有在廣播站鍛鍊的同學們都知道，廣播前一般都會提前做好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的廣播效果，那要怎麼寫好廣播稿呢？以下是小編為大家收集的文學廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文學廣播稿1
廣播詞：
純樸或奢華，天然或琢磨，虛情或假意，勇敢或怯懦。
站於分叉路口，將深思你的選擇。
逃離城市的喧鬧，逃離鄉村的寂寥，逃離虛偽的微笑，逃離無限的厭倦。
逃離！去建立自己的桃源鄉，逃離，去創造自己的烏托邦！逃離！去創造自己的信仰！我逃離被這世俗所束縛的一切，我逃離只因自由召喚的絕響。
子云亭文學社徵文比賽將於20xx年3月9日至20xx年4月9日舉行。徵文主題：逃離。參賽作品要求：
⒈體裁不限，現代詩歌要求15行及以上，古風及其它不作要求。
⒉文章內容須正常、不違規、有文學性，且為本人原創作品，切忌抄襲、套改。
⒊來稿要求字跡清晰可以辨認、書面整潔，為了避免不必要的麻煩，請同學使用作文方格紙或者調大每個字之間的間距，以免刊登時出現錯字。
⒋正文字數不限。
⒌綿陽中學來稿可在作品末尾另起行標明作者班級、姓名、聯絡方式。其它來稿可留下姓名、聯絡方式，也可匿名來稿。
⒍請自留底稿，來稿一律不退。
獎品設定：
優秀獎15名獎品13諾獎得主門羅小說集《逃離》
三等獎4名獎金100元
二等獎3名獎金150元
一等獎2名獎金300元
獎品由綿陽聚名師教育提供。
文學廣播稿2
一、開播詞：同學們，你們好，校園文學星空開始今天的播音。
溫馨提示：天氣越來越冷，路面越來越滑，出門時要注意穿大衣、戴帽子、戴手套;行走時要注意安全，慢行，不要追跑打鬧、嬉戲;注意預防煤氣中毒。
三、《開心一刻》欄目將為您播出文學小笑話《小抬槓》，由孔祥蕊同學播音。
四、請聽散文詩《小樹和小鳥》希望你能喜歡。
五、同學們《校園文學星空》將為您播出****同學的小故事《井底之蛙的夢想實現了》由***同學播音。
六、《聽老師講故事》欄目將繼續為您播出《愛的教育》。
心靈小語：同學們，我們的生命是母親給予的，，母親用她甘甜的乳汁把我們餵養大，教我們走路，教我們說話，當我們生病時，最焦急的是母親，我們怎能不熱愛母親呢?同學們別讓我們的母親傷心、難過、為我們擔憂呀!
七、結束語：同學們，校園文學星空今天的播音到此結束，謝謝您的收聽，下次再會。
文學廣播稿3
片花：春天裡的綿綿細雨，夏日裡的乾爽清風，秋季中的溫暖陽光，冬季裡的霓虹火燭，文學欣賞，一年四季為您守候。
歡迎收聽今天的文學欣賞，我是播音xxx，我是播音xxx。
佛說：“一花一世界，一葉菩提。”
我想沒有人會討厭花的吧，如果一朵花只擺在花盆中，那麼她只是一種植物而已，假使放在人的心中，那麼他就擁有動人心魄的分量。花的世界蘊藉著無數或噓唏，或燦爛，或嗟嘆。本期的佳作有約為您帶來的是《四月芳菲盡》，好書線上為您推薦安意如的作品《陌上花緩緩歸》，文學之旅為您講述一朵開在唐朝的友誼之花。
片花：我們的聲音很好聽，我們的節目正流行。聽眾朋友們您現在正在收聽的是文學欣賞之佳作有約
四月芳菲盡
此時的農大校園所有的花，大概都謝完了吧。曾經奼紫嫣紅的色調，現在只能下鋪天蓋地的綠，充滿生機的綠。
記得走過圖書館時，轉角看到怒放的海棠，瞬間吸引我的目光，留住我匆匆腳步，為他駐足觀賞。
四月的微風輕似夢，撥弄著薄如蟬翼的花瓣，那在風中婆娑搖曳的海棠，釋放生命全部的力量，忘我而又唯我的綻放著，極盡燦爛之勢，像陽光一般耀眼，是如此的濃烈，如此的張揚，彷彿全世界只剩下它自己。
不禁傷春悲秋的我會想，如此張揚的海棠，該以一種怎樣的方式結束他的花期呢，是否會在謝幕時甚是慘烈呢，會不會在某個夜裡，在悽風苦雨中結束他的生命歷程，上演一幕“夜來風雨聲，花落知多少”爛熟的苦情戲。
這一天終於到來了，從西門通向圖書館的甬道上，街道上零星散落著粉紅的花瓣，愈是靠近圖書館花瓣愈多，當走進圖書館只見裡面鋪了一層花瓣，遙望這粉紅的地毯彷彿通往幸福的出口。我想此時的海棠定時亂了姿色，失了顏色，可是當我抬起頭時引入眼簾的還是依然在盛開的海棠，依然的燦爛，這不禁讓我懷疑這地上散落的花瓣和這依然盛開的海棠還是出自同一個母體嗎?而海棠依用舊燦爛的綻放回應著我。
所謂的“生如夏花之燦爛”就是指的是海棠吧，只是這種燦爛從生命誕生之初，到終結之時，貫穿這條生命的長線。也同樣是這種燦爛拉扯生命的弧度，感染每一個人。我們不過都是紅塵一過客，何必糾結與一切都是未知數的未來。活在當下，珍視現在的分分秒秒，為了讓我們的青春了無遺憾，就像山崗上那輪靜靜的明月。
海棠在凋零的時候況且能燦爛面對，那又有什麼是我們不能面對的呢?印象中家鄉的春天是不能沒有楊花飛絮的。今年保定的楊花終究還是沒能飄起。
所有花中，我最喜歡的當數楊花，或許有人很是不屑“楊花可以算作花嗎?”
的確蘇東坡也稱其為“似花還似飛花”楊絮蒼茫，隨風萬里，即使拋家旁路，也無人為他惋惜吧，甚好，也絕非我一人喜愛楊花，還有一代文豪東坡作陪，否者定會有人把我當作異類吧!
喜歡楊花，喜歡楊花的純潔，尤其是故鄉的楊花。素雅的楊花隨風而逝，裝飾著整個城市，為城市平添了純情，浪漫。每次看到楊花時總能想到舊日的人和事，腦海中總是會浮現那些在飛中追逐楊花的身影，回憶起楊花落在地面時，然後大步的踩上去，驚起楊絮飛舞。
舊時陪伴我踩楊花，逐柳絮的人，現在都已各分東西，僅留下我一個人留在這個飛絮的城市在此賞飛花，總讓人不禁頭涔涔，淚潸潸。
文學廣播稿4
播放開始曲
開場白：
男、女：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！
女：紅領巾廣播在這熟悉的旋律中又和大家見面了。我是主持人李媛。
男：我是主持人蔡曉東。
很高興能在這裡與大家見面。今天我們為大家準備的欄目是文學小星星希望大家能夠喜歡。 《荷葉母親》作者：冰心
父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子裡。
八年之久，我沒有在院子裡看蓮花了——但故鄉的園院裡，卻有許多；不但有並蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮[1] 。
九年前的一個月夜，祖父和我在園裡乘涼。祖父笑著和我說：“我們園裡最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。大家都歡喜，說是應了花瑞。”
半夜裡聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨天還是菡（hàn）萏（dàn）的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意！——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲（qī）斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。
對屋裡母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！
雨勢並不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。
我心中深深地受了感動——
母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？
《歌聲》作者：朱自清好嘹亮的歌聲！
黑暗的空地裡，
彷彿充滿了光明。
我波瀾洶湧的心，
像古井般平靜；
可是一些沒冷，
還深深地含著縷縷微溫。
什麼世界？
什麼我和人？
我全忘記了，——一些不省！
只覺輕飄飄的，好像浮著，
隨著那歌聲的轉折，
一層層往裡追尋。
結束：
男：時間過得真快，同學們，又到該說再見的時候了。我是主持人蔡曉東。
女：我是主持人李媛。下週同一時間再見。
播放結束曲
文學廣播稿5
一縷輕柔的月光透過窗子,撒在了窗臺上。窗臺宛若鍍了銀。我猛然記起,快到中秋節了,現在正該是滿月的時候,這時的月兒一定很美吧！
於是,我下得樓來賞月。好圓好豐滿的月啊！遠處還有幾顆閃閃爍爍的星星,更給這月夜增添了幾分詩意。
沿著通往花園的小路,我漫無目的地走著,整個世界彷彿沉浸在銀色的光海中,烘托著充滿溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服,溫暖著我的心——我覺得太陽的溫暖過於熱烈奔放;星光又孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的月光,才能這般地恰到好處。月華浸染著整個大地,我的周圍被月光照得雪亮,世界完全籠罩在聖潔的氣氛裡。我的感官模糊了,心靈也在這聖潔中昇華。
我不覺已來到花園的門口,順著園中小路,走到一個池塘錢。池塘很小,平時活潑的金魚,現在卻靜靜地呆在哪兒。可能是睡著了吧。池塘中間是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗滌下,更加情趣盎然,如畫一般。月兒映在墨綠色的池底,被水一洗,顯得分外明澈、高遠,就像蒙娜麗莎迷人般的眼睛令人心馳神往。一陣風拂過,在平靜的池水上劃出一道淺淡的波痕,池水微微漾起,清吻著山石,發出輕輕的金屬般的撞擊聲,在寧靜的夜中顯得分外的輕悠……
小道旁,大朵大朵的菊花沐浴在月光裡,被風兒吹得在睡夢中也露出了歡欣的笑容。
轉過池塘,我坐在蘑菇亭下。抬起頭來,仰望著無窮的蒼穹和那蒼穹中的明月。思緒便如脫韁的野馬飛馳在無際的原野——這純潔的月光啊！我今夜終於體會到了你博大的自然氣息。“明月幾時有,把酒問青天……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難權。但願人長久,千里共嬋娟。”我遠在異地的朋友啊,此時也一定會在這美麗的夜裡,遙望這月兒吧！
不知不覺中,我已陶醉在溫柔的夜裡,意識逐漸模糊了,整個身心在不斷彌散,彷彿已融化在浩瀚的宇宙中…… 夜很靜很靜。靜得沒有風聲。
我喜歡深邃靜謐的夜。夜讓人恬靜，月令人心醉，星使人痴迷。於是我穿過林間幽長的小徑，尋著月光的味道和星星的笑聲來到空曠的田野上，在一片草地上坐了下來。
抬起頭，是為了欣賞這令人如痴如醉的夜色。仰望星空，夜空浩瀚無邊，深藍深藍的，是誰不經意間拋下的深藍色綢緞？而那調皮的眨著眼的星星，純潔恬美的月兒又是誰為了點綴這夜空而灑下的美景？
我不懂她們是怎麼來的，但我懂得欣賞她們的美。月是輕柔的，月光如流水般傾瀉下來，給大地鍍上了一層銀霜。凝視著月，久久不忍將視線移開，那潔白如玉的月似乎羞了。匆匆地順手牽了一片薄雲，遮住了秀美的臉，一切變得朦朦朧朧。如此纖塵不染的月光，使得多少人駐足欣賞，引起多少人的遐想，勾起多少詩人的情懷？月兒彎彎，那是月亮在深情絮語。月兒是如此可愛，又如此迷人。而調皮活潑的星星散作點點熒光，閃閃爍爍，發出甜美柔和的微笑。忽然，不知是那顆星星講了一個笑話，把一群星星全惹笑了，它們有的優雅地笑笑，有的捂著嘴巴偷著樂，有的哈哈大笑，有的半掩芳脣。細細聆聽，似有吟吟笑聲入耳。星星們可能是覺得太好笑了，跳動著，翻滾著。有的星星大概按捺不住內心的興奮與喜悅，飛快地笑著，跑著。加速！衝刺！它閃電般地跑著，用它身後的金線將綴滿星斗的靜靜夜空劃破，留下點點閃亮的光圈，漸漸融入了天穹中。我想，這就是流星吧！我不知道我的想法是否幼稚可笑，但我喜歡這個大膽有趣的設想。看著星星周圍一圈溫暖明亮的光圈，我想起了麥糖圈甜甜的味道，想著沐浴在月光下品嚐著好吃的麥糖圈，那真是一種幸福的感覺。
月亮，星星給天空增添了詩情畫意。月亮如一個圓圓的大玉盤，令人遐想萬千。而那晶亮閃耀的密集的星群，恰似瀑布飛濺的火花。我樂於同星星交流感情，我喜歡和月亮訴說悄悄話。星星啊月亮，如果你們即將舉辦一個童話故事節，能否讓我也參加？
噢！純潔的月兒，燦爛的星星，你們用抒情的話語給我講述一個個清純的童話……
文學廣播稿6
L:光影流年,歲月浮光,不改的是文字的魅力,不變的是今晚的相約.大家好,文學魔方又在週三晚上與大家準時見面了,我是寧遠。
X:我是雅蕭,
X：首先要恭喜新生同學們,大學第一課軍訓已步入尾聲了,迎接你們的將是幸福美好的新生活,不過這段英姿颯爽的青蔥歲月,日後回憶起來,真的是值得懷念,值得珍惜,如一段清新的笛音飄蕩在歲月的長途.今天的文學魔方將與大家分享那些有點古老的故事,有關上一輩人的青春,有關朦朧的希望與等待,有關愛與追尋的曾經.
L: “我不能等你一年零一個月了，我也不能等你到二十五歲了，但是我會等你一輩子……”
這是老三對靜秋深沉的表白,不知道大家有沒有看過這本艾米的<山楂樹之戀>,樸實素淨的文字,可以給你遠比電影多太多的震撼與感動.幸運如靜秋，她聽到了那個時代最真切最情意綿綿的告白。那是老三寫在紙上的含蓄：從我遇見你得那一天起/我就在心裡懇求你/如果生活是一條單行道/就請你從此走在我的前面/讓我時時可以看見你/如果生活是一條雙行道/就請你讓我牽著你的手/穿行在茫茫人海里/永遠不會走丟.
X：堅強如靜秋，她在老三逝去之後完成著老三的心願——“你活著，我就不會死；但是如果你死了，我就真正地死了”。老三走了，靜秋機械式的重複呼喊自己的名字的情節是所有人避之不及的，酸楚凝結鼻尖，一切都安靜下來，只看見書頁上暈開的眼淚。好似唯有這般才能清解了對靜秋不解老三苦心的埋怨，才甘於把這份純真之愛隱匿心間，才能真正蕩氣迴腸一番。
L:這個故事其實很簡單,也很純淨.小說講述了一段上世紀七十年代的愛情故事：靜秋是個漂亮的城裡姑娘，因家庭成分不好，靜秋一直很自卑；而英俊又有才氣的軍區司令員之子老三卻喜歡上了靜秋，甘願為她做任何事。他等著靜秋畢業、等著靜秋工作、等著靜秋轉正，等到靜秋所有的心願都成了真，老三卻得白血病去世了……據瞭解，這個令所有讀者心酸落淚的故事完全是真人真事。老三死後的三十年紀念日，靜秋將三十年前的回憶錄交給了好友艾米，請她寫成小說。
X：“你要好好活著，為了我們兩個人活著，幫我活著，我會通過你的眼睛看這個世界，通過你的心感受這個世界。我要你結婚，有你自己的孩子，我們兩個人就活在孩子身上，孩子又有孩子，我們就永遠不會死”。這是靜秋原型寫下的,有關山楂樹的故事.山楂花的花語是守護,白色也好，紅色也好，有心的人總能為自己的愛情找個情牽夢繞的結,永恆的愛情，我相信。也許下一個轉身的街角，就會和相知相戀的人在一起。那時候的花，只開不敗。
N：伴隨著久石讓人生的迴轉木馬，繼續今天的文學之旅.接下來的這個故事同樣是那個年代的往事,不同的是,苦辣酸甜,刻薄嘲諷,心機城府,卻凌駕的愛情之上。撥開十里洋場的外衣,拋去燈紅酒綠的包裹,讓我們看看張愛玲的<傾城之戀>中,這份來之不易的愛情.故事發生在香港，上海來的白家小姐白流蘇，經歷了一次失敗的婚姻，身無分文，在親戚間備受冷嘲熱諷，看盡世態炎涼。偶然認識了多金瀟灑的單身漢範柳原，便拿自己當做賭注，遠赴香江，博取範柳原的愛情，要爭取一個合法的婚姻地位。兩個情場高手鬥法的場地在淺水灣飯店，原本白流蘇似是博輸了，但在範柳原即將離開香港時，日軍開始轟炸淺水灣，範柳原折回保護白流蘇，在生死交關時，兩人才得以真心相見，許下天長地久的諾言。
L：第一次看見白流蘇，像白色的幕布前走來的女子，她安靜。眼裡流淌著讓人不捨及觸的柔情，可身上自有一種筆挺的氣質，這樣的女子註定一生寫滿故事。而範柳元，放浪形骸，遊戲花叢，他的那一抹真實沉浸在吃喝玩樂中，不問世間情為何物，在他冰冷的心中，應該是沒有愛的吧。
X;張愛玲的書裡，總有讓人心涼的臺詞，總有讓人思緒萬千的絮語。“精神戀愛只有一個毛病：在戀愛過程中，女人往往聽不懂男人的話”柳原倚著窗臺，伸出一隻手來撐在窗格子上，擋住了她的視線，只管望著她微笑。流蘇低下頭去。流蘇道：“我什麼都不會。我是頂無用的人。”柳原笑道：“無用的女人是最最厲害的
女人”。也許，你並不喜歡張愛玲這種冷冰冰的語調，但你卻無法忽視它所帶給你的荒涼感慨之感。
L：陽臺搭著紫藤花架，半壁斜陽爬，誰又拉起胡琴咿咿呀呀；紅胭脂映著白月牙，歲月起風沙，油紙傘外雨還在下；只是一個自私的女人，只是一個自私的男人，別再計算愛的代價，都已經淪落在天涯；只是一個平凡的女人，只是一個平凡的男人，別再計較愛的真假，都不過一剎那，忽然聽到警報在拉，整個城市瞬間傾塌，為了成全她，都不過一剎那。他們用各自的方式愛上了彼此，從此都沒有停下來。死生契闊，與子相悅，執子之手，與子偕老。
X：在大家即將入眠的時刻，《文學魔方》依舊與您相隨。那麼今天的簡訊平臺我們將與您分享····
X：伴著悠揚的音樂，本期文學魔方又要和大家說再見了，我是雅蕭
L：我是寧遠，文學魔方，與您同行，
合：我們下期再會
文學廣播稿7
——《悲慘世界》
青春隨風流逝，文學，點綴五彩斑斕的生命，歡迎大家收聽本週的文學星空，我是九年級六班的南俊凡。
1861年6月30日流亡在大西洋蓋納西島上的維克多·雨果，法蘭西一代文豪，完成了他的長篇小說《悲慘世界》。 這是一軸輝煌的畫卷。畫幅的卷首可上溯到卞福汝主教經歷的1793年大革命高潮的年代，卷末直延伸到馬呂斯所參加的1832年巴黎人民起義。在這裡，整整將近半個世紀歷史過程中廣闊的社會生活畫面都一一展現了出來：外省偏僻的小城，濱海的新興工業城鎮，可怕的法庭，黑暗的監獄，巴黎悲慘的貧民窟，陰暗的修道院……這一漫長浩大的畫軸中每一個場景，無不栩栩如生，其細部也真切入微，而畫幅的形象又是那麼鮮明突出，色彩是那麼濃重瑰麗，氣勢是那麼磅礴浩大，堪稱文學史上現實主義與浪漫主義結合的典範。
主角冉阿讓並不是一個抽象的人。從出身、經歷、品德、習性各方面來說，他都是一個勞動者。他體現了勞動人民各種優秀的品質，他是被壓迫、被損害、被侮辱的勞苦人民的代表。他的全部經歷與命運，都具有一種崇高的悲愴性，這
種有社會代表意義的悲愴性，使得《悲慘世界》成為勞苦大眾在黑暗社會裡掙扎與奮鬥的悲愴的史詩。
《悲慘世界》是法國大文豪維克多·雨果的代表作。它自1862年問世以來，一直是影視工作者改編的熱點。它曾19次被 拍攝成電影，4次被拍成電視劇。早在1912年，它就由百代公司拍成4段式故事片，當時曾被史學家稱作 “藝術電影最成功的作品”。美國曾4次把該小說改編成影片，甚至連埃及也拍過《悲慘世界》。1958年，第一部彩色故事片《悲慘世界》與觀眾見面，法國當時的一些大明星都參加了演出。《悲慘世界》被認為是電影電視改編的“永恆的主題”。
就《悲慘世界》在內容上的豐富、深廣與複雜而言，它無疑在雨果數量眾多的文學作品中居於首位，即使是在19世紀文學中，也只有巴爾扎克的鉅著《人間喜劇》可與之比美。對於它厚實的藝術容積，也許只有藉助巨大的森林、遼闊的海洋這一類比喻，才能提供一個總體的概念。
《悲慘世界》問世以來，已有一個多世紀，它在時間之流的大海上傲然挺立，它是不同時代、不同國度的千千萬萬人民，不斷造訪的一塊藝術勝地，而且將永遠是人類文學史中一塊不朽的勝地。
今天的廣播時間到此結束，希望大家過得愉快。
文學廣播稿8
——跳動的旋律
——輕音樂《二胡演奏》迴圈播放
a：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，感悟生活。
b：《文學沙龍》帶你走進文學殿堂，與你共享優美的篇章，我是王xxx。
a：我是xx。中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神聖的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。
b：回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事蹟，永遠激勵著每一箇中國人奮發向上！今天，我們文學沙龍要給同學們講講抗金名將岳飛的故事。
a：岳飛（1103~1142）字鵬舉，漢族。北宋人。中國歷史上著名戰略家、軍事家、民族英雄、抗金名將。傳說岳飛母姚氏在他背上刺了“精忠報國”四個大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。靖康二年四月金軍攻破東京（今河南開封），在城內搜刮數日，擄徽宗，欽宗二帝和后妃，皇子，宗室，貴卿等數千人後北撤，東京城中公私積蓄為之一空。兩位皇帝被脫去了黃袍，換上了青衣小帽。從東京城出發時共有三千多人的宗室隊伍，到達燕京後，只剩下一千幾百人，而且十人九病。此時的皇帝、皇后都是蓬頭垢面，滿身的蝨子，蟲蟻，三分像人七分像鬼。過著奴隸一樣的生活，後來宋徽宗死在五國城的一間破屋的土炕上。宋欽宗更可憐，受盡折磨，求生不得求死不能，足足度過了三十年的囚犯生涯，才離開人間。北宋滅亡。又稱靖康之難、靖康之禍和靖康之變。
b：康王趙構（即宋高宗）於南京繼位，史稱南宋。初期，宋高宗主張收復失地，啟用了大批主戰將領，其中就有岳飛。岳飛堅決反對議和，主張抗戰到底。就在抗金戰爭取得輝煌勝利的時刻，朝廷連下十二道金牌，急令岳飛班師回朝。岳飛明知這是秦檜搗的鬼，但為了儲存抗金實力，不得不忍痛班師。岳飛憤慨地說；“十年之功，廢於一旦！”岳飛的抗金戰鬥，至此被迫中斷。岳家軍班師時，久久渴望王師北定中原的父老兄弟，攔道慟哭。岳飛為了保護老百姓的生命財產，故意揚言明日渡河，嚇得金兀朮連夜棄城北竄，準備北渡黃河，使岳飛得以從容地組織河南大批人民群眾南遷到襄漢一帶，才撤離中原。這時，有一個無恥的書生，騎馬追上金兀朮扣馬而諫：“太子（兀朮）毋走，京城可守也，嶽少保兵且退矣。”金兀朮又整軍回到開封，不費吹灰之力，又佔領了中原地區。
a：岳飛一回到臨安，立即陷入秦檜、張俊等人佈置的羅網。紹興十一年（1141），他遭誣告“謀反”，被關進了臨安大理寺。監察御史萬候卨（音末期屑）親自刑審、拷打，逼供岳飛。據說與此同時，宋金政府之間，正加緊策劃第二次和議，雙方都視抗戰派為眼中釘，金兀朮甚至凶相畢露地寫信給秦檜：“必殺岳飛而後可和。”岳飛正氣凜然，光明正大，忠心報國。從他身上，秦檜一夥找不到任何反叛朝廷的證據，韓世忠當面質問秦檜，秦檜支吾其詞“其事莫須有”。韓世忠當場駁斥：“‘莫須有’三字，何以服天下？”紹興十一年農曆除夕夜，高宗下令賜岳飛死於臨安大理寺內，時年三十九歲。岳飛部將張憲、兒子岳雲亦被腰斬於市門。民族英雄岳飛，就在“莫須有”的罪名下，含冤而死。臨死前，他在供狀上寫下“天日昭昭，天日昭昭”八個大字。天日昭昭的意思就是：期望上天能主持公道，善惡報應分明，雖然受到誣陷，但上天能明白他的忠心，壞人一定會受到懲戒。
b：岳飛被害後，獄卒隗（kuí）順冒了生命危險，將岳飛遺體背出杭州城，埋在錢塘門外九曲叢祠旁。隗順死前，又將此事告訴他兒子，並說：嶽帥精忠報國，今後必有給他昭雪冤案的一天！岳飛沉冤21年後，宋孝宗下詔平反岳飛，諡武穆，改葬在西湖棲霞嶺，即杭州西湖畔“宋嶽鄂王墓” 。如今在杭州西湖的嶽王廟裡還能看到當年誣陷岳飛的秦檜、秦檜妻子王氏、萬候卨（末期屑）和張俊的銅像跪在岳飛墓前，至今他們還遭受人們的唾罵，他們不恥行為遺臭萬年。
a：岳飛作為中國歷史上的一員名將，其精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》，至今仍是令人士氣振奮的佳作。今天就讓我們一起來學習這千古絕唱。播放《滿江紅》
b：這首詞的意思是：我怒髮衝冠，獨自登高憑欄，陣陣風雨剛剛停歇。我抬頭遠望天空一片高遠壯闊。我禁不住仰天長嘯，一片報國之心充滿心懷。三十多年的功名如同塵土，八千里經過多少風雲人生。好男兒，要抓緊時間為國建功立業，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。靖康年間的奇恥大辱，至今也不能忘卻。作為國家臣子的憤恨，何時才能泯滅！我要駕上戰車，踏破賀蘭山缺。我滿懷壯志，發誓喝敵人的鮮血，吃敵人的肉。待我重新收復舊日山河，再帶著捷報向國家報告勝利的訊息。
a：愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷的莘莘學子吧！讓我們一起高唱《少年強》。
b：琴聲淡去，餘音嫋嫋；詩詞吟罷，口留清香。這就是我們中華民族的優秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。
a：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩意人生。親愛的同學們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。今天的廣播到此結束，我是xx。
a：我是王xx，謝謝收聽，下週再見！（播放歌曲，把裝置調為自動狀態，祝播音愉快）
文學廣播稿9
1踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！
2有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
3年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。
4廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
5也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！
6不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
7雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海裡，因為你們是賽場上最可愛的人，不為掌聲的註釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
8心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點衝著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬於你。
9踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這裡就是展示自我的舞臺。我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更痴迷於你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次衝刺，都叩動著我們的心絃；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。
10青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！
11不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬於你。
12伴著輕快地《運動員進行曲》，各個班級組成整齊劃一的方陣，踏著“咚咚”的腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來了！他們的臉上，洋溢著青春快樂的光芒；他們的心裡，激盪著跳動脈搏的節奏。“青春無畏，逐夢揚威”這是X班嘹亮的口號。我聽到這句口號的時候，心中被深深地震動了。是啊，這就是我們的花樣年華，這就是我們的勇往直前的青春。在這紅綠相間的運動場上，紮根，發芽，開花。最後，結出飽滿的甜蜜的果實！
13你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重、緩慢。想起我曾經對你鼓勵的話語，此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅持。這些話語此時都沒有了意義。我只在心底裡為你祝福，為你鼓勁。企盼你能微笑著衝過終點，就在眼前的終點！
14校運會的召開，牽動著全體師生的心。看那平時伏案備課的老師，此刻也在跑道上躍躍欲試。為學習頭疼的同學們，也為奪到第一而雀躍歡呼。嚴格的體育老師們，現在也細緻親切地為運動員們記錄成績。我不能在運動場上顯身手，於是我就用手中的筆記錄著美好的瞬間！
15此時此刻，第59屆運動會正如火如荼地進行著。吶喊聲此起彼伏，震天的喊聲和著跳動的脈搏，那麼振奮人心。場上的運動員們向著最後的勝利飛奔著。我想，當運動員們站在跑道上的那一刻，心中揣著的就是集體。集體，重在團結，更重在每個人對它權益的維護。當運動場上每位運動員都在為它而付出的時候，它已經化無形為有形，深深紮根在每一個人的心中。
16汗水浸著衣衫，烈日灼著軀體，在這裡，在那邊，在運動員的每份成績中，殊不知藏著裁判員的多少付出。正是他們，是他們造就了我們！謝謝你，我們的裁判員，我們會用自己的信念去搏取勝利，為此換來您一點點的欣慰。來吧，讓我們為敬愛的裁判員們也來一些掌聲吧！
17不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。希望在終點向你招手。努力吧，用你堅韌不拔的毅志去迎接終點的鮮花與掌聲。相信成功屬於你
18拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！
19有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
20泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
21就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手， 便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，揹著希望，我們等待你們的歸來。
22心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，
沒有過不了的山，成功正在終點衝著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬於你
23我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更痴迷於你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次衝刺，都叩動著我們的心絃；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。
24加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這裡擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄捨我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！
25在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多
26在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什麼是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲
27秋風羽，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽。看！運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！
28運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打溼脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！
29運動員們，相信勝利會屬於你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸溼的微笑
30理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮鬥，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈、勇於追求夢想的人。加油吧，運動健兒們！
31真心祝願機會是什麼？是不可錯過的剎那間。吶喊是什麼？是為那剎那間的真心祝願。加油，加油你肯定聽到了那一聲聲吶喊你肯定看到了那雙雙期待的眼睛你肯定感受到了那發自內心的祝願
32不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬於你，
33你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，
信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
34生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否 重 要的是你勇於參與的精神，付出的背後是勝利無論是否成功，我們永遠讚美你，你們永遠是我們的驕傲，
35運動場上有你們的颯爽英姿
運動場上有你們的拼搏身影
面對漫漫的征途
你沒有畏懼和退縮
任汗水打溼脊背
任疲憊爬滿全身
依然奮力追趕
只有一個目標
只有一個信念
為班級贏得榮譽
拼搏吧
為我你們吶喊
加油 加油
文學廣播稿10
播放開場音樂love youself
敬愛的老師，親愛的同學，今天是20xx年3月1日星期二，寒冷的冬天已經過去，又是一年春暖花開時，不約而同的，我們再次相聚在這裡，xx一中20xx年第一期校園之聲廣播站和大家見面了。歡迎您的收聽。hello，大家好，在這裡陪伴大家的是~~~（播音人名）。先聽一首好聽的歌曲，精彩的內容馬上為大家送上。本期將帶您走進文學星空。
欄目開場白：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，情感生活，佳文共賞帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這裡是文學星空，請您靜靜地聆聽。我是今天主播xxx
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首先和大家分享一篇文章關於讀書的文章！題目是《你有多久不讀書了?》 1前一段時間，朋友圈裡流行起“收到多少贊，今年就讀多少本書”的遊戲。我看了，挨個點贊，挨個儲存他們的截圖，打算年末的時候再問問他們。
身邊總有很多人喜歡碼各種書單說要屯著看，很多人在新年立flag要讀幾十本書、一百本書。可是，到最後，真正兌現諾言的，往往寥寥無幾。
宋朝詩人黃山谷有這樣一句話：三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。
而碼了那麼多書單的我們，到底有多久不讀書了？
一天？一星期？一個月？一年？
我自己回答下。
按黃山谷的標準來看，我的模樣一定已經不忍直視了。
在被手機“綁架”前，我是個文藝青年，最愛徜徉在卷帙浩繁的圖書館裡，讀莎士比亞、卡爾維諾、卡夫卡、三島由紀夫、張愛玲等等。看得懂的、看不懂的，我都愛讀，頗有五柳先生“好讀書，不求甚解”的雅興。
時間推移，迷上了智慧手機後，我漸漸地冷落了書籍。手機裡有閒聊發紅包的朋友，有神乎其神的帖子，有讓人笑出腹肌的視訊。手機裡裝著新奇的大千世界，讓人目不暇接，哪還有空讀書呢？
回首過去的一年，我讀過的書屈指可數。
我開始產生危機感，是因為偶然間看了一本書，大陸譯名叫《淺薄：網際網路如何毒化了我們的大腦》。
臺灣譯名更直接一些——《網路，讓我們變笨？》
大意是講，網際網路讓我們的大腦變得更“善於雜耍”。我們習慣於蜻蜓點水般，從多種資訊來源中廣泛採集碎片化的資訊，對掃描和略讀越來越得心應手，卻越來越難聚精會神。 ——就這樣，我們在不知不覺間，喪失了深度閱讀、深度思考的能力。
出於“易讀”的考慮，手機裡的文章往往在三千字以內，這些碎片化的文字，誠然可以獲取資訊、引發感悟，但總歸承載不了厚重的靈魂。
更令人堪憂的是，這些文章質量參差不齊，卻無一例外取著吸睛的標題，引誘你點選閱讀。讀完，一聲感慨後，你一無所獲。
《女孩子為什麼要努力》《我為什麼要拼命學習呢》這些文章，有些確實能擊中人的內心，讓人深有同感，可是那又怎樣呢？
“說的就是我啊”，嗟嘆過後，生活波瀾不興，毫無起色。
戳中你內心的金句，提供不了改善你生活的實質性指導，偶讀怡情，多讀無益。 讀完《網路，讓我們變笨？》，心中警鐘大作。於是，我決定重拾書籍。
我開始讀書後，我幾乎是走到哪便讀到哪，我以為我已經很拼了。可是，一次在上海的地鐵上，大家擠得前胸貼後背，我眼見了一個令我自愧不如的小哥。
當時，我被擠得快窒息，毫無心情讀書，於是百無聊賴地隨意掃描著車廂。於是，我看到一個小哥，前後左右被人包圍，他卻分外淡定，左手拎著包，右手舉著kindle，聚精會神地看著滿屏的英文。
他就這樣，在人山人海中，開闢了一片自己的淨土。
看著他安靜讀書的樣子，我不禁慚愧——永遠別標榜自己努力，比你還拼的人多的是。 讀書，讓我的生活發生了哪些變化？
最直觀的一點是，我發現，人生需要學習的真的太多了！
讀完《說服你其實很簡單》後，我大為感慨：原來說服也是一門學問，而這種能力完全可以通過學習來提高。
我常苦惱於和他人意見不合卻無法彼此說服，懊悔於在專櫃常常被ba忽悠著買買買，為什麼不花時間看看書，學一學說服的技巧呢？
很多人以為，只有學生才需要讀書。而同學認為，讀書就是讀課本。
其實，人和人差距越拉越大的時期，並非是學生時代，而是在戰線更長的成人期。有的人成年後，就安於現狀、不再學習，或者是有了親身教訓後才學習；有的人，則善於通過讀書的方式，與偉大的靈魂對話，他們在書中孜孜不倦地汲取新的知識，持續地學習和思考。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。閱讀，便是思維的活水。讀書的人，和懶於閱讀的人，氣質、談吐、境界，都是不一樣的。
人可以老去，但切勿沒有靈魂地、麻木地老去。
其二，讀書能幫助我們反思生活，開闊胸襟。
讀書時，我們用自己的經歷比照書中的內容，反思人生，獲得啟迪。有句話說得好，未經反思的人生，不值得過。
我很驚訝，時間多寶貴呀，對他這樣的精英更是如此，便問他，為什麼不在附近租房子呢？ 小哥想了想說，一方面，他想趁現在多陪陪父母；另一方面，他其實挺享受通勤時間的——可以看看書，釐清自己的思路。書裡的乾坤，讓他時時有一種豁然開朗之感。
書中有浩瀚的宇宙，寬闊的世界，巨集大的歷史，那麼多悲歡離合，那麼多盛衰興亡。相較之下，眼下的小煩惱小情緒，簡直微不足道。
人如果不讀書，很容易把自己束縛在生活瑣事裡，錙銖必較，日漸變得思想狹隘，格局窄小。
每天讀書半小時的活動裡，大家讀的書包羅永珍。《擺渡人》、《三體》、《月亮與六便士》、《理想國》、《拆掉思維裡的牆》?
說來也挺慚愧，好多人讀；的書都是我只曾耳聞，卻從未真正讀過的。
最後一小節，附上一些讀書的經驗。
①用碎片化時間讀書。
常常有人抱怨，抽不出時間讀書，我以前也常以此為藉口。
後來，我告訴自己——當你想拿出手機來時，就拿起書來讀！只要你有決心，你可以在一切零零碎碎的時間裡，用kindle或者紙質書閱讀。用刷一分鐘手機的時間來讀一頁書，那麼一天起碼能讀個幾十頁。
②“丟三落四”地讀書。
讀書的另一痛點在於，完整讀完一本書，十分耗時。
你可以挑最感興趣的部分來讀，讀的頁數多少無所謂，主要是有收穫。
讀書，不是誰給你規定的任務，一定要完完整整地讀完。你讀進去幾段，就“賺”了幾段知識。
③代入自身經驗去讀。
讀書的還有一大困難在於，讀完了書，卻留不下什麼印象。這時候，可以代入自身經驗去閱讀，一邊閱讀，一邊結合自身情況，進行思考和發想。
譬如，讀《紅樓夢》，寶玉和黛玉彼此有意，卻常常起口角。“既熟慣，則更覺親密，既親密，則不免一時有求全之毀，不虞之隙，這日不知為何，二人言語有些不和起來。”讀到這裡，可以回憶自己的經歷，你是否也曾把多少感情敗在“求全之毀，不虞之隙”上呢？因為親密熟稔，所以生出過於苛求的貶損，產生預料不到的誤會。隨意使小性子，發脾氣，導致感情失和。
《紅樓夢》裡，熙鳳、寶釵的“說話術”，也值得細細琢磨。當你有不知該不該說、該怎麼說的話時，想一想，如果這時候是寶釵，她會怎麼說這一番話呢？
給每一本書以自己的經歷做註腳，更容易記憶、更方便應用，就不會匆忙讀過，卻毫無收穫了。
④找到同伴，相互激勵。
採用同學之間讀書會的形式，可以有效地避免自己找藉口偷懶。
一想到還有那麼多小夥伴會和我一起堅持下去，我就會自覺地坐起來看書。
找到同伴，還可以相互交流讀書感想。既可以享受讀書時沉浸的感覺，又因為命運奇妙
的連結，認識志趣相投的夥伴。和書友一起作伴進步，豈不是很美好的經歷？
⑤寫讀書筆記，輸出內容。
讀書，是資訊的輸入；寫讀書筆記，是加工後的資訊輸出。當你知道自己要寫一些反思的時候，會下意識讀得更認真。
譬如我在讀書時，給了自己寫讀書筆記的任務。於是在讀書時，我就一直在思考，哪些問題是我曾遇見過的？下次遇到時，我該如何應對？作者的建議，高明在哪裡？白巖鬆的《白說》裡，談及讀書，這樣寫道——
“如果沒有閱讀，你會走到死路的盡頭。而在書中，你會讀到跟你有著同樣經歷的人，在那個死路盡頭記錄下來的所思所想，幫你推開一扇新的門。”
他還寫道，讀書時，好像有一層窗戶紙被捅破了，突然洞悉了與生命、人性緊密相關的一切。 如果你不甘於淺薄地活著，那麼，是時候重拾書本了。
同學們，你聽完這篇文章，有什麼樣的感觸呢？是否也準備捧起手邊的書開始您的閱讀 之路了呢？
隨州二中王桂蘭校長在新年開學之際，給在校中學生們上了一場生動的課，句句經典。更令人注意的是，這次講話雖然是針對在校學生，但是內容同樣也適用於每一個成年人，振聾發聵，瘋轉朋友圈！看看她到底說了些啥？
不讀書、不吃苦，你要青春幹嘛
文學廣播稿11
春天裡的綿綿細雨，夏日裡的乾爽清風，秋季裡的溫暖陽光，冬季中的霓虹火燭，文學欣賞，一年四季為您守候。
大家好，歡迎收聽今天的文學欣賞，我是播音--。
天氣漸寒，秋日的私語又開始在耳邊盪漾，秋天在我們的等待中悄然而至。
我們都在等待著一份蕭瑟的華美，等待著一份悲而不傷的淡然，在今天的佳作有約中，我們將和大家分享一篇關於等待的文章。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它去尋找光明。”《好書線上》中我們將一同走進顧城的精神世界，追溯天才的悲與喜。
當繁華退去，英雄老矣，遲暮之年的嫁軒正在感嘆什麼呢？文學之旅，我們陪您一起領悟。
片花我們的聲音很好聽，我們的節目正流行，你正在收聽的是文學欣賞之佳作有約。
最近在一本雜誌上，偶然看到了這樣一句話，它說“等待又是一場錯過的延續",細想起來，未免有些消極。
等待是什麼？是一種厚積薄發的過程，是一種智慧的積澱。
於是想起了諸葛孔明得等待。
十年風華，正值年少有為，他卻在隆中躬耕于田野，就在那裡等待著，韜光養晦，在那裡積累無邊的智慧，等待讓他躬行的太多，積累的太多，於是，成就了歷史的風雲變色。
儒雅，謙恭，睿智的諸葛孔明在等待中便醞釀出了一種震撼世代的力量。
誠然，我們都不是他，我們的時代有著高節奏的生活，有著浮躁的急進，等待可能成為了一種無奈與折磨，而非智慧的選擇。
我們常常覺得每天的事情都好多，每天的'時間都不夠用，那是因為我們行走的太快了。
追逐的過程應該有些許的等待，讓我們慢下來，停下來。
不要在乎等待後的得失，單純的去享受一種心平氣和的過程。
當然，有些等待也有痛苦。
等待一種成全，等待一個答案，等待一個未來，在毫不預知的焦灼中等待，在漫天的疑慮中等待，我們需要太多的勇敢，需要太多的淡定，例如夢想。
等待著夢想的實現，我們付出的太多。
如果生命是大樹，夢想就是懸在葉下的滴滴露珠，永遠晶瑩在生命的精彩中。
如果我們在等待夢想之花的開放，那麼請耐心等待，只要花期在，花兒一定會開。
不由得又想起詩人的等待，“雁字回時，月滿西樓”是清照的等待，那時思念的等待，那也是等待中的思念。
有時我們都不免懷有一些詩人般的愴然，感傷等待的淒涼，感嘆等待的錯過。
可還是想保留這樣的一份等待，這種過程絕非是根據結果衡量的吧，我們都需要某些等待來說服自己，來成全自己，甚至來幫助自己。
沒有怯懦的逃避，也絕非是逃避，等待著心靈的休憩，等待著明日的輝煌，我想即使等待過後，又是一場錯過，那也是另外一種人生吧，一種無悔無恨的人生，因為我們無憾於我們的等待。
片花書中你我相遇書中你我相知，好書相伴一生無憾，你現在欣賞的是文學欣賞之好書線上。
先來和大家分享一首小詩《遠和近》“你一會看我，一會看雲，我覺得，你看我時很遠，你看雲時很近。”顧城式的朦朧，隱而不晦，仿若夢中的虛無。
下面讓我們來欣賞記憶外的顧城——《走了一萬一千里路》。
這是一本用來紀念的書。
每首詩旁都影印著顧城手抄的詩稿，上面還會有些他隨性畫下的圖案，許多詩後都附上了顧城姐姐的解注，或是校正詞句，或是描述弟弟寫作時的心情、背景，這些都很好地勾勒出了記憶的味道。
這本新的詩集帶給我們的卻是另一面的顧城，一個寫著古體詩和寓言敘事詩的顧城。
他的不少古體詩會讓人有驚訝之感，比如“才高凌天庭，狂歌萬世行。
自嫌天地小，卻到山海空。”）“詞若清泉酒，命如黃花消。
塵世葬千回，詩魂總輕飄。”。
再細細讀來，發現寫作的時間大多在他的少年時。
開始大量寫朦朧詩後，古體詩變得少了，卻依然斷斷續續寫著，和他晚期的現代詩一樣，有一種澄清的悟性。
書的後半部是他的寓言詩，會給人另一種驚喜。
在手抄詩集的扉頁上有這樣一段話，“諷刺多有點荒誕，於一時一事，及至真荒誕，便成大諷刺，已不是對某些不合存在的事，而是對存在本身了。”話說得很透徹，用在他自己的寓言詩上是再恰當不過了。
這些詩寫得非常生動有趣，想象豐富又鞭辟入裡，處處透著詩人敏銳的才情和孩子般單純的視野與頑皮。
這本詩集幫助我們還原一個完整的顧城，一個朦朧詩外的顧城。
一個當代詩歌史上的“童話詩人”！讀他的詩總會遇到一些出現頻率很高的詞，比如“兩個”和“小孩”，這時總會覺得孤獨的氛圍不期而至，顧城是孤獨的吧。
別人說他是黑夜的顏色，可他卻追求光明。
儘管“黑夜像一群又一群的黑衣人”他依然大聲的控訴，用自己的方式戰鬥著。
反觀我們生活的時代，有太多金屬的腐朽，有太多欲望的膨脹，反而少了顧城式的純真，顧城有孩子似的夢想，用一支筆勾勒夢想的島嶼，如同永無島的傳說，當我們讀到顧城，我們不會那麼積極用事，不會那麼蠅營狗苟了
片花插文學的翅膀，迎文學的輕風。
你和我自由翱翔在文學的國度，您現在欣賞的是文學欣賞之文學之旅。
今天的《文學之旅》編者將帶領大家走進辛棄疾的詩詞意境。
楚天千里清秋，水隨天去秋無際。
岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。
落日樓頭，斷鴻聲裡，江南遊子。
把吳鉤看了，欄杆拍遍。
無人會，登臨意。
休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未?求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。
可惜流年，憂愁風雨。
樹猶如此！倩何人，喚取紅巾翠袖，搵英雄淚。
一首很熟悉的詞，創作之時，詞人南歸已有五年，偏居一隅，苟且偷生的南宋王朝，好像存在的價值只剩成就辛棄疾的落魄。
楚天的江水流向天邊，蒼翠凝愁的峰巒起伏無盡，夕陽垂地，孤雁哀鳴，滿眼的秋色彷彿還伴著詞人聲聲的喟嘆，“把欄杆拍遍”終究一世英雄還是徒剩悲憤無奈，想當年的寶刀空懸，到如今，只留一片慘淡。
“只將萬字平戎策，換取東家種樹書”，一個生不逢時的詞人，一名不能選擇戰場的戰士，最後的選擇會是如何？是退隱？像西晉張翰那樣為蔬菜，鱸魚而棄官南歸，以名士風流自炫；還是求田問舍，只知購營產業而被有識之士恥笑？正直忠肝的稼軒什麼也沒做，朝廷的主和幻滅了一個英雄的報國夢，主戰派的未受重用，閒置了一腔熱情，滿腹才華的朝之棟樑。
“樹猶如此，人何以堪”那是最無奈的吶喊，卻終究沒有撼動迂腐的朝廷。
“忠憤起填膺，有淚如傾”啊。
或許在一定程度上，我們應該感謝那個破落懦弱的南宋朝廷，艱難困苦，才煉造了一個曠世奇才。
南宋選擇了逃避，無力迴天的辛棄疾選擇了流浪。
他懷揣著一顆破碎的心，在被排擠孤立的人生路途上輾轉顛簸，四處飄遊，時而滯留於古道荒原，抒發抑鬱之氣，時而歸隱於山水田間，偷得一時的寧謐，淡遠。
生命中的不能承受之重，但願能稍許的放下。
沒有人攻訐的過往，沒有孤立自危的處境，古井流水依然清澈，或許可以洗愈炎涼江湖烙在身上的傷疤。
縱橫於唐宋，好像遺世獨立著的悲痛者。
“故山獨自不堪聽，況半世，飄然羈旅”好一個辛棄疾，流連於唐宋或豔麗，或豪邁，或哀婉的詩詞殿堂裡，我們看到了不屈的一尊，搵掉英雄淚，依然不倒！
好了，今天的文學欣賞就到這裡了，人生可以寒涼，但絕不可以放棄，不可以停下奮鬥的腳步，不能傾負青春的使命。
下次節目，依然盼望您的守候，我們一起，不見不散！播音代表編輯李紅薇感謝您的收聽
文學廣播稿12
【音樂】
宗：老師們，同學們
季：大家好、歡迎收聽本期《文學欣賞》
宗：下面請聽幾則新聞。
【新聞】
【音樂】
季：下面請聽一篇美文。
宗：歲月是一曲綿長的歌，平仄韻律中，泛起素淡又錦瑟的光景。流年光景，攜一縷素色漫步陌上，花開點綴成錦瑟歲月，暗香浮動，薰陶著寂寞的思緒，幻化為明媚的藍天白雲，幽靜的青山綠水。
季：將身影埋沒在滾滾紅塵的網中，閒情少了幾許，意境退了幾分，忙碌中亂了腳步，倉促中慌了心靈，盛世長河的風景，疏忽已久。明暗編織的歲月，曖昧的纏綿在人與人的縫隙中，塵世沸騰，大海呼嘯，水深火熱的人生，影影幢幢，矛盾成了不朽的傳說。
宗：窗外的海棠花，綻放的絢爛極致，惋惜沒有香氣，卻並不可惜，只因窗前的梔子花的味道依舊輕盈，我淺笑花開，清風吹來，一陣陣的美好。
季：晚風吹過，一盞盞的燈火亮了，再晚一些，一串串的燈火滅了，希望著又絕望著，明媚著又頹廢著，就像繁華著又蒼涼著城市，素淡著又錦瑟著的時光。
宗：歲月鏤刻著年輪，銘記著我們走過的匆匆，又惦念著我們將渡的緩緩，溫暖抑或薄涼，都要一一領略過，才會覺得人生氣勢磅礴，也蕭條淒涼，若春夏秋冬。
季：走在人生的路上，還是會覺得歲月綿長，拖沓著日夜迴圈，一滴滴的漏著，而也只有在驀然回首時分，才會覺得人生短暫，如蜉蝣。
宗：漫漫時光輕奏著旋律，每個人都在醞釀一曲屬於自己的歌，我不求與天地齊壽，也不求與日月齊暉，只願在人海中甘於隱沒，也願在世間中甘於低眉。
季：完美的境界，那是日臻的完善，我曾經追求過，也無怨無悔。頹廢的絕望，那是自暴與自棄，我也曾經濃烈過，亦無恨無悔。其實，只要曾經真心，無須問結局。
宗：後來的我，喜歡了世間的恬淡風情，總是輕輕淺淺地唱著，恰若人生的老歌，綿長在歲月的旅途上，溫暖唯美的花開時，凋謝憂傷的花謝後，譜一曲素年錦時。
季：後來的我，喜歡了崑曲的繾綣深情，總是款款塌塌地調著，恰若似水的流年，綿延在時光的長河中，襲人身旁的芬芳著，動人心絃的平仄著，演一場人生之戲。
【音樂】
季：本次播音到此結束、謝謝收聽。
文學廣播稿13
親愛的同學們，
合：大家中午好！
李：伴隨著這熟悉的樂曲，
鄧：聆聽著這動人的旋律；
李：婁底一小紅領巾廣播又與你相約，今天由六六班陪您度過美好的中午時光。我是主持人李雪。
鄧：我是主持人鄧英樺。
張：我是主持人張鑫。
李：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。鄧：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規範，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。張：英國著名教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。”
李：這點，我們應向周總理學習，美國總統尼克松曾在他寫的《領袖們》一書對此作過評價。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來的歷史發展種種中國文明的精華結晶，他待人很謙虛但很沉著堅定。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現。
鄧：說的好！我這裡有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：張：
人人從我做起來
要讓大地綠起來
要讓花兒開起來
要讓鳥兒唱起來
要讓環境好起來
李：
人人從我做起來
學習爭先雖重要
文明禮貌也要好
學校規定都遵守
鄧：
見到老師有禮貌
同學之間相友愛
友誼小手牽的牢
愛護公物放心上
樹立新風我做到
張：我這兒也有一首，非常精彩。
學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
合：
坐立走，要端莊，舉止文明有修養。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。
李：親愛的同學們，聽了這麼久的文明禮儀歌，你一定受益匪淺吧！鄧：就讓我們來放鬆放鬆，欣賞一則笑話吧！
有一個外國留學生來到咱們中國，他很喜歡中國，就給自己起了箇中文名字，叫魏茂，有一天他去找工作，來到一個公司裡，招聘的人問他：“你姓什麼？”他高興地回答：“我姓魏。”招聘人員接著問：“魏什麼？”這個外國人莫名其妙了，他無奈的看著招聘人員說：“為什麼？難道我姓魏也要說出為什麼嗎？”
張：哈哈，哈哈，親愛的同學們，你聽懂了嗎？笑過之後繼續回到咱們的廣播主題。剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們國小生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？
李：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。同學們，跟我一起說，老師，中午好，您辛苦了！
鄧：你在樓道追跑、喧譁嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。
張：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。
李：用完東西，你歸位了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
鄧：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造乾淨、整潔的校園環境。清晨，教室裡、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造乾淨、整齊、優美的校園環境。
張：現在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
李：校園美
教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學，問聲早。
愛環境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護環境，人有責。
校園美，齊歡笑。
鄧：人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。
同學們，讓我們從生活細節做起，從生活的點滴細節中追求文明，發現文明，創造文明。
張：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
李：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結束，我們下週再見！
文學廣播稿14
讀書、創造、品味、評價、學習、成長。
這就是文學的所在，文學的精髓，文學的魅力。
文學，是語言的的藝術，是心靈的抒寫，是感情的昇華，是人生與自然的審美表達，是美好的載體，是智慧的結晶。
它帶給人快樂和幸福，當我們苦悶或快樂振奮的時候，當人生波瀾壯闊或平靜閒適的時候，當大自然春光明媚或風雨如磐的時候。用文學的方式來表現，使別人產生審美的愉悅和感情的共鳴，進而把人的靈魂提高到一個崇高的境界。
在文學這美麗的伊甸園中，我們一起遨遊萬古長空，遍觀歷史潮流，探求全新思維，瞎想未來的夢想。
從陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”中領略他至死不渝的愛國之情；從李白的“仰天長笑出門去，我輩豈是篷篙人”中感悟他氣貫長虹的壯志豪情；從曹操的“明月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡”中品味他如大海般的博大胸懷；從屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”中悟透他永無止境的探索精神，偉大的天才作家托爾斯泰說過：“藝術永恆，人生短暫”。
我們敢於用短暫的人生撞擊永恆藝術的大門，哪怕是靠近藝術殿堂百分之一步，千分之一步乃至是萬分之一步。
我們都屬於趕潮的年齡，我們勇於拼搏，我們每一次的的搏擊都會獲得新生。
世紀的浪潮的洶湧而來，我們趕潮而去。
於是，空曠的沙灘上，每一個屬於趕潮的青春留下我們一串又一串深深淺淺的足跡，直向著遠方的海灣而去。
面對時代的挑戰，面對關愛我們的殷殷目光，我們都知道文學探索的道路並不是一帆風順，而是在無數次的經歷中積累起來的，文學之路漫漫，我輩當以奮起求之。
長空下，我們攜手前進。
星空下，我們共同探討。
文學廣播稿15
10月13號文學時空
開場音樂：《三寸天堂》（大約播放到2分20秒）
音樂：輕音樂《我不知道風是在哪一個方向吹》
A：坦然地對待生活，會有意想不到的收穫。有人說，人一簡單就變得年輕，一世故就變老。簡單的人，簡單的一天。暖暖的陽光很適合找個休息日喝一杯濃濃的咖啡，在淺淺的時光裡迂迴。
B：每次的文學時空，總會提到，日子沒有完全的甜美，有些酸澀，卻又不肯捨棄。因為生活一旦沒有了煩惱，只剩下放縱也變的了無生趣，就像電影《觀音山》中的流浪青年，只有無盡的踽踽獨行。人生有太多的際遇，過去的只成為追憶卻實實在在，未來充滿著期許與憧憬卻飄忽渺茫。
A：這個世界有太多的美妙，每一分鐘都在發生著小故事，開啟自己的空間，很少發言，就只看著那一篇篇的日誌，一句句或幽默或沉思的話，都覺得別有生趣。生活沒有欺騙任何人，多姿多彩的它寄予我們的是饋贈。
B：身在秋天，讓人想到林語堂的那篇《秋天的況味》，秋季不是蕭殺、淒涼也非秋扇、紅葉，卻另有一番意味，一種古氣磅礴的氣象，就像寫東西一樣，少了筆下驚人，漸趨陳述練達。
A：秋天校園，樹影婆娑，桂香漸漸消逝，不再明豔濃烈，上課下課的路上，心隨景移，都有一種無窮的意味。也許是凡是古老、薰黃、熟練的事物都使我得到同樣的愉快吧。 B：漸行漸遠的歲月裡，真心希望文學時空的某個瞬間能帶給你一絲感動與共鳴。大家好，我是你們的老朋友，——
A：大家好，我是——，歡迎走進今天的文學時空。
音樂《半生緣》（絃樂版）
B:今天的文化札記中我們將介紹英國詩人濟慈，濟慈是英國十九世紀浪漫主義詩歌的代表人之一。由於患肺病，詩人濟慈25歲時便離開了人世，他真正從事詩歌創作的時間也僅僅有四五年時間。
A：有一類詩人，他們的生命彷彿並不是為了這個塵世而來，而是一直生活在幻美神祕的天堂中，每一句話，每一個詞，都彷彿是從那最初的喉嚨和大自然的懷抱中湧出。，人們一邊為他們的不幸和死亡嘆息，一邊又被那絕美的詩章打動。而濟慈就是這樣一位“把名字寫在水上”的傑出詩人。
B：濟慈的詩裡有自然的感應力，有許多敏感的衝動，但他能夠控制它們，並把一切維持在適度的範圍內執行。就像他的《秋頌》中所營造的意境一樣，“霧氣洋溢、果實圓熟的秋，和成熟的太陽成為友伴”；
A：一首首詩，讓我們充分感受著自然，觸覺，聽覺，視覺，不斷變換。“美即是真，真即是美”。濟慈彷彿停留在不確定的，神祕與疑惑的境地，而不急於去弄清事實和原委，向我們描繪著自然的美妙，只剩下淋漓的美。
B：他無論是向偉人致敬，還是吟詠孤獨和愛情，描寫風景河流，還是對自己的命運的擔憂，都表現得真摯自然，充滿了動人的魅力。他就這樣“站在寬廣世界的堤岸上，一個人孤獨地站著，思索著， 直到愛情和名聲沉落為一片虛無”。
A：濟慈說：想象所見的美即是真。面對眼前一隻雕花古甕，他浮想聯翩，用心靈的眼睛覓見了許多美的事物，美的形象：少男少女們純潔火熱的愛情；吹笛人悠揚雋永的笛聲；山民們專心的虔誠，肅穆靜謐的祭祀，如畫卷般，慢慢鋪展。
B：喜歡濟慈的《睡與詩》，“我見到兩個美麗的精靈相依偎/在深草叢裡，上面有絮語的樹葉和輕顫的鮮花蔭庇”，濟慈的想象總給人一種“花繁葉茂”的印象，有的意象輕靈，有的意象濃豔，相互交錯，使人的感官也隨之跳躍。
A：當憂鬱的情緒驟然間降下，彷彿來自天空的悲泣的雲團，滋潤著垂頭喪氣的小花，四月的白霧籠罩著青山，將你的哀愁滋養於早晨的玫瑰，喜歡濟慈的這句詩，就讓淡淡的喜悅，淡淡的憂傷陪伴著我們，安安靜靜直到永遠。
B：今天的文化札記就到這裡了，接下來，送給大家一首好聽的曲子。
輕音樂《擦身而過》
A：這期的美文長廊，我們接著介紹網路美文。今天這一期給大家帶來的是一篇還不到兩百字卻很有哲理很韻味的小散文《路的樣子》。看到這個題目首先想起韓少功，他迷戀生命的長度，一條路的長度，一條河的長度。我想也許是喜歡那種迷遠的味道與欲罷不能的情懷吧。 B：《路的樣子》寫到無盡的夜色，“看得見腳下，卻望不到遠方”。“黑色的夜，如一抹黑色的影子，長成路的樣子”，讀到這裡很有同感，臆想作者應該是一個有著獨特生活體驗的人吧，習慣意化一件事物，捉摸著生活的曼妙枝節，樂在其中，感在其中。
A：走了那麼多的路，也算看過些許風景了吧，其實人最難做到的是容納一切的氣度，多的是自我的痴迷與嫉妒。就像這篇文章中所寫到的。窗簾裡的燈光，迷離，妖嬈，沉浸在炫耀的虛幻夢中，飄忽不定，為夜色添了些妖嬈的色塊。
B：作者清醒又批判地諷刺了像窗燈那樣的活著人，嘲諷窗燈不記得世界上有一個叫做太陽的東西，每日樂此不疲地生活在短暫的記憶中，簡單，安靜。這是作者一種對待生活的高姿態，既與生活融合著，又批判著它，就像太陽。
A：文章中這樣說到，“有些人，有些事，無論世事怎樣變化莫測，就在那裡，以自己獨有的姿勢冷靜地觀看這個世界”，這種人是可敬的，世事無常，不管風雨如何變幻，都冷靜地看待這一切，繁華與衰落。
B：作者就是以這樣一種冷靜而獨特的姿態看待這一切，又心存珍惜與感動。因為身邊有這麼一群人，開心時一起笑，被騙時一起承擔，這份感動，就這樣，小心珍藏著，溫暖，甜蜜。
這就是生活，緩慢又橫向共享的快樂，冷冷暖暖，離離合合。
A：寫到這裡，突然覺得其實這篇文章也是有不妥之處的。大千世界，本來就是形形色色的，有的浮華有的深刻，有的美麗有的醜陋。我倒是贊同清醒地容納這一切,小小地高於繁華，不再有憤憤不平，不再憤世嫉俗，也許這是我的俗悟吧。
B：夜深沉，路仍然很長，年華似水，似水年華，這是我們要去追憶的，但又畢竟是逝去的。你不知道大家是否聽過黃磊的一首歌《我想我是海》，也許我們應該有海的胸懷吧，學會容納，又保持清醒，而生活的多彩之處就在於它的複雜與多變吧。
A：轉來轉去，又一個秋天。秋天的路是什麼樣子呢？彷彿知道又彷彿很迷茫。沉默著束手，靜靜地接受生活的寄予。好了今天的美文長廊就到這裡了，稍作休息，馬上回來。
輕音樂《富士山下》
B：歡迎大家繼續相約文學時空。今天我們將談一談我們心儀的一本書。讀書，給人心靈安慰又可能讓人迷惘。走進書店，看著五花八門的書，一本本裝幀精美，讓人眼花繚亂，隨手拿起一本，卻發現值得閱讀的並不多。
A：真正的好書是你拿到它之後便可立即心靜很多，沒有躁動，沒有狂熱，如凝視秋葉的零落，靜默在內心，你最喜歡的一本書是什麼呢？
B：最喜歡張愛玲的《小團圓》，也許這和我自己的懷舊情結有關吧，《小團圓》，有著濃重的中國味，回憶的味道，就彷彿喜歡舊的紅蓋頭，抖抖灰塵，晒在古老的陽光下。《小團圓》正是彌散著這樣一種韻味，喜歡那種感覺。
A：
B
A
B
A：每個人都有自己喜歡或者很有感觸的一本書。閱讀是一種快樂的享受，它比聽一首歌更令人心曠神怡，心隨文字跳躍，靈動，又踏實。曾說文字是曼妙的舞蹈，而一本書將這些舞姿從新組合排列，演繹出悲傷、幽怨、靜謐。
B：在一個暖暖的下午，靜靜地讀一本書吧。讓斜陽灑落身旁，人也在書中，在陽光裡，變得靜謐，真是一種難得的享受。希望在大學四年的求學生涯中，我們都不要忘記多讀讀書，帶給心靈一種滋養和愜意。今天的節目到這裡就全部結束了。最後，播音………代表編輯鄭鑫，責編楊柳，感謝你的收聽。
A：再見！
結尾音樂 《似水年華》
