為更好的提高的美術特長輔導班的教育教學質量，充分發揮學生繪畫學習的主動性，使每個學生在學習中有效有力，確保每次上課的教學質量，使之在下美術大學聯考中取得優異成績，特此請你閱讀如下內容同意後並簽字（同意打“∨”不同意“×”）
一．嚴格按規定時間參加輔導，須做到不遲到不早退、不曠課、無特殊情況不準請假
二．畫室內嚴格遵守上課紀律，不玩手機、不吵鬧、不聊天、男女交往正常（畫室內最好不要一男一女在）（）
三．品行端正，德藝雙馨，學習態度好，在校零不良記錄，有耐力有恆心，具有較強的定力（）
四．上課時提前10分種進入畫室削好鉛筆等上課所需工具，筆屑入箱，保持畫室衛生，不亂扔紙張（）
五．講究衛生，不將零食、飲料、外賣等畫室吃帶入畫室吃並亂扔，確需加餐需當場帶走（）
六．尊重老師，配合教學，和諧互動，嚴中有序，嚴格按專業老師的上課目標進行練習，不搞隨意性，不受感覺情緒影響作畫（）
七．刻苦訓練，做功好，多思、多悟，有耐力有恆心，認真保證質量的完成老師佈置的每一次作業（）
八．多溝通、多建議、多反饋，有問題當面提，定期上交課堂反饋本（）
九．互相團結互相學習共同進步（）
特別規定;
1．實行月考試測評，對成績不好學習態度不認真的將退回原班，學期結束進行考試測評，根據成績確定下學期確定輔導費標準（）
2．對考試成績優秀進步突出者實行獎勵制度（）
我能做到以上要求，學生簽名
家長簽名
2011-3-20
國小教師教學承諾書
中心校新一輪質量攻堅會後，我校於3月15日召開了全體教師教學質量研討會。大家決心立足實際、不斷創新、改變觀念、更新方法。使我校的教學質量再上新臺階為奮鬥目標。承諾如下：
一、主動學習時政，以正確的思想觀點引導學生，不傳播不利於學生健康長的思想觀點。
二、認真做好備課、上課、課外輔導、批改作業、組織考試（練習）、組織課外活動等“六認真”教學工作，努力提高教學質量，絕不敷衍塞責。
三、改進教育方法，耐心引導學生，尊重學生人格，不做諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學生等損害學生尊嚴，侵犯學生合法權益的事。
四、熱愛、尊重、關心每一個學生，要求學生做到的教師首先做到，對學生循循善誘，千方百計在不加重學生課業負擔的基礎上確保教學質量的穩步提高。
五、教師要熱愛學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發展。
六、對學困生實行“三”優先：板演優先、提問優先、面“批”優先。
七、不違反校紀校規，自覺執行各項規章制度。
八、遵守社會公德法紀，樹立良好的教師形象。
九、本學期末所帶學科力爭進入中心校同年級的上游。
承諾人簽字：校長簽字：
2015.3
教育教學質量目標承諾書
為了適應教育新形勢的發展，提高自身素質，推動素質教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行，使自己在教育教學工作中嚴格執行黨的教育方針，遵守《教師職業道德》，依法治教，以德治教，樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀，塑造良好的師德師風，貫徹落實《禮縣中國小教學常規管理》，切實有效地提高教育教學質量，我自願承諾：
1、嚴格執行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素質的發展的同時，注重學生個性發展，不把個性、特長的發展同全面發展對立起來；面向全體學生，使學生全面發展，讓學生享受優良的教育；注重學生創新精神和實踐能力的培養，打破以教師為中心，以課堂為中心，以教材為中心的傳統教學模式；用激勵的語言或方式對學生做出積極的綜合評價；不因循守舊、固步自封，爭當創新型教師。
2、嚴謹篤學，按教學常規管理細則備課，不照抄、照搬備課用書的教案，根據班級和學生實際及新課改要求編寫教案，且寫出教學後記和反思；不使用舊教案，不無教案進課堂隨心所欲上課。
3、熱愛學生，按常規管理要求認真批改作業，不請學生代改試卷、作業；公平對待每一個學生，不歧視、驅趕學困生、問題學生，不謾罵、侮辱學生，不體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發展。
4、遵章守紀，準時上課、下課，不壓堂，不私自調課，嚴格履行請假手續。
5、在國家新一輪基礎課程改革中，認真學習新《課程標準》，用全新的教學理念指導教學實踐；自覺參加校本培訓。
6、定期家訪，做到每學期家訪每生不少於一次，參加、組織召開一次家長會，並做好相關記錄；不收受學生、家長禮品或讓學生及家長為自己提供便利。
7、加強自身學習，不斷提高學歷。掌握現代教育技術，並能在教學中熟練運用，必須通過教師資訊科技教育模組中級考試。
8、加強教育教學的理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節公開課、主評一節公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結，真正做到教育理論與教育實踐相結合，提高實施素質教育和新課程改革的能力。
9、抓好班級管理，培養學生良好的生活、學習及熱愛集體等文明行為習慣。做好學額鞏固工作，抓好學生安全工作，落實安全責任制。
10、敬業奉獻，服從學校分配，樂意接受各項任務；對學習有困難的學生進行義務無償輔導。
11、廉潔從教，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買複習資料、教輔讀物，不自立名目亂收費、亂罰款。
12、為人師表，教師個人儀表整潔、大方，不穿戴分散學生注意力的服飾；不在教室或學生面前吸菸、喝酒，不在課堂開手機；不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關的事。
城西國小：簽訂提高教育教學質量承諾書
教學質量是學校的'生命線，是學校生存和發展的希望，是教師發展、學生成才、家長認可、社會滿意的見證。為了樹立更強烈的質量意識，進一步提高教學質量，3月10日，城西國小與該校全體教師簽訂了《城西國小提高教育教學質量承諾書》。
簽字儀式由教導處組織，馬祖輝副校長對《城西國小提高教育教學質量承諾書》做了解讀，儘管學校教育教學質量一直很不錯，但全體教師仍繃緊質量這根弦，優化教學方法，在原有基礎上有提高。
教師承諾做到：嚴格執行課程計劃，紮實開展常規教學工作，注重以科研促成績;尊重家長，熱愛學生，為人師表。在教育教學過程中，遵循嚴而有度、嚴而有恆、嚴而有方的原則，在關注學生全面素質發展的同時，注重學生個性發展，促進學生在原有基礎上有提高。
學校通過與教師簽訂教學質量承諾書的形式來督促全體教師樹立質量意識，努力提高教育教學成績，更好地為社會服務，更好地踐行黨的群眾路線教育實踐活動。
提高教育教學質量承諾書
古城中學 唐龍生
在期會考試中我帶的九年級九（2）班是年級倒數第一，為提高教學質量我向學校和社會鄭重承諾：
1、依法執教，自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，不發表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規的任何言論。
2、愛崗敬業，熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神聖事業。不隨意停、調課，不對工作敷衍塞責，不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛學生，尊重學生人格，尊重學生受教育權，平等公正對待學生，保護學生合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對任何學生均一視同仁。
4、嚴謹治學，向課堂教學要質量，以複合型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。不違規加重學生課業負擔，不從事以盈利為目的的第二職業和有償補課，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。
5、尊重家長，認真聽取家長的意見建議；堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。
6、自尊自愛，嚴於克己，講究/禮節，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝豔抹，不佩帶轉移學生注意力的飾物。
8、保證安全。盡職盡責地做好安全工作，堅持安全教育，強化安全管理，加強安全防範，落實履行“一崗雙責”安全管理責任，保證學生在校期間的安全。
9、在教育過程中，遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恆、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學生；不呵斥、諷刺挖苦學生；不將學生趕出教室和趕回家；不以多寫作業懲罰學生；不進行有償家教；不亂收費；不讓學生幫老師幹活；在交往中不收禮。
教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係著學生素質的培養。師者為師亦為範，“學高為師，德高為範。”走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學生。
承諾人：唐龍生
2012 年 5月 11 日
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