改行上健康教育課以來，時常因學生不帶健康教育書而煩惱，儘管，這一課不考核，但它畢竟是學校課表上正經八百排出的一門課啊，上課學生不帶書，必然給教學進行帶來一些困難。也曾聯絡班主任，督促學生帶書，但收效甚微——本來嘛，這一課不考核，別說學生不重視，就是班主任也未必見得有多在意，(不是說班主任不負責任，沒有這個意思，)因為需要人家操心的事情太多了，你還老拿這些“芝麻綠豆的小事兒”去煩人家不是添亂嗎？對於學生而言，稍微懶散點的學生，不要說你健康教育不考核，就是要考核的語文數學，他也不見得就把他們當回事兒。也曾把不帶書的孩子叫來站著，可是也不管用，久而久之，人家大有革命者大義凌然的姿態！而且，你叫他站著，改變不了他沒有帶書的事實，下次他仍然記吃不記打，少數孩子可能因不願意再被罰站記得住，但仍然有相當數量的孩子下次仍然因不帶書而站起來。這樣一來罰站的意義實在不大。
難以改變的現狀，不如去正視它。於是本學期以來，我不再因孩子們不帶書而叫他們“站起來”，沒帶就沒帶吧，可以理解。只需要在我的花名冊上標記一下，一方面讓做老師的心裡有數是哪些沒帶就行，另一方面做標記的本身，其實也是對孩子自己的一個提醒。並不再批評學生——說多了，可能反而讓孩子臉皮厚了無所謂。而且，老師去指責孩子讓我心裡也並不高興，給人感覺我一天到晚像個怨婦似的。
學期過半的時候，我看了一下花名冊，發現在很多孩子都在花名冊上打鉤鉤的同時，也有的孩子名字旁邊一個鉤鉤都沒有，這表明他每次都是帶了書的。驀然間，我對這些孩子有一種感動。於是，上課的時候，我跟孩子們說：希望同學們上課都別忘了帶書，期末的時候，我將對那些每次都帶書的孩子予以表揚，並通知班主任老師。這番話說出之後，我發現有的孩子開始在意自己在老師那裡是否有記錄，我想這是好事。從沒有過記錄的孩子竟然發出小小的歡呼，同時喜滋滋地跟我說：“老師，我一個鉤鉤都沒有。”我鼓勵他：“好啊，繼續努力，堅持到期末！”
期末了，該是我兌現孩子表揚的時候了，我寫出瞭如下的感謝信，發到各個班級，請班長交給班主任老師過目，之後張貼在教室的牆上。
給孩子的一封感謝信 [篇2]
各位家長：
我們都說好習慣好人生，一個好的行為習慣會影響孩子的一生，而良好習慣的培養卻是一個漫長的過程，需要多方面的努力，不僅需要老師耐心的指導，更需要家園的全面配合，及時相互反饋資訊。
本學期開學已經3個月了，孩子們在各方面都會有些進步，那麼各位家長：請趕快拿起手中的筆，給孩子寫一封表揚信，讓表揚給孩子信心，讓表揚給孩子動力，相信我們的孩子會在表揚聲中越來越可愛，越來越自信，越來越成功的！
表揚信會在每週一評選禮儀小標兵時，朗讀給全園小朋友聽的哦！
岑河鎮中心幼兒園
給孩子的一封感謝信 [篇3]
我們都說好習慣好人生，一個好的行為習慣會影響孩子的一生。孩子最愛聽的是表揚，給孩子寫一封表揚信，讓表揚給孩子信心，讓表揚給孩子動力，我希望婷婷在表揚聲中越來越可愛！越來越自信，所以作為媽媽的我及時記錄下孩子的閃光點和點滴的進步，並請老師念給她聽.
首先，我要表揚婷婷的是在餐桌上幫外公外婆夾肉吃，我和她爸爸看到了很意外，很高興，頓時覺得孩子懂得孝敬長輩，關心、愛護長輩，很開心！希望她繼續保持做個懂事可愛的孩子。琪琪真棒！
再是，我要表揚婷婷早上起床能自己穿衣服，雖然動作上慢了一點，但還是能夠自己完成，很不錯！婷婷真能幹！
還有，我要表揚婷婷每次和爸爸媽媽出門都能主動幫爸爸媽媽拿東西或是走在最前面給我們開門按電梯，很懂事，很體貼，媽媽超愛婷婷寶貝！
最後，希望婷婷寶貝在2015年裡更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫下更多更好的表現。婷婷，加油！加油哦！
給孩子的一封感謝信 [篇4]
××：
你好！
爸爸媽媽今天給你寫這封信，是想告訴你——你是上帝送到我們身邊的小天使，你是我們全家人的驕傲，大家都為你感到自豪！
自從你轉到××幼兒園後，在全體老師的教導與呵護下，你在各個方面都有了不少的進步，這讓我們感到很開心。
在生活方面，一直以來，你每天早上都能按時起床，每天自己洗臉、洗腳、刷牙、吃飯、穿衣服，樣樣都很棒，還會把自己的玩具箱收拾得很整齊，現在五歲了，又學會了自己擦屁屁、還能自己一個房間睡覺了。你在漸漸地長大，寶貝，爸爸媽媽都認為你是我們家的小男子漢。現在，你每天回家的第一件事就是幫媽媽拿拖鞋，偶爾還會自己疊疊衣服、幫助媽媽掃地，變得越來越懂事了。
在學習方面，你特別喜歡看書，聽故事。老師留的作業，你也能夠非常認真地完成。通過學習，你掌握了越來越多的知識，我們都為你感到高興。
你也變得更懂禮貌了，見到老師、班裡的小朋友、認識的'鄰居和媽媽的同事，都能主動地微笑著打招呼了，聲音也很洪亮。而且還會幫助班裡的小朋友，跟小朋友相處的也很好。爸媽要特別感謝老師們對你的教育和鼓勵！
還有一件事，媽媽要特別地表揚你，就是在幼兒園每餐不再是隻吃一碗飯了。每天看著你把小肚肚吃得飽飽的回家見媽媽，媽媽就特別開心。這樣媽媽就不用擔心你在幼兒園吃不飽了，也就可以安心工作了。媽媽如果總是擔心，心就會疼的，你知道嗎？對此，也要特別感謝三位老師的耐心引導。
昨晚，你還模仿著×老師和×老師的樣子，把媽媽當做××女同學，認認真真、像模像樣地給媽媽講了足足40分鐘的課，把×老師和×老師白天在班裡講的內容給媽媽複述了一遍。這一次，媽媽可有大發現：你竟然一個字也沒有重複。當媽媽告訴你這一點時，你竟然很自信地說：我上課認真聽老師講課了唄！××，希望你繼續堅持，每個人都有自己的缺點，但只要堅持，缺點都可以改掉的。媽媽知道，我的寶貝一直在努力呢。
總之，這一學期，爸媽發現你有了許多許多新的進步，希望以後你能在老師的指導下，認真學習，快樂成長。爸爸媽媽祝願我們的寶貝每一天都有進步，一天比一天更加健康可愛。
愛你的：爸爸、媽媽
2012年6月13日
給孩子的一封感謝信 [篇5]
親愛的孩子，感謝你讓我體驗到孕育和撫養生命的美好。從牙牙學語到第一聲“媽媽”，再到口齒伶俐地與我辯論，從三翻六坐八爬到蹣跚學步再到時刻搶著跑在我前面，花開花落間，你在不知不覺中改變了模樣。只是在某個時刻，我蹲在你面前時，才發現你已經比我高了半頭，我只能環抱著你的腰。
親愛的孩子，你給我帶來很多改變。最細微的是，我變得更遵守交通規則，比如每次過馬路，哪怕再著急，我都不會闖紅燈。我希望自己能成為你的表率，哪怕你不在身邊；我更希望人人都能遵守規矩和秩序，減少危險因素，讓每個孩子都能生活在安全有序的環境之中。
親愛的孩子，你常常扮演老師的角色，糾正媽媽身上的“惡習”。在你面前，我時刻保證說話算話、說到做到，當你詢問任何事情時也都儘量解釋清楚。孩子，說實話，這對於一向懶散、大大咧咧的媽媽來說，確實有點兒累。但我不願你關注而信任的目光，開始變得迷惑不解：“為什麼媽媽就可以說話不算話？”“為什麼媽媽今天累了就可以不刷牙？”我知道媽媽的一舉一動都會在你的心裡刻下痕跡，所以再累再忙，在你面前我一定是“備戰”狀態，不能被你這個小“監工”找到破綻。其實，堅持、守信，原本就是很好的品質，謝謝你讓我重拾它們。
