夏令營是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監管的活動,參加者可從活動中寓學習於娛樂,具有一定的教育意義。下面是小編為你帶來的夏令營推薦信模板 ,歡迎閱讀。
夏令營推薦信作為**大學**學院一名教授,本人很高興推薦**同學參加貴所的學術夏令營及之後的推免生複試。
本人在教授課程及指導該生實驗的過程中,發現該生有紮實的專業知識,並能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。自學能力強,反應敏捷,善於接受新生事物,動手能力、實驗技能不錯。
可以看出,該生綜合表現突出,對科研有濃厚興趣,並逐漸獲得了科研的素質與能力,有相當好的科研潛質,故推薦到貴所,望稽核通過。
推薦人:
夏令營推薦信本人是**大學**學院一名教授,很樂意推薦**同學參加貴所的暑期學術夏令營 。
在與該生的接觸過程中可以發現,該生勤奮努力,踏實認真,積極主動,有好的專業基本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問,表現出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍,工作能力出色,團隊合作能力強,科研興趣濃,有一定科研潛質和好的培養前景。
該生綜合表現突出,故予以推薦,望稽核通過。
推薦人:
延伸閱讀:夏令營策劃方案
一、夏令營介紹
20XX年夏令營活動通過全方位,立體化,直觀性的夏令營交流活動,使學生快樂、收穫、健康。
通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質:通過組織豐富多彩的益智遊戲,強調對營員體能和技能的訓練,鍛鍊營員動手、動腦能力;培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為,矯正心理偏差,架起父母和子女心靈溝通的`金橋。
內容豐富的活動,進一步豐富營員生活的同時,能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練,營員不斷磨練戰勝困難的毅力,在克服心理惰性的同時認識自身潛能,增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心,改善人際關係,學會關心,更為融洽地參與群體合作,提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然,啟發想象力與創造力,提高解決問題的能力,從而更進一步的促進學生的全面發展。
“在這裡,平凡的孩子將變得優秀,優秀的孩子將成為精英”,讓他們收穫一個有汗水,有淚水,有快樂,有思想的假期。
二、夏令營特色
名師授課,求知健心,形式多樣,多元技能
三、夏令營主題
健康、運動、陽、光未來
四、夏令營活動基地
東街口營地
五、承、主辦單位
主辦單位:
承辦單位:
六、參加物件和名額
5--12歲之間的小朋友
七、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的
2、有一定紀律性家長支援的
八、活動時間
20XX年7月初—20XX年8月底(具體時間待定)
九、相關事項
收費xxx元/人
證書:在活動結束之後為營員頒發訓練營結業證書。
膳食:專業配餐,實行分餐制。
贈送物品:營服一套,營帽及胸牌,教師、營員通訊錄,全體師生合影
十、日程安排
第1天
破冰之旅
夏令營開營儀式,分成2組,選出每一組的隊長和副隊長,接下來開始夏令營pk賽。每組的隊長,副隊長配合隊長帶領自己的方隊為了最後的勝利,齊心協力,共同進步。各組取個響亮的名字和口號,振奮人心。
第2天
規劃自我
學習《弟子規》;戶外體能鍛鍊;學生自我計劃,書制定;“我是誰”的心理遊戲,作業完成!
第3天
人際溝通
學習《弟子規》;戶外體能鍛鍊;學會溝通;“瞎子摸號”心理遊戲,作業完成。
第4天
情緒管理
學習《弟子規》;戶外體能鍛鍊;EPQ心理測試,心理課堂情緒的控制;心理檔案的建立。
第5天
團隊合作
學習《弟子規》;戶外體能鍛鍊;“杯子運水”團體活動;小組辯論賽。
第6天
記者單元
參觀三坊七巷,並與遊客交流,回來寫出自己的感受,進行知識搶答賽。
第7天
生存體驗
賣過期報紙,記錄感受。
第8天
科技生活
參觀科技館或者看科普電影,利用廢舊物品做環保手工。
第9天
國際生活
外教上課,交流。
第10天
動漫樂園
動漫達人講解動漫製作知識。
第11天
閉營儀式