情感援助志願者：
您好，感謝您一直以來對江蘇衛視《1860新聞眼》的支援，也歡迎您成為全國6000多名情感援助志願者中的一員。期待您的每一次關注、每一個建議，我們都會認真聽取、記錄，並加以吸取，力求將節目辦得更好，做更多對社會有意義的事。
目前，《1860新聞眼》正聯合全國32家“情感新聞交流協作網成員臺”，和華中師大素質教育中心主任、教授陶巨集開，以及北京、西安、南京、常州等地的戒網癮基地，共同開展一項名為“啄木鳥行動”的活動，這個活動是為了幫助痴迷網路的青少年脫離網癮的。這個暑假，我們接到的關於青少年沉湎網路，家長束手無策的熱線電話特別的多，相信就在您的身邊，一定也有不少孩子整天沉湎於暴-力、血腥、虛幻的網路世界不能自拔，他們的背後有著多少父母絕望的眼神和無奈的嘆息。如果您身邊有這樣的孩子，而您又願意幫助他們，請告訴我們。我們欄目分佈在南京、宿遷、連雲港、蕪湖、合肥、雲南、滁州、馬鞍山、河北唐山、山東青島、福建南平、上海等地的特約心理專家，會承擔起情感援助志願者的組織、培訓工作。在他們的指導、參與下，我們的記者和情感援助主持人杜熒，會陪您一起走近這些迷途少年，與他們面對面進行溝通。
此外，您還可以通過dv記錄下網癮少年的生存狀態，我們將在新聞中有選擇予以播放並支付稿酬，這個也是為了喚起更大範圍內的關注。當然，對於戒除網癮，您有什麼想法，有好的主意和點子也都可以回郵件，打電話或者發簡訊告訴我們。
啄木鳥在行動！援助別人就是在援助自己，歡迎你以溫暖的心加入進來！做點力所能及的，做點有意義、有意思的善舉，讓我們心手相牽，一同呵護小小生命樹！
聯絡人：葛蘇蘇
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江蘇衛視《1860新聞眼》欄目組
2015.7
啄木鳥行動倡議書 [篇2]
親愛的市民朋友：
如果把我們的鄱陽城比作一座森林，那城市中的不文明現象就像森林中樹木的病痛；如果說“啄木鳥”是森林的醫生，那我們城市的文明也需要有像“啄木鳥”一樣的文明衛士來共同守護！讓我們行動起來，守護城市文明，消除不文明現象，勸阻不文明行為，共同建設整潔有序美麗的鄱陽城。我們倡議：
1、請自覺革除不文明行為習慣。做到不隨地吐痰，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不亂擺亂放，不街頭玩牌，不說粗話髒話，不打架鬥毆，不踐踏草坪，不亂穿馬路，不闖紅燈，自覺規範約束自己的行為，遵守社會公德，愛護公共財物，美化城市環境，維護公共秩序，爭做文明市民。
2、爭當文明新市民。努力做到講文明、講禮貌，樹立現代文明新風；講團結，講誠信，樹立和諧友善新風；講科學、講衛生，樹立健康生活新風；講-法制、講秩序，樹立崇德守法新風；講責任，講素質，樹立義務奉獻新風。通過我們的共同努力，在全社會形成向上向善向美的風氣。
3、積極參與到“啄木鳥行動”中來。作為城市中的一員，我們每個人都有責任、有義務為鄱陽的建設與發展貢獻力量，都有責任、有義務與影響城市形象的不文明行為作鬥爭。希望廣大市民積極參與到“啄木鳥行動”中來，用像“啄木鳥”一樣執著的精神，去發現問題，並盯著不放，一追到底，直到問題解決。
鄱陽是我家，文明靠大家。我們倡議每個市民都從自己做起，從現在做起，從點滴小事做起，既當城市文明“報春鳥”，又當不文明行為的“啄木鳥”。讓鄱陽城一天比一天整潔、美麗和文明，使每一個置身其中的鄱陽人和來鄱陽創業、旅遊、生活的朋友們都有幸福感。
鄱陽縣創“五城”指揮部辦公室
2012年3月7日
啄木鳥行動倡議書 [篇3]
尊敬的`各位領導、老師、同學們：
漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個人的義務和社會文明進步的表現。在現實生活中，街頭廣告牌、路邊標語上卻有不少不規範字和錯別字，在學校裡，我們國小生的作業上也經常會出現不少錯字、別字。這些錯字不僅會有損學校和個人形象，同時還會誤導學生對漢字的掌握和運用，帶來嚴重的後果。為了迎接山東省教育廳、省語委對我市進行國家二類城市語言文字工作評估，淨化我們的語言文字環境，特號召大家查詢校園內和校園外的不規範用字，開展“啄木鳥行動”。語文教研組向全體學生提出以下倡議：
一、在校園內講普通話，寫規範字，認真學習，自覺養成規範用字、不寫錯別字的好習慣。
二、學會正確使用字典、詞典。
三、大家都來自覺擔當“啄木鳥”糾錯標兵，發現並及時糾正校園內、教室裡的錯別字。發現錯別字及時告訴本班語文老師。
作為中華兒女，正確使用祖國語言文字，弘揚民族傳統文化，我們責無旁貸，請大家趕快行動起來吧，從我做起！規範普通話，消滅錯別字。從我做起，正確規範使用祖國的語言文字！
英華實驗國小
2012年11月5日
啄木鳥行動倡議書 [篇4]
親愛的同學們：
如果把我們的學院比作一座森林，那學院中的不文明現象就像森林中樹木的病痛；如果說“啄木鳥”是森林的醫生，那我們校園的文明也需要有像“啄木鳥”一樣的文明衛士來共同守護！讓我們行動起來，守護校園文明，消除不文明現象，勸阻不文明行為，共同建設整潔、有序、美麗的校園。我們倡議：
1、請自覺革除不文明行為習慣。做到不隨地吐痰，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不亂擺亂放，不說粗話髒話，不打架鬥毆，不踐踏草坪，不遲到、早退、缺課，不穿奇裝異服進入教室，不帶早餐進入教室，不在課堂上睡覺、玩手機、講小話，食堂就餐後餐盤要放入餐盤迴收處，自覺規範約束自己的行為，遵守校紀校規，愛護公共財物，美化校園環境，維護課堂秩序。
2、爭當文明大學生。努力做到講文明、講禮貌，樹立現代文明新風；講團結，講誠信，樹立和諧友善新風；講科學、講衛生，樹立健康生活新風；講-法制、講秩序，樹立崇德守法新風；講責任，講素質，樹立義務奉獻新風。通過我們的共同努力，在全院形成向上向善向美的風氣。
3、積極主動參與“啄木鳥行動”。作為校園中的一員，我們每個人都有責任、有義務為生機學院的建設與發展貢獻力量，都有責任、有義務與影響生機形象的不文明行為作鬥爭。希望廣大同學積極參與到“啄木鳥行動”中來，用 “啄木鳥”一樣執著的精神，去發現問題，追查問題，並解決問題。
生機是我家，文明靠大家。我們倡議每個同學都從自己做起，從現在做起，從點滴小事做起，既當校園文明的“報春鳥”，又當不文明行為的“啄木鳥”。讓校園一天比一天整潔、美麗和文明，使每一個置身其中的生機人都有幸福感。
院團委
20 年 月 日
啄木鳥行動倡議書 [篇5]
全體同學：
大家好！社會用字規範是一個社會的文明與進步程度的重要標誌，是《國家通用語言文字法》賦予每個公民的責任。在全面建設繁榮天台、推進語言文字工作中，我縣還存在許多社會用字的不規範現象。走在街頭，我們就會發現許多“濫用繁體字、亂造簡化字、注音不規範、錯別字突出”等現象。例如：“停車”寫成“仃車”，“蜜餞”寫成“密餞”，“老師”的拼音說成“laosi”，有些非常有名的景區在路牌上也出現了明顯的語言文字錯誤。在我們的作業本中，錯別字、錯音也經常光顧。不使用規範漢字，不僅會有損城市形象，同時還會造成很多誤會。
作為南北湖國小的一名國小生。我們應該知道：公共場所的設施用字、招牌、廣告用字等都必須使用規範的漢字。作為南北湖國小的一名國小生，我們更應該行動起來，宣傳規範用字的法律制度和重要性，調查、監督規範用字的執行情況，並幫助修正不規範用字，為天台的規範用字貢獻自己的力量。因此，校大隊部發出倡議：
一、全校同學都要從“我”做起，自覺說普通話、寫規範字。
二、向社會積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，動員身邊的人說普通話、寫規範字。
三、全校同學積極行動起來，以糾正不規範字為已任，自覺擔當“啄木鳥”糾錯標兵，深入社會各個領域，查詢不規範漢字，並建議相關單位和個人及時改正。
四、為使糾正不規範字“啄木鳥行動”形成規範、掀起高-潮，倡議同學們以班級為單位開展競賽活動。看誰找得多，看誰找得準。
中華漢字歷史悠久，蘊涵豐富，它向世人展示了中國五千年文明的精華。作為中華兒女，正確使用祖國語言文字，弘揚民族傳統文化責無旁貸，請同學們趕快行動起來吧！
