______師範學校創建於______年，曾被中國教育部命名為“______師範學校名校”（ ______年）。多年以來，我校一直致力於推動華語（漢語）教育事業發展，弘揚中華文化。我校於______年起啟動“對外漢語”研究專案，______年起開始建立海外教學實踐基地。為進一步推動華語教育，我校願與東南亞各國華語教學機構或有志於華語教育的各界人士開展合作。
一、合作各方
甲方：______師範學校，地址：______；郵政編碼 ______；校長：______。
乙方：＿＿＿＿＿
二、合作專案
1、選派華語教師。甲方遵照乙方提出之條件選派合格的華語教師，到乙方指定的地點、機構，按照乙方規定的方式從事華語教育。
2、培訓華語教師。甲方根據乙方的需要，在甲方所在地或乙方指定的任何地點建立華語教師培訓基地，按照雙方協商同意的方式、標準、期限，培訓已有一定教學經驗的華語教師。
3、培養華語教師。甲方根據乙方的需要，在甲方所在地或乙方指定的任何地點建立華語教師培養基地，按照雙方協商同意的方式、標準、期限，為乙方培養合格的華語教師。
4、hsk考試輔導。甲方根據乙方的需要，在甲方所在地或乙方指定的任何地點建立中國漢語（華語）水平考試（hsk）輔導站，按照雙方協商同意的方式、標準、期限，對乙方學員進行考前輔導，幫助其通過考試、獲取證書。
5、華語強化訓練。甲方根據乙方的需要，在甲方所在地或乙方指定的任何地點建立中國漢語（華語）教學站，按照雙方協商同意的方式、標準、期限，對乙方學員（年齡、華語基礎不限）進行漢語口語強化訓練，使其能說標準、流利的漢語。
6、華語教育研究。甲方根據乙方提出之需求，組織研究人員，以合作研究或委託研究的方式，為乙方研製開發華語（或雙語、三語）教材（含課外讀物、練習冊、課件、錄音帶等）、網站。
7、中華文化體驗。甲方根據乙方提出之需求，在中國境內組織“中華文化體驗”活動，按照雙方協商同意的方式、期限，安排乙方學生（年齡、華語基礎不限）觀摩中國漢語教育，體驗民族風情，並對其進行中華書畫、武術、鍼灸短期訓練。
三、步驟與程式
1、合作方將擬開展合作的專案及基本設想書面表述成意向性檔案，以傳真或郵遞方式送達甲方。同時，用email與甲方聯絡，索取相關資料，並約定進一步商談的地點或形式。
聯絡人：______（辦公電話：______），
______（辦公電話：______）；
傳真：______；
郵寄地址：______（郵政編碼______）；
email：______。
2、簽定《合作意向書》。甲乙雙方根據會談的初步成果簽定《合作意向書》或《合作會談備忘錄》，書面約定雙方擬開展合作的專案、合作起止的時間、雙方的責任及權益等事項。
3、啟動合作專案。甲乙雙方根據《合作意向書》（或《合作會談備忘錄》）所達成的初步協議開展專案調研、設計，形成合作方案，並草擬合作協議。
4、簽定《合作協議》。甲乙雙方交流各自的調研結果，交換各自草擬的合作協議文字，通過談判，形成一致意見，在雙方律師的指導下，正式簽署《合作協議》。
5、正式展開合作。甲乙雙方根據《合作協議》的約定，履行各自的義務，正式展開合作。
教育合作意向書範本 [篇2]
金牌教育（甲方）： 介休名師助學中心（乙方）：
甲方負責人： 乙方負責人：
甲方聯絡方式： 乙方聯絡方式：
一、雙方的權利和義務
1、甲方的權利和義務
①甲方有義務保證對輔導學生的教學質量
②甲方根據家長和學生需求有權利決定輔導方式，乙方不得干涉。
③甲方有權利定期對輔導學生和家長進行溝通回訪，如發現反饋情況不符合事實，有權利取消合作關係。
2、乙方的權利和義務
①乙方有義務及時聯絡和反饋甲方提供的資訊。原則上當天反饋聯絡情況，無論成否。 ②乙方有權利對甲方的服務進行監督。
③乙方有權利對甲方的服務進行評定，並決定是否繼續合作。如果對金牌教育的服務不滿意，可以隨時取消合作關係。
二、合作細則
1、乙方與甲方共同編寫廣告簡訊，家長答問，課程設計，招生策劃，乙方為甲方選派國中老師團隊。
2、甲方為乙方提供高中老師住宿，高中輔導教室。乙方可付5000元的住宿和教室費。開課兩日內付清。
3、前期招生方案由甲方和乙方共同商討制定，招生方案由甲乙雙方共同執行，國中招生不利，需甲乙雙方共同探討解決辦法，開課後一週時間，乙方為甲方選派老師不得擅自離開崗位。
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