一、教師明確《浙江省中國小教師專業發展培訓若干規定（試行）》對中國小教師專業發展培訓每5年為一個週期的學分具體要求。
二、選擇性培訓是指浙江省教育廳《教師培訓管理平臺》的選擇培訓專案；指定性培訓是指教師和校長參加由各級教育行政部門或學校指定（有培訓資質的培訓機構）的培訓專案。
三、教師保證《教師培訓管理平臺》上的個人資訊完整正確，若因資訊不完整和錯誤造成的後果由個人自負。
四、教師個人知道《教師培訓管理平臺》個人資訊的修改方法及培訓專案的選擇、查詢方法。
五、學校已對教師經過培訓，使教師知道前四條，並及時通知教師參加選課及學校稽核。
此書一式兩份，學校存檔一份，教師個人執一份。
教師簽字：
教師外出培訓承諾書
為了進一步解放思想，更新理念，全面推進我校管理創新，切實提升教學水平，積極打造高效課堂，大力推進校園文化建設，不斷優化育人環境，有針對性地破解我校教育管理、課程改革、課堂創新、師資建設、後勤保障以及學生陽光體育、讀書活動等方面工作中存在的難題，經太白九年制學校校委會研究決定，將選派你赴 進行為期 天的全天候跟蹤學習培訓。 現對本次教師外出培訓學習提出如下要求：
1、遵守紀律，服從安排，切實樹立師表形象；
2、能謙虛謹慎、積極學習，有針對性地瞭解和掌握與自己本職工作相關的好方法、好經驗，切實達到洗頭腦、解難題、學以致用、改進工作、提升效能的目的；
3、能全程參與、全程跟蹤、全面學習外校的先進辦學思路和教育管理模式，注重過程、注重細節，多看、多問、多思、多研、多記，真正做到取真經、解困惑、促工作；
4、外出學習培訓教師能服從學校的生活安排，統一標準、統一要求，不搞特殊化；
5、外出學習培訓教師衣、食、住、行等安全問題個人負責，統一行動，團結協作，順利完成每天的學習培訓內容；
6、外出學習培訓歸來，能結合自己的本職工作寫出改進工作的有效方法和實施步驟，力爭管理有新舉措，工作有新思路，活動有新亮點，課堂有新活力，精神面貌有新起色，攻堅克難有新干勁。
承諾人：
時間：年日
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英語教師培訓協議書
甲方執行部門：
乙方執行部門：
甲乙雙方經過充分協商，現就培訓英語教師事宜達成如下協議：
一、甲乙雙方合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質，目的在於提高教師的學力和業務水平。
二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業務管理，併為教學質量負主要責任。
三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期 名學生，每個教學班人數為 人，培訓期限為 年，培訓班的英語教學時數不得少於 節。
四、乙方承諾：經過大約 學時的培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高，能夠滿足全英語教學需要，能夠勝任教育國際交流翻譯任務。對於學員反映強烈、課堂教學效果差的`教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。
五、甲乙雙方都同意將教學點設在 區教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在外語外貿大學校本部。
六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃：聽力 節、口語 節、英語電影視聽 節、英語新聞視聽 節（國小 節）、語音 節、交際英語 節、教學法 節、大學聯考英語複試輔導 節（國小教師不參加）。
七、乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業考及水平測試（共三次），對三次水平測試合格者頒發學力證明書（結業證書），並負責建立接受培訓英語教師的學力檔案；甲方負責建立全區英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。
八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。
九、培訓費用按照每人每節課 元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付給乙方；乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。
十、學員培訓過程中的交通費、住宿費等由甲方自行解決或由學員自理。
十一、雙方共同努力，積極探索學歷教育的可行性，條件成熟的時候乙方為甲方舉辦的專科升本科的學歷教育班；
十二、操作事宜由 區教師進修學校與出國人員培訓部協商解決。
甲方代表： 乙方代表：
年 月 日
