在日常生活和工作中，很多場合都離不了協議，協議對雙方的事務履行起到積極作用。想寫協議卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的實訓基地建設合作簡單協議書（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
實訓基地建設合作簡單協議書（通用6篇）1
甲方：______________
乙方：______________
為使學生更好地瞭解企業，瞭解實際生產，理論聯絡實際，完善知識結構，為以後的就業打下堅實的基礎，也為企業的人才招聘提供便利。經協商，甲方同意乙方到甲方進行實習。經甲、乙雙方友好協商，訂立本協議如下：
一、實習崗位及期限
1、甲方同意乙方在20________年___月______日至20________年___月______日期間在甲方進行為期______個周的實習。
2、甲方將安排乙方在甲方的______部門崗位進行實習。
二、雙方的權利和義務
（一）甲方的權利和義務
1、甲方的權利：
（1）可以根據其需要和乙方的工作能力對實習內容進行調整；
（2）在實習期內根據乙方的表現，經和乙方學校友好協商後甲方有權決定是否提前終止對乙方提供的實習機會。
2、甲方的義務：
（1）按照本協議規定的時間和內容為乙方提供實習機會，所安排的工作應該符合法律的規定和不損害乙方的身心健康；
（2）有義務為學校前往甲方實習單位對乙方進行指導或管理提供方便，並向學校提供乙方實習的真實表現等資訊；
（3）在實習期間，配合乙方學校做好實習學生的管理工作，安排具有相應專業知識、技能或工作經驗的人員對乙方實習進行指導，並協助學校對乙方進行管理。在乙方實習結束時根據實習情況對乙方做出實習考核鑑定；
（4）甲方應當加強安全防範措施，保證學生人身及工作安全。學生在實習期間發生工傷事故（因實習的原因發生的一切傷害）的，甲方應將學生視為在職職工，按照《工傷保險條例》等法律法規規章及國家的其它有關規定，參照對在職職工工傷事故處理的歸責原則和賠償標準等妥善處理賠償及一切相關事宜。甲方不得以學生系實習生、甲方與學生沒有勞動關係為由，拒絕承擔依法應由用人單位承擔的工傷賠償責任及其它責任。
學生實習期間，在實習地遭受第三人傷害的，即便甲方對此傷害依法依約均不應承擔責任，甲方也應積極協助乙方、學校、學生家長妥善處理。
（二）乙方的權利和義務
1、乙方的權利：
（1）有權在協議規定的實習時間按照甲方安排的內容參加實習；
（2）在實習期間如發生工傷事故時有獲得賠償的權利；
（3）如果甲方安排的工作內容違法或有損乙方身心健康，乙方有權向甲方提出調整工作崗位或者工作內容，若甲方不能調整工作崗位或者工作內容，乙方有權在報告後終止在甲方的實習。
2、乙方的義務：
（1）在實習期間認真做好崗位的本職工作，培養獨立工作能力，刻苦鍛鍊和提高自己的業務技能，在實習的實踐中努力完成專業技能的學習任務；
（2）在實習期間，遵守甲方的有關工作時間、休假制度、考勤制度、行為準則、保密制度及任何其它甲方要求乙方遵守的公司規定；
（3）應按時完成實習期間甲方交付的任務和工作；
（4）應遵守甲方的操作規程，如有違反造成甲方財物損失，按甲方規定處理；
（5）實習中出現傷害事故，如因企業未按有關規定進行安全教育，履行安全措施和提供必要的防護條件發生學生傷害，由企業負責；如因實習學生違規操作、不服從管理髮生傷害由學生負責；學生如參與不法活動等由學生本人負責。
（6）遵守學校關於實習的相應管理規定和要求，與校內指導教師保持聯絡，按照畢業實習的教學要求做好實習手冊的填寫等相關工作，並接受實習單位和學校的考核；
三、協議的終止與解除
1、協議期滿自然終止。
2、因協議期限屆滿以外的其他原因而造成協議提前終止時，甲乙雙方均應提前一週書面通知對方及乙方所在學校。
四、其它其他未盡事宜由雙方及時協商解決。
雙方約定的其他條款：
五、協議的生效
本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份，經雙方合法授權代表簽署後生效。
本協議生效後，對甲乙雙方都具有法律的約束力。本協議是協議雙方通過對各種問題的研究、討論，經過友好協商達成共識後雙方同意簽署的；任何一方對此協議內容進行任何修正或改動，都應經過雙方書面確認後方始生效。
甲方：______________乙方：______________
日期：______________日期：______________
實訓基地建設合作簡單協議書（通用6篇）2
甲方：______________
乙方：______________
為推動陽光工程在我縣的、實施，加強農村勞動力技能就業培訓工作，擴大培訓和就業規模，幫助農村勞動者實現技能就業、素質就業、穩定就業，推動農村勞動力向城鎮的轉移，促進農民向產業工人轉變，為企業提供高素質人力資源，促進企業發展，加強學校與企業的合作，甲乙雙方本著互相合作、共同發展、積極交流、互利互惠的原則，經協商達成如下協議：
一、甲方可作為乙方的培訓基地，按乙方的要求，為乙方培養機加、焊接、電鉗、建築（瓦工、木工、抹灰工、鋼筋工、架子工）等技能人才，在乙方需要的時候，為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供乙方選拔和錄用。
二、甲方也是乙方的研發基地，按照企業提出的技術專案，提供技術支援，雙方共同進行研究開發，幫助企業技術改造和科技創新。
甲方還承擔對乙方員工的技能提升培訓，定期按企業要求進行及時培訓，為提高企業內部勞動者素質提供服務。
三、乙方可作為甲方的實習、就業基地，定期接收甲方學生的實習，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優先錄用甲方學生。
四、乙方應按國家法律、法規要求，簽訂用工合同，併為其繳納養老保險、醫療保險、工傷保險等，確保用工的合法性。
五、乙方招用甲方學生應提供必要的工作、生活、學習、衛生和文化娛樂條件，並保障員工的人身安全。
甲方學生按規定享有工資、福利等基本用工待遇。
按時足額發放工資，保證農民工的合法權益。
六、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權按照相關政策、制度進行管理。
七、甲乙雙方必須遵守《勞動合同法》中的各項條款，妥善處理勞資雙方的勞務糾紛。
如一方單方面違約，另一方有權終止協議。
八、其它未盡事宜，依照相關法律法規，由甲乙雙方協商解決。
九、合作時間為5年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。
首次合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
十、本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，合作協議經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。
甲方：______________乙方：______________
日期：______________日期：______________
實訓基地建設合作簡單協議書（通用6篇）3
甲方：______________
乙方：______________
為了加強學生校外實習和社會實踐教學工作，促進產學研相結合，全面提高教育質量，甲乙雙方本著相互協作、互惠互利、資源共享、共同發展的原則，為共同建設好專業實踐教學基地，達成如下協議：
一、甲方
1、甲方根據學校人才培養方案和教學大綱要求，結合乙方實習條件，確定實習指導書和實習計劃（包括實習學生人數、專業、時間、內容等），提前送交乙方，雙方確定後共同執行。
2、發揮學院的資源優勢，為乙方提供人員培訓、業務諮詢和理論指導，優先向乙方推薦優秀畢業生。
3、甲方可對乙方人員進行榮譽聘用，被榮譽聘用人員可應邀到學校作專題講座或企業推介活動。
4、實習實訓期間，實習師生應嚴格執行乙方的安全、保密等各項規章制度，並積極承擔乙方安排的.實習實訓任務，講求效率、保證質量。
5、實習期間甲方派出責任心強、有實踐經驗的專業技術人員和管理人員擔任實習指導教師，負責對學生進行思想政治、組織紀律、專業知識、道德誠信、安全保密等相關方面的教育和日常管理。
二、乙方
1、乙方是甲方________專業簽約教學實習基地，雙方共同參與基地建設和實習、實踐指導工作。
2、在不影響正常工作的情況下，為甲方提供實習、實踐條件和保障，協助甲方完成實習實訓教學任務。
3、向甲方反饋學生實習、實踐情況，並提供學生個人實踐情況的鑑定意見。
三、為加強協作，甲乙雙方定期互通訊息，總結交流經驗，確保基地長期健康發展。
四、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，具有相同效力，另一份交內蒙古財經學院教務處備案。
五、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期________年。有效期滿後，若甲乙雙方均無異議，本協議自動順延。
六、未盡事宜，由甲乙雙方協商解決。
甲方：______________乙方：______________
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實訓基地建設合作簡單協議書（通用6篇）4
甲方：______________
乙方：______________
根據高職院校人才培養工作要求，為認真落實工學結合人才培養模式，積極推行訂單培養，探索工學交替、任務驅動、專案導向、頂崗實習等有利於增強學生能力的教學模式，建立學院與企業共同開展員工培訓，應用研究和技術開發的“產、學、研”相結合的長效機制，甲乙雙方本著互相支援，互相合作和互惠互利的原則，共建良好的校企合作關係，經雙方充分協商，就加強協作和校外實訓實習基地建設問題達成如下協議：
一、總則
甲方所屬系專業根據教學計劃和實訓實習教學大綱的要求，在不影響乙方正常經營的前提下，派遣師生到乙方實訓實習。乙方根據甲方實訓實習的內容和專案、課題給予及時安排，並派專業技術人員作為實訓實習輔導老師參與實訓實習教學，以保證實訓實習教學任務順利完成。為此，甲乙雙方組成實訓實習教學工作領導小組，負責實訓實習教學組織、管理和協調工作。
二、責任與義務
（一）甲方
1、充分發揮甲方的資源優勢，與乙方合作開展應用研究和技術開發；
2、甲方在人才培訓、委託培養、課程進修、諮詢服務、資訊交流等方面對乙方給予優先考慮；
3、實訓期間由甲方派出實訓指導老師負責學生的實訓指導、生活安排及其它相關工作；
4、甲方應提前一個月向乙方提交學生的實訓實習計劃（如學生人數、專業、實訓實習時間、實訓實習內容、考核要求等），與乙方共同制定具體實施計劃；
5、教育師生實訓期間必須遵守相關法規和乙方的管理制度和勞動制度，不得從事於實訓實習無關的活動，不影響乙方的正常經營。
6、甲方優先推薦優秀畢業生到乙方工作；
7、確定基地名稱，製作牌匾。同意乙方以此基地的名義在媒體上進行相關的宣傳報道，擴大企業知名度；宣傳報道內容需經甲方同意；
8、為學生購買學生實習責任保險。
（二）乙方
1、利用乙方的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行專案合作研究和技術開發，並對雙方成果進行推廣；
2、為甲方師生提供實訓實習場地，並協助甲方實訓實習師生完成實訓實習教學任務和實訓實習考核；
3、乙方收到甲方實訓實習計劃並協商確定實訓實習時間後，合理做出實訓實習安排，並將實訓實習安排情況（要求）反饋甲方，以便甲方最後確定實訓實習方案；
4、安排技術骨幹參加實訓實習指導，提高實訓實習的效果與質量；
5、根據學生的綜合表現和素質，優先聘用甲方優秀畢業生就業；
6、乙方的專業技術人員（實訓輔導老師）有義務指導師生遵守有關安全生產操作規程，並監督師生規範地操作或使用乙方的工作設施；
7、乙方應為甲方實習實訓師生提供必要的勞動保護措施；
8、在杭州市區以外的乙方應妥善安排甲方師生的食宿、交通等條件。
三、合作時間
1、合作時間為____年，____年___月______日至____年___月______日止；
2、合作期滿如果決定繼續合作，則另行協議。
四、實訓實習費用
由甲、乙雙方經協商後另附協議共同遵守。
五、其它方面
1、其它未盡事宜，經雙方協商解決；
2、本協議一式兩份，經雙方簽字蓋章後生效，甲、乙雙方各執一份。
甲方：______________乙方：______________
日期：______________日期：______________
實訓基地建設合作簡單協議書（通用6篇）5
甲方：______________
乙方：______________
為了充分發揮高校人才培養、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯絡，更好地為地方經濟建設和社會發展服務，同時藉助於地方和企業的優勢，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養目標，提高人才培養質量，江門職業技術學院（以下簡稱甲方）與（以下簡稱乙方）在平等自願、友好協商的基礎上，同意建立合作關係，並達成如下協議：
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關係。
二、甲方的責任與義務
1、根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動提供人力資源方面的支援。
2、應乙方要求，甲方選派優秀教師和業務骨幹承擔或參與乙方科研專案開發、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另籤具體的合作協議。
甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優先向乙方轉讓。
3、應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”和“產品研發中心”，為乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務，雙方可另籤具體的合作協議。
4、乙方有對甲方的“訂單式人才培養”或“企業員工培訓”等培養方案提出改進意見的權利。
甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設定、開發課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。
5、根據乙方生產經營的需求，為乙方提供企業規劃、發展、管理、經營和科技資訊等方面的諮詢和服務。
6、甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求，嚴守企業的商業祕密。
三、乙方的責任與義務
1、根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地”，為甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動提供必要的協助。
2、乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。
及時向甲方提供人力資源需求方面的資訊，在條件相同的情況下，優先錄用甲方的畢業生。
3、應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方人才培養方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。
4、應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業務骨幹參與甲方科研專案開發、技術援助和學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另籤具體的合作協議。
5、乙方應根據行業和企業的發展，對甲方的專業設定、課程設定、人才培養等方面的工作提供建議和諮詢。
6、甲方定期派遣一定數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛鍊，培養“雙師”隊伍。
掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
四、附則
1、為加強溝通和聯絡，甲、乙雙方應明確聯絡人和聯絡方式，並通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2、雙方的具體合作專案可在本協議的基礎上另籤協議；雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發和諮詢、生活安排、勞務等發生的費用，由雙方本著“平等協商，互惠互利”的原則加以解決。
3、本協議有效期年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。
4、本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。
協商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。
5、本協議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方：______________乙方：______________
日期：______________日期：______________
實訓基地建設合作簡單協議書（通用6篇）6
甲方：_________
乙方：_________
根據高等院校學生培養目標及要求，甲乙雙方本著友好相處，資源共享，優勢互補，相互協作，互惠互利，共同發展的原則，就加強協作、共同努力建設好_________專業教學實習基地，達成如下協議：
一、甲方的責任與義務：
1、發揮學校的智力優勢，為乙方提供技術支援和服務，為乙方培訓員工，講授相關專業知識，向乙方推薦優秀畢業生。
2、實習活動期間，甲方學生必須遵守有關法規和乙方的管理制度。
3、實習期間由甲方派出實習指導老師全面負責實習指導，負責對學生進行思想政治，組織紀律，道德誠信，安全工作等相關方面教育和日常管理，以及其它相關工作。
4、甲方應提前向乙方提交學生的實習計劃（如學生人數、專業、實習時間、實習內容等）。
二、乙方的責任與義務：（農村山林合作協議書）
1、在不影響乙方正常工作情況下，為甲方學生提供實習條件和便利，協助甲方完成實習教學任務。
2、根據甲方的實習計劃和學生自身條件，提出具體實習安排方案（要求），將該專業學生安排到乙方設定的崗位上學習和鍛鍊。並儘快反饋甲方，溝通確定後，以便雙方執行。
3、乙方應派人員參加實習領導工作，並提供適當專業技術人員，管理人員參與實習指導工作。
三、其它
1、其它未盡事宜，經雙方協商解決。
2、本協議一式兩份，經雙方簽字蓋章後生效，甲、乙雙方各執一份。
3、本協議書有效期限從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
甲方：______________乙方：______________
日期：______________日期：______________
