接到教育部課程中心培訓通知，和集團裡的同事一行五人，來到北京五中國中分校，參加全國課改骨幹教師培訓。昨天到了以後，就提前去探了探路，在歐陽中石先生題字的門前留影。今天，一大早，就去報到。然後，參觀了校園，聽北京五中集團總校長致辭，並聽了郝臣校長的專題分享，與老師交流、觀摩課間操等，對五中分校有了個初步的印象。
分校位於地安門東大街127號，隸屬於東城區。一路上，在北京的小衚衕裡穿行，很有北京的味道。尤其是那些吹糖人的、唱京戲的、還有那些膀爺、侃爺、人力車伕們，很有北京城的文化意象。有些東西，是融在骨子裡的，不會隨著時間而消失，而越來越積澱下來，成為一個城市乃至一個民族的魂靈——這就是文化！
北京五中建築風格，就是這樣子的。學校一共佔地不足十畝，在校生卻一千多人。這是北京的地域作用，很難改變的一種客觀存在。一進校門，西側是古典的黛瓦青磚，典型的老北京風格；正北和正東是現代風格的樓房，主要是教學樓和綜合樓。操場很小，周長130m左右。然後教學樓西側有個科學館，有個廁所改成的玻璃花房且是自動化調溫調溼的，有個靜心書苑。靜心書苑是我喜歡的風格，拱形門、黑瓦、孔子像，一進去就有種安靜的感覺。靜心書苑門前是一個小亭子——逐夢亭，意在引領學子追逐夢想。
科學館上有IEAD教室、生物標本館、烹飪教室。綜合樓有書法教室、藝術教室、地下還有個小型的體育館。面積不大，但五臟俱全。這可能也是北上廣等城市學校的共性。寸土寸金的地方，不可能有大片的土地來標準化辦學。希望雄安新區建成後，這現狀能夠改觀。
學校顯性文化比較簡約，但是意蘊深厚。操場電子屏上每日詩詞，綜合樓走廊和大廳有校史、有學校文化理念、有課程資源館。教學樓門廳有經典的活動照片、有金屬地球儀、班級有班級名片。都不繁瑣，簡約而自然。且以綠色為基調，顯得和諧安靜。校園裡的花花草草，都設定了銘牌，有簡單的介紹。如白色丁香花、紫薇、五角楓等。
孩子們都很有禮貌，主動打招呼。統一的帶紅條紋的校服，配上紅領巾，很搭。升旗儀式很規範，站軍姿一般。孩子們自己主持，並且有一週的工作、學習總結。髮型很規整，女生全部是齊耳短髮，這一點在嬌生慣養的今天，能做到很難！
郝校長為介紹之前，我就在本子上寫了幾點我的第一印象，後來有陸續根據聆聽和觀察，寫了很多值得學習和借鑑的地方。
1. 文化核心——“六氣”：正氣、志氣、朝氣、大氣、靈氣、書卷氣。看到這些，我想到了中醫的精氣神、想到了孟子的“養浩然之正氣”、蘇軾的“一點浩然氣，千里快哉風”。尤其是，後來郝校長介紹道國小、國中、高中就是分別由“精、氣、神”來設定的學校文化，頓時心裡大大的點贊！
2. 辦學思想——與建築風格應該是一體的，既有現代文明，又有古典傳承。重視文化的傳承有序，有1951年的郭敬輝科學館題詞，又有校史、校友名人錄，也有國際視野。在後續的'介紹和參觀過程中，果然發現如此。既有傳統文化、傳統藝術的課程設定與研發，又有思維創新、科技實踐類現代課程設定。
3. 課程豐富——有很強的資源意識，設定了60多門選修課程。其社團、實踐活動等非常豐富，每週3、4、5下午3:30以後，有330走班選修課程。學校課程體系展示的2014版的，就已經很極接近於今天核心素養提出後的課程體系。
4. 師風優良——教師狀態不錯，一大早坐在教室裡給孩子開晨會課，相對舒展。學校連續十六年會考東城區第一，但老師身心體現不出疲態，可見是課改的效果而不是機械訓練的效果。
5. 管理創新——管理機智倍出，良策頻頻。比如江南古鎮拾遺；泰山奪冠誓師；三峽文化學、訪、悟；閱讀的讀、品、演；英語的“五分好聲音”；烹飪必修課的四菜一湯；課時變學時的統一調控；青年教師現場的教學設計；我是歌手英文歌曲大賽……
