在日新月異的現代社會中，越來越多地方需要用到表揚信，通過表揚信，可以表達對被表揚者的肯定與表揚。相信許多人會覺得表揚信很難寫吧，下面是小編為大家收集的拾金不昧表揚信6篇，希望能夠幫助到大家。
京城林業局公共事業管理處的領導：
我於7月11日早上，在早市擺攤時，不慎將2300元錢丟失了，這是我幾天來起早貪晚擺攤賣貨的貨款，我很焦急，原本以為丟了。萬幸被貴單位的耿春華同志撿到，當她把我多少天的勞動成果一分不少的送到我手裡時，我的心情萬分激動。我想現在人人都在想辦法掙錢，這年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，我做夢也想不到像耿春華同志的這種舉動，實在太感人了。
我向別人打聽才知道她的姓名和工作單位，在我高興與激動之餘，我被耿春華同志這種拾金不昧的高尚品質感動。在普遍認為物慾橫流、世風日下、雷鋒精神漸行漸遠的今天，耿春華同志想他人所想，急他人所急，拾金不昧的高尚品質，使我真切感受到耿春華同志及貴單位工作人員拾金不昧的高尚品質及熱心、滾燙、助人為樂的精神。同時我也深知只有擁有良好的單位文化背景，才能有這樣有素質的單位職員。
最後請允許我向公共事業管理處的`領導、全體員工及耿春華同志，致以最誠摯的感謝，並祝貴單位事業蒸蒸日上，前程遠大，一帆風順！
此致
敬禮！
寫信人：
時間：
拾金不昧表揚信 篇2XXX:
20xx年2月14日下午，正值物流部緊張忙碌的送貨時間，配送組發貨員郭宗濤、裴喜雙在送貨至錦繡店面的時候，在路邊拾到了一個手機包，開啟以後，發現裡面有蘋果手機、銀行卡、公交卡及鑰匙包等物品，經過核實並與失主父母取得聯絡後順利送到失主手中，失主非常感動並表示了感謝!
拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德情操的體現。物流中心配送組兩位同志拾金不昧的行為，充分體現了申格員工高尚的道德情操和精神風貌，他們用自己拾金不昧的實際行動展現了我們申格人優秀的素質和品質，為公司贏得了良好的聲譽。值得我們所有人學習!
XXX
x年x月x日
拾金不昧表揚信 篇3xxxx：
xx年x月x日，八(2)班林炫印同學在飯堂撿到500元現金，及時彙報學校，經過學校政教處協助下找到了失主。
林炫印同學應對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生的高尚品質和良好的社會公德，是廣大團員學習的榜樣。拾金不昧這一優良傳統，在我們平西中學校園裡開花，成為我們的驕傲!期望我們全校同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在那裡繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!
對八(2)班林炫印同學的行為提出通報表揚，並號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的優良品質，將禮貌習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟樑之材。
xxxx
xx年x月x日
拾金不昧表揚信 篇420xx年xx月xx日晚上8點左右，我院輕化x班xx同學在xx校區一號樓門口撿到錢包一隻，內有近千元現金和卡。面對如此大額的現金誘惑，xx同學卻沒有動心，最後將錢包交給xx校區大門口的值班保衛人員，請他們協助尋找失主。
xx同學以他的實際行動充分展現了我院學子高尚的道德情操和精神風貌，堪稱全體同學的榜樣。學院團總支對xx同學這種拾金不昧的行為提出通報表揚，並號召學院全體團員青年向他學習這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟樑之材。
20xx年xx月xx日
拾金不昧表揚信 篇5尊敬的領導：
20xx年11月17日，行政部內保陸xx在一樓大堂鮮花盆處拾得客人皮包一個，及時報內保主管和部門經理，經查驗內有現金2400餘元、大量卡及證照。後通過客人駕照在總檯查詢到客人資訊，第一時間聯絡到客人，客人至前臺領取後表示非常感謝。
20xx年11月24日客房領班徐同志查房發現4028衣櫃內有一男包，及時報內保和部門經理，經查驗內有現金17000元及卡和其他證件。經核實為會議客人，通過營銷部銜接，客人按程式領走了遺留物品，客人對酒店服務表示滿意。
為弘揚正氣，激發員工愛崗敬業精神，樹立酒店良好服務形象。根據酒店獎勵，特對行政部內保陸同志、客房部領班徐同志拾金不昧的行為進行表揚並給予現金獎勵，希全體員工向他們學習，發揚酒店員工的高尚品格，為酒店經營發展做出更大的貢獻。
此致
敬禮
拾金不昧表揚信 篇6我是居住在楊浦區控江四村149號504室市民郝滬生，新滬鋼鐵廠下崗工人。我於20xx年1月1日晚在途徑控江路時遺失一個錢包，內有身份證、銀行卡、運貨單及近千元現金。鄭玉敏老師拾到後與她的先生反覆尋找我、聯絡我，最後於2日上午還給我，我開啟錢包，錢物絲毫未動分文不少。
作為下崗工人，這些錢物對我是十分重要的，我幾乎一夜未眠、萬分焦急，收到鄭玉敏老師歸還的錢包，我和家人的感Ji之情無以言表，我們提出酬謝，鄭玉敏老師再三謝絕，在我的堅持下，鄭玉敏老師才透漏她的姓名和工作單位。
鄭玉敏老師拾金不昧的行為，使我在平凡中切實體會人與人之間的美好與善良。現向貴校領導寫上此信，一是感謝鄭玉敏老師，二是感謝貴校培養出這樣優秀的員工，三是希望貴校領導能夠表揚她的何種行為。
謝謝！
此致
敬禮
