無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的散文作文7篇，希望對大家有所幫助。
習是一件非常快樂的事情，學習能讓我們擁有更多的知識，長大後成為一個對社會有幫助得人。學習對學生來說是再高興不過的事情，可是一個班上總有學習好的，和學習不好的人，學習好的人為什麼能學習好？原因是因為學習好的人再課堂上面一心一意認真的聽講，回家以後便努力用功的思考，它們才能成為班上學習好的人。而學習不好的人呢？是因為即在課堂上面三心二意的分心，回家後又不努力，所以它們的學習成績便是在班上成績不好的人。而使它們學習不好的原因是沒有找到對於學習的興趣。而又是因為沒聽懂的原因。其實想學習好的辦法很簡單，只要你把你不懂得問題給弄懂，自然而然你就會對學習感興趣，也就會加倍努力的學習了！
學習成功等於正確的學習方法加努力加動腦筋。學習並不是難，而是你沒有努力，只要努力，沒有什麼難題能夠難倒我們！
學習，首先是為了追求高尚，追求完美，留下毫無遺憾的人生。滿腹經綸，書富五車並不一定是一個真正懂得學習的人，真正懂得學習的人也不一定是完美的人，他們這些只會讀書的人，在此世道上，竟然自稱“有文化，有修養，十全十美的人”。
其次，學習雖然也包含有好工作，有素質，別人看的有文化這種成分，但目的絕對不能設為這些微不足道的“微量元素”，向我上面說的，學習主要目的是為了追求高尚，完美。
最後學習絕對不是好好看書，才算學習，學習的方法成千上萬，抱歉不能一一列出，因為方法實在太多。我就隨便舉一個，比如像看電視（不是那種不二不三，不三不四的），電視節目的功效甚至比看書還好，它會幫你把書上冷冰冰的字生動化激情的電視節目，就像最近熱播的《三國演義》，看電視時比看說時激動上好幾十倍，心早就飛到了那戰國。不過還是要提醒大家：當心眼睛。
散文作文 篇2教師節近了，感恩老師的同時，拾起一段屬於自己的回憶。
我也曾在教育這個行當代課三年五載，誤人子弟足有幾百，其中酸甜苦辣悲歡離合一言難盡。我一直擔任六年級班主任，承包一個班所有課程。國小畢業班的學生，既單純可愛又具有一定的成熟眼光，趣事煩事數不勝數。
至今仍記得20xx年那一屆的學生，敗絮朽木接到手，錦繡美玉送出去。如今14年過去了，大多已結婚成家，我仍能清楚地記得每個學生的姓名外貌習慣，現在凡在路上偶遇必親熱地叫聲“老師”。(別小瞧這一聲老師，我們小時候，沒有學生遇到老師會主動打招呼，避不開就低頭而過)。
教學種種經驗我不贅述，何況我根本就沒經驗，網路上的教師行家特別多，不敢班門弄斧。以下記錄當時一篇學生作文，上過學的人都寫過《我的老師》，我班有72個學生，結果全班作文批閱完，我成了孫悟空，我的學生描繪了我72種形象，賦予我72般變化，哈哈，閒言少說，摘錄點片段與大家一起分享:
1.我們的老師個子不長也不短，不粗也不細……
批:如果與你跳繩用的繩子比，哪個更標準？
2.我的老師戴著眼鏡，是個眼鏡王……
批:幸虧後面少了一個“蛇“字，你可是從鬼門關轉了一圈，好險！
3.老師上課時口若懸河滔滔不絕，一講就是一個小時……
批:下次聽課記得帶雨傘和救生圈，淹死後果自負。另外請給我準備氧氣瓶，滔滔不絕一小時我吃不消。
4.我的老師小巧的身材，修長的手指，白晰的面板，櫻桃小嘴高鼻樑，水靈靈的大眼睛，一頭飄逸的秀髮……
批:這位小童鞋，感謝你為我提供了你們未來師孃的標準形象，我一定會向著這個目標不懈奮鬥，謝謝！
5.老師喜歡穿風衣和西裝，繫著領帶，一年四季都不間斷。今天黑風衣，明天白風衣，後天亮西裝，戴墨鏡時很有風度，像許文祥……
批:老師還沒通過時裝模特考試，沒那麼多衣服穿。如果能一天穿一套我早開服裝店了，你贊助不？不過親愛的同學，你知道夏天穿風衣系領帶是什麼感覺嗎？如果不知道，問許文祥去。你的明白？
6.我的老師，梳著發亮的中分頭，頭髮服服貼貼地粘在頭皮上，瘦長的臉上有一付眼鏡，眼睛閃爍著狡黠的光芒，衣服敞著一甩一甩的，像電視裡的地下黨……
批:喂，這位同學注意了，你怎麼詆譭我都可以，但你不能侮辱我們偉大的黨。你寫的是漢奸，簡直有損我黨的光輝形象，謹防禍從口出。
7.老師要我們課間躺在草坪上休息，可校長不讓。為了我們更好的休息，老師與校長吵架了……
批:吵架原因是我覺得種草不讓學生躺，不如改種仙人掌。悄悄問一句，如果老師與校長打起來，你們會起義嗎？
8.老師教學非常認真也非常有水平，不厭其煩地講課，哪怕十遍二十遍，直到我們懂了為止……
批:這是一個嚴肅的話題，如果講十遍二十遍，這種老師還能算有水平嗎？還有請記住，老師的耐心也是有限度的，如果同樣的題目三次五次你還不懂，那隻能說明有兩種可能，一是我講課水平有問題，二是你的智商有問題，就別再指望十次二十次了，我們都傷不起，明白麼？
9.老師很愛打扮，總是穿得乾乾淨淨，皮鞋擦得鋥亮鋥亮像個和尚頭……
批:恭喜你聰明的同學，你真有眼光，猜對了一半，我的皮鞋不是和尚頭，是老人頭，不過是假冒的。別小看這假老人頭，踢在身上的感覺會讓你終身難忘。
10.脫離了幼兒園的無憂無慮，一轉眼我們已進了國小畢業班，緊張的學習把老師也拖下了水……
批:現在想想還是幼兒園好混啊！既然你們把老師拖下水了，總得想法子再把老師救上來呀！救人一命勝造七級浮陀呢！
11.我崇拜我的老師，他寫的字是那樣好看，柔軟瘦長像蚯蚓一樣靈活，和他的人一樣帥……
批:求你了小同學，損人可不能這樣損啊！
12.老師，你就像辛勤的園丁，送走了一廟又一廟的學生，這次又來送我們這一廟了……(把屆寫成了廟)。
批:小施主，等送完你們這一廟，我就不做園丁了，佛祖已提升我當方丈，阿彌陀佛！！
……
就我的記憶，能記這麼多，除了最後一條是臨時摘抄的一則小笑話以增加趣味性，其它沒有一條虛構，沒有增減一個字。作文字發下去後讓全班互相換閱，所有學生笑成一團。我沒有批評任何人，也沒有表揚一個人，讓他們自由交流，從中發現樂趣並修正不足。從那以後，學生對作文課的興趣特別濃厚，一致要求把課程表裡的一星期一節作文課改成每天一節，他們寧可放棄自習課，哎呀媽呀，他們快樂了，我可累壞了！這幫小東西積極向上的熱情的確感動著我，也推動著我投以更大的熱情去帶領他們。而他們，不但是作文，其他各科成績都在突飛猛進，這正是我最樂意看到的結果。
畢業考試那天，我清楚的記得，他們每個人都是微笑著走進考場而又自信地走出考場的；我更清楚的記得，他們是排好隊一人一個擁抱向我道別致謝的；我還清楚地記得，轉身剎那，所有人都已淚如雨下……
十多年過去了，我經常在月華如水的夜晚回憶那段青春飛揚的時光，經常在風雨交加的旅途追念那段笑淚相和的歲月。我，便不再為生活的無奈而絕望。累，並快樂著！
散文作文 篇3當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；
當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地湧來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
於是，開始在春漫步。
踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裡孕育，並賦予生命一種變換的姿態。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裡匯演自然那神奇的活力。
於是，開始在春漫遊。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裡，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命資訊。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裡，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這裡的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
散文作文 篇4這是凌晨了。
當黑夜撫過山崗，月輝從紗雲輕輕的遮掩中掙扎出些絲光亮，這天地間便又是一片讓我自感孤零的顏色，我獨自一人站在這迷人而又寒冷的夜，這儼然已是冬日了，凜冽的北風入我衣裳，頓覺天地之間再無他人的一種頗為異樣的情緒在內心悄悄滋生，月光朦朧下，只有我一人，連影子都一副想要離去的樣子，心中不住淒涼，連忙擺擺手讓他不必太在意。
雲終於又攔住了銀月，影子他也徹底的走出了我的視線，我回過頭來，對面群山暗黛，就像是從天上傾倒下來的一般，呼~呼，寒風再次吹過，樹上的枯葉被刺骨的“大軍”衝殺得發出陣陣痛呼，我緩移腳步思量著是否要開口替他們求情，好在這寒風也不是那冷血無情的大魔頭，不一會就停止了衝鋒，但在這寂靜的黑夜裡，那些飄落下來的枯葉的哭聲還是讓我心與其同悲，淚也與其同流，我都快要似乎成為一個無心之人了，也不知這滾燙的淚水是從何而來。
我愈發感覺到冷了，心裡更不願看到這彷彿如我一半的枯葉，便念想到名叫上床睡覺的一個東西，似乎對現在的我有著莫名的吸引力，不由自主地攏了攏衣，走向屋裡去了
似乎月亮並不想讓我走，不顧著寒風，峭楞楞的立在那裡，看著我，我不由回頭說了聲“晚安，好夢啊！”。
誰知道呢？誰會知道呢？月亮一直都是我的道友，只是並不時時刻刻在我身邊罷了
在彼此一無所有的年紀裡，能夠相互同行便已是足以令人珍貴的了。
散文作文 篇5我回過頭去，看見你站在記憶中，對我微笑。我們曾經一起走過的青蔥歲月，我都還記得。
彷彿是前世的約定，兩顆年輕的心在那個青春的夏季相遇、相識、相知，與生俱來的默契，讓我們仿若雙生花，盛開在曼妙年歲。
你說你最愛海棠，因為你的名字就是她。
還記得我們一起去看海棠花，滿院錯落有致的海棠，如花海。我們站在樹下，抬頭是一片海棠花織成的紅色天穹，陽光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢如幻。你抬頭興奮地看著花，側影像海棠花一樣動人。
海棠花宛若從古代詩詞中走來的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國。記得你說過，海棠無香。的確是這樣，沒有蜜蜂蝴蝶，海棠開得很安靜。
我躺在樹下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過的歲月。無論是我生病時你泡的一杯熱茶，還是我失落時你溫暖的`鼓勵，還是開心時我們的歡聲笑語，還是難過時的互相安慰，這些點點滴滴都永遠鐫刻在我的腦海中，無法磨滅。
那時突然覺得你就是海棠花，內斂，沉靜，你為我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當然的樣子。就像這海棠花，儘管開了滿樹嬌嫩的花朵，卻不張揚，依舊安靜地固守一份淡泊。
臨別前你送我的那盆海棠，如今開得很盛，像你的笑顏。想起你對我說：“你不要嫌棄它沒有香味！”你眨著明亮的眸子，一臉笑意。你不知道，我早就不在乎海棠沒有香味了。“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。”我想，海棠是有香的，只是莫輕吐罷了。
就像你，平凡樸實如海棠花，內斂低調，卻讓我踏過一段鋪滿海棠的道路。
你帶著海棠般的清新和寧靜走進了我的生命裡，如今雖然你已走出我的生命，卻留下了一段海棠花般紅潤的歲月。縱然你已遠去，縱然我們一起走過的路成了過往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚起你的笑臉，身後開滿了一樹無香的海棠。
我回過頭去，看見你在我的記憶裡撒下一路海棠，那是我們一起走過的美好時光。
散文作文 篇6放暑假之前，我聽王林說校內網上有一個名叫“天書奇談”的遊戲很好玩起初我並不想玩，但是，幾天後的一件事，讓我非玩不可……
那是我第一次玩天書，我只熟悉了一下地圖和人物的屬性，並沒有升級，
暑假的那些事。因為我此前玩問道玩煩了。這個天書奇談幾乎就是問道的翻版。那天晚上，我去百貨看書，在那兒遇到了曉恩，在閒談中我們聊起了天書奇談。他說他已經14級了。我對他說這個遊戲一點也不好玩，我根本沒有玩，一級也沒有升。
第二天，我去找王鑫磊學習。他對我說昨天曉恩從百貨回來後去找他了。並十分狂妄的說他玩天書很厲害，還說我沒他的級別高才說這個遊戲不好玩。 聽了這話，我不禁火冒三丈。曉恩也敢這麼傲，玩了這樣一個小遊戲，比我多幾級就這麼得意忘形。好，我也玩。看誰玩得過誰。 回家後，我立即進入天書奇談。瘋狂般的打怪，做任務，升級。不到一個小時，我已經升到了20級。哈哈，看你還傲不傲，你這個小子竟敢狂妄。下次在天書中遇見你，一定要好好收拾你。 此後的幾天中，我一直在瘋狂的玩天書。如今，我已經66級了。前幾天，我又遇見了曉恩，真是“仇人相見，分外眼紅”。這回可輪不到你來傲了，你才26級。我不費吹灰之力就能把你收拾了。我把他“狂扁”了一頓，解氣了。
散文作文 篇7難忘
緣，讓我們相識在金色的九月
夢，使我們相聚在同一個班級
六年前
當微風吹著柔嫩的枝條時
我們帶著無知與童稚的心踏進這所學校
走進同一個教室
六年後
當金黃的光束閃爍在大地時
我們帶著團結與質樸的心坐在一個教室
共同在奮肩作戰
回憶著我們的點點滴滴
翻閱著我們共同經歷的往事
淚水又一次在我臉上劃過痕跡
從前的我們
是一群不懂事的孩子
每次的排名，我們都在後面
但現在的我們
是一群人見人愛的孩子
每次的排名，我們都在前面
教室裡的朗朗書聲
教室裡的積極回答
教室裡的歡躍討論
教室裡的明亮潔淨
都證實了我們，驗證了我們
六（2）是一個無人能超越的班級
還記得嗎
那是一個烈日炎炎的夏天
我們在一起喊著加油，加油，加油
最後，我們在投沙包中獲得了第一名
還記得嗎
那是一個簡陋的垃圾房
也許不會有人留意
但它卻在我心裡生了根
那裡記錄了我的點點滴滴
我們在那裡寫作業，玩耍
有快樂，有悲傷，也有打鬧
但至今使我難以忘懷
每當走過那裡
心裡總是會有一絲說不出的感覺
還記得嗎
那是一個白雪皚皚的冬天
甲型HENE流感病毒的襲來
使我們的一個同學不幸感染
每個人見了我們都要繞的走
但是它並沒有是我們倒下
反而讓我們更堅強，更團結
共同走過難關
這一切一切
都是我們創下的奇蹟
但近在咫尺的
卻是分離
我的嘴角仍掛著一絲強裝的笑意
悄悄對自己說：沒事，可以再聚
但，還是難以忘懷
難以忘懷侯鑫的憨厚
難以忘懷劉潔的樸素
難以忘懷郭瑞傻傻的樣子
難以忘懷畫家遊旭彪的“神筆”
難以忘懷，我們曾一起
在六月的雨天裡，追逐嬉戲
難以忘懷，我們曾一起
在七月的清晨裡，呼吸清新
難以忘懷，我們曾一起
在八月的秋風裡，放飛夢想
但，畢竟，再好的時光
也終有分離
只能再看一眼
再說一句珍重，珍重……
