您好!我是xx-x的高中化學老師，負責xx-x近兩年的化學學習。在這兩年裡，xx-x同學給我留下了非常深刻的影響，同時帶給我許多感動，這是我願意為他寫推薦信的原因，在此向您推薦一位善於獨立思考的優秀學生。
回憶我剛剛開始教xx-x這個班時，對每個人的情況都不很瞭解，因此我就從考試入手來觀察他們。我發現xx-x考慮問題常常不能聯絡到這個問題的本質，更多的按規律機械性的做題。比如在電化學那塊，化學方程式應該是按照氧化還原配平書寫，但是xx-x同學總是死記硬背，換了另一種題，就不是死記的公式能解決的了。在我向xx-x同學點明這一點後，xx-x同學經常來向我請教有關於氧化還原方程式配平，他總是先提出自己的想法，然後再認真地請教我，把我的方法和他的方法相比較，進而找到他的不足之處。我覺得對於學生來說，常能提出問題並且認真地改正過來，這是一件十分難能可貴的事情。果然xx-x同學在下一次考試中取得了很好的成績。
主動是xx-x同學學習化學最大的優點，這一點從他的筆記就能看出來，在我查收同學們的筆記的時候，他的筆記給我留下了最深刻的印象，與傳統好學生工整的筆記不一樣，他的筆記有一點亂，許多知識點旁邊都引出了問號，我那時才意識到，為什麼他總來問我問題，原來都源於這裡也許許多同學認為這樣做沒有必要，但是明白這些問題無疑會讓你對這個知識點有更加深刻地瞭解，這一點在有機化學很有體現。所以我們在學習有機化學時，xx-x同學的成績非常突出求職信。因為有機化學特別突出本質，只要明白這個有機物有什麼樣的性質，反應時如何拆斷鍵就可以在做題時以一應百，xx-x同學正是抓住了這一點，這和他積極向上的態度是分不開的。
高中兩年xx-x同學給我留下了非常深刻的印象，他不僅是一個學習方法高效、學習態度端正的學生，還非常樂意幫助同學，他影響了班裡的許多人，對此我非常感動。在此，我再次誠懇的向貴校推薦xx-x同學同學。
老師給學生的推薦信 [篇2]
尊敬的大學領導：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀的學生——xx同學。作為一名看著xx同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地瞭解xx同學，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使xx同學進入她夢寐以求的大學殿堂。
認識xx同學，是在05年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想這三年的經歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力，獨具魅力的領導才能，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。
她才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鍾靈毓秀的才女。她用五彩筆寫作心靈的雲捲雲舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出，學校的舞臺始終活躍著她靚麗的身影。她的才華也許天賦，但更因為她熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鍾書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發。
很多時候，我們不願意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說，她是我學生中的異類，是應試教育的奇蹟。在領導能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時，她還具有較強的團隊意識。她長期擔任班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。07年10月，瘋狂英語創始人李陽先生來我校，面對全校師生，李靜和李陽用英語侃侃而談，李靜之才華，之從容可見一斑。
其實，在她身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優秀的成績，甚至不是出色的領導能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天，她堅守著人類靈魂中最閃光的一方淨土。
她熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達快樂。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有餘香，她以飽滿的激情感染著每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
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