認真讀完一本著作後，你有什麼體會呢？何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《會飛的教室》讀書筆記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天讀了《會飛的教室》第一章同學情深，2。編劇姚尼。這一節主要敘述了姚尼的幼年經歷。他生下後不久，他的親生母親就離家出走，四歲的時候又被父親拋棄，這給他幼小的心靈造成了巨大的傷痛，終生都癒合不了的傷口。好在善良的船長把姚尼交給了自己的妹妹瑪麗，瑪麗收留了姚尼，並且非常疼愛他。這些使姚尼變成了一個多愁善感的孩子，而且這樣多愁善感又使他的心靈異常敏感，感情豐富，成就了他的文學天賦。《會飛的教室》是一部話劇，就是姚尼寫得，老師和同學都非常喜歡，可見他的才華不一般。
因此，當我們遭受挫折或身處逆境的時候，千萬不要氣餒，要鼓起勇氣，揚長避短，發揮出自己的優勢，這樣才會取得意想不到的成績。
《會飛的教室》讀書筆記2會飛的教室寫了一群性格各異的少年的快樂和煩惱的故事，我印象最深的是班長戴馬亭。
因為他學習很好，愛幫助同學，帶領同學們排練了一個節目：會飛的教室，很有意思，我要向他學習。
《會飛的教室》讀書筆記3看見這個題目，我猜你們肯定會發問：“教師怎麼會飛呢? ” 其實我剛看見這本書的題目的時候也是這麼想的。但我讀完這本書之後就明白了。原來， 《會飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲， 教室會飛，這並非現實，只是小主人公們的想像罷了。
全書由排演展開，通過一系列生動感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。 其中有多愁善感 的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，膽小怕事的鄔理等都給讀者留下了難忘的印象。這本書不僅表現有同學之情，還有師生之愛、朋友之誼，是一本貨真價實的好書。
不光這本書是這樣，我們班也是這樣哦!知識淵博的郭書銘，“鳥叔”管迪，力大無窮的安威光，活潑鬼田昕，性格開朗的馬潔，當然，還有我這個二胡演奏家宋林 …… 我們班厲害吧 ! 我可喜歡我們六七班了，因為我們是六年級中的戰鬥機。不過有一點，我們班有一點不團結，但是，相信在我這個大班長的管教下，一定會變得更好的!同時我老師對我們來說也很重要。在學校裡，老師一直在背後鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關心我們的人就是老師和同學了。
同學們，讓我們珍惜現在這美好的時光吧!讓我們好好學習，報答關心我們的家長與老師。同時，讓 我們也展開想像的翅膀，相信一定會飛到一個更為廣闊的世界 !
《會飛的教室》讀書筆記4會飛的教室講的是，校園中所體現的同學之情、師生之情、朋友之誼等。其中有文采飛揚的姚尼;才華橫溢的戴馬亭、;出身高貴的鄔裡;為人義氣的馬提斯。
在校園裡職校學生綁走了葛洛迪，還燒了聽寫薄。但是最後戴馬亭他們成功救出葛洛迪。鄔裡因為自己膽小而招到別人的嘲笑，他想給別人看自己不是膽小鬼，就從高空摔下，但幸好只是腿部骨折。戴馬亭因為家裡窮無法回家。
友誼的力量非常強大，使它們的同學被抓走了不惜一切去救他。 我也有過這樣的經歷，在二年級的時候我們同學被三年級同學欺負了，我看見了立馬跑過去，我們兩個一起打他，把他打跑了。
從此，我們倆友誼更深了。
《會飛的教室》讀書筆記5《會飛的教室》是一些孩子在聖誕節晚會上由姚尼編的一個故事，由同學們演的戲。書裡講述著一個個活潑的學生。有多愁善感的姚尼，思維敏捷的戴馬亭，膽小如鼠的鄔理，以及和鄔理性格相反的馬提斯等人。還有禁菸老師和正義老師(真名叫培克，因為他很正義，所以大家給他起了這個外號)，以及圍繞他們的故事。
啊，看完了!看完的故事的片段像電影在我的腦子回放。葛洛迪被職校老師抓走了，因為我們毀了他們的旗幟，他們就燒掉了聽寫簿!戴馬亭不能回家了，因為他家太窮，沒錢買車票。這本書讓我覺得他們的生活真是豐富多彩，每天的生活都不同，沒有一天有一點相似。祝這本書中的人物快樂吧!
《會飛的教室》讀書筆記6我看了<會飛的教室>，我就喜歡上了。
馬提斯的'食量大的驚人，他長的牛高馬大，渾身滲透著使不完的力氣;金髮鄔理顯得瘦弱矮小，與馬提斯相比就像老鷹旁邊的一隻小雞; 姚尼她功課很認真，但是他家裡貧窮;塞巴常常在看書，在困難時他都會想辦法。
這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重;班裡的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感;生性好鬥的馬提斯，他的肚子就像是一個無底洞，怎麼也填不飽;還有貴族出身的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情。
讀完這本書後，我懂得了同學之間要團結友愛，同學有困難時就應該盡力幫助他。我想，如果我們也能展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更加廣闊，更加神奇的世界……
《會飛的教室》讀書筆記7今年暑假，我讀了一本叫《會飛的教室》的書，裡面的故事十分精彩，我常常幻想，假如我有一間這樣的教室，那該多好啊！
教室是我們每天學習的地方，也是我們不斷成長的地方，這裡每天都發生著不一樣的故事，有快樂、有痛苦、有歡笑、有淚水，它記錄了我們成長的點點滴滴，同學們都愛它。
《會飛的教室》一書的作者是德國的埃裡克。卡斯特納，他通過大膽的想象，把一間枯燥的教室變成一架充滿歡樂的大飛機，每天都上演著各種各樣精彩的故事，飛機就成了同學們嬉戲、玩耍的“歡樂天地”。
如果，教室是一架飛機，就可以帶著我們去周遊世界。如果你長著一對想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧！教室會飛嗎？當然不會，《會飛的教室》只不過是孩子們在聖誕夜自編自導的一場戲罷了。
爸爸說：“教室，其實就是同學們的造夢工廠，只要插上理想的翅膀，加上每個人辛勤的努力，‘會飛的教室’就會帶領我們實現人生中的每一個目標和願望。”
爸爸還說：“每個人心中都應該擁有這樣一間‘會飛的教室’，它會明確指引著我們好好學習、天天向上，努力向前、奮力拼搏，充滿著希望地去迎接生命中最閃亮的每一天。”
我愛我的爸爸媽媽，我愛我的同學和朋友，我愛我的學校和老師，但是我更我愛我心中的“那架大飛機”，它會載著我飛向遙遠的未來，去尋找人生中的美好、理想和希望！
《會飛的教室》讀書筆記8今年的寒假，老師為我們推薦一本好書《會飛的教室》。我很喜歡這本書，所以一口氣就讀完了。
這本書的作者是德國的卡斯特納。“會飛的教室”是書中鄔理、姚尼、戴馬亭、馬提斯、塞巴修一起製作的戲劇。這本書主要寫孩子們的校園生活中的困難、感動、高興等。寫出天真爛漫、勇氣可嘉的一群孩子。
令我印象最深刻的是戴馬亭，他是一個班長，繪畫技術高超。在看到書的最後一部分時，我為戴馬亭難過，因為他的父親失業了，沒有錢為他買火車票，讓他回家和家人一起過聖誕節。戴馬亭很傷心，但是當他在圖書館收到培克老師的錢時，我也為他高興，因為他可以回家和親人團圓了。
戴馬亭很堅強，這一點我一定要向他學習!
這本書讓我印象非常深刻，我要學習這本書中每一個孩子的優點，成為一個好少年!
《會飛的教室》讀書筆記9“五一”期間，我和爺爺讀了一本新書《會飛的教室》，這是德國兒童文學作家艾利克·卡斯特納寫的一部小說，書中有很多個性鮮明的小男孩，多愁善感、情感豐富的姚尼，勇敢堅強、滿腹才華的戴馬亭，爭勇好鬥、喜歡用拳頭說話的馬提斯，沉著穩重、遇事冷靜的塞馬修以及自卑怯懦、膽小如鼠的鄔理。當然，還有培克和禁菸這兩位真誠、善良的老師。全書講述了學生們自編自演聖誕劇“會飛的教室”的故事，讓人體會到了很多，很多……
爺爺印象最深的是正義老師培克和同學戴馬亭之間的故事。戴馬亭的成績優秀，擅長繪畫，是同學心中有威望的班長。但是，他的家裡非常貧困，常常要靠獎學金來補貼自己的學費。因為沒錢，他不能與家人共度平安夜，善解人意的培克老師發現了這個祕密後，立刻把自己的年終獎給了他，讓戴馬亭終於回家和父母團圓。
而我最喜歡禁菸老師說的一句話：“別看植物的種子小小的，它們有著驚人的力量。不管被埋在哪裡，只要春風一吹，它們就會爭先恐後地從泥土裡探出嫩綠的芽來，什麼都不能阻止它們生長。”是啊，戴馬亭一家雖然貧困，卻永遠也不放棄希望，在如此艱難的環境中都能這樣堅強、出色，如今，我們生活在今天的大好時光中，沒有戰爭、沒有飢餓，有什麼理由不好好學習呢？
“會飛的教室”是孩子們的想象。在學校的教室裡，我們吮吸著知識的乳汁，這乳汁，便是我們奔向未來的力量源泉，騰飛翅膀的根脈。當我們展開想象的翅膀，“會飛的教室”就一定會變為現實。
那天晚上我做了個夢，夢見自己長出了一雙小小的翅膀，從教室飛起來，飛呀飛呀，飛向太陽升起的地方！
《會飛的教室》讀書筆記10最近一段時間我讀了一本由“安徒生兒童文學獎”獲得者(德)艾利克 卡斯特納寫的《會飛的教室》，使我懂得了不少道理。
它的大意是：聖誕節的前夕，吉奇斯蒙中學被大雪所覆蓋，校園裡充滿歡聲笑語。而一幕幕溫馨的場面也同樣在校園上演著：聽說葛洛迪被綁架，聽寫薄也被職校生搶走了，班長戴馬亭立刻帶著塞巴修，姚尼，鄔理等人去解救。回到學校時天已經黑了，高年級的糾察隊二話不說就把他們帶到佩克老師那裡。但老師聽了事情的經過後，並沒有批評他們，反而給他們講了一個關於友情的故事……膽小的鄔理為了證明自己，從高梯上跳下來，把腿摔骨折了，馬提斯立刻決定不回家過節，在學校陪著鄔理……
而在我的生活中，就有一位像馬提斯，戴馬亭這樣的朋友。
在一年級的國慶節時間，我因遊戲時的大意，不慎將耳朵擠流血，去醫院縫了好多針，隨後又要住院。鄰居小朋友劉穎當時也在現場。第二天，就在我覺得無聊時，劉穎來了，她還給我買了零食和書。
那些禮品看似不起眼，卻飽含了她對我的關愛，關心。書本可以讓我在無聊的住院期間找到樂趣……
出院後，劉穎還專門跑到我家，告訴我一些院子裡發生的事，我倆的友情更深一步了……
願我們倆的友誼天長地久!
《會飛的教室》讀書筆記11這本書告訴我很多道理，比如：你如果幫助別人，別人也會幫助你。就像文中的戴瑪亭和耶尼幫助培克老師找到了小時候的朋友，所以培克老師把自己準備過聖誕節的一筆錢給戴瑪亭當車費。
所以，我們在平時也要幫助別人。如果你和同學發生了矛盾，要自己解決。大事化小，小事化了。不要把一丁點兒事無限放大。
《會飛的教室》讀書筆記12《會飛的教室》講了一個班的幾個孩子自編的一個聖誕節目，名叫《會飛的教室》。由此展開了一個個生動感人的故事。主人公主要是多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好鬥的馬提斯和和藹可親的培克老師。
其中我最敬佩的是培克老師。聖誕節快到了，大家都開始準備行李回家，準備度過一個快樂的新年，只有戴馬亭沒有準備，因為他家窮，沒有買車票的錢，但又不能在同學面前哭，只好默默地在圖書館哭泣。細心的培克老師發現了他，知道了來龍去脈，毫不猶豫地從口袋裡拿出自己的年終獎金給戴馬亭。當戴馬亭回家後把所有的事全講給了他吃驚的父母聽完後，對培克老師感激萬分。
這種師生之情不僅在書裡面會有，我們身邊也有。有一次爺爺弄錯了放學時間，這讓我成了熱鍋上的螞蟻，一急之下衝到了老師的辦公室，可電話上沒插卡，我只好再等。突然，劉老師出現了，她問我："你怎麼還不回去，要不要打電話""要。"我馬上答道。打完電話後，我長長地舒了一口氣，說了聲謝謝就跑開了。還有一次，音樂要錄影。當錄到一半的時候，我眼前一黑，就倒了下去。當我醒來時，老師焦急地圍在我的身邊。後來，老師都勸我去做個血糖，我非常感動。從中我感受到了深深的師生之情。
社會上也有很多關愛學生的老師，比如殷雪梅，韓千秋，他們為學生付出了愛和生命。當災難發生的時候，他們奮力保護著孩子們，象老鷹護著小鷹一樣，可以說是捨生忘死。當學生活下來時，他們卻永遠地走了，但人們心中已經記住了這江南的一簇梅花和飛馳在四川天空上的一隻雄鷹。
從中我讀懂了，教師和同學們雖然不是一家人，但永遠會有愛的溝通，老師就是學校裡的母親，幫助我們給我們愛。
《會飛的教室》讀書筆記13《會飛的教室》這本書講的是幾個老師、同學一起同心協力舉辦一場聖誕晚會，在這其中，鄔理從操場邊的欄杆上跳下來以證明自己的勇氣!但是，實際上這並不是真正的勇氣，鄔理也僅僅是害羞和謹慎，勇敢和膽小不是從表面上來區分的。
雖然鄔理因受傷沒有出場聖誕晚會，但其他小夥伴經過一些小挫折後，晚會還是成功的舉行了，並取得了老師、同學的稱讚。最後，戴馬亭因家裡父親下崗，回不了家，培克老師把自己的年終獎給了戴馬亭，讓他回家過聖誕節。在別人困難時給予幫助，同樣也會給自己帶來幸福。
從這本書裡我也懂得了生活其實並不完美，所以我們需要擁有更大的勇氣去面對生活中的各種困難。
這本書裡還有許多的成語和註釋，讓我知道了許多成語的意思和句子的搭配，我非常喜歡這本書。
《會飛的教室》讀書筆記14我讀了《會飛的教室》以後，我發現戴馬亭非常勇敢，他不怕高年級的惡霸戴奧德，把戴奧德的手指夾得通紅。馬提斯獲得了大胃王的稱號，他很強壯，快到元旦節了，大家擠上火車都是他的功勞。
鄔理是一個弱小的人，他非常膽小，連上臺講話都不敢。姚寧是一個多愁善感的大才子，會飛的教室就是他寫的。看了這本書後，我收穫很多，學會了包容和團結友愛，我要向他們學習。
《會飛的教室》讀書筆記15暑假裡，我把《會飛的教室》看完了，它是艾利克·卡斯特納寫的，這本書讓我回味無窮。
這本書裡面的人物，作家叔叔把他們刻畫的栩栩如生，有膽小怕事的鄔理，聰明機智的戴馬亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”馬提斯等等，他們為我們表演了一個個精彩的故事。
《會飛的教室》講述的故事，並不是真實的，而是作者想象出來了的，是孩子們在聖誕晚會上自編自導自演的一場戲。
書中的這些故事令我難忘；戴馬亭和同學認真彩排《會飛的教室》，想方設法讓培克老師與他的老朋友——禁菸老師重聚、葛洛迪被綁架又被同學們合力救出的事情，這些都體現了同學們之間的友情。
讀完了這本書讓我明白了，同學之 間要互相幫助，團結、友愛才是我們應該懂得去珍惜、去愛護的珍貴東西，讓朋友與朋友之間多一點理解，架起一座理解的橋樑，做一個心胸開闊的人。
即使有了誤會也要互相寬容，讓你我之間更美麗，愛上同學，愛上老師，愛上這多姿多彩的校園生活吧......
