我們眼下的社會，保證書不再是罕見的東西，保證書的具體行文需依照一般書信的格式。那麼你真正懂得怎麼寫好保證書嗎？下面是小編整理的國小生保證書5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬愛的老師,親愛的同學們：
你們好!我是來自六(1)中隊的曹月,很高興作為學生代表在這裡發言.今天我講話的題目是《課間活動我文明》。
我國自古以來就講究"禮貌"二字.作為新世紀兒童,我們更有責任弘揚傳統美德.我們不僅要有出色的成績,還要做文明的人.記得有這樣一則故事:北宋的牛皋正在趕路,因不知小校場在哪兒,就粗俗無禮地問一位老人:"呔,老頭兒!爺問你,小校場往哪兒去?"老人不但沒搭理牛皋,反而生氣地瞪著他.過一會兒,岳飛也來到這裡,他先離鐙下馬,接著躬身施禮:"請問老丈,方才可曾見騎黑馬的?他往哪條路上去了?"老人見岳飛很有禮貌,就一一回答了他的問題.這正如俗話所說"禮到人心暖,無禮討人嫌".的確,彬 彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵,凡事講文明才能使人心生暖意.作為一名合格的國小生,我們應當講文明,樹新風。
要想作為一名合格的國小生,我們不僅要在課堂上認真聽講,遵守紀律,還要在課間活動時注意文明 禮貌.可能你們和我一樣發現有些同學在課間活動時做了許多不文明的事,如:打架,罵人,採摘綠色植物,塗抹室外黑板報,記分表格等.當你習慣於這麼做時,你就會很難改掉這些壞毛病,成為不講文明的國小生.久而久之,有誰願意和你做朋友呢?待人和氣,謙遜有禮,講文明,懂禮貌最能夠架起溝通的橋樑.
如英國思想家洛克所說:"禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事. 可見," 一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子","生活裡最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學識都重要".這些至理名言教育我們怎樣做一名好學生.
同學們,在課間我們也要嚴格要求自己,不打鬧,不亂塗亂畫,不採摘綠色植物,不踐踏花壇,努力做一名課間文明的國小生.
保證人：
日期：
國小生保證書 篇2尊敬的校領導：
這次犯錯誤， 自己想了很多東西， 反省了很多的事情， 自己也很懊悔， 很氣自己， 去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到 了羞愧。 學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒 有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事 項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話 緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的 學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同 學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效 仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱 有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們 的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學 習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環 境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校 的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習 環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己 想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為 自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重 點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的`主要責任。我真誠地接受批評， 並願意接受學校給予的處理。 對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。
我知道，老師對於我的犯校規 也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是 一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今, 犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評 和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為 動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很 重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次， 希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ， 那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費 勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕 記得剛進入學校時， 班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望， 學習還能接受， 可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境 下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長， 老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時 就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。
對學校已有很深的感情， 在今後學校的我， 會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習 還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人 生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更 加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ， 犯了這樣的錯誤， 對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊， 家長辛辛苦苦掙 錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習 中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對 此很慚愧。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度， 相信我 的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師 可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。 對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、 改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援 我，對我的問題酌情處理。
保證人：
xx年x月x日
國小生保證書 篇3時間過得好快，轉眼就進入了最為關鍵的九年級學習，這意味著離會考越來越近，我也開始認識到了自己應該有所努力，有所目標。我鄭重向自己承若，從此一定會認真學習。珍惜現在的每一秒，改正以前那無所謂的態度，對於任何引誘絕對堅持自己的餓目標不動移，目前就是要認真的學習努力做好每一件事，來提身自己。
以下是我決定九年級學習的保證和計劃：
學習計劃：
1.合理安排好學習時間。
每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、複習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急於做作業。
2.要注重預習和複習。
每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過後看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好複習。每節課後，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容；每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容；到了晚上，把一天所學知識內容都複習一遍。週末把一週所學知識複習一遍。
3.注意課堂聽講效率。
在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。並且做好筆記。尤其是老師反覆強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯絡的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
無論怎樣，不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我保證要踏踏實實，持之以恆地向著自己的目標前進。
XXX
20xx年X月XX日
國小生保證書 篇4校領導、老師和同學們：
下午好！
爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春。新學年伊始，我代表四（1）班全體同學決心做到以下幾點：
（1）課前準備好學習用品，上課專心聽講，大膽發言，不懂就問，發言先舉手，回答問題聲音響亮，課間做有益遊戲。
（2）上課積極回答老師提出的問題，不和他人說話，不做不動作。認真完成老師佈置的家庭作業。
（3）講究衛生，服裝整潔，不隨地吐痰。尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。
（4）積極參加學校組織的各項勞動，認真做值日，保持教室清潔。
( 5）下課不瘋狂打鬧，不罵人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危險遊戲，、認真完成課外作業。
（6）服從老師的安排，做作業不能三心二意，要認真寫作業，字跡要工整。
我深深的知道。語言代替不了行動
，而行動是最好的語言。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們用自己的行動來實現我們的諾言。請大家看我們四（1）全體同學的行動吧！
謝謝大家！
國小生保證書 篇5為了度過一個平安、祥和、愉快、有意義的暑假，保證自己身心健康，讓老師和家長放心，我決定作出以下保證：
1、增強“安全第一”的意識，學會消防、交通、飲食、旅行等方面自我防範、自我保護的知識和本領，不隨便跟陌生人外出；出門和家長打招呼。
2、遠離毒品，拒絕邪教，不參加封建迷信活動，不到遊戲室、網咖、歌舞廳及各種成人娛樂場所等不利學生身心健康發展的場所。
3、自覺實施安全行為，防止各種安全事故的發生；
（1）、遠離江、河、湖泊、池塘等不安全場所，絕不到河塘渠庫玩耍或游泳，預防溺水；
（2）、不玩火，絕不野外用火；
（3）、注意安全用電，防雷擊，防爆炸；
（4）、注意飲食衛生、防止食物中毒，防中暑；
（5）、注意交通安全，不乘坐無牌、無證、超載及車況不佳的車輛；
（6）、注意戶外活動安全，不在人多的地方聚集，不到施工地帶玩耍，不做危險遊戲，不私自外出遊玩；
（7）惡劣天氣，防止泥石流、山體滑坡、洪水等自然災害引發安全事故；
以上承諾，如有違反，後果自負。
承諾人：年級班
