餘校的任務佈置有點特別，“不管以怎樣的方式，說出你對師傅的感謝”。說實在這樣的任務很難為俺，俺是個人笨，嘴更笨，感情粗細條，不會表達的人，肉麻的話，俺也不知道如何去說。想來想去，只有在俺的空間隨便嘟噥點來表示對師傅的感謝之情了。
俺依然清晰記得一年前俺借調來採一時領導給我配個師傅的情景，說實在由於是借調，俺從來不奢望自己會有師傅，給你配個師傅做啥呢?說不定過兩天你小子拍拍屁股就溜了。但是學校領導還是給我找了給師傅，很感動。於是一個俺從來沒有見過的女人(還教高年級，跨校區)就成了俺師傅，雖然沒有行古人拜師時的三叩九拜之禮，但在和俺師傅簽下師徒結對的協議時，莊重之情還是油然而生得，畢竟是我工作有後的第一個師傅(激動著自己終於和別人一樣有師傅了，容易嘛!)。時間飛梭，轉眼之間一年已經過去了，和師傅之間好像沒有發生啥轟轟烈烈銘記一輩子的故事，有的只是細水長流的點滴關照和幫助。如果非要用一句話來表達這個感情，也許只能用句老土的不能再老土的話來表達我真誠的不能再真誠的心：師傅，謝謝你!
師傅，謝謝你一直對你這個不怎麼開竅徒弟的支援，謝謝你一直對我的工作毫無保留的幫助。記得剛來採一，作為一個新教師，我真是不知道怎麼樣上好課。由於剛接-班對學生不瞭解，課堂常規抓不好，課堂教學中很多環節都展不開。記得俺在採一的第一堂教研課，聽課老師說得最多的就是如果抓好課堂常規。真是一頭冷汗，如此的失敗。不過幸好有你的'鼓勵和支援，你還幫我分析學生的情況，幫我想對策，幫我找學生談話等等。最終才讓我這個打不死的小強又爬起來艱難的向前走。
這個學期聽說你和殷老師下來和我同一年級，心裡真是激動埃其實是上個學期的期末就開始激動了，記得上個學期的期末我還跑到你的辦公室，問你是不是下個學期下來和我同一個年級的?(哈哈，以後聽課終於不用跑到採荷校區了，以後碰到教學上有問題隨時都可以在辦公室裡問你了，多方便啊!)我知道三年級教學的任務很重，這個學期有小能手比賽，下個學期有三部抽測。這個學期的小能手，雖然你一次次地告訴我要如何如何去開展小能手培訓，我也按照你的方法去實踐(但沒有實施好)，這次考試的結果對於我來說太不理想，真的很慚愧，可能影響了學校了，也一定程度上影響了我們三人工作的結果。我想如果有下次，我堅信自己一定會比這次做的好，我也希望自己下個學期不能出現這種情況。這次的青年教師欣荷杯的課堂教學也是一直在你和殷老師的幫助和督促下，才取得了一些成績。是你和殷老師在辦公室督促我一次次的說課，是你幫我叫了楊青老師來幫我聽課，也是你和殷老師幫我一句句修改教學目標和教學中每一句話(俺的廢話特多)。更讓我感動是當我回來說他們的說課時間沒有嚴格控制時，你就馬上打電話去跟評委說這樣如何如何不公平。還有這個學期有什麼外面聽課的機會時，你總是會幫我爭取去外面聽課的機會，我想對於一個新老師來說，每次的外出聽課都會很多不同的收穫。學校的每月之星評選也是在你不斷的鼓勵和支援中，才最終……總之有太多太多的事情，需要用兩個字(謝謝)來表達。師傅，謝謝你，你辛苦了!
最後，有個不好的訊息告訴你，餘校說這個學期對師傅的考評和徒弟直接掛鉤，看來你這個“A”懸了，真是不好意思，看來只有下學期努力了!哈哈!
忘了介紹下俺師傅，她叫蔣煒飛，杭州市教壇新秀!論文方面還蠻有研究，可惜她的徒弟—我目前論文顆粒無收，實在汗顏。嗨，努力吧!
