在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到倡議書，在寫作上，倡議書有一定的書寫規範。那麼你有了解過倡議書嗎？以下是小編收集整理的垃圾分類倡議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
垃圾分類倡議書 篇1
親愛的市民朋友：
節能減排，低碳生活，實現經濟社會和資源、環境的協調發展已成為當今世界的主題。近年來，隨著科技的日益發達和人們生活水平的不斷提高，農村的垃圾量也在逐年攀升，如何及時有效地處理這些垃圾直接關係著我們的身心健康。
為積極響應市、縣政府的號召，今年以來，我們秉承綠色環保的理念，將在全縣實行垃圾分類處理，以支援社會經濟建設，推動環保事業發展。此項工作的順利開展離不開您的支援與協助。我們真誠的邀請您和我們一起來建立美麗武義——一個美好的綠色生態家園。
實現垃圾分類的重點是請您將廚房剩餘的飯菜、骨刺、瓜果皮、蛋殼等有機垃圾與紙張、金屬、玻璃、塑料、電池等可回收垃圾及菸頭、陶瓷、灰土、衛生間廢紙等不可回收垃圾分開裝袋，並準確投入到相應的分類垃圾桶裡，使可回收的垃圾能夠及時回收再製造，達到物資迴圈利用、節約資源的目的。通過這樣的方式做到垃圾處理減量化、無害化、資源化。
參與垃圾分類收集和處理，是講究公德，講究文明的體現；是建設美麗武義、綠色武義的具體行動；是功在當代，利在千秋，為子孫後代造福的崇高事業。相信在大家的共同努力下，我們的家園一定會更美好，我們的社會
xxx
xxxx年xx月xx日
垃圾分類倡議書 篇2
各位師生：
我校石牌校區按照廣州市最新生活垃圾分類政策，從12月27日開始在樓道撤桶，進入“自行分好類、定時拎下樓、定點準確投”的垃圾分類新模式試執行期，並將在20xx年2月1日進入常態期。在試執行的過程中，我們發現還存在樓道亂扔、分類投放不精準、投放時間不及時等現象，為做好校園生活垃圾分類工作，現向廣大師生倡議如下：
一、爭做垃圾分類工作的踐行者
大家行動起來，把垃圾分類當成我們義不容辭的責任。家裡和宿舍內自備分類容器或分類袋，自行在室內分好類，然後在指定時間分別投放至指定的垃圾分類投放點，目前教工住宅區共設24個點（其中6個誤時點），學生宿舍區含新週轉樓共設25個點（其中4個誤時點）。定時定點投放時間為上午7：00—9：00；下午6：00—9：00。“誤時投放點”是24小時開放的四分類垃圾投放點，以便化解定時定點投放對生活造成的不便。師生如錯過定時投放時間，可在全天任何時間段，前往誤時投放點丟棄垃圾。
二、爭做垃圾全程分類工作的宣講者
大家要充分認識垃圾分類工作的重要性和緊迫性，認真學習生活垃圾分類知識，精準投放垃圾，積極宣講垃圾分類知識，實現分類質量和準確率雙提升。帶動身邊人一起分類，少使用或不用一次性用品、塑料袋，對能迴圈再用的儘量迴圈再用，從源頭減少垃圾排放量。
三、爭當垃圾全程分類工作的監督者
以主人翁精神，積極參與垃圾分類，監督垃圾投放、收集、轉運、處理各環節工作，匯聚起大家的力量為營造和諧、整潔的校園而努力！
垃圾分類功在當代，利在千秋。讓我們攜起手來，一起加入到這項新時尚活動中，樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念，為建立乾淨衛生、綠色美麗的校園環境做出積極貢獻！
垃圾分類倡議書 篇3
廣大青少年朋友：
美麗的方正是我們共同的家，舒適的生活環境需要你我共同創造！目前，我縣生活垃圾每日產量巨大，它們正以驚人的速度淹沒著我們美麗的家園。如果進行科學分類和回收，就可以節省新資源的開採，從而從根本上減少垃圾。為積極響應我縣垃圾分類處理工作的號召，大力倡導低碳生活，營造文明和諧的社會環境，特向廣大青少年朋友們發出以下倡議。
一、資源利用變廢為寶
1、把廢棄物中有回收價值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、織物類以及電器類分離出來單獨存放，交由廢品回收機構綜合利用。
2、在家中將生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾盒其他垃圾三類，並分別放置。可回收物直接變賣給廢品回收企業，或放入小區設定的可回收物垃圾桶。
3、在家中廚房放置戶用餐廚垃圾桶，將家庭產生的餐廚垃圾投入其中，然後將其放入小區設定的餐廚垃圾桶。
4、有害垃圾應投放小區集中收集點進行統一收集，除此之外家庭產生的垃圾應歸為其他垃圾，並採用單獨的垃圾桶存放，然後將其放入小區設定的其他垃圾桶。
垃圾分類倡議書 篇4
敬的老師，各位同學：
隨著人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。因此，我建議執行垃圾分類，當然，在部分地區已經有分類垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就會誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內，白白地浪費了資源。所以，我提議，在垃圾桶上註明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，這樣人們就不容易仍錯了。
我還認為，分類垃圾桶不能只分為兩類，應該多加一類危險垃圾，因為有些垃圾，如廢電池、舊光碟等，用處理普通垃圾的方法來處理，會對環境造成非常嚴重的汙染。廢電池裡的有害成分滲入土壤裡，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產生的氣體也有毒，廢電池浸泡過的水也不能飲用……一個小小的廢電池就能帶來這麼多的危害和汙染，而垃圾處理廠一天回收的廢電池可能成百上千個，如果都沒有經過專門的處理，對環境的危害更是可想而知，所以，我認為應該再加上一類“危險垃圾”。
如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險垃圾來分好類別，將會對垃圾的處理帶來極大的方便，從而保持生態環境不受汙染，人們的身體更加健康，社會也將更加和諧。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
垃圾分類倡議書 篇5
地球是人類美好的家園，在宇宙裡是一個非常美的藍星，可是在地球裡卻有很多臭水溝、黑色濃煙……這都是怎麼一回事呢?其實大部分都是垃圾填埋法和垃圾焚燒法造成的，讓我細細道出它們倆辦法的特點吧!
垃圾填埋法：簡單地說也就是把垃圾放進人類事先挖好的大坑裡，在用泥土稍微蓋上去。可這種辦法根本沒用，除了可以不在生活中看見垃圾。可是在垃圾上面的土壤是寸草不生，不能在房子，也就是說這裡是一個彈丸之地。經過人類多年來的改進，將襯墊隔離了土壤與地下水，將臭氣從排氣管排到高空，下雨造成的汙水不會外洩，可這裡還是不能造房子，所以這個辦法怎麼說都是不好的。
垃圾焚燒法：這種辦法可以快速將垃圾“消失”，缺點有費電、有遺留物、黑色費煙……可這個方法受到了大多數政府的一致肯定，因為填埋法又破地又破財而且沒什麼用。垃圾分類主要用於垃圾焚燒法，第一步將可回收垃圾排去，剩下別的垃圾;第二步是將有害垃圾與其他垃圾這些幹垃圾用普通火燒掉;第三步將廚餘垃圾用電燒去。這樣可以有效減少費電情況。
雖然垃圾分類很重要，但是減少垃圾“生產”更重要，所以人人都要擔當起這個責任。
垃圾分類六
地球是我們唯一的一個賴以生存的美麗家園。但在世界的一些國家，也包括我們中國。經濟和生活水平的提高直接帶來的就是垃圾量的激增，就拿我們遠近聞名的首都北京來說吧：北京市每日生產垃圾1.84萬噸，如果用填埋的方法來處理的話，就等於每年佔用到500畝的田地，然而萬噸這個數字還可能繼續攀升!看萬噸，這個數字多麼可怕，但是最可怕的還是在歐洲中世紀，由於不能妥善地處理垃圾，導致各地的瘟疫流行。
但是現在，有些國家已經想出了減少垃圾汙染的辦法：法國是眾所皆知的時尚大國，他們追求時尚，把自己認為已經過時的舊沙發、衣物、玩具，和一些電器、物品放在車庫或樓下，供鄰里選取，拿回家繼續使用。
而我認為，垃圾會使人們感染疾病的原因是，因為有市民隨地亂扔垃圾，使垃圾不能及時得到處理，從而發黴、發臭產生病菌。讓經過的抵抗力差的人群感染上病毒。還有就是垃圾處理的方式不當，如：有些垃圾用填埋的方式處理，雖然很方便，但會汙染地下水、地表水、土壤及空氣的汙染，使附近的居民感染上病毒。所以，我覺得我們的垃圾應該分類的丟到垃圾箱，能回收的儘量拿回去重複使用。垃圾的分類一共有四大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚餘垃圾和其他垃圾。可回收垃圾是包括包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這類垃圾可以重複使用，減少汙染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚餘垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，這種垃圾可採用堆肥的方式處理，每噸可生產0.3噸有機肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，採取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的汙染。垃圾分類多麼有用啊，希望大家不要隨地亂扔垃圾，應把垃圾分類處理。
愛護我們美麗的地球大家園，不亂扔垃圾，我們的明天將更好!
垃圾分類倡議書 篇6
親愛的朋友們：
垃圾不落地、城市更美麗；垃圾分一分、環境美十分。我們號大家爭當垃圾分類參與者，從我做起，通過“小手拉大手”的方式，帶動家庭成員以及親友參與到垃圾分類中來，從現在開始爭做“最美家庭”，爭當“文明家庭”。為此，我們提出如下倡議：
1、人人動手，爭做垃圾分類的實踐者。強化垃圾分類主人翁意識，自覺參與垃圾分類行動，把垃圾分類融入到日常生活中，堅持從我做起、從現在做起、從生活中的點滴小事做起，減少使用一次性用品，促進飲料紙基複合包裝、金屬瓶罐、玻璃瓶罐、塑料瓶罐等包裝物回收再利用，不用塑料袋，養成低碳環保生活習慣。
2、自覺積極維護成果，爭做垃圾分類的監督者。垃圾分類“人人有責、人人盡責、人人作為”，熱心幫助勸導身邊的人，發現不文明行為或不按規範分類現象，應及時勸阻並耐心告知其正確的生活垃圾分類辦法。自覺從自己做起，對亂丟垃圾、混裝混運垃圾的現象進行監督，敢於批評指正，以積極的態度推動金星村垃圾分類減量工作行穩致遠。主動加入到小區環境治理中，積極參加垃圾分類志願服務活動，維護金星村垃圾分類成果。
3、小手拉大手，爭做垃圾分類的宣講者。學習掌握垃圾分類的知識，增強垃圾分類、綠色環保意識，養成分類習慣，積極向身邊親友分享垃圾分類經驗，勸導、指導左鄰右舍分類投放垃圾，通過“小手拉大手”的方式影響帶動身邊的人，形成“我參與、我先行”的新風尚。
倡議人：
日期：
垃圾分類倡議書 篇7
親愛的蕭城朋友們：近年來，隨著城市化建設的日益加快，城區人民生活水平不斷提高，垃圾量也不斷攀升。開展生活垃圾分類既是倡導資源迴圈利用的需要，更是助推美麗蕭城綠色發展的需要，垃圾分類人人有責，垃圾分類人人蔘與，垃圾分類人人受益！為此，我們向廣大市民朋友們發出以下倡議：
一、積極宣傳生活垃圾分類理念，做生活垃圾分類的宣傳者、參與者、踐行者。
二、請廣大蕭城朋友們積極行動起來，從日常生活做起，主動分享生活垃圾分類技巧，主動掌握垃圾分類知識，持之以恆地對家庭垃圾進行有效分類和準確投放。
三、養成文明的行為習慣，不亂扔垃圾、不亂倒垃圾；不隨地吐痰；不向車窗外拋物；自覺將垃圾投入到垃圾箱或果皮箱，做環境文明實踐者。
四、節能減排，低碳生活，樹立健康生活理念，做成物盡其用，減少廢棄的良好習慣。讓我們立即行動起來，從我做起、從身邊做起，積極參與垃圾分類減量的實踐活動，讓“低碳生活”真正融入到我們的生活中。
垃圾分類倡議書 篇8
各位同仁：
節能減排，低碳生活，實現經濟社會和資源、環境的協調發展已成為當今世界的主題。近年來，隨著科技的日益發達和人們生活水平的不斷提高，__的垃圾量也在逐年攀升，如何及時有效地處理這些垃圾直接關係著我們的身心健康。
為積極響應市、縣政府的號召，今年以來，我們秉承綠色環保的理念，將在全縣實行垃圾分類處理，以支援社會經濟建設，推動環保事業發展。此項工作的順利開展離不開您的支援與協助。我們真誠的邀請您和我們一起來建立美麗__——一個美好的綠色生態家園。
實現垃圾分類的重點是請您將廚房剩餘的飯菜、骨刺、瓜果皮、蛋殼等有機垃圾與紙張、金屬、玻璃、塑料、電池等可回收垃圾及菸頭、陶瓷、灰土、衛生間廢紙等不可回收垃圾分開裝袋，並準確投入到相應的分類垃圾桶裡，使可回收的垃圾能夠及時回收再製造，達到物資迴圈利用、節約資源的目的。通過這樣的方式做到垃圾處理減量化、無害化、資源化。
參與垃圾分類收集和處理，是講究公德，講究文明的體現；是建設美麗__、綠色__的具體行動；是功在當代，利在千秋，為子孫後代造福的崇高事業。相信在大家的共同努力下，我們的家園一定會更美好，我們的社會一定會更文明、更進步！希望您立即行動起來，從自身做起，從每個家庭做起，以嶄新的面貌，良好的生活習慣，愛護我們的家園，保護我們的生存環境，為建立美麗__、綠色__作貢獻。
倡議人：___
20__年_月_日
垃圾分類倡議書 篇9
親愛的市民們:
隨著城市的飛速發展和居民生活質量的日益提升，人們產生的生活垃圾數量越來越多，成分越來越複雜，垃圾總量正以驚人的速度和數量充斥著我們生活的地方。
為了我們美麗的生活環境，垃圾分類是我市環境文明的重要組成部分，是關係群眾利益、居民生活的重要問題，也是解決環境危機、改善環境質量的最基礎最有效的手段。
因此我向全市人民發出垃圾分類的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點:
1.少用或不用一次性餐具、塑料袋，紙杯等用品減少廢棄物。
2.適量點餐、節約糧食、減少浪費，減少廚餘垃圾。
3.積極學習和掌握垃圾分類知識，按照標準和規範自覺對生活垃圾進行分類投放。
4.主動提醒周邊人的不規範行為，做垃圾分類的監督者。
市民們行動起來吧！保護環境，我們義不容辭。為了城市潔淨、生活更美好，讓我們用實際行動感召周圍的人，積極參與垃圾分類的活動中來，讓我們從現在做起，共同締造一個美好的明天。
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
垃圾分類倡議書 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場，然後再送去填埋，而垃圾填埋的費用相當高昂。
也許我們無法阻止垃圾的產生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環境和生活帶來的危害，而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可製造好紙850公斤，節省木3立方米，比等量生產減少汙染74%，如此既可節約資源，又能維護環境整潔。特此，向全校師生提出以下倡議：
1、爭當“垃圾分類”宣傳者，倡導新理念。學習掌握垃圾分類知識，樹立垃圾分類回收意識，每天自覺將生活垃圾正確分類投放。積極參與志願者宣傳活動，自覺在學校、家庭、社群等不同生活學習場所進行垃圾分類回收宣傳，在公共垃圾箱旁勸導人們分類投放垃圾和回收處理，牢固樹立綠色發展理念，積極建設生態文明。
2、爭當“垃圾分類”參與者，培養好習慣。發揚“xx是我家，分類靠大家”的主人翁精神，從我做起，從身邊做起，從點滴做起，自覺踐行“光碟”“限塑令”等源頭減量行動，養成勤儉節約、物盡其用、減少廢棄、自覺分類的文明習慣。
3、爭當“垃圾分類”推動者，養成好品德。結合“小手拉大手，共創文明城”活動，在學校、在家庭、在社群發揮示範引領作用，積極引導周圍同學、家長、市民一起參與垃圾分類回收，共同營造人人有責、人人受益的良好氛圍，養成勤儉節約的好品德，把文明意識、衛生觀念和綠色生活方式傳播到每個角落，根植於每個人的`心裡，踐行於每個人的自覺行動。
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
垃圾分類倡議書 篇11
各位老師、同學：
你們好！
地球是我們共同的家園，與我們息息相關，我們每一個人都不離開它、我們的課本上有這麼一句話“我們的地球是一個美麗、可愛的藍色星球！”可如今環境汙染越來越嚴重，而生活垃圾是當今世界十大環境問題之一、這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害、雖然垃圾可以通過衛生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達到降低汙染的效果、但垃圾無害化處理的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等、而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，並且汙染土壤和地下水體、
要解決垃圾處理和汙染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式、此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，解決垃圾處理和汙染問題、為了保護我們的家園環境，我校倡議：
1、全校師生要樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣、
2、班級、校園內設定多個貼上各類垃圾標籤的垃圾桶或垃圾箱，實行垃圾分類投放、
3、老師自備垃圾桶，學生自備垃圾袋，各自把自己一天來產生的各種垃圾先裝好，下午放學後再把各自的垃圾拿到班上或校園裡分類投放好，養成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習慣、
4、少使用或不用一次性用品、塑料袋；少製造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能迴圈再用的用品必須做到迴圈再用、
5、每週進行一次可回收垃圾義賣活動、學校少先隊大隊部成立一個“志願站”，由五、六年級各班派出一名志願者組成，專門負責此項工作、把義賣得來的錢用於公益活動、用於獎勵垃圾分類做得好的班級以及個人、
6、讓垃圾分類走進社群，走進家庭，開展“小手拉大手”的活動、
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
垃圾分類倡議書 篇12
區各級公共機構幹部職工:
垃圾分類是指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。它有利於改善工作和生活環境，促進資源回收利用，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化。在黨政機關等公共機構實施生活垃圾分類，對於推動全社會普遍實施生活垃圾分類具有重要的示範引領作用。為積極響應生活垃圾分類處置工作的號召，大力倡導低碳生活，營造文明和諧的社會環境，在此，我們向全市各級黨政機關和公共機構幹部職工發出倡議:
一、立說立行，爭當垃圾分類先行者。
我們要積極發揚主人翁意識，牢固樹立“可持續發展”生活理念，把垃圾分類當成我們責無旁貸的責任，自覺在生活中實行垃圾分類，以身作則，用自己的模範行為帶動身邊的人，形成人人蔘與、個個出力的良好習慣。
二、積極主動，爭當垃圾分類傳播者。
我們要學習掌握垃圾分類的標準要求和操作細則、垃圾減量的經驗辦法和消費方式，並積極加入到單位、社群開展的各項生活垃圾治理活動，向親友和周邊居民宣傳、講解生活垃圾分類減量的政策和知識，引導他們主動參與到日常生活垃圾分類中。
三、義不容辭，爭當垃圾分類監督者。
我們要履行好監督職責，時刻關注垃圾分類工作實效動態，及時反饋人民群眾對於垃圾分類的建議和想法，認真督促加快垃圾分類工作“硬軟體”設施建設，互相監督自身行為，對他人亂扔垃圾、不分類收集垃圾等不文明行為進行勸阻、制止。
實施垃圾分類收集和處置，是講公德、講文明的體現，是功在當代、利在千秋的崇高事業。為了我們的子孫後代，為了我們美麗的家園，讓我們立即行動起來，從現在開始，帶頭進行垃圾分類，爭做垃圾分類的先行者、傳播者和監督者，為我市實施“生態立市”戰略和實現“綠色跨越、綠色轉型”貢獻力量。
垃圾分類倡議書 篇13
尊敬的各位市民朋友們：
大家好！
有誰不希望自己的家園更美好！可再生活中人存在汙染環境和浪費資源的現象。我們的資源是有限的，部分可在迴圈利用，可人們濫用化學品和浪費資源卻改變了它。要知道，汙染環境等於慢性自殺，保護環境就是挽留生命，拯救環境，就是拯救生命。
這次，我的建議宗旨是：保護我們的家園，因為它就像一位慈母，我們像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱。它是我們唯一賴以生存的地方，所以我們要儘自己得全部力量和情感去保護它。
針對此次，我建議：
一：舉辦環保活動，廣大民眾積極參與專案，讓民眾身心都投入到“環保”綠色世界。
二：安裝閉路和廣大人民共同監視，一旦發現有人可以浪費資源和破壞環境，進行合理處置且進行品德教育。
三：安排校方在走廊設定環保知識板報，有學生負責發揮創意並結合身邊的事物設計，歡迎廣大民眾來參與，加深環保意識，也可以將某些細節照抄記錄成環保筆記。
四：志願者上街廣播，以“讓綠色再次在地球‘飛翔’”為主題。進一步提高環保之重要性，緊迫性，讓我們一起做個環保小衛士。
我們的“家園”是那樣美麗壯觀，和藹可親，它是那麼美麗可愛。讓綠色重回我們身邊吧！
垃圾分類
今天我開始了垃圾分類的環保行動，放學後我就想今天的行動該怎樣辦。
回到家了，媽媽帶我走進廚房，看見多了三個垃圾桶，我驚訝地說：“媽，你要這麼多垃圾桶幹嘛？”媽媽點了我一下小鼻子，笑眯眯地說：“你忘了嗎，我收到老師發來的資訊，今天要寫一個垃圾分類日記，我這不在給你準備題材啊！”我猛然想起這個作業，於是就開始做筆記。這個灰色垃圾桶用來放廚餘垃圾，那個印有喜洋洋圖案的是可回收的，另一個印有灰太狼的是有害垃圾，記住了嗎？千萬不要搞錯哦！”那為什麼不用塑料袋呢？還要垃圾桶幹嗎？”我迷惑不解的問。“如果用塑料袋的話就會亂一點，因為顏色不同，總不能長期用一個塑料袋吧！”“原來是這樣，怪不得呢！”垃圾有四大種類：可回收、有害、其它和廚餘。每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙，等於節省三百公斤的木材！哇，這麼好。那以後就不用浪費資源了。還有我們平常的廚餘垃圾，經過特殊處理後，每噸能產生零點三噸有機肥料！
之後，我開始了分類。有時覺得好麻煩！這時我才體會到環衛工人的不容易。如果我們能順便把它做了，那他們就不會那麼辛苦了。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
垃圾分類倡議書 篇14
地球，是我們美麗的家園。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。而如今我們生活的地球環境汙染越來越嚴重，生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城並不是毫無根據的想象，而是迫在眉睫的壓力。
要解決垃圾處理和汙染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，讓幼兒園與家庭建立相互聯通的紐帶，共同開展垃圾分類的行動，我園倡議：
一、全園師幼要樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。
二、“良好的習慣需要21的養成”在此，家園配合開展21天打卡計劃，通過活動讓幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標誌含義和所投放的不同類別的垃圾。
三、在園內和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少製造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能迴圈再用的用品必須做到迴圈再用。
四、為配合園內活動區主題教學的繼續深入開展，請幼兒將生活中可回收的各類物品帶回園，統一交回班上老師，由老師做好登記管理工作。此類物品可以用來作為幼兒的遊戲材料及班上的環境佈置。(隨時可以帶回園)
五、讓垃圾分類走進社群，走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。
在幼兒的家庭中開展垃圾分類，讓幼兒養成分類的好習慣，在生活中真正行動起來。
為更好地做好垃圾分類工作，敬請家長在家通過拍照、拍視訊記錄孩子在家中、社群參與垃圾分類及投放情景，傳送給老師，多謝合作!
附：可回收垃圾
(一)廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;
(二)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒
餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等;
(三)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;
(四)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等;
(五)布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。
