《老人與海》是海明威的一部代表作品。下面是學習啦小編為你整理的小說《老人與海》的讀書筆記，希望對您有用。
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。
輕輕合上這本《老人與海》，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶湧的大海。這本書，給了我生活的信心和麵對生活的勇氣;這主人公(聖地亞哥)，使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
《老人與海》的故事很簡單，寫的是老漁夫聖地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志啊!但在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，於是老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，但最後回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學習嗎?雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼裡是失敗的，但是實際上他是成功的。俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。
古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領子孫後代來開山。終於感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎?
《老人與海》中有句名言：一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。回想自己，每當遇到一點點困難就不耐煩，當失敗時就好比瀉了氣的皮球。
當我看到“老漁夫想：這裡離海岸實在太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚”時，我不禁有感而發：雖然老漁夫已經捕到了一些魚，但他並沒有安於現狀，而是有著更遠大的目標。而我們呢?取得了一點點成績就沾沾自喜，得意忘形，沒有奮鬥的目標，這怎麼會成功呢?“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗後，在第85次時捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悅。
在日常生活中，我們常常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心;也許會因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與海》後，想想來漁夫，再想想自己，就覺得自己遇到的不是問題。
同學們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過後重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，並改正。“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠。
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們遇到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬於我們自己!
小說《老人與海》的讀書筆記2海明威是20世紀美國傑出的小說家，“二三十年代“迷惘的一代”的代表。他著作頗豐，但其中影響力最大的還是《老人與海》。這本書我以前已經看過，但這一次看卻有全新的感受，特別是聯絡到電影《少年派的奇幻漂流》。
在全書剛開始的時候，老漁夫聖地亞哥已經連續84天沒有捕到魚了，一直跟隨老人出海的孩子馬諾林也被安排到了別的船上，老人只好一個人孤零零地出海。可以說，老人是跌到了谷底。然而否極泰來，這時，老人卻抓到了一條前所未有的大魚，“它經過船底居然要那麼久，他不敢相信它竟有這麼長”。從這裡開始，全書進入了精彩的部分。關於老人，有著諸多解讀，最著名的一種就是認為老人聖地亞哥就是上帝。不過，我卻對老人與那條大魚的關係有一種離奇的看法。
我認為，那條大馬哈魚，就是老人自己。
這個看法，是受到了電影《少年派的奇幻漂流》的啟發。電影講述了少年派在一次海難中，一個人遺落在大海的一艘小船上，船上除了他，還有一頭老虎、一條鬣狗、一匹斑馬和一隻猩猩，開啟了一段奇幻之旅。電影結尾，只有派和老虎活了下來，被人所救。人們不相信他的故事，於是他告訴人們，廚子是豺狼，水手是斑馬，媽媽是猩猩，派自己是孟加拉虎。這個故事被人接受了。
回過頭來，《老人與海》中老人聖地亞哥的捕魚過程和電影的精彩程度可以說不相上下，老人和大魚的對應、少年派和老虎的對應，驚人地相似。老人一開始就沒有把大魚當作自己的獵物，而是當作對手，“希望能看見我這對手的樣子，就算只看一眼也行”。而且，無疑兩者是勢均力敵的'，“我對它一點辦法也沒有，他對我也沒一點辦法”。老人和大魚有著太多的相似之處：強大———老人和碼頭上力氣最大的人比手勁比了一天一夜，而魚也和老人周旋了兩天兩夜，“它太出色了，太奇特了”;年老———老人不知道有多大年紀，但是“他身上的一切都顯得那麼古老”，同樣的，大魚也很老，“誰知道它究竟有多大年齡了”。
老人和魚的相遇，是巧合，也是命中註定。本來“它的選擇就是在黑暗的深水中待著，遠遠地躲開所有的圈套、引誘和羅網。我的選擇是去誰都沒到過的地方找它。”老人在這次出海捕魚之前，可以說陷入了人生的低谷，他來尋找這條大魚，就是在尋找自己。在找到了自己之後，老人的第一任務就是捕獲他、征服它，這個過程，也是自我征服、自我救贖的過程，所以老人要對魚說“魚呀，我奉陪到你死”。這個過程，是異常艱難的，因為老人和魚是勢均力敵的，就像酒店裡的那次扳手勁。老人對於魚，對於自己，是“我愛你，特別敬重你。但不管怎樣，今天我都要把你殺掉。”
老人逐漸感到了疼痛、疲勞、手發麻、抽筋，這些描述，其實說的也是大魚的感受，老人不斷變得虛弱，大魚也被逐漸殺死。為了表明老人就是魚、魚就是老人，這裡直接點明瞭———“我希望自己就是這條魚，他想，用盡它所有的力氣，而將要對付的只是我的毅力小說《老人與海》的讀書筆記和智慧。”老人的精神，在與魚抗衡中，逐漸融為一體，“它可以供多少人吃啊，他想。但那些人配吃它嗎?不配，肯定不配。就憑它的行為風格和它那強烈的自尊心，誰都沒有吃它的資格。”這高貴的品格、行為風格、自尊心，說的就是聖地亞哥。
在於大魚搏擊的最後，老人和魚融為一體，下面這段話，與其說是老人在對魚說，不如說是老人對自己的告白————“我從未見過比你更龐大、更漂亮、更沉穩或更高尚的東西，老弟。來，害死我吧。我不在乎誰把誰害死。”
然後，老人殺死了大魚，可以說老人戰勝了自己。本來以為一切都結束了，但沒想到，卻引來了成群結隊的鯊魚。這個時候，守護大魚，就是守護老人自己、守護自己的精神。“一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗。”這是老人面對這個世界的宣言。隨著大馬哈魚被鯊魚們撕扯殆盡，老人的身體也筋疲力盡，但老人從未放棄抗爭，也從來沒有動搖過意志————“跟它們拼，”他說，“我要和他們拼到死。”
最後，大魚被吃完了，只剩下一副骨架，可以說，這條大魚和老人被毀滅了。“他往海里吐了一口說：‘吃了它，加拉諾鯊魚。去做夢吧，夢到你們把一個人殺死了。”————大魚就是老人，再明顯不過了。當老人認為自己被打敗時，孩子說“你沒有被它們打敗”。確實，正如老人的宣言，他(和大魚)只是被毀滅了肉體，卻沒有被打敗。
老人的這段奇幻旅程，不但是肉體的大考驗，更是靈魂的大考驗。無疑，老人通過了這次考驗，他也就有了當獅子的資格。
小說《老人與海》的讀書筆記3《老人與海》寫的是老漁夫桑地亞哥在海上的捕魚經歷:老人制服大魚後，在返航途中又同鯊魚進行驚險的搏鬥。作品中的形象具有很強的象徵意蘊，他用大馬林魚象徵人生的理想和人類作為生命本身所不可避免的所具有的慾望，用鯊魚象徵無法擺脫的悲劇命運，用大海象徵變化無常的人類社會，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創造奇蹟的象徵，桑地亞哥則是人類中的勇士與強大勢力搏鬥的“硬漢子”代表，他那捕魚的不幸遭遇象徵人類總是與厄運不斷抗爭卻無論如何都無法試圖去改變命運。
小說的全部時間非常緊湊，前後只有四天：出海的前一天，以老人從海上歸來為引子，讓周圍的人物一個個出場，交代了他們與老人之間的關係：一個熱愛他，跟他在一起學習釣魚的孩子馬諾林;一對非常自私的父母;一群尊敬他，但永遠不能理解他的打漁人;一個關心他的酒店老闆。老人就生活在這樣的人物群體中，相比之下，他與眾人有著明顯的不同，他很樂觀，心胸開闊，是個經驗豐富、充滿信心、勤勞勇敢、富於冒險、熱愛生活的純樸的古巴漁民。同時，這種輪輻式結構還能產生線索清晰明瞭、中心集中突出、故事簡潔明快的效果。
海明威在《老人與海》中一開始就設了兩個懸念：老人一連84天一條魚也沒捉到，他準備第85天繼續捕魚，他很背運(孩子的父母這樣看他)，那麼，他能否捕到一條大魚?老人在感到他的力氣可能不支的情況下，認為自己有信心有訣竅，認為像他這樣一個“古怪”的老頭子會做好一切的，那麼，他有什麼樣的信心和訣竅?他的“古怪”又表現在哪裡呢?這是讀者迫切想要知道的，這股巨大的吸引力牢牢牽著你去尋找你所想知道的一切，最後讀完作品就會得到比較圓滿的答案：老人第85天捕到了一條特大魚，不過最後又失去了; 他的信心就是戰勝一切困難，取得最後的勝利;他的訣竅就是對付魚的一切有利辦法;他的“古怪”表現在他那堅毅不可戰勝的倔強性格上，懸念隨著情節的發展消失了，我們對作品的總體精神也得以瞭解，這就是懸念設定的藝術效果。
