教學實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，既是鞏固和深化所學知識的環節，更是培養學生動手能力和訓練嚴謹的科學態度以及工作作風的重要手段，工程測量實習目的與意義。測量實習是加強學生對測量儀器操作使用的必要過程。通過建築物的測設，可增強學生測繪和測設地面點位的概念。提高起應用地形圖的能力，為今後解決實際工程中遇到的有關測量問題打下基礎。
一.實習目的：
1.聯絡水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;
2.掌握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領;
3.掌握鋼尺量距的一般方法;
4.練習用經緯儀配合小平板儀測繪地形圖;5.培養學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力，實習報告《工程測量實習目的與意義》。
二.實習要求：
1.掌握水準儀、經緯儀等一些主要一起的效能和如何操作使用;
2.掌握資料的計算和處理方法;
3.掌握地形圖測繪的基本方法，;
4.掌握測設的基本方法。
三.實習任務;
1.控制點高程測量;2.導線長度測量;3.水平角度測量;4.閉合導線內業計算;5.測繪地形圖;6.建築物放樣，道路中線測量和管線測量。
四.實習專案與程式：
1.外業測量：
(1)測量控制點高程;
(2)測量控制點間距離;
(3)測量閉合導線內角。
2.內業計算：
(1)計算控制點間高差，推算各點間高程;
(2)計算個控制點間距離及相對誤差;
(3)計算個內角閉合差及內角;
(4)根據以上計算資料推算個點座標。
3.測繪地形圖：
(1)將座標範圍內的控制點標定到圖紙上;
(2)根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。
五 實驗原理：
水準儀：
水準測量是利用水準儀提供的水平視線，藉助於帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然後根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量是由a向b進行的，則a點為後視點，a點尺上的讀數a稱為後視讀數;b點為前視點，b點尺上的讀數b稱為前視讀數。因此，高差等於後視讀數減去前視讀數。測得a、b兩點間高差hab後，如果已知a點的高程ha，則b點的高程hb為
經緯儀：
1、水平角：地面上任意兩直線間的水平角度為通過該兩條直線所作鉛垂面間的兩面角;
2、水平角觀測必須具備的條件：⑴儀器必須有一個能水平放置的度盤，讀盤上有順時針方向的刻度(0-360。)，讀盤中心應該能夠放在b點的鉛垂線上;⑵儀器必須具備能夠瞄準遠方的望遠鏡;⑶望遠鏡既可在水平面內轉動，也可在鉛垂面內旋轉，這樣就可以瞄準高低不同的目標;
3、水平角觀測原理：β=b-a，
六 實驗儀器：水準儀 經緯儀 全站儀 水準尺 鋼尺 皮尺 三腳架 紀錄板
七 實驗步驟：
(1)水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前後兩點各立水準尺一把。(2)望遠鏡對準水準尺並推動，再將水準儀調平，調節三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然後微調傾螺旋，從左邊的視窗看到水準管的氣泡閉合。(3)調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得後視讀數和前視讀數並記錄下來。(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量後視讀數和前視讀數並記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。
工程測量實習目的21.掌握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。
2.瞭解方向觀測法的精度要求及重測原則。
3.根據測區情況和控制點狀況進行合理的選點與導線佈設。
4.掌握外業測量的方法資料的檢查方法及過程。
5.掌握內業的成果的計算步驟和方法。
6.熟悉測量成果的質量分析和處理方法。
7、通過現場教學和野外測量實習，可以加深和鞏固實習者測量學理論知識，是理論知識和實踐技能相結合的綜合應用。
8、通過小範圍的控制測量、地形測量及工程測量，可以提高實習者思維能力、動手能力，使實習者在儀器操作、實地測量、成果計算、圖表繪製等諸多技能方面受到全面的訓練。
9、通過實習可以學生理論聯絡實際、分析問題和解決問題的能力;在社會活動、組織能力、團隊精神及行為規範方面，也是一次極好的鍛鍊機會。
工程測量實習目的3實習要求和目的：
1.掌握進行四等和普通水準測量的觀測、記錄、計算方法;
2. 掌握在選定設計方案的路線上進行中線測量、縱斷面和橫斷面測量的作業方法和過程;
3. 掌握縱橫斷面圖的繪製方法和工程土(石)方量的計算方法，並熟悉進行路線坡度設計的依據和方法;
4.掌握按二等水準測量要求進行變形觀測的觀測、記錄、計算方法;
5. 掌握如何設計變形觀測水準路線方案;
6. 掌握變形觀測資料整理、資料分析以及成果報告編寫的要求和格式;
7. 熟悉在建築場地上測設設計好的建築物的位置到實地的方法和過程;
8. 練習點位、直線等的測設方法。
20xx年12月19日到20xx年1月6日，我們進行了為期三週的.工程測量實習。實習內容主要包括：實習準備及儀器檢校，線路測量和沉降監測技術設計，中線測量，斷面測量土方量計算，沉降變形觀測和資料處理，建築物放樣。我們一班第六小組有五名成員，測量任務區為屏風校區以及七星公園後山的路。 測量分三個實驗進行，實驗一：線路工程測量，實驗二：建築物沉降變形觀測，實驗三：建築物的測設。
實習的第一天朱老師就召開這次實習的動員大會並說明了這次實習的內容及注意事項，然後帶領我們拿實習器材並對儀器進行檢驗校正。第二天我們組首先進行實驗一的測量實習，先對路線及周圍環境進行地形測圖，為線路的設計提供有效的資料。的確，這個實驗教會我們怎樣才能設計出一條最經濟最合理的路線，必須首先要進行路線勘測，繪製帶狀地形圖，才能進行線路設計，進行中線測量，進行縱、橫斷面測量，還有土方量的計算。
對實驗一總的來講首先是天氣問題，由於是冬季，使得測量進展得緩慢，進行地形測圖還好，到了設計好中線測量到實地進行工作時，由於我們是第一次搞道路勘察的，開始都是摸索階段，進度就更慢了，加之路上又多車輛來往，增加了一定的危險性。由於我們對路況沒有清晰瞭解，使得進行中線放樣時有些點系叢林中，被迫再進行修改，沒有木樁只能用油漆標記好了，放樣中線有時在路中間，剛好又有車輛經過，所以就要求跑鏡著跟觀測值配合好，謀求更效率地進行中線測量。我們是一邊進行中線測量同時進行橫斷面測量，這也要求觀測值對當中的儀器操作流程熟練。對橫斷面的寬度由於環境原因，只能大概估計範圍，也是要求跑鏡者能有較好目測準度，能用樁埋點的儘量用，實在不行只能用油漆標記了。整過外業用了大概三天的時間，只是為了我們有更多的時間進行內業處理。進行內業時，由於書本上有案例，只是路線較長，算的量大了點。建議打樁的時候能夠提供一些木樁，這樣就不用到處找了，提高工作進度。
實驗二的沉降觀測，由於我們組的成員之前跟老師們在外面都做過這方面的實踐，所以說過程進行還是較快的，只用了一天半的時間。由於之前的組在做沉降時擺站的地方都用油漆標記好了，所以就不用拉皮尺使前後距離不超限了。只是天氣問題要求立尺員能有較高的吃苦耐勞精神，力保資料的精確度，每圈的閉合差都沒超限。內業處理也是進行得順利，平差報告也按照老師要求去做。建議能夠有多一把尺子，效率應該會更提高了。
實驗三的建築物放樣，由於那天是在一月五號進行的，那天剛好下雨，增加了過程的難度，但我們本著團隊的精神，加之工作量不是很多，之前也對地形進行的勘察，不用半天也順利結束了。由於這個放樣的精度要求較高，很要求立鏡者的平衡性。
通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛鍊了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了電子水準儀、全站儀使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次，在對資料的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差來源)。知道了如何避免測量的資料錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：
(1)要選擇精度高的測量儀器。
(2)提高自己的測量水平。
(3)多次測量取平均值。
第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到區域性、先控制後碎部”的工作原則，並做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實習的實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練。
我們在這次的實習中，也瞭解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實幹精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環都無法完成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到區域性、先控制後碎部”的工作原則，並做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。
工程測量實習目的4通過實地的測量實習，鞏固課堂所學的理論知識，熟練掌握水準儀、經緯儀的基本操作，掌握導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法，學習如何進行實地的地形控制測量和地形圖的展繪、拼接，在實習的同時也體驗一下實際測量工作的生活、培養團隊協作能力。
工程測量實習目的5(一)實習目的
(1)鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
(2)通過實習，熟悉並掌握三、四等控制測量的作業程式及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)通過完成控制測量實際任務的鍛鍊，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。
(5)熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
(二)實習內容
為期14天的工程測量實習結束了，這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建築工程測量實習報告。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程式更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯絡實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上，常老師強調了本次實習的重要性，並分析了水電校地理條件較複雜及建築物密集等因素給本次實習帶來的困難。並鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，並要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
(三)實習心得
為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯絡實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能儘快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也並不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在資訊社會裡，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球資訊系統的基礎，提供了最基本的空間位置資訊。構建資訊高速公路、基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果資訊系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建築工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
