認真品味一部名著後，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀書筆記，記錄收穫與付出吧。但是讀書筆記有什麼要求呢？下面是小編整理的讀書筆記二年級，歡迎大家分享。
讀書筆記二年級1
現在，我們的生活先進了，那都是科學幫得忙呀。當我讀了《十萬個為什麼》的時候，我不禁讚歎科學的無窮奧妙，只是的豐富多彩，讓我感受到我就像天空中的.一顆星星，太渺小了。
《十萬個為什麼》這是一本十分好的書，讓你有懸念在上面，如：什麼是銀河系呢?他會先問你，而你覺得好奇，就想看答案，這樣，你就就學到了一個小知識，接著，你就想看下一篇。
它還告訴我們宇宙有多大?太陽系是怎樣形成的?什麼是光年?什麼是黑洞……讓我知道美麗的星空深藏奧祕。
它還告訴我海里有多少種魚?他們有哪些生活習慣，是怎樣捕食的?是怎樣繁殖的……讓我懂得魚兒們的奧祕。
它還告訴我一些植物應當生存在哪，不該生存在哪，生存範圍在哪……讓我知道植物是神奇的。
以前，我們人們又飛天的夢想可是古人經常嘗試，沒一次成功。他們十分羨慕在天上飛的鳥兒。終於，我們通過鳥在天空中飛的原理，發明了飛機。
科學，是每個人都可以創造的，他可以造福人類，那麼我們一定要好好學習，發明更多的東西。
讀書筆記二年級2
“一個絕境是一次挑戰、一次機遇”
選擇了生存，就可能創造任何奇蹟。
在日常是生活中，一個絕境就是一次挑戰依次機遇，如果你不是被嚇倒，而是奮力一博，你也會和漂流在孤島上的`魯賓孫一樣獲得新生，你也因此而創造自我的奇蹟。
讀書筆記二年級3
這篇文章寫了一個農夫救了一條蛇，但這條蛇卻恩將仇報，咬了農夫一口。
讀了這個故事我知道了江山易改，本性難移的意思了，它的意 思就是說江山很容易改過來，但一個人的.本性卻很難改過來。蛇的本性是永遠也改不過來的，我們人的本性也是如此。比如說：一個人偷東西偷習慣了，有一次被警察抓起來了。之後，又把他放出去了，但是，他始終改不過來偷東西的本性。
讀書筆記二年級4
今天，我讀了海的女兒一課，在故事中，小人魚用自己的聲音換來了一雙腿，換來了在刀尖上走的痛苦，放棄了三百年的壽命。她將自己的生命都付給了王子，雖然王子一天比一天喜歡小人魚了，但是沒有要娶她的意思，因為這位英俊的王子還在像那天在海邊救他的領國國王的女兒 。
小人魚也知道自己不能和王子結婚，也要裝作一副欣喜的樣子，讓自己心愛的人多一份愛心。這沒有止境。小人魚很善良，可是他必須殺了王子，來換自己的'所有，但是她沒有這樣做，後來變成了海上的泡沫，因為她有過美好的愛情，所以她的靈魂沒有消失她超生到精靈的世界裡去。
讀完後我不禁想流淚，像他這樣為感情犧牲的人有幾個，我們現在還時時跟家長吵嘴，現在想想是多麼不應該啊!我以後一定要好好孝敬她。
讀書筆記二年級5
讀了《最後一頭戰象》我體會到了，大象是一種有靈氣的動物，它可以為了人們犧牲，為了同伴兒死，故事中的嘎羧，就是一個很好的例子，想當年他英勇殺敵，勇往直前，浴血奮戰的'樣子讓我們歷歷在目，大象有著一般人沒有的重義氣，有小人沒有的為夥伴而死的精神，大象看起來很可怕但如果你和它相處一段日子，你一定會發現，它就是你這輩子最不會出賣你的朋友。
讀書筆記二年級6
今天，我讀了《農夫與蛇》這個小故事，對我的印象非常深刻。
這個故事的大概內容是這樣的：冬天，農夫發現了一條凍僵了的蛇，他很可憐它，便把蛇放在自己的懷裡。蛇溫暖後，甦醒了過來，恢復了它的本性，咬了他的恩人一口，使他受到了致命的`傷害，農夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。”
這個故事就是要告訴我們，即使你對惡人仁至義盡，但他們的邪惡本性也是不會改變的。所以我們可不要像故事裡的那個農夫一樣去對壞人做有所的幫助。這樣自己也會受到傷害的。
比如說：有一隻大灰狼快要被餓死了，一隻好心的小綿羊把它抱回了家，把東西拿給了大灰狼吃，它醒過來之後又恢復了邪惡的本性，就撲過去咬住了小綿羊，小綿羊悲哀的說：“我真傻，居然去救壞人，最後自己還要被吃掉，我是罪有應得。
所以同學們，我們不能心太軟，去救壞人，弄得連自己的性命都保不住了。
讀書筆記二年級7
寒假已經開始了，每到假期的時候，我都會讓爸爸媽媽買一些課外書來讀。爸爸媽媽一共買了三本書，其中有一本叫《最後一匹狼》我最喜歡。
每天起床，我便迫不及待的看這本書，。讀著讀著，我不禁眼淚模糊，由於文中雪兒的爺爺老爹是一名獵人，專門殺狼，從此狼的生活就有了悲劇性的改變。這座狼山就剩下最後一匹狼了，但是老爹還不放過它。一次偶然的機會，雪兒與這匹狼結識了，並且和它玩得很開心，雪兒和這匹狼也做了好朋友，可是老爹還是把這匹狼給殺死了。
人是有生命的，狼也是有生命的'，人們為了自己的利益而殺害狼，現在狼已經很稀少了，但是人們還是瘋狂的殺害它們，我希望那些獵人不要再殺害那些無辜的生命了。
合上書我還在為這個悲傷的故事而傷心，人人都不要亂殺動物，人人都要愛護動物，保護動物。這樣大自然才能與人更加和諧，大自然會更加美麗！
讀書筆記二年級8
你們見過一隻會笑的貓嗎?而且它還會嘲笑、冷笑、狂笑，簡直和人一模一樣，它還能聽懂人和動物的語言，它是不是很牛啊!
第二天，笑貓像往常一樣來到公園，忽然一隻美麗的虎皮貓在它的眼前出現了，於是它叫來了“地包天”讓它好好保護虎皮貓，誰知道“地包天”洩露了祕密，招引來了著名的資格貓，有酷貓、靚貓、“烏雲蓋雪”、“雪裡拖槍”。這些著名的資格貓恨不得現在就衝上去咬死那隻虎皮貓。每當夜幕降臨的`時候，虎皮貓喜歡和一隻毛毛蟲靜靜地待在一起，當笑貓的臉劃傷的時候，虎皮貓就會派毛毛蟲來安慰它。
這就是我最新看的一本書《笑貓日記——塔頂上的貓》，這本書使我想到未來的世界會不會有這種貓呢?
讀書筆記二年級9
在這個暑假裡，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》，作者是日本的黑柳徹子。講述的是一個她自己的真實故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。
當我第一眼看到這本書的時候，就莫名其妙的喜歡上了這本書，慢慢地我發現我彷彿進入了這本書，與小豆豆成為了好朋友。在靜的連學生寫字的聲音都可以聽見的教室裡，突然，小豆豆跑到窗前與燕子聊天，惹的全班同學鬨堂大笑，這種情況不止發生過一次，她把抽屜的蓋子反覆開開關關，提出各種各樣奇怪的，令老師頭疼的問題……最後，學校決定讓她轉學。
一開始，我看到這些都會“咯咯”發笑，再仔細想想，我一開始上學不也是這樣的嗎?對周圍的一切都充滿了好奇，一個聰明活潑，天真無邪的女孩躍然紙上，小豆豆來到了“巴學園”這所特殊的學校，令人覺的'不可思議，用電車做教室，全校僅僅只有五十名學生，教學方法別出心裁，上課了，老師把一天要上課的內容全部寫在黑板上，學生喜歡那樣就先專研那樣，不懂的可以問老師，只要在放學之前把任務完成就行了。如果半天就可以將一天的學習任務完成，那麼下午就可以出去散步，老師帶著同學們去野外，無形中讓孩子們增長了許多知識。正因為這樣，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
“巴學園”起火了。從飛機上數枚燃燒彈投向“巴學園”，落在電車教室上。凝結著校長夢想的“巴學園”消失了，孩子們的笑聲消失了。這是我第一次看書看到想哭，第一次那樣痛恨戰爭，也是我第一次感受到和平的可貴……
讀書筆記二年級10
我最近看了一本故事書，書名是隨身聽小孩。主角是一位聽力障礙的小男生叫張家龍，他五歲的時候就在幼稚園的殊班上課，十歲後才開始上國小。學習過程中，因為戴了助聽器，所以別人叫他隨身聽小孩。他戴助聽器的時候如果在他的旁邊大叫，耳朵會很痛，可是他不戴助聽器會聽不到也不方便。
張媽媽曾經和他一起上課，可是張媽媽都不會覺得很煩，因為她希望他可以快樂的學習。他在學校的打招呼方式是拍一下肩膀，可是別人常常誤會他，這時候他很難卨，但是他也不會因此而討厭他們。
讀後心得及感想：
他很喜歡上學，因為有很多同學會陪他玩，他雖然有些聽不到，郄很愛惜自己的身體。
我覺得張家龍雖然聽力不好，可是他也不會因此而自暴自棄。他很勇敢、聰明和善良，他的爸爸、媽媽也很用心的照顧他，我們也因該要好好的感謝父母。這個世界上也有人和張家龍一樣，例如；楊恩典、謝坤山、貝多芬、乙武洋匡等人都是身體有障礙的人，但是卻有很傑出的表現。因為他們不像命運低頭。老天爺雖然捉弄他們的命運，在他們的身上開玩笑，但是他們卻勇敢的去面對。
張家龍如果是我的'同學的話，我想對他說：張家龍雖然你的聽力不好，可是你卻有一顆善良及勇敢的心，我可以做你的朋友嗎？如果你在我們班上的話，我就可以和你一起玩了，我真是佩服你啊！
讀書筆記二年級11
書是人類的好朋友，只要有了書的陪伴，人就會快樂無窮呢!
自從我看了這本笨狼的故事，就特別喜歡裡面的主人公笨狼，湯素蘭阿姨寫的特別好，讓人立刻喜歡上了笨狼。
笨狼傻傻的，非常可愛，它的朋友聰明兔……都非常疼愛笨狼，笨狼的'家，很好看，白色的小木屋，木屋旁有一棵楓樹，上面有大大的三個字笨狼宅，我真的好像跳入書裡，住在那白色的小屋子裡，享受著快樂和幸福……
笨狼去熊大叔打工，還有很多好吃的，因為熊大叔開的是小賣部、還有青蛙大夫，有一次笨狼打嗝了，住在遠處的聰明兔，都聽到了，於是就帶笨狼來到青蛙大夫那治打嗝，青蛙大夫給笨狼一杯水，分三口喝，不一會兒，大哥治好了······
我喜歡笨狼，更喜歡湯素蘭阿姨!
讀書筆記二年級12
書名：最幸福的人
作者：李文英
出版者：飛寶出版社
出版年月：20xx年三月
內容提要：
最幸福的人是一本好看且內容豐富的故事書。主角王之皓是一個看到別人有什麼東西就會想盡辦法跟父母要到的男生；在學校裡，之皓的同學都會帶新奇的玩具去學校玩，這讓之皓內心很渴望得到，所以他會一直吵著父母，等到父母買給他之後，便又三分鐘熱度，覺得這個玩具沒有什麼了不起，直到遇到懂事乖巧的`小潔和活潑善良的敏傑，才改變了他的想法。
讀後感想：
我覺得這本書好看的地方是之皓終於知道─要看到自己眼前所擁有的東西，不要看自己沒有的東西，這樣就會快樂、感到幸福，也不會覺得不滿足。我們要懂得知足感恩，不要看到什麼就想要什麼，我以前看到什麼就想買什麼，然後過沒多久就不要了，是這本書告訴我不要“喜新厭舊”。看完這本書讓我終於知道，知足就是讓人感到幸福的法寶。
讀書筆記二年級13
我以前讀過許多的書，但是我發現每位作家都在自己的書本中寫下了令人深思的道理，如笛福借《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什麼是開拓進取，也獲得了挑戰自然的信心，海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》澤教會了我們要懂得珍惜生命，懂得自強不息，馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》讓我們見證了一個男孩的成長經歷，還有《昆蟲記》。《格列佛遊記》。《小王子》等……每一部作品都是作者畢生思想的'結晶，人生經驗的提煉。站在人類思想巔峰的大師們通過這些偉大的著作，和我們進行著親切、愉悅的對話……
本書《名人傳》則用激情的文字譜寫了三首英雄的讚歌：貝多芬——一個耳聾的音樂家，一個被命運捉弄的人，一個用痛苦換來歡樂的英雄;米開朗琪羅——一個憂鬱症患者，一個賦予岩石生命的工作狂，一個享受痛苦，捨棄歡樂的英雄;托爾斯泰——一個離家出走的老翁，一個打破生活的安寧以安撫良心的英雄。不同的人生經歷造就的是相同的成功與輝煌，他啟示我們：人要勇於面對生活的不幸與苦難，不向困難痛苦低頭的美好品質。
希望大家也能夠向那些英雄一樣做一個品德高尚的人。
讀書筆記二年級14
笠翁是清代著名的詩人、戲劇理論家、作家——李漁，書名中的“笠翁”二字是他的別號。因為本書主要是通過精彩的例句來介紹詩歌的對仗技巧和聲韻知識的，所以稱“對韻”。
按30個平聲韻，用這個韻部的字組成了像詩一樣的對句。書中的每首對句詩後面，附有：字詞解釋、主旨講解、講講對對子、佳對 欣賞 、名對 故事 。
讀了它們後，讓 我 對書中對句詩有所 理解 ，還讓我知道了不少的古代 歷史 、神話、 名人 的故事。特別是名對故事中的'名對，真是像嚼橄欖一樣越嚼越有味。
書中還有不少名對詩句， 如果 能全部記住了，今後在寫 作文 時，用幾句進去，一定會有人誇知識淵博，文采洋洋呢。
書中還有很多詩詞的格律知識，比如詞性、詞義、平仄、聯綿、合掌、隱如、雙聲、同旁、借對、反語、頂真、互文、對稱、翻造、疊韻、物色、對反、缺如、標點、同畫、落簾、飛白、集引、加減、雙關、迴文、方位、兩兼、 無情，把我看的摸不清東南西北。唉！對子的學問太深奧了，真佩服古人，在這麼多的約束下寫詩詞、作對子，還能寫出那麼多流傳千古的好詩詞，真不容易啊！
聽說寫詩詞平仄最難，書中說平聲是我們拼音中的一、二聲，仄聲同拼音中的三四聲，我想問詩詞中的平仄和現代拼音中的四聲有什麼內在的聯絡呢？
書中說對子和猜謎一樣，反映了一個人思惟的靈敏，說對子是個智力 遊戲 ，如果有個聰明人做一個對子的軟體，讓我們在遊戲中 學習 ，哪該多好啊！
讀書筆記二年級15
有一個叫馬洛的小牧羊人，他撿到了一顆會實現願望的水晶球，但卻為了想不到要許什麼願望而煩惱。村莊裡有一個小男孩，看到馬洛的水晶球，就趁馬洛睡著時， 偷走了水晶球，馬洛失去水晶球后，反而很高興，因為水晶球在他身邊，讓他有很大的壓力。村民知道水晶球會幫忙實現願望後，紛紛來許願，水晶球實現了村民的願望，大家卻愈來愈貪心。後來，大家開始變得很不快樂，原來鬧哄哄的村子變得很冷清，人們也互相猜忌，很多人跑去跟馬洛訴苦，最後馬洛用他沒有使用的.願望，讓村子變回本來的樣子。
