為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園防震減災應急疏散演練方案（通用8篇），歡迎大家分享。
幼兒園防震減災應急疏散演練方案1
為了提高我園處理突發事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能（在幼兒園發生地震或火災等緊急情況時），全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應急疏散演練方案。
一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：
總指揮：朱xx
副總指揮：孫xx
訊號員：報警由吳xx 負責
急救醫護人員：張xx
成 員：各班班主任 、姚xx 、張xx
二、演練時間：
20xx年4月25日下午3點，（地震疏散演練，如果天氣變化，在作調整）
三、具體組織實施
1.分管後勤園長負責擬定演練方案及活動細節。
2.後勤處張軼婷、沈新民負責應急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪xx 、方xx 負責運送擔架。
3.年級組長、班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。
4.現場拍照：外景：張xx 室內：陳xx 。
5.各班主任、教師，各樓梯負責人、疏散路線負責人2:50分進班級（指定區域）待命。
四、活動安排：
（一）參加活動成員：
1.全體老師、保育員、後勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。
2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。
（1）樓梯口疏散指揮員安排：
一號樓梯口 疏散指揮員：沈xx （一樓）周xx （二樓）吳xx （三樓）
二樓樓梯口 疏散指揮員：葉xx （一樓） 王xx （二樓）吳xx （三樓）
三號樓梯口 疏散指揮員：陳xx （一樓） 潘xx （二樓）熊xx （三樓）
五號樓梯口 疏散指揮員：孫xx （一樓）
（2）週四中午召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。
（3）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震以免發生誤解而引發謠傳。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全。
3.疏散要求與注意事項：
聽到幼兒園發出的警報聲（或總指揮發出“幼兒園發生地震，請趕快隱蔽”口令）後，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、牆角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。）
2.疏散集合地點：幼兒園操場。
3.在疏散過程中，只許下不能上（無論發生什麼事），且不能停留。
4.疏散順序：
① 聽到疏散命令後，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊後，排成一路或兩路縱隊。
② 各班按下列方案疏散：
大（3）、大（4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區域。
大（5）班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區域。
大（1）、大（2）班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區域。
中（3）、中（4）班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區域。
中（5）班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區域。
中（1）、中（2）班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區域。
中（6）班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區域。
小（3）、小（4）班、小（5）班：班級到大廳再到南操場區域。
小（1）、小（2）班級到西面安全出口到北草坪區域。
小（6）、小（7）班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區域。
要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發生擁擠，導致事故。
5.演練程式
(一)啟動程式：
總指揮廣播：（朱xx園長）
各位老師，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備，各就各位。三點演練正式開始。
（二）緊急疏散演練具體過程
1、訊號員發出“火災警報”第一次訊號。
2、帶班教師立即停止活動，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“發生地震了不要慌”，並指揮幼兒迅速躲到桌子底下。
3、1分鐘後，警報聲解除。訊號員發出“第2次警報”第二次訊號。警報訊號時間為3分鐘，各班聽到警報聲後，在老師帶領下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、達操場後，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點人數，原地待命，撤離到南操場的班級向孫xx 報告，撤離到北操場的班級向陳xx 報告情況與迅速撤離所用時間。
5、總指揮宣佈演練結束，各班幼兒有序退場，進活動室。最後幼兒園對本次活動作出總結。
幼兒園防震減災應急疏散演練方案2
一、演練目的
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程式和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練時間：
20xx年4月16日下午
三、演練準備
1、演練前教師要通過講解、示範，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁在臺階上推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、組織機構
演練總指揮：喬元良副園長
成員：各部門主任
六、演練程式：
1、訊號員通過園廣播發出訊號，訊號同上學期演練訊號音樂。
2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
3、注意事項：
遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。
各班老師清點人數，分別向喬園長彙報
七、喬園長做簡單總結，宣佈演練結束，各班依次退場返回教室。
附：疏散時的注意事項：
提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
各樓層安全負責人第一時間到位並確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
幼兒園防震減災應急疏散演練方案3
一、演練目的
通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程式和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：應急避震演練，緊急疏散
2、物件：全體幼兒和教職工
3、時間：20xx年5月12日下午隨時
三、演練準備與步驟
1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據我園應急避震的環境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。並進行模擬發生地震的演練。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、組織機構
（1）領導小組：
總指揮：朱勤
副指揮：武孝蘭
成員：全體教職工
訊號員：楊德香
（2）教室室內指導組：各班教師和保育員
1、“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2、“地震警報”解除後，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3、班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
（3）疏散線路沿線工作
1、合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。
2、處理幼兒疏散過程中偶發事件
六、演練程式
1、訊號員發出“地震警報”
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量捲曲身體，降低身體身體重心，並儘可能護住頭部；最後一排幼兒可以面向牆，蹲在牆角處。演練時間為一分鐘。
地震演練注意事項：
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的訊號後，幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到：
a、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
b、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。
c、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
d、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
e、在走廊的孩子，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
f、洗手間內的孩子，也要採取應變措施，就近躲避。
g、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
h、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
3、2分鐘後訊號員切斷觸鈴聲
4、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
疏散注意事項
a、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
b、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
c、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
d、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。
e、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。
f、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。
5、幼兒進行地震宣傳教育。
6、宣佈演練結束，各班依此退場，返回教室。
幼兒園防震減災應急疏散演練方案4
為了使全體教職工及幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的`能力，特制定本次防震演練方案。
一、演練時間、地點
時間:20xx年4月9日下午3:20-3:50
地點:幼兒園
二、演練組織機構
總指揮:園長（在指定地點組織各班，接受各班報告的人數並進行統計；模擬撥打急救電話和向上一級教育部門報告幼兒園情況）
廣播發令:業務園長（釋出演練訊號，講解逃生知識）
樓道安全:xxxxxx（二人站在教學樓東樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序），xxx、xxx（二人站在教學樓西樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序），xxx、xxx（二人站在門廳口維持幼兒出門秩序）。
幼兒組織:演練開始時當堂課任課教師和班主任（負責組織幼兒應急避震和緊急疏散）。
應急保障:xxx（攜急救箱），幼兒園衛生保健教師。
攝像:業務園長
三、演練物件
營裡鎮幼兒園全體師生
四、演練內容
演練包括應急避震和疏散兩個內容.當地震發生時，先進行應急避震.當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生.
五、演練實施過程
1、前期準備工作:
（1）組織全體師生學習有關防震的知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，瞭解並掌握應急避災的方法，熟悉災害時緊急疏散的集中地點和途徑路線.
（2）各班都要利用繪畫的形式，讓教師幼兒進一步瞭解自然災害，提高全體師生防震意識，明確開展演練的意義.
2、正式演練前
（1）由總指揮進行最後動員部署，並提出注意事項（如安全、口令等），演練前的注意事項:
1、各部門應關閉電、氣裝置，切斷電源（易燃、爆氣體洩漏除外），
2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品.
（2）安全方面
①撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”.幼兒在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶牆或欄杆逃離。
②整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。
（3）演練結束後班主任組織幼兒有序回到各自的活動室並及時總結。
3、演練行動步驟:
首先當地震發生時，先進行應急避震:
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上.要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方.躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止.當聽到地震發生的訊號後，幼兒們立即開始演練。
教會幼兒應該做到:
(1)要保持鎮定，切莫驚慌失措.儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
(2)在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。
(3)躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿.在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
(4)臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢:臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
(5)在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
(6)洗手間內的同學，也要採取應變措施，就近躲避。
(7)在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
(8)老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
其次組織幼兒進行疏散:
第一次:每班先選擇靠門的第一小組進行安全撤離示範，演練逃生示範過程由慢到快（先走後小跑各一次），組織部分教師和學生觀摩.
第二次:全班同學由慢到快（先走後小跑各一次）
第一步:（發生地震）
（1）3:20:總指揮郝桂鳳宣佈營裡鎮中心幼兒園防震演練現在開始，按警報器.
（2）業務園長利用廣播:“請注意，現在幼兒園發生地震.各教師聽到警報後不要慌亂，組織好幼兒聽從指揮，有序撤離活動室，由班主任或上課老師帶領幼兒沿疏散路線從安全出口撤離.”
（3）班主任向幼兒講解疏散注意的事項:
①要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸.
②老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒.
③疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後.
④疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線.
⑤幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋.
⑥各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部.等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告.
第二步:（準備撤離）
教師看情況喊:“排隊，準備撤離！開啟前後門”各班組織幼兒迅速起立並把小椅子推到桌子下站過道里排好隊，（注意:只能在教室裡排隊，不能在走廊上排隊）.
第三步:（開始撤離）
在班主任組織下，各班進行脫離活動室後快速下樓，到達廣場集中的訓練.具體為:一樓幼兒出門即是廣場，離開活動室後迅速跑向指定地點整隊集合，清點人數，向總指揮報告人數；二樓2個小班出活動室後向右拐，從東樓道下樓後出東門，到廣場集結；果果2班由班主任帶領出活動室後靠左跑，從西樓道下樓後出西門，撤離教學樓後，到達指定地點後整隊集合，清點人數，向指揮報告人數.李志敏、王桂蓮在演練過程中要在教學樓西樓梯拐角處待命，王桂秀、王偉在東樓梯待命，安雪梅、張欽英在門廳口待命，如有幼兒摔倒，應使其迅速脫離隊伍，防止踩踏.
幼兒在教師的帶領下按照設計好的路線安全而有序地撤離到大廣場指定位置上並蹲下.
六、演練結束（總結）
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束.老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果.
注:特異體質的幼兒不能參加演練。
幼兒園防震減災應急疏散演練方案5
一、演練目的
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發事件的能力。
二、演練時間與地點
時間：20XX年12月7日下午開始。
地點：幼兒園內
三、參加人員
幼兒園全體教師幼兒
四、準備工作
1、成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”。
2、20XX年12月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。
3、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
五、演練組織與管理
組長：張愛華
成員：各班主任
六、演練流程
1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2、撤離教室：幼兒從前後門撤離到大操場。
3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。
4、清點人數：幼兒撤出後，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續雙手護頭蹲下。班主任清點人數。
5、第一遍演練結束後，各班回教室，再進行第二次演練。
七、注意事項
1、所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，後面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，後面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，後面的幼兒立即稍作停頓，並由教師扶起撤離。
3、聽到演練警報聲後，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離佇列時，應等別班佇列通過後，緊隨其後撤離。
4、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。
5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，並引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。
幼兒園防震減災應急疏散演練方案6
一、演練目的
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程式和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：(1)應急避震演練。(2)緊急疏散演練
2、物件：在園全體幼兒。
3、時間：20XX年5月17日上午10：10分。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁在臺階上推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、組織機構
(一)領導小組
組長：張惠娟
副組長：蔡祥娣
成員：各班老師和社群工作人員
訊號員：保安
職責：
①、“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震和糾正學生的不正確動作和姿勢。
②、“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
六、演練程式
(一)啟動程式：
張園長：各位老師，各位小朋友，小太陽幼兒園地震疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程式和演練要求。(2分鐘)
(二)教室室內應急避震演練
1、訊號員發出“地震警報”訊號
2、班主任為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
3、1分鐘後，解除“地震警報”訊號
(三)緊急疏散演練第二遍警報響起
1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、注意事項：
A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
B、按照準確的逃生方法有序進行演練。（張春亞在東樓梯口負責幼兒下樓時安全；陶玉娟在西樓梯口負責幼兒下樓時安全；蔡祥娣、負責指揮疏散到操場的幼兒；趙建娥負責現場聯絡及安全保衛。葉永毅負責現場攝影。各樓層安全聯絡護衛人員：2樓朱梅芳，3樓顧霞芳）
教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
一樓的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速從一樓過道疏散到操場指定地點；中五班、中六班、中三、中四、大三、大四從從東樓梯下，小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五從西樓梯下，按樓層順序依次進入操場指定地點。
c、各班班主任清點人數，分別向總指揮張園長和彙報
七、張園長做簡單總結，宣佈演練結束，各班依次退場返回教室。
●疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
幼兒園防震減災應急疏散演練方案7
為宣傳落實落實市區教育局關於《中國小幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：
吸取地震教訓，科學自救互救
二、演練目的：
提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。
三、演練時間和地點：
20XX年5月20日，在幼兒園教學樓內。
四、演練人員：
全體教師和幼兒
五、地震演練組織機構和人員分工
（一）組織機構：
總指揮：
副總指揮：
成 員：
（二）人員分工
1、組織協調組：
負責制定演練方案； 安排演練前的宣傳教育；演練過程中的協調指揮； 資訊的上傳下達和對外聯絡；演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。
2、 疏散引導組：
引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散並妥善安置；疏散完成後協助其它組工作。
3、搶險救護組：
負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等；演練中發生意外事故，負責將受傷人員儘快運送到指定操場，採取必要的救助措施，並迅速聯絡急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。
六、演練準備工作
1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，並進行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查：對於演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實施
1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西。幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢後，方可撤離。
東樓門外：一樓東臺階：； 一樓西臺階：；西樓： 跟蹤照相：
2、疏散路線安排
班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有後門的班級要組織幼兒分別從前、後門撤離。
3、演練開始
（1）由總指揮進行最後的檢查，並通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——60秒。
（2）聽到訊號後，在教室裡的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重牆的牆根、牆角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作12秒。
（3）12秒鐘後李志負責播放報警聲，中間停30秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在後。
八、集中和總結階段
全體幼兒撤出教學樓後，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。
九、特別提醒
1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。
2、時間控制在2——3分鐘。
3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。
幼兒園防震減災應急疏散演練方案8
一、演練主題：
防災疏散
二、時間：
20xx年1月15
三、物件：
文家中心幼兒園大、中班
四、指揮中心
指揮長：xxx
成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人
五、崗位安排及具體職責：
1、一樓總負責人：xxx
大廳東、西安全出口負責人――xxx
一樓走廊東門口負責人：卞xx
伙房後門口負責人：顧x
2、二樓總負責人：姜xx
西樓梯負責人――田xx
東樓梯負責人――王xx
3、三樓總負責人：呂xx
西樓梯負責人――穆x
東樓梯負責人――賈xx
崗位職責：
總負責人：及時處理髮生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，並向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。
樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重複提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。並及時向負責人彙報。
六、疏散原則：
1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發生衝突時，按先到優先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。
4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。
七、疏散路線：
大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然後從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然後從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然後從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到國小操場。
八、具體步驟：
1、一旦發生災難，聽到警報後或發生危情後指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。
2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警訊號（哨音：一長一短連續兩遍），第一時間向孩子發出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的指令，並組織孩子立即離開座位，按座位先後次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。
3、樓層負責人聽到報警後，第一時間吹響哨聲並前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重複提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行第一次人員清點，並及時上報。
4、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理並及時向上級彙報。
5、全園師生安全有序撤離至安全區域後，班主任立即進行第二次人員清點，並向負責人報告。
九、保障措施：
1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。
3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。
