年的這段時光，改變了小豆豆——黑柳徹子的一生，奠定了她一生的基礎。
《窗邊的小豆豆》給我們呈現了一段成功的教育，同時也反映了各種教育的失敗。其實所有的孩子都是可塑之材，只是發揮的時間、地點和具體情況不同，只要我們家長和老師正確引導，所有的孩子都會成長成為一個對社會有用的人。
窗邊的小豆豆的讀後感650字14在暑假裡，我看了一本書，那就是《窗邊的小豆豆》。這本書在1981年出版後，在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成三十三種文字，帶給幾千萬讀者無數的笑聲和感動。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時一段真實的故事，作者因淘氣而被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，由此也奠定了她一生的基礎。
其實令我印象最深的是關於小豆豆散步的那部分。小豆豆的老師在早晨上第一節課時，就把這一天的學習問題寫在黑板上，如果大家非常努力地把學習問題都做完的話，下午一般都是可以去散步了。在散步的過程中，老師還會給學生介紹一些課外知識呢。
巴學園的教學方式讓我感觸頗多。日本在第一節課的時候，就把一天要學習的問題寫在黑板上，如果大家非常努力，下午就能去散步。然而在中國一天至少上6節課，課間只有十分鐘休息，更談不上去散步了。中國這種教學方式只能把孩子培養成書呆子啊。我覺得中國應該向日本的學校學習，改進教學方法，真正把孩子培養成全面發展的學生。
巴學園那些老師的傳授方式也讓我及其羨慕。在散步的過程中，老師會給學生們介紹一些課外知識，告訴他們如“油菜花為什麼會開花”這些細節的問題。而中國的老師和家長們只會把他們帶去散步，不會注意告訴他們這些細節的問題。我認為中國應該向日本學習，多告訴孩子們幾個為什麼。
巴學園讓我向往，小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想行為讓我發笑。讀了《窗邊的小豆豆》，我彷佛看到了自己夢想的學園，我覺得作者就是在描述著我那細膩的內心。真驚歎於作者是如此的熟悉小孩子的心理啊，這本書真是讓我著迷啊！
窗邊的小豆豆的讀後感650字15《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事。小豆豆被退學了，一個全新的學校“巴學園”接收了她，在她看來，“巴學園”是一個與眾不同的地方。“巴學園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆以及大家的電車教室。“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“後來呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。“巴學園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，然後說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。”於是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，有人寫作文，有人做物理實驗，有人做數學題。慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。
自從《窗邊的小豆豆》的單行本出版以來，到現在僅僅過了幾年，但這期間陸續發生了很多事情，真讓我感到非常欣喜，同時也極為驚訝。當我動筆講述自己熱愛的校長先生，以及我永遠不會忘記的巴學園的故事之時，我絕對沒有想到。這本書竟然會這樣暢銷。在出版之後一年內，這本書已經賣出了四百五十萬冊，到現在為止，則售出了接近六百萬冊。
在這《窗邊的小豆豆》中，小林校長說，無論哪個孩子，都具有優良的品質。這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早發現這些品質，把孩子們培養成富有個性的人。
