轉眼又國小畢業已經一週年了，一切早已物是人非，已經成為記憶中一道永恆的風景線，回憶是自編自導自演的戲，指令碼已透露現在結局。當年的畢業班老師已經在教完我們就高升了，如今這個學校只剩下陌生的老師，還有一個可憎的英語老師，和一個毫無感情的體育老師。
當年的求學經歷歷歷在目，我們班……哦！不！是整個年級都對英語老師有一種情感，美名曰反感。也許，是我們年少輕狂目中無人。又或許與老師的思想觀天差地別，她是一位愛美的老師，每天把自己打扮的花枝招展。她是一位時尚的老師，每天都喜歡穿那種透明度特高的衣服。她是追求休閒，享受每一瞬間的老師，所以我們的英語作業從來都沒改過，試卷評講的次數屈指可數，也導致我們年級發下來試卷比牆還白。一張至少3元，整個年級每天一張，而且都不寫，太浪費學校的錢！現在想起都覺得我們當年可笑至極，也又幾份慚愧，讓時光虛度。
那天領畢業證書時，天公不做美傾盆大雨，導致我們不能歡聚畢業，就這樣匆匆的畢業了。畢業就是一個大大的句號，畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……
有些事還來不及思考，就被歲月偷偷掩埋。有些人還來不及瞭解，就在視線裡轉了身。人生啊猶如一場夢，我的夢有你們組成，這份情如此的真誠。這些年你們好嗎，是不是翻開相簿才想起我？我們就像蒲公英隨風飄散，我牽掛的最親愛的朋友在哪啊！這些年你們好嗎，多懷念曾經的年華。祈禱何時能夠再相聚，一起回憶那些泛黃的話題……
關於畢業隨筆2每年的五六月份，大班的孩子紛紛為入國小而忙碌起來。瞧，今天剛拍完畢業照，明天就要去國小面試，孩子們整個身心像要飛了一樣。於是，教師一邊安排著幼小銜接的課程，一邊盼望著這群眼看已經“關不住”的孩子趕緊畢業。可是，畢竟這群孩子在自己的身邊，從最初的搖搖晃晃，到如今的像模像樣，現在卻要“飛”走了。於是，濃濃的不捨使我們在無奈和傷感中，一邊責怪歲月流水似的無情，一邊珍惜著和孩子相處的最後一段時光。
這段時間，孩子們也真的把自己當成了國小生：看他們揹著書包來上學、看書、用鉛筆寫字、小聲說話，哦!真像國小生了。
我們終於吁了口氣：孩子長大了。
一天“下課”的間隙，我看見幾個女孩在角落裡用有限的玩具玩“娃娃家”。我靜靜地看了一會，發現雖然玩具不多，但她們卻依然玩得風生水起。漸漸地，還吸引了一群男孩的加入，其中，用玩具以物代物的水平達到高超境界。
我吃驚之餘，脫口而出：“啊!都快做國小生了，還玩角色遊戲啊!”
大家嘻嘻哈哈地笑了起來。一個男孩有些不好意思地說：“還是蠻有勁(意為好玩)的!”一個女孩介面道：“是啊，以後上國小就沒得玩了呢!”
哦!我的心一沉，不禁若有所思。是啊，在幼兒園無憂無慮地遊戲和玩耍的日子，對他們而言，恐怕是一去不復返了吧!
我和搭檔周老師商量後，決定重新擺放角色遊戲區域的玩具，然後以國小35分鐘一節課為時間段，允許孩子開展遊戲活動。
由於帶著珍惜的情懷和孩子一起玩遊戲，我沒有預設太強的目標，我發現：“學校”校長組織教師開會，“美容院”“健身房”也紛紛開起會來；孩子說“大人都要開會的……媽媽很晚回家，就是開會了”；校長讓教師教學生唱畢業歌；美容師為每個夥伴點上紅痣作為今天出勤的標記；健身房的會議主題是怎樣幫助客人減肥，還讓我教客人做減肥操……
儘管仍然是童真的遊戲環境，但反映的卻是孩子眼中的大人們的生活；從不再童真的遊戲情節和內容中，生動地折射出了孩子心中不甘心當孩童的成長念想。
每個孩子都期待長大，可成長總在義無反顧的丟棄中進行，哪怕丟棄的是美好的事物。我們卻希望在最後的時段，為孩子們製造美好的印記。
為了提醒孩子們不要遺忘自己的任務，我和班上的孩子玩起了懸疑遊戲：離園前，我告訴孩子們一個明天的暗號。第二天早晨，我告知第一個來園的孩子今天的暗號，如“鞋子”“楊浦國小”等名詞或短句，由他站在教室外的一個角落，在規定的時間裡看見自己班的小朋友，便悄悄地上前“咬”一下耳朵，傳達暗號。當孩子走進教室時，我說今天的暗號，孩子趕緊說出昨天的暗號，對上號的便被視為“自己人”，可獲得獎勵。
一次，一個男孩和幾個孩子一起走進教室，我一不留神忘了上前對暗號。男孩便圍著我不停地嘀咕：“天沒下雨!”“天沒下雨!”我順口回答：“是啊，天氣挺好的。”他聽了便皺著眉頭說：“你不是自己人啊?”
啊?原來是在與我對暗號!但昨天的暗號應該是“夏天的雨”啊。於是，我詭祕地說：“你才不是自己人呢!”看著孩子求對暗號的樣子，還真有點像諜戰片的場景呢!
為了應對孩子做事拖拉的毛病，何潔老師和孩子們玩起了另一個懸疑遊戲：在幼兒園活動中選三個時間節點，如早晨來園8：15前、中午用餐期間即11：30前、下午起床用點心2：45前，教師給守時的孩子傳遞密碼。每個孩子在準確獲得三個密碼後，即可獲得心儀的小獎品。
於是，孩子們早早地來園，很少有人遲到。一天，何老師早晨的密碼是“今天上午”。一到中午，一個“小懶蟲”對夥伴說：“不用急，現在的密碼一定是‘今天中午’。”沒想到何老師的密碼換成了“小狗”，孩子懊悔極了。
無論是“暗號”還是“密碼”，都是教師的煞費苦心，目的僅為了讓孩子在遊戲的氛圍中鍛鍊自己獨立做事的能力，進而養成自我管理的好習慣；目的僅在於希望孩子快樂地沉浸在童年的時光裡，感悟獨有的成長方式。
其實，儘管一直聲稱要儘可能地留存美好的印記給孩子，卻未嘗不是將這一切也留給了我們自己。
所以，在孩子們唱響畢業歌前，我們要共同珍惜!
關於畢業隨筆3在回憶的通道里，有一天我在書城翻到一本文集，裡面大多是十六七歲的年輕人抒發自己對青春感嘆的文章。像約定了一般，話題都是：十六歲在雨季。
那一年我十三歲，剛剛褪去國小生的稚氣。十六歲又能怎樣?還是呆在這個連地圖上都找不到的地方。從書店回家，我矇頭大睡，醒來時突然想，我十六歲的時候也寫一篇感嘆好了——不管在哪裡，不管是什麼狀況，我恐怕不能改變什麼，但記錄總還是可以的。就這樣，我期待十六歲的到來。
今年我滿十六歲，在中國還算髮達的深圳讀高一，並且再過幾個月，我就要成為一名“高二黨”了。
我的十六歲像什麼?像一杯沒有味道的白開水，像一隻不知道要往哪飛的風箏。我有一個很想念很想念的大學，但是和分數線還有一段距離……如果十三歲的我知道十六歲的我，那我一定覺得很可怕。
大學聯考期間，我們放假四天。這幾天的“微博紅檔”是“大學聯考直通車”，我順手關注了一下，各種大學聯考困惑、大學聯考奇聞、大學聯考試題、大學聯考感悟，我一條條瀏覽。6月8日那天英語一考完，看見微博有人說：“你們解放了，你們自由了，你們再也不用熬夜了，但殊不知你們離開的正是天堂。”
一下子，我被這句話擊中了。那一刻我開始真正思考自己平平淡淡的十六歲。彷彿有另一個自己在心底問：兩年後的這個時候你是什麼心情?那場大學聯考仗，你是準備充分了才參加的嗎?
我一個人越想越多，到最後得出結論：自然有一個青春的十八歲等著我，我怕什麼?十六歲只是一個必須彈奏的前曲，十八歲、二十八歲、三十八歲……甚至八十八歲，更遠更長的未來等著我去譜寫旋律。也許現在的'我是平淡無奇的，但現在的平凡就是為了以後的不平凡，為了更好的十八歲。
十六歲的我正在讀高一。在十三歲的後面，十八歲的前面，我將在人生之路上安分且堅定地行走，因為與中學時代的別離，離開的正是天堂。
關於畢業隨筆4學校大門兩側高大的水杉，不經意間已經枝繁葉茂，青翠的細葉，擋下陽光，投下一片蔭涼，光影斑駁，鳥語時時入耳。去年未掉的枯葉窸窸窣窣，不時從天而落。這裡的葉子，已經綠了三次。
我步履匆匆，走過陽光斑駁不林蔭大道，到辦公室準備今天的課程。
備課完畢，我把做好的試卷整理好，用報紙包著，卷子已經矯正大部分，今天掃尾，剩下的時間不能浪費，於是，我又順手把閱讀材料裝了一份，後半節課可以閱讀，時間就是命運。拿起水杯，整理好耳麥，收拾好了著裝，精神百倍，朝著教學樓行進。
走到半路才想起，昨天已經通知停課，任課老師不用進教室了。攥著水杯，原地悵惘良久，真的要畢業了。
可是，是總覺得課程還有很多沒講完，詩歌鑑賞的手法是否忘了太多，上次考試出現了小說閱讀的標題作用題型，他們到底弄懂了沒有，文言翻譯完了十八個文言虛詞到底掌握多少，六十四篇古詩文都能理解背誦了嗎……我也已經無從得知!
學生畢業，一段新的人生即將開始，鐵打的營盤，流水的兵，老師又要迎接下一批學生。對於學生來講，這是好事，對於我，不知為何，總有一種莫名的淡淡憂傷。
每聽到畢業，就會產生感傷，就像異地中秋看到了圓月，就像送別嗅到了酒香;每逢畢業，我總會生出一絲惆悵，就像秋天看到了落葉，就像青絲裡看到了白髮，就像十月懷胎的母親一朝分娩，肚中空蕩蕩。
晨讀，站在教室後面，望著朗朗讀書的學生，還能瞥見瞌睡蟲爬滿了某些人的臉，頭點的像油田的抽油機。我示意同桌，推了推，人醒了，睡眼惺忪。畢業時節，連睡覺的學生，都感覺有那麼點可愛。應該就是人之將別，其言也善，其態也慈悲。
三年，草木枯綠三秋，一屆一輪迴，一個班就是一場陪伴。勝地不常，盛筵難再，陪伴千日，終有一別。離別，是為了更好的未來更好地成長。三年裡，他們從青澀變得逐漸成熟，羞赧漸漸消除，自信逐現臉端。
師生三年，能走到最後，也是一場緣分。翻到了高一的作業本，一切彷彿還是昨天，可是昨天已非常遙遠，但閉上雙眼，依稀還看得見高一那雙雙清澈渴求的眼睛。
幸運的是，彼此陪到了最後，曾一起走，卻有人走著走著就已掉隊。其實，先不論結果如何，能走到大學聯考，你就是最幸運的一位。
那天，他的座位開始空著，只是聽說身體有恙。等再聽到他的訊息，已經奄奄一息，閔帥在微博裡寫到：那天，我去醫院看他，他精神狀態比較好。他對母親說，我想跟閔帥聊聊天!他母親離開病房，眼睛依舊是紅的。我們聊了很多，藍球，往事，還有學校發生的一些趣事。只希望他儘快好起來!
再後來，噩耗傳來，他已經離世了。那一段時間，很多同學都曾寫到他：個子高高的，國字臉，高挺的鼻樑，稜角分明，很有輪廓感，一臉陽光，嘴角眉梢都常掛著微笑。天妒英才，高中生活還未鋪開，上天就奪去了他的生命。
經歷了這次生離死別，認識他的同學，應該更能體會生命的寶貴，時光的珍貴。那個叫柴禹豪的學生，再也不能跟隊長閔帥一起馳騁球場……
高二藍球比賽時，我在旁邊看比賽，不經意間又想起了他，如果在，也應該是英姿颯爽，跨步投球，引起旁邊女生的喝彩。那天陽光明媚，萬物復甦，花無百日紅，但明年會再開，而人呢……?想著想著，不禁哽咽。
畢業典禮前夜，班級群裡發紅包，看到了毛青青的祝福紅包。記得毛青青瘦小，一披長髮，大眼鏡框，回答問題大膽，也能出人意料。後來，不知為何，整日默默不語，心事重重。
那天，她寫微博說，老師，我跟同桌吵架了，她一氣之下走了。我心裡很難過，但也不知該怎麼辦!心裡的委屈談了好多。第二天，桌椅已空，再看，已換人。
後來，她專門加我微信，聊了一些關於學習和工作、夢想的事情。我期望她能經歷大學聯考，然而，很多事情，一旦做出了選擇，就像十八春裡的那句話——再也回不去了。學習的路，已經中斷，其他的路，可能正在敞開。
山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。人世間路總有，只看你敢不敢走。青青河畔草，綿綿思遠道，遠道不可思，夙昔淡忘之。人生路常在，大膽向前走……
然而，造化又常常為瑣屑設計，以時間的流駛來洗滌舊跡。忙碌的學習生活，大家很快就淡忘了悲傷，重歸常態。臨近畢業，應該記得，曾經有一個叫柴禹豪的同學，曾和我們一起在教室學習，可惜他沒有陪我們走到最後。
有夢想的人是幸福的。高中三年，苦累交加，但心有夢想，則甘之如飴。
彭登如和餘金璐，想去學舞蹈，走藝考的道路，又怕班主任不答應。糾結再三，不知所措。我說，你們可以寫一封信給老班，畢竟路是你們的，誰也無法阻擋。
後來，她們歡快地去學舞蹈。下課就來學校上課，雖然有點累，但做一個有夢想的累學生，也是幸福的。因為舞蹈課佔用了文化課的時間，她們更珍惜學校時光，做題也更用心。
高三前半期，兩人離校，專門去學舞蹈。考完歸來，一臉輕鬆。專業課已過，現在就等著大學聯考成績呢!有夢想，就要堅持下去，不然，行百里者半九十!
李雲從外校轉來，開始成績並不出色，但是她敏而好學，樂而好學，高三已經能衝到班裡前三名。是的，現實告訴我們，英雄不問出處，行動證明一切。
還有不少人，不遠萬里從發達地區，來到這個偏遠的小山區，只為了大學夢。發達落後，對比鮮明，但他們沒有抱怨，沒有撒嬌，只是把頭埋進知識的海洋裡，只是用筆耕耘厚厚的試題集。
曾有一期鄴水朱華，題目是班裡印象深的一件事，或者同學。小奶羊，竟然成了頭條。小奶羊是戲稱，從進班，他基本都是坐在教室最後一排。史乃洋，(小奶羊的稱呼，估計源於此罷)。
他憨厚朴實，寫得一手遒勁有力飄逸灑脫的字。為了大學夢，也不得不遠離家人來到陌生環境拼搏。
課代表楊坤從南方來，期待考回南方，成績起起伏伏，有過太多迷茫，也曾無奈苦笑。但是，高三一年，她也慢慢學會笑著面對現實，承認現實是勇敢自信的開始。
課代表敖天文說，我姐是我的榜樣，九八五院校是我的目標，每次都鞭策努力，每次都有進步，有時有力不從心，但又能從夢想裡汲取力量。
漆躍從北京來，陽光自信，很有個性。七月流火，八月蟋蟀宿我床下。我讀詩經，學生大聲叫七月，漆躍臉頰緋紅。她想回北京考北語，深造最愛的外語，三年，也見證了她不懈的努力，傲人的外語成績就是見證。
對羅蘇的印象，源於課堂的話劇表演，他扮演梅侍萍，僅僅從語調眼神裡，就能感受到所扮演人物的悲愴，他很有表演天賦，如果考表演專業，應該很有前途。
曾跟其他同學聊過他，羅蘇想學服裝設計，家裡不允許，只能坐在教室裡，安安靜靜學習文化課，其實大學和夢想並不衝突，只有堅持，一定可以裁剪出最華麗的衣裳。
還有很多懷揣夢想的同學，堅持走在大學的路上，大學只是實現夢想的一個途徑，不忘初心，方得始終。
畢業，又是一個充滿回憶的時刻。三年來，座位調了多次，同桌也換了幾波，這些即將離別的人裡，有你愛的，你恨的，有跟你交流多的，也有沒說過話的，甚至暗戀三年從未表白的，不論如何，此時此刻，他們都是那麼可愛，厭惡和恨已經被離別衝散一空。
湯吉浩在我的課堂做其他科作業，練習冊被撕的粉碎，卻能毫無怨言，再接再勵。彭璟每天睡眼惺忪，成績卻好不落後，見了老師禮貌有加。
朱海冰遲到已成為一種習慣，卻在最後一刻，留下長文表明心志，自己的路，還要自己走。楊潔的作文反覆寫四遍，三遍被我槍斃，第四遍才符合我的要求，如此執著，何事不能成?
高三，教師節，王清雯教師節送了我一副油畫，感動不已，班裡學生集體買了一支書法鋼筆送給我，還有學生的祝福小卡片，滿滿暖意，感動的瞬間，還有好多……
胡宜維玩手機，被我逮著，要手機時，一臉羞愧，從此以後，學習漸進，知恥而後勇大概如此吧。劉啟鵬大大咧咧，勇敢十足，回答問題，個性鮮明。汪碧愛寫詩，愛寫優美淡淡憂愁的文字，卻又因一時不適應變化的作文模式而苦惱不堪，好在能即使調整。
課代表餘秋雨愛文言，透露著一股古典詩人的憂鬱氣質。課代表王海蔚，臉上總是洋溢著笑，三年來兢兢業業，任勞任怨，為語文奔波，愛語文的人一定熱愛生活。
王超一直想練一手好字，斷斷續續，總是原地踏步。閏文才把寫字當成一種享受，筆鋒之間，透露一股子自信與豪氣，那是最文字對語文老師愛。南褚楨字跡潦草三年，總成績卻能屢次問鼎。李龍慧精益求精，趨近不貳過。劉厚月踏實穩健，厚重有韌勁兒。
畢業最後一個晚自習，我開門的瞬間被16班全體同學的祝福信砸中，讀著信中的肺腑之語，溫暖，感動，能積極地影響一個人，則是我最大地榮幸。感激的時刻，還有很多……
這一屆，我工作以來，第二次參加優質課大賽，10班同學積極配合我預演，16班同學積極配合參賽，最終也不負眾望，取得優異的成績。那天，我切了好多西瓜，餐盒裝好，備好牙籤——對愛的人，就該如此心細。有同學紅了眼圈，我也一次次抑制淚水……
當然，憾事也有。元旦那天，學生邀我去班裡唱歌，卻因教師參與比賽，遺憾沒有去成。有些同學很喜歡我的課，我給予的關注卻不夠多……美好很多，遺憾也有，也許，正是因為有了遺憾，我們的回憶才更加美好……
文有盡，情無限。學生多，篇幅有限，不能一一列舉，匆匆忙忙，就寫到這裡吧，有太多的話還沒講，剎那間，已淚如雨下，從此你我各天涯，也許今朝再也難相逢。
關於畢業隨筆5在船寮的書店裡買書，厚厚的灰塵堆積在又大又古老的櫃子裡，手指輕輕一碰，灰塵便滿世界的飛揚，在空氣中幻化出無數的花朵，開出寂寞。讀書的老奶奶戴著老花鏡坐在古老的藤椅上，無言的安詳，無言的幸福，在那一瞬間，我覺得，這一切——很美。
是的，美麗，沒有濃妝豔抹的售書小姐，沒有高大精緻的書櫃，沒有種類繁多的書籍，但那一種古樸，那一種淡雅，卻散發著六十年代的氣質與魅力。
很偶然地在這家書店買到了《六十年代氣質》這本書，書頁已經泛黃，上面佈滿了沉重的灰塵。隨手翻閱時裡面的一張照片吸引了我：一條黑暗的歪斜的冗長的小巷，女孩從裡面跑出來，穿著白色的連衣裙，身體前傾，身後拖著自己的影子。她臉上的表情異常清晰，像一朵幽深的花朵正在無拘無束地開放。照片的最上方有這樣的文字：流年或者年華，六十年代氣質。關於流年或者年華、年代。
這些詞帶給我的總是說不盡的憂傷。
以前，夏天的時候，我常坐在四中門口的花壇上等我的朋友去圖書館，穿著白色的襯衫和灰色的短裙子，頭髮剛剛剪短編了條辮子，搖晃著雙腿，看到很多很多的人揹著書包從我面前走過，他們說著笑著，有一種非常明媚的感覺。
明天就是會考，這裡擠滿了來自不同地方的九年級學生，我的隔壁房間住的是八個九年級的女孩，其中有我的姐姐，那天晚上我一夜未眠，因為隔壁房間裡住滿了唱歌的人，她們唱了一夜的歌，哭了一夜，也笑了一夜。我的房間裡很安靜，只是不斷迴旋著隔壁房間傳來的歌聲，很老的，羅大佑的《戀曲1980》，她們反覆地唱著這首歌：
親愛的，或許明天我們要分手，親愛的，莫說我們永遠不分離，親愛的,莫說我們永遠不分離……
很感動，醒了一夜，聽了一夜，哭了一夜，見證了一夜，她們的友誼，天長地久。
這些都是若干年後的記憶，瑣碎如此，像灰色的刀刻線條，永遠銘記。
關於畢業隨筆6我們應該明白，峰迴路轉，兩岸的風景在變，可水仍是水，生命的舟楫，最終還是握在掌航人的手裡，多少支歌唱過，多少首詩寫過，又有多少人經歷過，不必惶恐，也不必驚訝，生命總是會給我們答案的。---題記
畢業，
對大家來說，
都是難分難離的！
想到即將離開讀了6年的母校；
想到即將離開那些熟悉的教室；
想到即將離開相伴6年的同學；
想到即將離開校園裡的一草一木；
大家能不傷心嗎？
新的校園，
有你往日那群熟悉的面龐嗎？
有你往日那間快樂的教室嗎？
有你往日留戀的青蔥草木嗎？
如果，
你仔細想一想。
想一想班裡那群搞怪的調皮鬼，
想一想班裡那些友誼深厚的好友，
想一想這幾年時間的快樂往事，
你會笑起來嗎？
也許你會笑那群調皮鬼做的怪事，
也許你會笑那段玩遊戲的往事。
不管你笑什麼，
但你笑的一定是校園的事吧！
畢業了，
同學各奔東西。
畢業了，
同學們依依不捨地道別。
畢業了，
意味要進入新階段了。
畢業了，
幾家歡喜幾家愁。
畢業後，
不要忘了那群好友，
更別忘了回母校看看啊！
祝你們畢業快樂!
關於畢業隨筆7每一座城市，都有它的記憶，就像那棵古老的樹，用它的年輪記錄著歲月和時代的變遷。一草一木，花開花落，一日日，一年年，以及生活在這個城市裡的人。不論是什麼，最能印證歲月的是一直儲存在這座城市裡的建築。經歷風霜雨雪，自然災害一直屹立在這個城市裡。
對於天津，印象深刻的是初次見它的第一面。天下著雨，整個城市籠罩在朦朧細雨中，但是咖啡色的和深紅色的建築在雨中依然顯眼。在往後的接觸中，漸漸地發現大部分的建築都是這樣的，很明顯的西方建築風格，不同於南方園林的靜謐。它給人的是歷史感，每一處，每一座西方建築外貌，特別是在意士風情街和德士風情街。由於歷史的原因，這座城市的建築深受西方的影響，隨處可見。
我們在這個城市生活了四年，瞭解，認識，接受著它的一切。從第一天開始，便留下了我們的足跡。四年時間，我們一同成長。
四年，聽起來好漫長，一年365天，算一算，待四年，感嘆時間好長。當到了離開的這天，回過頭，看看，我們已經渡過了四年。恍然只是隔著昨天，今天，轉眼就到了明天。看著時光從指縫間流過，除了感慨一聲“時間好快”，我們卻不曾知覺，不知何時它已離開。到現在，只能數數自己還能再待幾天。想想朱自清先生的那篇《匆匆》，對於我們，現在已經是《 匆匆那年》。
聽著水木年華的《一生有你》，“因為夢見你離開，我從哭泣中醒來”，日子越近，都要離開。隨著時間，漸漸變的平淡，經不起歲月的變遷。然而，離開，並不是終結，只是另一段旅途的開始，可能，我們不能再像這四年一樣，一起陪伴著成長，一同經風歷雨。但是相信遠方的問候和牽念也會伴你一直向前。
細數這四年的時光，只有大一很認真，很踏實的學了一年。從大二到大四三年，除了學習還有兼職，還要工作，所有的時間都被這兩項所佔據。身邊的朋友們都很忙，忙學習，忙兼職。我們都在這種緊迫的時間感中渡過，雖然很累，也都堅持到了最後。每個人都有各自的收穫，即使伴著淚水，心酸，這也是成長中所必不可少的一課。沒有平坦的陽光大道，每個人都有自己的荊棘之路。我們唯一能做的，就是努力和堅持。
在9號之前，一直忙著上班，每天回來也只是寫論文，改格式。一直覺得畢業的日子是還未開始的畢業典禮那天。10號答辯，11號改格式定稿，12號班級畢業照，匆匆忙忙的三天給畢業提前畫上了句號。只匆匆一眼，彼此相距便已是萬水千山。
我們還停留在這裡，漫步校園，所有熟悉的，教室，圖書館，自習室，林蔭小道，每一寸土地都曾留過我們的足跡。不想那麼早離開，卻留在一個不得不散場的季節。校園裡的合歡花開的正濃，對於我們而言更多的卻是離別。
離開的，留下來的，讀研的，不論是誰，每個人都做了自己的選擇。可能在這些選擇之前，迷茫，彷徨，好像走在濃霧瀰漫的森林裡，而不是一個可以靠著向左向右選擇的十字路口，沒有一點方向。不管怎麼，既然選擇，即使風雨兼程，也要堅持走下去。
留在這座城市的，有我們的成長，我們的足跡，青春的記憶。
一路風雨，相伴四年的朋友，願往日的日子會更好。畢業不是終結，而是另一段旅程的起點，即使不能相伴，牽掛和問候便是我們最好的陪伴！
關於畢業隨筆8畢業了，好懷念
記得在蓮塘基地裡，我曾委屈地躲在被窩裡哭。因為我室長，大家都對我有好多意見，要麼就說我笨，要麼就不理我，我真地不明白她們，為什麼要這樣對我？難道我得罪了她們？因此我沒有勇氣向老師說，如果我說了，同學們會更不理我。終於，在第二天晚上，我忍不住了，那個陳慧敏對著大家說：“哼，今天晚上我先洗澡！”大家當初都沒反對，可是她洗澡足足洗了半個小時，我身為室長的我當然跟老師反映這件事啦！結果，老師也在洗澡，我們只好迫於無奈地等她出來了……
還記得一天，我們得老師跟我們開辯論會。當時，我們心情非常緊張，因為我們從未試過開辯論會。接著，老師就說：“同學們，今天我們上班會課，主題是‘國小生應不應該獨立’？”跟著老師又說：“今次開的是辯論會，所以我們會分開‘正’、‘反’兩方。”剛說完，老師就馬上組織我們開始了。後來，老師又重複了剛剛那句話。我們‘正’方的姚駿宇說：“那是當然的啦！如果不獨立，難道生生世世跟著父母啊？”‘反’方的楊懷傑又說：“那，你現在能獨立生活麼？”“那也能啊！”“除了去蓮塘基之外呢？能嗎？”“也能！”“那我可沒話說了！你來解釋解釋一下!”“不能解釋！”當時，全班都被他的笑話吸引住了，連老師也不禁地笑了出來了……
在那充滿著歡聲笑語的校園裡，在那傳著琅琅的讀書聲的校園裡，在那曾讓我們感到喜、怒、哀、樂的校園裡，裡面蘊涵著許多回憶。希望同學們要記住，讓這些記憶永遠留在我們的母校！畢業了，我好懷念！
畢業了，你還好麼？
高三那年，我們畢業。
和每一屆的學哥學姐們說的那些驚心動魄，與自己料想的痛哭流涕統統都扯不上邊。幾乎所有人都在用著同一種方式，那便是——沉默。
或許，這才是畢業。
國中的生活就這樣便結束了，很快很快，就像一條永遠看不到盡頭的路如今卻沒了前方。
去拿畢業證那天，所有人都不想說話。沒有了嬉鬧、爭執，更是絕盡了世間的笑容。整個教室都被這一屋子的冷寂和冰涼所充斥，就像走進了極地一般。淡而濃烈！
所有人都在壓抑，生怕抑制不住這三年的情感。畢竟，曾經在一起，打過、罵過、笑過、哭過，努力過。
也許是壓抑過緊了吧。沉了一上午的班長忽的站起來喊了一句“今天有聚會”……哈，這便是魯老頭口中的‘爆發’了吧？我不禁恐懼。
出了校門，迎著如流如潮的人群，我停停走走，走走停停。寬闊而狹窄的大街我無處而容！
隨波逐流……
前前後後，左左右右。擁擠的人群可算是把我送到了。用著迷瞪的雙眼朝裡望了望“人還不少呢”
“這麼晚，也不怕沒東西吃啊”一聲似笑非笑的尖細聲音迎著我的腦門便是刺了過來，讓我不禁驚醒了過來。“哈，不怕”……“聚首將來”“恩”
不到片刻我便融了進去，濺出的飲料早已將眼淚都給模糊了，渾濁的液體此刻卻成了最催情的藥劑。
“真是個美好的願望啊！”
想想當初的豪言壯志如今卻四散他方，不禁感慨，並不是所有天真的夢只要努力就會實現的啊。
畢業許久，真的很懷念那天，那天的你我，那天的青春我們……
當初的友們，如今可安好？
畢業，我哭了
國中的三年忙碌生活已經風般地過去，眷戀的事情實在的多。回頭看，發現那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心裡。淚光閃閃地從臉龐劃過，留下了一條分明的淚痕。
當想起在校運會我們彼此鼓勵的眼神，加油的手勢，焦急的神情；當想起在主題班會上同學們對老師們的真情感謝；當想起在面臨同學們那依依不捨的眼神……“畢業後我們還可以繼續聯絡，我們還可以一起去玩”“不要哭，以後會見面的”“我們的友情是不會變的”這些話聽得實在太多了，表面是在安慰在哭的同學，實在就在安慰自己。在畢業的前一晚，我的好朋友叫我到教室門口，說要談談心。她突然抱著我，輕輕地在我耳邊對我說：“謝謝你！一直以來你都在幫助我，無論在任何時候，畢業了，我們的路不能有彼此陪伴，我唯有在現在真摯地對你說聲謝謝”說完後，她的眼一直沒有看我，我分明地看到她眼裡的眼淚，在閃閃發亮。我想這就是離別的滋味吧！
畢業就是意味著離別嗎？就是意味著朋友之間將會有一堵無形的牆被隔開嗎？在以前的經歷告訴我，分開了的同學即使再次見面也不一定會打招呼。我們之間有了陌生感。我討厭這種感覺，難道分開的朋友就註定做陌生人嗎，做一個擦肩而過的陌生人嗎？明明在在離別的時候有所傷心，就是對這份友誼有所珍惜，但在再次遇見的時候卻選擇做陌生人。
想起同學那依依不捨的眼神，明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以後可能要與同學們成為擦肩而過的陌生人時，我哭了。
畢業，我哭了。
關於畢業隨筆9六年前，天真無邪的我，帶著好奇，帶著憧憬，傻傻地牽著媽媽的手，踏進了這個陌生的校園。光陰似箭，一轉眼，六年的國小生涯即將成為過去。在母校六年的學習生活中，我結交了許多知心夥伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。
剛上一年級的時候，陸老師不厭其煩地教導我，她溫柔的手撫平了我心中的不安，讓我逐漸敞開心房。漸漸的，我適應了國小生活，懂得了尊重師長，友愛同學。
六年的國小生活中，老師、同學在我遇到困難時幫助我、鼓勵我。在我遇到挫折的時候安慰我、為我鼓勁。這六年中，我拿到了許多獎狀，得過不少榮譽。這些成績的獲得都少不了老師和爸爸媽媽的功勞。在此，想跟您們說聲：謝謝！
這個校園裡有我最美好的童年回憶。當記憶的匣子慢慢開啟，許多事情就像放電影一樣，浮現在我的腦海……
我忘不了考試考砸後，老師幫我分析錯誤的情景；忘不了班級活動上我表演的節目被大家肯定時的滿心喜悅；忘不了經過努力後獲獎的驕傲；忘不了在管理班級紀律時，有些男生調皮搗蛋的一幕；忘不了並肩成長的同學們；忘不了陪我長大的老師們！
這六年中，學校組織了許多活動，特別讓我難忘的是參加在澳多奇農莊舉行的“傳承紅色基因”生活能力擴充套件訓練。那一次戶外活動為我的國小生活留下了濃墨重彩的一筆。我們親身體驗軍事訓練，自己動手搭帳篷、包餛飩，和同學們一起玩團隊遊戲。戶外團隊生活考驗了我們的生活能力，也鍛鍊我們的團隊協作能力，“向上，向心，向美”的向陽花精神鼓勵著我們，鞭策著我們。
忘不了每次我們班級全體同學在向陽花開大舞臺的精彩亮相，那是一個屬於我們自己的舞臺。“沒有最好，只求更好，做最完美的自己”這是我們的目標。
忘不了我們學校的香樟樹，今年5月5日，我們六年級畢業生在香樟樹下舉行了一場畢業季活動。全體六年級同學向香樟樹莊重宣誓：珍惜時間，挑戰自我；刻苦學習，夯實自我；努力拼搏，超越自我。用進步激勵自己，用行動回報母校，用真情感謝老師！多年後，我還會來這裡，我和香樟樹有個美好的約定！
差不多還有兩個星期，我就要離開親愛的老師、同學，離開母校了，我的心裡是多麼不捨啊！六年的歲月，多少個日日夜夜，聽起來那麼漫長，而當我面臨離別，才發現這六年如此短暫。有些東西，確確實實地烙在我的記憶裡，永遠無法抹去……教室裡，還回響著我們朗朗的讀書聲。操場上，還留著我們奔跑時矯健的身影。校園的草坪，香樟樹，南溪曉亭，是我們永遠依戀的樂園。
在離開之前，我祝願敬愛的老師工作順利，身體健康！祝願同學們畢業考取得好成績，今後在新的學校裡學習進步，快樂成長！祝願我們的母校明天更輝煌！
