實結
為期一個月的企業實習結束了，浸著汗水的辛苦換來了許多的收穫和感悟。實習學到 了很多知識，擴充套件了知識面，尤其是書本上的知識，本來很多被我們用來應付考試的，但 是到企業、工廠裡看到這些一塊一塊的本以為不相干的內容組成一個完備的系統，完成一 系列的功能，讓我內心很有感觸。這讓我對未來的學習和工作方向有了深刻的思考。 這半個多月的實習，幾乎把我們所有專業和課本上的知識都涉及到了，絕大多數都是 熟悉的，但又是那麼陌生。
熟悉，是因為所有的知識我們都在書本上見過了，而陌生，是 課本上的知識讓我們學起來是離散 的，老師也為了讓我們更好的去應對考試，把一個個 關鍵的知識點勾畫出來，更有利於我們針對考試去複習，可是，到了工廠企業，才發現， 沒有一點知識是孤立的，所有的內容不再分重點與非重點，而都是同等重要。缺少了一點， 就不能組成一個完整的系統，而且，不再把我們的知識按書 的目錄來劃分，也不按書名 來分塊，本來一些選修課的知識，我們都不以為然的`，到這裡反而佔著舉足輕重的地位。
本以為沒什麼交集的兩個科目，到了一個系統裡卻兩環相扣，無法分開。 在東莞自動化裝置有限公司，生產過程基本實現了完全整合自動控制，這跟我們所學 的自動化是緊密相連的，通過這次實習，明確了我們自動化的學習方向。在控制面板上， 都是我們學習的知識，如：電路原理，電力電子，模、數電路，電機拖動系統，變壓器， 互感器，等等，軟體控制最多的竟然是 plc 程式設計，這門課程是選修課，當初也僅僅為了考 試拿學分。現在看來沒有一門課程是學校隨便開設的。更不僅僅是為了讓學生湊夠學分。 只是我們沒有好好對待而已。
這一個月的實習，促使我調整自己的學習態度，重新定位自己的學習方向。因為學校 內的學習，只能盡最大努力的培養一個優秀的學生。但是生產中不再只是簡單的理論背誦 與計算，將實踐應用發揮到最大化，儘管學校的實驗已經在努力模擬真實的環境，但是還 是與實際有差距的。在真正的生產過程中，任何故障或事故都是很嚴重的，而在學校的仿 真實驗裡，儘管也有模擬故障等功能，但是卻始終不能深入人心，有的甚至是理想的條件， 而這卻是在實際生產中不可能實現的。這樣就又削弱了學生實際應對問題和解決問題的能 力。
