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斬釘截鐵造一個句子

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斬釘截鐵是一個成語,字面意思是砍斷釘子切斷鐵,形容說話或行動堅決果斷,毫不猶豫。那麼應該如何用斬釘截鐵造一個句子呢?下面就和小編一起來看看吧。

斬釘截鐵造一個句子

  斬釘截鐵造句

1、每當我聽到這個問題時,我都是斬釘截鐵地說,不是!然後就轉身跑開。

2、他那斬釘截鐵的話,嚴峻的態度,震懾了所有同學,他們迅速排成兩隊飛速地下樓。

3、猶豫了一下,接著她就斬釘截鐵地說,好!

4、過了很久,媽媽擦乾了眼淚,斬釘截鐵地說去自首!

5、適當放棄,做出斬釘截鐵的決定,才能成為人生的贏家。

6、話音未落,小東就斬釘截鐵地說:“有些人迷戀武俠小說。上課時還對它牽腸掛肚甚至有的人為了武俠小說整天失魂落魄廢寢忘食。這就說明開卷不一定有益!”。

7、爸爸見狀斬釘截鐵地跟媽媽說:“你發燒了,不能去我去!”

8、老師如法官,判案斬釘截鐵義正言辭!

9、我軟磨硬泡地說了一大堆,嘴皮都快磨破了,可老爸不為所動,還是斬釘截鐵地說,不行!

10、張瑞敏斬釘截鐵地說,正確!

11、老人的話說得斬釘截鐵,容不得卡爾不同意。

12、回到家裡問媽媽,媽媽卻斬釘截鐵扔給我兩個字,不行。

13、聽著爸爸斬釘截鐵的話語,看著爸爸堅定不移的眼神,我被他的執著感動了,不覺手中的廣告紙揮動得更快了。

14、她斬釘截鐵地說:“你安心養病錢多著呢!心平下來別關心這事,病會加重的!”

15、看到他們一副斬釘截鐵的表情,我明白我好像要失去你這個朋友了。

16、媽媽斬釘截鐵的說,一點商量的餘地也不留。

17、葉詩文可以站出來,斬釘截鐵的說,我沒有。

18、他毫不動搖,反而斬釘截鐵地說:“唯有以死報國我一無所求。”

19、面對一大批音樂大師和權威人士,他思考再三最後斬釘截鐵地大聲說:“不!一定是樂譜錯了!”

20、老師聽了,神情立刻嚴肅了起來。斬釘截鐵地說:“不行,必須練,不能因為我們班給我們學校丟臉!只要大家團結一心,跑快了的等等別人跑慢了的,跑快一點就一定能成功。”

如何學會造句

一、造句是語文學習經常要做而且必須要做的事情,造句的堅持訓練有助於學生積累大量的寫作素材、並且能夠降低寫作的畏難情緒,這種能力的歷練和積澱對學生的幫助是非常大的'。

二、語文造句有以下要求:句子要通順,所表達的意思要準確;造句要簡潔,意思表達要鮮明、生動。在造句時要注意必須透徹地理解詞義,明確詞語的運用方法,這是造句做到正確的前提。同時考慮好句子的內容,也是非常重要的。還有一點要注意造句最好是聯絡自己的生活實際,這樣才有句可造。萬不可搬用課本原句或教師範句。

三、造句對於成人來說是比較簡單,但是對於低年級的學生來說卻是一項比較難的任務,他們經常會因為無法徹底理解詞義而錯用詞彙造句。因此,造句之前,首先要理解詞的意思。

四、造句的詞語,一般都是課文中新學的,所以造句前要反覆品讀課文中帶有該詞的句子,理解這個詞語的意思,它和意思相近的詞語有何區別,在什麼樣的情況下可以用到這個詞語。

五、用“彷彿”造句,“彷彿”是指一種東西與另一種東西比較相像,多數情況下運用於感情、環境等非實物狀態。例句:春風拂面的感覺舒服極了,彷彿是絲巾劃過臉頰的舒爽。

六、造句是語文訓練中的傳統專案,是學生遣詞造句能力的培養,對於提高學生思維和語言表達能力起到獨特的作用。低年級的學生由於受知識水平、認識能力以及生活閱歷的限制,對詞語的理解比較膚淺,所以在造句時更要下一番功夫。造句的學習首先要重視詞義教學。把詞語在句子中的意思深入淺出地講清楚,講準確,把使用範圍交代明白。