當前位置:才華齋>範例>文學>

寫人的優秀美文:與臺灣詩人綠蒂老師

文學 閱讀(3.24W)

《與臺灣詩人綠蒂老師》是一篇寫人的優秀美文,是作者鄢丹萍所創作的,文中主要講述的是一個非常有才華的詩人綠蒂老師的事蹟及自己與這位老人的相遇。你想知道他們之間發生了什麼事情嗎?那就趕緊來看看吧!

寫人的優秀美文:與臺灣詩人綠蒂老師

綠蒂老師,是從作協蓮荷老師分享的關於他的詩文連結走近他的。

他是臺灣著名詩人,現任中國文藝協會理事長,中華民國新詩學會理事長,《秋水詩刊》發行人。幾十年來到過世界很多地方去參加詩歌交流。

這次西昌邛海“絲綢之路”國際詩歌周在美麗西昌的邛海邊舉行。綠蒂老師是第二次與很多國際、國內詩人一道應邀而來西昌,為我們帶來了他們的作品,讓我們一睹詩歌的魅力和風采。

綠蒂老師的詩婉約,唯美,清新,有著古體詩的韻味,有著現代詩的風情。

他的語言清晰,言簡意賅,條理清楚。在為大陸、臺灣兩岸統一堅持不懈努力。他說“臺灣人民和大陸人民在精神上早就統一了,有共同的根,有相同的文化……”

當蓮荷老師帶著急於想見到他的我們,穿過人群,走遍會場找到綠蒂老師時,出乎我們的意料,他一個人很安靜地坐在會場的後邊。一個儒雅、慈祥的老人映入我們的眼簾,瞬間我們喜歡上了這位安靜的老人。

我們壓低聲音輕輕招呼他“綠蒂老師晚上好!我們想請您為我們簽名”,他望著我們微微笑著點頭同意,分別為我們寫下“綠蒂”兩個字,字型工整修長,沒有時尚的專為簽名而設計的龍飛鳳舞,一點不潦草,溫文爾雅的,字如其人。可以看出綠蒂老師內心修為,謙遜、不張楊、嚴謹。拿著他的簽名,我坐回座位反覆看他的簽名,和有簽名的那一頁上他的詩。從字型去讀,從詩裡去讀綠蒂老師。

他比我的父親小兩歲,今年75 了。他身上沉澱了太多的閱歷、知識,不驕不躁。字型裡沒有浮躁,詩句裡沒有浮光掠影,沒有生活的抱怨,沒有無病呻吟的感嘆。

他分別用風,花,雪,月幾個字作的幾首詩,文字空靈,清新,婉約,令人如喝陳年的酒歷久彌香,餘味無窮。

《風》:風是透明的思念/自無法掌握的指縫溜流/在廣袤的青青草原奔騰/吹響那歲年少的笛歌/豎起招展的旗在城的高處

《花》:花是華麗的綻放/野百合吹奏起青春的晨曦/牡丹灼灼地燦爛成風景中的風景/花開的聲音謙虛為愛的低語

《雪》:雪是純潔的哀傷/掩蓋了情怯的告白/把大地的嘈雜/還原為最始初的'白/窖藏為雪山上千年不化的神話

《月》:月是圓缺的輪迴/在灑滿銀光的碎石小徑上/總有一段如淒冷月色的鄉愁 路過或歸來/匆匆的行囊/瑣碎的札記/都因必經的風花雪月/而豐盈 而沉甸/為美的負荷