我國小四年級的時候，學校來了一位新老師教我們班，是個年輕的女老師，姓李。
李老師的聲音清脆悅耳，尤其是朗讀課文激情充沛，抑揚頓挫，一個個漢字在她的嘴裡變得靈動起來，令我著迷。她還常常在講課時穿插講一些小故事，這讓我們這些農村娃佩服得五體投地。
在一節班會課上，李老師讓我們談談自己的理想。輪到我了，我激動地說要像李老師那樣做一個會講故事的人。她聽了異常高興，像變魔術似的從抽屜裡拿出一本我從沒有見過的書，封面上的“小百科”三個字讓我立刻興奮起來。李老師笑著說：“同學們最近表現非常好，這節課剩下的時間老師就獎勵你們聽故事！”
她翻開那本《小百科》，繪聲繪色地朗讀起來：“在一個風和日麗的早上，一隻淘氣的小貓偷偷地溜進主人的房間……”咦，這不是老師以前上課的時候給我們講的故事嗎？原來都藏在書裡啊！故事講完了，她又笑著說：“孩子們，你們發現了沒有？這些有趣的故事全是從書裡讀來的`！要想成為一個會講故事的人，那就從讀書開始吧！今天這本《小百科》就獎給杏鴿同學，希望她認真讀書，成為一個故事大王，實現自己的理想。”我從同學們羨慕的目光中接過那本《小百科》，激動得心都快要跳出來了。直到現在，那本《小百科》我還珍藏著。
從那以後，李老師常常將《少年文藝》《故事大王》等讀物作為獎品獎勵給我們，而且每週都會抽出一節課帶領我們閱讀課外書，交流讀書的心得，指導我們寫讀書筆記。李老師似乎很偏愛我，經常在放學後把我叫到辦公室，然後把書塞到我手裡，鼓勵我多讀書。每次我都如獲至寶，廢寢忘食地讀起來。
四年級的下學期，李老師讓我參加了全縣的國小生作文比賽，我在比賽中獲得了一等獎。比賽結束後，她帶我到新華書店，買了《三國演義》簡裝本送給我，希望我永遠做一個愛讀書的人。那一刻，我的眼睛溼潤了。
後來，李老師調走了。至此，我們再也沒有見過面，她在我心裡播下的閱讀的種子卻生了根、發了芽。
大學畢業後，我毫不猶豫地選擇當了一名教師。我決心像李老師那樣做一個會講故事的老師，也要在我的學生心裡播下閱讀的種子。我相信，這顆種子將來一定會開出美麗的花朵。
