為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園秋季親子活動方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園秋季親子活動方案1
一、活動目標：
1.讓幼兒瞭解9月10日是我們中國的教師節。
2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
二、活動準備：
1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片，製成幻燈片，錄音《生日快樂》。
2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。
三、活動過程
1.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)
2.看幻燈片，瞭解老師的勞動。
看看老師們每天都在幹什麼呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3.讓幼兒說說怎麼尊重老師的勞動，怎麼關心老師。
吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。
4.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日，
5.做長壽麵，慶祝教師節。(教師巡迴指導)
我們全中國的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什麼?(蛋糕、長壽麵)我們就做一碗長壽麵送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽麵更有營養，讓咱們的老師們吃了以後身體棒棒的。
幼兒園秋季親子活動方案2
活動目標：
1、知道10月1日是我國的國慶節，理解國慶節的含義。
2、大膽表述有關國慶節的經驗和見聞。
3、進一步感受和體驗國慶節的熱鬧、喜慶氣氛。
活動準備：
1、向周圍的人瞭解國慶節的意義。收集報紙、電視或雜誌上的有關國慶節的新聞。
2、製作國旗的材料或工具。
活動過程：
1、引導幼兒理解國慶節的意義。
教師：你們知道我國的國慶節是哪一天嗎?國慶節是什麼樣的節日?
幼兒交流關於國慶節的知識。
教師小結：10月1日是國慶節，是我們的祖國媽媽--中華人民共和國的生日，所以全中國人都很高興，共同慶祝這個節日。
2、幼兒製作國旗、裝飾班級環境。
啟發幼兒討論，我們還可以用什麼方式來慶祝祖國媽媽的生日?
幼兒製作國旗，並佈置在班級環境中。
幼兒園秋季親子活動方案3
活動時間：
xx年8月19日上午8：00—11：00
參加物件：
新入園幼兒及家長
活動目標：
1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境，喜歡上幼兒園。
2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情。
3、讓家長有效瞭解幼兒在園的生活環節，增進家園間的聯絡。
4、準備家長號碼牌。
活動過程：
一、來園活動(8:00—8:40)
1) 教師熱情接待幼兒及家長，安排物品擺放，給幼兒戴號碼牌。
2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主遊戲。
3)玩完後，提醒幼兒把玩具送回家。
二、自我介紹及親子律動(8:40—9：10)
老師們先自我介紹，然後再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手裡，就要站起來自我介紹。(這一環節表揚一定要多)。介紹完以後老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。
三、生活活動及認識自己的生活用品(9：10—9：40)
在老師的引導下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助)。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9：40—10：10)
玩法：分四隊，家長站在起點，幼兒站在終點，每對親子對應站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。
五、組織幼兒喝水、上廁所(10：10—10：25)
六、親子小製作：心願卡(10：25——11：00)
每對親子一份製作材料，幼兒和家長一起用蠟筆進行塗色和裝飾，裝飾完後家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的.話語，最後和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上，和一起寶寶欣賞作品，體驗成功的快樂
幼兒園秋季親子活動方案4
一、設計意圖：
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入瞭解。對於大班幼兒，我們應該讓他們適時瞭解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。
二、活動目的：
1.知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
三、活動準備：
1.節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2.通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境佈置
3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
四、活動過程：
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。
3.通過圖片、故事講述，讓幼兒瞭解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
創作畫《娃娃慶十月一日》。
畫煙花、國旗等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
五、活動延伸：
1.請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節日後的談話。
幼兒園秋季親子活動方案5
一、 生活活動
1、 提醒幼兒便後用香皂洗手，有良好的衛生習慣。
2、 向幼兒講述多喝水的好處，並鼓勵幼兒多喝水。
二、 區域活動
1、科學區：
指導重點：鼓勵幼兒探索沉浮的祕密。
2、角色區：
指導重點：引導幼兒知道自己的角色，能做到自己的“工作”職責。
三、 教育活動
活動名稱：數學活動——數塊多想法組合
活動目標：
1、通過拼擺，讓幼兒感知圖形的組合;。
2、培養幼兒空間方位的辨識能力和思維的靈活性。
活動準備：
課件、作業紙、數塊每人一份。
活動過程：
1、 情景匯入，引導幼兒將數塊拼成不同的組合：
“李老師給小朋友帶來了一個盒子，仔細聽，猜猜裡面裝了什麼?”“數塊寶寶來我們班，想要跟小朋友們一起做遊戲。誰來試試拼一拼數塊?”
“你能拼出和他不一樣的組合嗎?每個小朋友都回到座位試一試。”讓幼兒充分嘗試將數塊拼成不同的組合。
2、 播放課件，布題：
“老師發現小朋友們能拼出各種不同的組合，想來考一考你們。”教師播放課件，請幼兒根據課件中數塊的圖樣進行拼插。請幼兒之間相互檢查，教師個別指導。
“小朋友們都拼出了剛才的題目，現在李老師要出一些更難的題目了。你們準備好了嗎?”教師繼續播放課件，告訴小朋友這是用數塊拼插組合的圖，然後提問：“小朋友看一看、想一想這是用幾個數塊拼插在一起的?你怎麼看出來的?”請幼兒仔細觀察數塊的組合，並嘗試操作材料完成。
3、 自取作用紙，完成題目。
請幼兒在桌子中間自取題卡，通過前一環節的經驗對題目進行分析，繼續利用數塊的組合來完成題目，同時將答案塗在作業紙上。
教師來回巡視指導，為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。
4、 教師總結
引導幼兒將自己與同伴的作業紙進行比較，看看結果一樣嗎?告訴幼兒，完成題目有許多方法，只有仔細觀察、動腦筋，才能想出答案。小朋友們今天都很棒!
四、 戶外體育活動
1、 集體操：
指導重點：引導幼兒走隊時候注意與前面小朋友對齊，喊口號時聲音洪亮。
2、 集體遊戲：切西瓜
指導重點：引導幼兒一起說兒歌，能按照兒歌內容進行遊戲，相向跑時能躲避其他幼兒。
3、 分散活動：
指導重點：請幼兒自取飛盤，在遊戲之前與同伴制定遊戲規則，遊戲中遵守規則。
幼兒園秋季親子活動方案6
活動目標：
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力。
活動準備：
1、幼兒會做棍棒操，知道一些關於擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。
2、人手一隻球、一個用掛曆紙捲成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、始部分。
1、佇列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的慾望。
師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法，同時讓其他孩子學一學。
