在生活中，表揚信對我們的作用越來越大，通過表揚信，可以對一些好人好事或是有傳播意義的事蹟進行表彰。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的學生表揚信9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
安慶師範學院領導：
貴校兩名實習生田雅雲、林浩冉自今年9月到我校實習以來，表現突出、所帶班級成績優異，特致信予以表揚。 兩名實習生到所第一天，就正常進入課堂教學，很快就學習掌握了中學課堂應當注意的事項，體現了貴校教師教得認真、學生學得紮實的優秀成果。
實習期間，兩名實習生能夠嚴格遵守各項紀律，工作中積極主動、認真負責，虛心向其他教師請教、學習，積極參與學校各項活動和工作。
今後，希望貴校能夠輸送更多優秀實習生來我校教學實習。
學生表揚信 篇2XX職業大學領導：
您們好!
貴校於xx年 月份派送過來的 6名實習生在歷經幾個月的實習過程中，發揚了吃苦耐勞、勤奮好學、嚴於律已、團結協助的良好工作作風，能夠及時有效得完成公司領導交付的工作任務，善於思考，能夠舉一反三，同時也能很好得遵守我公司的各項規章制度，沒有出現無故缺勤，早退等現象，能與其他新老員工相處融洽，為他們樹立好的榜樣，不僅展現了貴校良好的教學成果，也充分體現著當代有志青年的良好精神風貌，同時也給我公司創造了一定的經濟效益。
其中樑主花、王婷、張傑、曹偉四位同學更是表現出色，能夠將貴校教與的理論知識與實際情況相結合，積極開動腦筋，為公司出謀劃策，也很好得帶領其他實習員工辛勤工作、努力付出，具有一定的組織能力、協調能力與創新能力，展現出一定的管理氣質。鑑此，我公司領導商量決定，已將四位同學提升至我店樓面領班的崗位。
在此，我公司在對貴校表示誠摯的感謝，同時，也向貴校表示熱烈祝賀!貴校培育出來的學生一定能在當今激烈的競爭市場上佔領一席之地，成為社會之有用人才!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
學生表揚信 篇3XX市高階技工學校領導：
首先讓我們向您們致以衷心的感謝!
20xx年7月3日，地震災區學生延期大學聯考在我轄區XX市XX中學舉行。根據上級有關部門的安排和部署，我社群將在考場外設立“XX社群災區學生延期大學聯考服務點”。正當我們為工作人員缺乏而焦慮時，是貴校20xx級數控二班的葉XX同學與其他三位同學一道及時地向我們伸出了援助之手，他們義不容辭地加入到了為來自災區的大學聯考學子們服務的志願者隊伍。他們的愛心事蹟受到了新聞媒體的普遍關注，還受到了當時在XX中學考點視察工作的XX省副省長黃XX的表揚。
為此，我們要向葉XX等三位同學說聲：謝謝!同時，我們還要深深地感謝貴校領導和教師的辛勤培育，是您們的諄諄教誨才培養出瞭如此品格高尚而富有愛心的好學生。我們相信，有你們這樣一支優秀的教師隊伍，貴校一定能夠為我國的現代化建設培養出更多更好的技術人才。
此致
敬禮!
XX社群
學生表揚信 篇4尊敬的小王同學： 見信好！ 您的孩子，小王，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。 特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示範動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，並且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵！ 希望在今後的學習過程中，小王能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天覆習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！
學生表揚信 篇5各位同學：
13計算機班XXX同學XXX年10月12日晚上在學校拾到一個粉紅色的手機，立即將手機交到了學生科謝老師處，晚自習的時候將手機交與失主的班主任，並歸還失主。14高鐵班XXX同學XXX年10月13日星期一的早上在學校撿到170塊錢，立即將撿到的錢交與了王校長，王校長見此馬上尋找失主，並歸還失主這筆丟失的錢。13幼師班XXX同學在XXX年10月13日星期一的上午撿到了一張飯卡，並將飯卡交到了學生科。
XXX、XXX和XXX同學拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生的高尚品質和良好的社會公德。
對XXX、XXX和XXX同學的行為提出通報表揚，並號召全校的學生向她們學習，學習她們這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成並內化為自身素質的.提高
XXX
XXXX年XX月XX日
學生表揚信 篇6幾年前，鼓樓區東街街道大根社群開展了以“愛在福州，暖在榕城”為主題的志願者活動。來自大根社群居民-----福州第十一中的學生自告奮勇地擔當志願者上街宣傳科學平安過春節的活動。
他們的出色表現和志願精神贏得了社群居民的好評，為了將這些精神充分發揮榜樣效應，大根社群特別寫了一封表揚信給福州市第十一中的老師和學生，謹向這些第十一中的同學們表示衷心的感謝，更希望學校能在校園內將這樣的精神發揚廣大，在青年學生中形成學楷模、創新風的氛圍，推動學生思想政治工作的有效開展，為社會輸送更多有用的人才。
福州第十一中參加志願服務的學生名單:七年級一班的林張彬、張黃登，三班的甘昌鋒，五班的林俊楠，以及八年級十二班的韋浩、鄭思遠、趙鑫、陳安娜、林錦菲、陳群、遊旭慧。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學生表揚信 篇7表揚信 學軍國小紫金港校區：
我們是三墩鎮文鼎苑社群，我們衷心感謝貴校學生在“建立和諧社群，美好家園”活動中所作出的努力。20xx年2月28日元宵節下午，貴校學生即我們文鼎苑社群“文明小衛士”在活動現場積極宣傳倡議保護環境，低碳生活等,併為熱心居民送去代表團圓幸福的小湯圓。
我們特寫信向貴校建議，請貴校老師予以表彰。參加此次志願者活動的有：周子易、牛翔、童雨欣、陸彥君、傅一帆、徐鉦鈞、錢聞卓、江毅捷、張睿、屠若渝、高乙、鄭含青、雷遠、郭樂怡、程婕、錢昊、楊駿州、謝天哲、蔣依林、馮冀雲、胡鼎臣、曾文超、姚嘉欽、王安然以及沈俐妍。
此致
敬禮！
文鼎苑社群
學生表揚信 篇8敬愛的 同學家長：
您好！首先給予您最真摯的問候與祝福！感謝您對孩子長期以來在學習上的關注，能按時督促提醒孩子按時完成學習任務，也特此對該生提出表揚！
鑑於班上一部分孩子對於家庭作業的完成不能保質保量，我們提出了以家長簽字的方式來改善這一不良情況，在方案實施期間，您的孩子能積極主動完成家庭作業，字跡工整，正確率高，這與您對我們工作的積極配合是分不開的，也充分體現出了您對孩子的關心與關注，相信在您與我們的共同努力之下，孩子會在成長、學習之路上伴著良好的習慣越走越遠！
培養好習慣，成就好未來！希望您的孩子能在我們的共同支援與鼓勵之下百尺竿頭更進一步！
最後，祝家長朋友身體健康，萬事如意！祝小朋友節日快樂，學習進步！
學生表揚信 篇9尊敬的小王同學：
見信好！ 您的孩子，小王，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。 特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示範動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，並且回答得層次分明，重點突出。 總之，在這上半學期的數學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵！ 希望在今後的學習過程中，小王能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天覆習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持
每天進步一點，取得更大的進步！
