親愛的老師、同學們:
在促進華語,以消除語言障礙,提高人際交往,促進社會發展,維護民族團結起著非常重要的作用。教師的語言素質直接影響外觀,語言教學的效果直接關係到教師在教育管理學士學位的學生,平滑的程度來提高學生普通話校園精神文明建設,陶冶情操,提高法律職業的愛國主義的挑戰未來綜合素質是一個很重要的角色。同時,在校園流行使用漢語的人,還能起到提高師生交流,規範自己的言行,效果提高師生文明意識、美化校園育人環境的效果。響應國家號召推廣普通話,營造一個和諧、文明、活潑的校園氛圍,學校語言工作領導小組為師生員工主動:
1,所有的老師和學生學習和使用積極的員工普通話標準,使標準語言成為一種自覺的行為,同學們,請使用中文教師與學生交流,形成良好的語言交流環境;
2、教師和學生在各種會議使用中文;教師使用普通話,板書用規範漢字。
3、學生上課回答問題、班級和學生討論問題、推廣普通話 使用規範漢字倡議書請求老師的建議,用普通話的問題,形成了習慣的講普通話。
四、在工作、學習過程、教師、教師與學生之間、學生之間互相之間的交流應該用普通話,形成良好的語言交流環境。
五、校園不規範的語言行為是正確的,決心做tuipu午餐;
6,日常生活意識到你的英語口語發音,和同事、學生和在相互督促,積極正確的漢語發音,使標準語言成為一種自覺的行為。
,儘量在家庭使用華語,能積極地開車的家庭日常生活中使用普通話,在力所能及的範圍內主動推廣普通話,讓親朋好友也能得到的習慣在有意識地說普通話推廣普通話 使用規範漢字倡議書。
親愛的老師、同學們,讓我們從現在開始,從自身做起,推廣普通話,形成自覺習慣說普通話的中文成為校園,生活語言。我們相信在學生和教師的共同努力下,我們的學校將順利溝通的和諧校園,為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!
使用普通話倡議書 [篇2]
廣大青年朋友們：
近年來，隨著改革開放的深化，南漳經濟和社會發展迅速步入快車道，對外交往日益頻繁。為了適應經濟發展的新形勢，迫切需要推廣使用普通話，這既是提升個人綜合素質的要求，也是個人融入社會的需要，更有利於塑造南漳開放、文明、進步的良好形象。推廣使用普通話，消除語言障礙，推動社會文明進步，是我們青年朋友們的共同責任。因此，團縣委向全縣廣大青年朋友們發出倡議：
一、增強推普意識。青年朋友們要在全社會倡導推廣使用普通話，主動當好宣傳員、輔導員、示範員，努力形成廣泛共識，營造“講普通話”的良好氛圍。
二、率先講好普通話。發揮青年開風氣之先的良好傳統，在公務活動、日常交往中主動講普通話。特別是黨政機關、企事業單位、學校和公共服務等行業的青年朋友要率先講好普通話，用實際行動影響和帶動其他人員講普通話。
三、積極參與推廣活動。全縣將要開展“普通話推廣月”系列活動，廣大青年朋友們要積極參與、認真組織，並結合各自實際開展演講、朗誦、辯論等形式多樣的.推廣活動。
四、提升語言文明形象。公共服務視窗單位的青年朋友們要利用推廣普通話這一契機，改正自己的語言習慣，規範文明用語，提高文明服務水平，樹立服務行業新形象。
由於我縣方言分佈範圍廣，普通話普及程度低，基礎比較薄弱，與時代發展要求和社會文化生活需要還有很大差距，實現普通話普及目標任重而道遠，需要全縣社會各界共同努力、堅持不懈！
青年朋友們,作為中華文明的傳承者，我們有責任提高自身的語言文化素養；作為和諧南漳的建設者，我們更有信心講好普通話。讓我們共同努力，從現在做起，從我做起，講好普通話，提升文化品位，為建設繁榮、富強、文明、秀美的“金南漳”做出應有的貢獻！
共青團南漳縣委員會
2015年9月16日
使用普通話倡議書 [篇3]
老師、同學們：
大家好！
當每一個醉人的金秋如約而至的時候，我們也會迎來另一個特殊節日：“全國推廣普通話宣傳週”。今年的9月12日至18日，這是全國推廣普通話宣傳週。本次活動的宣傳主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。
普通話是世界上最美的語言。只要你是黑眼睛、黃面板的炎黃子孫，你一定會為這句話而感到驕傲和自豪。我們不能忘記，法國作家都德在他的小說《最後一課》中說：“被-迫做亡國奴的人民只要牢記住自己的語言，就掌握了開啟民族解放之門的鑰匙。”我們更不能忘記，1997年7月1日，香港迴歸祖國，在特區成立大會上，董建華先生慷慨致辭：“我們在這裡用自己的語言向全世界宣佈，香港終於重新跨進祖國溫暖的家門。”……這些都說明了一個問題：語言是一個民族，一個國家的象徵，普通話是中華民族的標準語，更是全世界華人的共同鄉音。
在當今社會，世界彷彿變小了，而人的交往空間卻變大了。方興未艾、“魔力”無邊的因特網，已經把“五大洲”變成了一個“地球村”！人們從來沒有像現在這樣需要接受多種有聲媒體傳達的資訊，需要與來自各地的人們打交道，離了普通話，你就很難與外地人交際。於是，掌握普通話也成了謀生存、求發展的條件之一。學好普通話的現實意義，是十分明顯的。我們必須牢固樹立語言文字規範意識，在學習、工作中積極推廣普通話，努力促進語言文字規範化。逐步消除社會用字的混亂現象。要做到不濫用繁體字，不亂造簡體字，不亂造音譯詞等等。普通話是校園語言，我想，“說普通話，寫規範字”的意識和能力，是每一位教師，乃至每一位在校學生自身素養的體現。因此，我們老師和同學，對於說好普通話，都應該有一份責任在心中。
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積澱，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容，為此我們向全校同學發出以下倡議：
堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。
2.課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3.儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
4.端端正正寫好每個字，養成良好的寫字習慣。
尊重網上道德，遵守中華人民共和國的各項有關法律法規承擔一切因您的行為而直接或間接導致的民事或刑事法律責任
本站管理人員有權保留或刪除其管轄留言中的任意內容
本站有權在網站內轉載或引用您的評論
參與本評論即表明您已經閱讀並接受上述條款
使用普通話倡議書 [篇4]
尊敬的家長、親愛的小朋友們：
普通話是全國通用語言。隨著社會的迅速發展，人們越來越深刻地意識到，使用普通話對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。要說好普通話就要從娃娃抓起。在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識的作用。而幼小階段也是孩子語言訓練的最佳時期，這就需要我們老師、家長一起努力，為孩子創造一個良好規範的語言環境，營造使用普通話的良好氛圍。為了孩子健康成長，我們向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：
1、入園後，請堅持使用普通話，養成良好的習慣;
2、給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物;
3、教學、生活中，注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導;
4、在學習、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長、幼兒與家長彼此交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境;
5、語言交際中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，使規範用語成為一種自覺行為;
6、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話;
7、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。 尊敬的家長、親愛的小朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個開放發展的社會。
扶溝縣縣直幼兒園
2015年9月15日
使用普通話倡議書 [篇5]
親愛的同學們：
普通話是我們祖國的通用語言，是公民的職業語言，是我們走向社會、與人溝通的橋樑。為提高我們的普通話水平，向我校全體學生髮出如下倡議：
1、讓普通話成為學校的校園語言。在學校裡，同學之間、教師之間、師生之間交流都用普通話，使學校成為全社會說好普通話的楷模。
2、讓普通話成為我們的工作語言。在商場、社群、車站等公共場所，與來賓交流等都用普通話，積極參與“推普”的各種活動，立足本崗、關注社會、積極行動，共同營造講普通話、用規範字的社會氛圍。
3、讓普通話成為我們的家庭語言。堅持用普通話與家人交流，用自身的言行影響家庭的每一位成員，使家庭中人人會說普通話，人人說好普通話。
4、讓普通話成為我們的生活語言。在生活中與人交往堅持說普通話，用規範字，共同為塑造城市新形象、提高城市文明程度盡一份力。
親愛的同學們：讓我們共同攜起手來，從自己做起，從現在做起，大力推廣普通話和使用規範字，形成說普通話、用規範字、做文明人的良好氛圍，讓“說普通話，用文明語”成為咱們周村職業中專一道靚麗的風景線！
