活動已經圓滿收場了，這次活動讓你有什麼啟發呢？你會有什麼樣的總結呢？那如何寫一篇漂亮的活動總結呢？下面是小編為大家收集的迎國慶活動總結，歡迎閱讀與收藏。
為了慶祝20XX年國慶節，我社群以“我與祖國共奮進——迎國慶 講文明 樹新風”為主題，以大力開展面對面宣講活動、開展豐富多彩的文藝活動、開展共建美好家園活動、開展向先進典型學習活動、展現廣大居民群眾良好精神風貌，在全區營造隆重、喜慶、熱烈、祥和的節日氛圍為目標，活動豐富多彩，取得了良好的社會效果。
一、領導重視，周密部署，做好前期籌備工作
完善機制，制定工作方案，制定了《我與祖國共奮進——迎國慶·講文明·樹新風主題活動實施方案》以及各項工作排期時間表，進一步明確社群成員負責的各項工作任務和職責。
二、統籌管理、目標明確，認真做好各項工作
一是組織到位。專門成立社群領導機構，進一步完善了管理體系，形成“直屬管理、層級管理”有機結合。
二是人員到位。嚴格執行工作原則，執行排班表。組織了衛生、治安、消防義務監督員66餘人，不定時的巡邏在大街小巷，為保我社群的衛生、安定、安全起到了積極的作用。
三是培訓到位。加強社群工作者業務培訓，確保國慶節期間形勢穩定。在國慶即將來臨之際，為進一步做好“迎國慶講文明樹新風”工作，不斷提高社群工作人員能力，確保國慶節期間各項工作安定有序進展。通過培訓，不斷提高了社群工作人員水平，促進了隊伍建設，為“迎國慶講文明樹新風”打下了堅實的基礎。
三、精心組織、突出亮點
我社群精心組織、紮實推進，顯現出“兩大亮點”：
一是延續優質服務。堅持服務至上、形象一流的工作標準，以最美的微笑為居民提供周到細緻的服務。專門製作板報，提前告知活動程式，減少大家不便；平遙國際攝影大展之際提供社群服務，受到中外遊客的一致好評。力求將服務做細做實做深，讓居民、遊客微笑而來、滿意而歸。
二是營造喜慶氛圍。懸掛五星紅旗，極力突出“中國元素”，成功舉辦消夏晚會兩場，樂樂劇社舉辦了戲迷演唱會，撰寫“我與祖國同在”文章20餘篇回顧共和國xx年發展歷程，多項慶祝活動營造出喜迎祖國61華誕的濃厚氛圍。開展“愛古城、講誠信、爭做文明平遙人”活動，記錄過往行人對祖國、家鄉的真摯祝福。
四、強化保障、擴大宣傳，確保工作有序進行
我社群多級負責、強化保障體系。同時，我社群國慶宣傳工作緊密配合“迎國慶·講文明·樹新風”主題活動，充分開設專版、專欄，對國慶活動進行多角度、多層次、多階段的宣傳，深入挖掘了活動過程中的典型人物和事蹟，弘揚了愛國主義精神，引導居民積極參與，關注支援國慶工作，我社群採取通俗易懂、深入淺出、喜聞樂見的形式開展了國慶xx週年活動，取得了良好的輿論效應和社會影響。
迎國慶活動總結2為了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業餘文化生活，陶冶愛國主義情操，海寧路國小在祖國的第61個生日來臨之際，開展了多元化的"迎國慶"系列活動。現總結如下：
一、學校重視，充分準備
在活動開始前，學校成立活動小組，通過商討確定這一系列的"迎國慶"活動方案，層層推動活動開展：
（1）通過國旗下講話、紅領巾廣播站進行前期宣傳，向全體同學發出活動倡議。
（2）利用心理課時間，組織學生觀看感恩教育視訊，為“十一長假”佈置感恩作業打下伏筆。
（3）精心設計假期“致家長一封信”，家校聯合形成合力。
（4）佈置符合學校實際，學生特點的活動：手抄小報評比，板報評比，《閱兵式》觀後感評比，展開“我為紅領巾添光彩”活動，“慶祖國60華誕，讀中華經典”讀書活動，“愛家方能愛國”感恩作業。
（5）重視反饋，及時總結。
二、通過日常教學滲透愛國主義教育，使學生思想上高度重視
在學校日常教學當中，向學生滲透愛國主義教育，在潛移默化當中為學生樹立愛國主義思想。因此，自發出活動倡議以來，班主任積極激勵使得學生參加積極性更加高，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課後的時間裡到圖書館或電子閱覽室裡查抄相關資料。
三、活動的精彩，令人回味
1、國旗下講話，是激發學生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規範的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰？
2、手抄報比賽（中高年級）充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、佈局的'合理、字型的端正，無不令人驚歎：學生的想象創造能力實在令人敬佩。
3、《閱兵式》讀後感（中高年級）讓同學們把對祖國的無限崇敬之情盡展，更將氣勢恢巨集的閱兵式帶給他們的震撼淋漓表達。
4、“愛家方能愛國”感恩作業（低年級），讓學生體味父母辛勞，懂得感恩，懂得知足，懂得進取。
海寧路國小"慶祝建國xx週年"系列活動不但進一步增強了同學們的愛國情感，更展示同學們的風彩。
迎國慶活動總結3中秋節是我們國家的傳統節日，為了讓幼兒知悉有關中秋節的一些習俗和文化知識，我園在中秋節的前一天舉辦了本年度的中秋節活動。之所以選在這一天，是因為中秋是團圓的日子，中秋節應該讓幼兒跟家裡人一起過。現在活動也已經結束了，為了明年的活動能夠辦得更好，所以在活動結束之後對今年的活動做一個總結。
今年的活動一共分為了三個部分，第一個部分是知中秋，第二個部分是畫中秋，第三個部分是賀中秋。第一個部分和第二個部分是幼兒獨立進行的，第三個部分是和家長一起進行的。從活動的整體效果來看，這三個活動都很受幼兒和家長的歡迎，家長對我園舉辦的活動也給了很大的支援。今年的這一次活動，我覺得是非常的成功了，到達了我們的活動目的。
知中秋是在多媒體教室進行的，給幼兒播放我們收集到的一些在動畫片中出現過的有關中秋節的知識的片段。原本是打算播放中秋節的紀錄片的，但幼兒的年齡太小了，可能會看不懂，所以借用幼兒喜歡的動畫片，來宣傳和介紹中秋節。在這一活動中，不僅向幼兒介紹了節日的一些習俗，也展示了一些與中秋節有關的詩歌。老師們繪聲繪色的講述了跟中秋節有關的故事，比如耳熟能詳的“嫦娥奔月”的故事，還有“玉兔搗藥”和“吳剛伐桂”。幼兒們聽的都非常的認真，也提出了一些天馬行空的問題。這一個部分的目的是讓幼兒瞭解中秋節的有關知識。
畫中秋是讓幼兒根據上一個知中秋的環節中老師講的故事或詩歌來描繪出自己想象中的月亮上的場景。幼兒的年紀都比較的小，所以繪畫的能力都不是很好。這一個部分的目的就是讓幼兒發揮自己的想象力，鼓勵幼兒畫出自己心中的場景，從中培養幼兒的想象力。有困難的幼兒老師會加以引導，幫助他畫出自己心中想象出來的場景。
賀中秋則是讓家長和幼兒一起做月餅。幼兒園會提前準備好做月餅需要的材料和模具，在動手之前先指導幼兒洗手。這一步能夠幫助幼兒養成洗手的好習慣，也能夠學會自己獨立的洗手。在活動開始之後，家長們和幼兒齊心協力的做好一個個月餅，這一步可以鍛鍊幼兒的實際操作能力。最後活動結束的時候，幼兒們都把自己做的月餅帶回了家。當老師問他們月餅好不好吃的時候，他們異口同聲的說好吃，因為是自己做的。
我園今年舉辦的活動並不是單純的娛樂活動，其中也有著教育意義。從結果來看，這一次的活動是很成功的。明年會在今年的基礎上加以改進，爭取做得更好。
迎國慶活動總結49月25日，值此中秋、國慶雙節來臨，為了培養國小生愛祖國、愛民族傳承中華傳統美德，在這舉國歡慶的日子裡，xx鎮希望國小開展了“迎中秋、慶國慶”系列活動。
一、學校組織學生們摘抄“中秋、月亮”的詩句。
通過學生們對詩句的摘抄，讓孩子們對中華民族這一重要節日有了新的認識，同時也陶醉在中華詩詞的優美意境中。
二、以“金秋頌、慶國慶”為主題的書畫報展覽。
學生們通過畫筆為祖國母親獻上充滿文化積澱的生日禮物，用自己獨特的理解歌頌祖國母親的生日。每件作品都洋溢著同學們對祖國的無限熱愛之情。也展示了學校的精神文明風貌。
三、最激烈的要數五中隊開展的以“祖國在我心中”為主題的演講比賽。
孩子們用激情的演講表達著對祖國美好的祝福，用他們所特有的質樸的語言表達著自己對祖國深深地愛。不僅鍛鍊了學生的口才，還燃起同學們的愛國熱情。
此次活動既豐富了校園的文化生活，又培養了學生們對書畫、演講的興趣和愛好，進一步提高了學生的綜合素質，促進了學生的全面健康發展。
