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鹽城工學院參觀實習報告

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參觀實踐,是非常的重要的。參觀學習好的有幫助於以後的工作。以下是本站小編為大家整理的鹽城工學院參觀實習報告,給大家作為參考,歡迎閱讀!

鹽城工學院參觀實習報告

  鹽城工學院參觀實習報告篇1

一、概述

在機械製造業中,自動化技術已經越來越受到重視。隨著計算機技術為主流的現代科技發展和市場產品競爭加劇,傳統的製造業技術很難滿足現代產品多樣化得發展和日新月異的換代速度。面對多品種小批量生產比重的加大,產品交貨質量和生產要求的提高,要求現代的製造技術具有很高的柔性。如何能增強機械製造業對外界因素的適應能力以及產品適應市場的變化能力,就需要我們能利用現代自動化技術的靈活性,最大限度的應用於機械製造行業。將機械裝置的功能、效率、可靠性和產品質量提高到一個新的水平、從而滿足現代市場的競爭需要。

機械製造及其自動化專業的我,即將離開校園步入工作的崗位。學校安排這次參觀實習的目的我想就是讓我們將所學到的專業知識與實踐知識相結合,讓我們對目前機械行業的相關單位有個更深刻的認識。

二、實習過程

我們第一家企業取得是鹽城紡織機械有限公司,鹽城市紡織機械有限公司前身是鹽城市紡織機械廠,始建於1970年,原系國有中型企業,是中國紡織總會定點生產紡織機械的中型企業,是中國紡織機械行業協會織造專業委員會核心之一和前織學組組長單位,在漿紗機、漿絲機、卷緯機等方面領於全國,90年代在紡織機械製造是行業排頭兵。2001年按照國家以及地方政府的改革精神,實施了產權制度改革,形成了一個由經營者持大股、技術、生產、營銷、管理骨幹參股的新民營公司。目前公司擁有職工500人,各類技術人員50人,營銷人員20多人,管理人員20人;擁有固定資產近4000萬元,各種加工裝置250多臺,其中加工中心3臺、數顯數控裝置10多臺及cad輔助設計開發系統。目前已形成年產500臺卷緯機,60臺系列上漿裝置的規模能力。公司抓住改革的機遇著手建立現代企業制度,強化學習型組織結構的建設,積極營造新機制,並通過用人新理念的建立,以科技進步、技術創新為發展思想,搭建人才“賽馬”平臺,改善人才成長環境,積極培養一支優秀的人才隊伍。公司延續了老企業誠樸守信的優良傳統和企業文化精髓,同時也為“中國飛駿、鹽城紡機”注入了新思想、新精神,引入了新機制,加強技術創新、營銷創新、管理創新,實施人才戰略,走向成功發展的新明天。

第二家去的是鹽城東風悅達起亞,東風悅達起亞汽車有限公司系由東風汽車公司、江蘇悅達投資股份有限公司、韓國起亞自動車株式會社共同組建的中外合資轎車製造企業。5年來,作為國內主力的汽車生產廠商,東風悅達起亞一直都在努力,希望能讓每一位消費者充分感受到東風悅達起亞在汽車領域的成熟科技所帶來的卓越效能品質,以及“挑戰、精誠、和合、超越”的企業理念。而07年10月,隨著達到世界先進水準的第二工廠於在江蘇鹽城正式建成投產,更標誌著東風悅達起亞步入了新的里程。新建成的二工廠建築面積364,792平方米,員工逾3100人,具備年產30萬輛整車的產能規模。到2015年完全建成時,東風悅達起亞將提升產能至45萬輛,成為一家大型現代化、綜合性乘用車製造企業。自2002年成立以來,東風悅達起亞秉持“創中國第一,爭世界一流”的信念,穩紮穩打,先後推出了經濟型轎車千里馬、高階商務MPV嘉華、中高階車遠艦、全新中級車賽拉圖、高階經濟型RIO銳歐和“都市拓界車”獅跑,車型從經濟型覆蓋至中高階,產品體系逐漸完善。所有車型均引自韓國起亞,以先進技術精心打造,競爭力極強。其中在10月25日推出的國產獅跑,是目前國內中級車市的一大熱點,其繼承和發揚了起亞品牌動感、活力的理念,最大程度地融合了MPV的多功能性及乘用轎車的駕馭性和操控性,同時兼具城市與越野效能,是一款名副其實的“都市拓界車”,十分符合當下國內具有“拓界”精神的都市拓界族的用車需求。

除了在硬性的產能及技術方面不斷開拓發展外,東風悅達起亞在軟性的服務方面也正迅速走向成熟。至2015年10月,東風悅達起亞已建成224家4S專營店,並已建立“千里易站”售後服務品牌,成立了全國呼叫中心,以最快的速度、最佳的服務滿足使用者需求。2015年8月29日,東風悅達起亞將非營運車輛的發動機、變速器保修期延長為5年/10萬公里,這在國內尚屬首創,不僅體現了顧客至上的服務宗旨,也從側面反映出東風悅達起亞對於自己產品的信心。通過這一系列的舉措,東風悅達起亞進一步提高顧客滿意度和信賴度,成為消費者心目中值得信賴的品牌。

在參觀實習期間,我們分別去了兩家企業的生產實習車間,生產一線的操作,比如說,東風悅達起亞生產車間,企業採用了高效流水線作業,比較高的自動化生產,大大提高了生產效率。

三、實習內容

東風悅達起亞公司主要生產產品有,千里馬、嘉華、遠艦、賽拉圖等等,例如千里馬是東風悅達起亞推出的第一款汽車產品,定位為經濟型轎車。上市三年多來, 東風悅達起亞新千里馬深受廣大消費者的喜愛和推崇,多次奪得同級別車月度和季度銷量冠軍,05年1月推出的新千里馬在繼承了千里馬優秀的效能和高性價比的同時,具有更運動時尚的外形、相對齊全的配置以及更佳的安全性,在競爭激烈的同級別轎車市場上名列前茅,05年10月初,第15萬臺千里馬在舉國歡騰的國慶之際正式下線。

東風悅達起亞第二工廠最大的特點是生產裝置的先進性。為了保證產品品質、有效控制成本,工廠生產線裝置全部採用國際化招標採購。新生產線供應水平絕對是國際一流水準,其完全採用柔性化生產方式,在一條生產線上可混合生產多種車型,是目前世界上最先進的。在生產自動化方面,除個別必須由人工完成的工種外,第二工廠基本採用自動化生產,計算機系統得到廣泛應用。根據透徹的研究以及傳承韓國工廠的豐富運營經驗,在保證質量和成本的考慮下,東風悅達起亞將第二工廠的年產量定為30萬臺,同時自動化率達到90%左右。

由於汽車產業本身就是規模經濟的產業,因此生產的自動化將充分節約生產成本。隨著第二工廠產能的及時擴充,規模經濟的優勢將得到顯現,製造成本降低的同時也使各款車型的價效比優勢更加突出,從而使東風悅達起亞的整體競爭力躍上一個新的臺階。由於汽車產業本身就是規模經濟的產業,因此生產的自動化將充分節約生產成本。隨著第二工廠產能的及時擴充,規模經濟的優勢將得到顯現,製造成本降低的同時也使各款車型的價效比優勢更加突出,從而使東風悅達起亞的整體競爭力躍上一個新的臺階。

東風悅達起亞生產車間

衝壓車間的自動化率為100%,採用輪番流水方式組織生產。焊裝車間自動化率達到90%以上,採用組合式夾具,進行柔性化大批量生產,可同時生產6種車型。塗裝車間的自動化率接近56%,採用國際一流、國內領先的生產流水線、3層塗裝體系。根據世界發展趨勢和響應國家環保要求,第二工廠將使用“水性漆”,最大限度地保護環境。總裝生產線採用具有適合多車型柔性化混線生產的輸送鏈系統,其科技含量與自動化水平均與國際接軌。當第二工廠形成15萬臺產能時,UPH(每小時產能)將達33臺/小時,形成30萬臺產能時,UPH將達66臺/小時。由於汽車產業本身就是規模經濟的產業,因此生產的自動化將充分節約生產成本。隨著第二工廠產能的及時擴充,規模經濟的優勢將得到顯現,製造成本降低的同時也使各款車型的價效比優勢更加突出,從而使東風悅達起亞的整體競爭力躍上一個新的臺階。

四、分析

在實習參觀期間,給我印象最深的是焊裝生產線,焊裝生產線讓人想到少林寺的十八羅漢陣,機器人分置兩邊,車身從傳送帶過來時,這些機器人將依次完成點焊、縫焊、鐳射焊等,自動化程度在國內目前來說確實是遙遙領先。一般焊裝車間的溫度是很高的,焊渣、水蒸氣瀰漫其間,但在第二工廠的焊裝車間入眼的只有整潔、有序。塗裝車間採用了多車種可共線生產的裝置構成,同時為了保證產品品質,應用了大量機器人,自動化率也接近100%,尤其是車身底部塗膠環節使用機器人,這一技術已達到國內領先水平。在前處理以及電泳等環節增加了工序數量,相對其他廠家,這些技術更為全面、更加到位。此外,為了改善工人的作業環境,採用了粉塵最小化的工法,並在車間內還安裝了空調送風系統。

韓國現代起亞的銷售在世界目前的排名是第七,其近幾年的規劃是達到世界第五,而中國這一龐大的汽車消費市場已不能再用“潛在”來表述,已是呈現在大家眼前的不爭的事實,韓國現代起亞要達成其第五的目標,唯一的途徑就是從中國的汽車市場來實現。東風悅達起亞汽車有限公司被稱為是強強聯合“航母型”規模企業。東風汽車公司是中國三大汽車集團之一,資產總額近500億元,年銷量40多萬輛,年利潤60多億元,在國內擁有“東風汽車”和“東風科技”兩大上市公司,技術和管理實力雄厚;江蘇悅達集團是全國300家國有控股重點企業之一,集團在公路交通、能源開發、機械汽車、金融貿易等領域發揮著重要作用,在上海、香港分別擁有上市公司,具備很強的資本運營能力;起亞自動車株式會社是韓國現代汽車集團的控股企業,年生產能力100萬輛以上,具有國際品牌和設計研發的獨特優勢。三強攜手,優勢互補,將實現資源的優化配置,提高企業的市場競爭力,從而為合資公司贏得較高的規模效益。

毫無疑問,東風悅達起亞第二工廠的先程序度是國內頂尖,而如何消化隨著第二工廠投產帶來急劇擴大的產能卻成了壓在這個城市、這個企業胸口的大石頭。有了這樣好的裝置作後盾,但產品質量要得到進一步提高,還需要提高配套商的水平。

五、實習感想

實習期間以及結束之後,有很多的感慨,經過這次實習,我從中學到了很多課本沒有的東西,主要的是內心的波動。我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來,要建立起先就業再擇業的就業觀。應儘快丟掉對學校的依賴心理,學會在社會上獨立,敢於參加與社會競爭,敢於承受社會壓力,使自己能夠在社會上快速成長。對自己的要求也變得嚴格,也找到了繼續努力的動力和目標。接下來的大學生活會更加充實,也會有目的地增加實踐的機會。因為很快我們就要步入社會大課堂,面臨著擇業和就業的問題,這樣我們就很需要在專業方面有比較深刻地認識,掌握專業上所需要的一切知識,這樣在今後的工作中,我們處理起問題才能夠遊刃有餘,不會被困難壓垮,機遇只給有準備地人,只有我們不斷的充實自己的頭腦,才能夠更有信心的微笑著面對挑戰,讓自己成為生活和事業上的強者。

  鹽城工學院參觀實習報告篇2

在一個多月的暑假生活中,為了更好的瞭解社會,響應“大學生生涯教育”的號召;也為了給個人今後發展奠定堅實的基礎。我利用三十天的時間組織了一項名為“愛心輔導”的社會實踐活動。現在活動已經圓滿結束,我在此做一個總結,作為大學一年級暑假的社會實踐報告。

活動的動機

在權衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動之後,我認為:家教是一份切實、有價值的方案。作為一名師範學院的學生,儘管我本身屬於非師範類專業,但“為人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺得,做一個好老師是非常具有挑戰性的;同時,如何出色的勝任老師的工作,對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個嚮往,我選擇了組織家教這項社會實踐活動。

活動的準備

為了能夠增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織,自己分配,自己招生,自己工作”的基本宗旨。其中這裡的“自己”實際上指的是一個群體:即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的朋友們。他們分別是:萬健(南京郵電大學資訊工程與自動化管理系)、施政(南通大學數學系)、蔣舒(南京工程學院光電工程系)、賈楠(鹽城工學院經濟管理學院)等。在組織好人員之後,我於17號晚迅速草擬了兩份材料。即:“愛心輔導介紹”廣告和“愛心輔導活動會員條例”。

活動的實施

在1月19號散發了“愛心輔導介紹”廣告之後,我們很快接到了許多家長的詢問,並陸續登記好姓名和聯絡方式。1月21號上午結束招生後我組織分配了各個參與同學的任務,其中我具體負責了一名四年級學生的語文及英語輔導工作。會議結束前我們再次學習了“愛心輔導活動會員條例”。下午同學們開始各自與負責的孩子家長聯絡,商定具體的實施細節。

22號活動正式開始,在輔導孩子的過程中,我始終遵守條例中的規定,牢記認真負責的態度,以學生為本,禮貌、耐心、親切的完成輔導任務。同時,我尊敬學生家長,禮貌用詞,耐心聽從家長的建議。在具體學科指導中,我發現:這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習慣。我針對這一點提出了狠抓輔導效率,減少學習持續時間但增大學習頻率的方法,為這個孩子的提高作出了一定的貢獻。活動結束時,在我和孩子家長共同組織的測驗中,他取得了全優的好成績。

在完成自己任務的同時我還統籌著全域性,每天與其他四位同學保持密切的聯絡,時刻提醒他們牢記活動條例並注意自己的安全。保證活動的正常進行。

活動的總結

經過全體同學的努力,我們於2月22號下午圓滿的結束了為期一個月的家教活動。活動結束後我組織召開總結會議,同學們交流了各自的感想。其中萬健同學的感想值得大家學習,他認為:“通過這項活動,我意識到了錢財的來之不易,那麼這個意識將給我今後形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎。同時在輔導過程中,我逐漸形成了一個耐心、機智的處事習慣,敢於提出自己的意見並結合他人的建議把工作做得更好,這一點是我走向社會前所接受的最有效的磨練……”

我個人認為:

首先,這個活動是十分具有意義和價值的。當今大學生虛度光陰的現象十分嚴重,我們組織並參與這樣的活動是對自己的一個鍛鍊,正如條例中所說的“生活在嚴格教育體系下的我們,對於社會、責任、實踐,甚至對於報酬是怎樣得來的,還一無所知……發起這項活動。既貢獻了自己身上的一份餘熱,也提高了自己的人生閱歷。”

其次,通過活動我們也很好的實踐了“大學生職業生涯教育”中提倡的激發大學生自我實現的需要,培養積極上進的人生觀;促進大學生樹立明確的職業目標和職業理想以及增強大學生在就業中的核心競爭力的號召。為我們今後的發展提供了很大的幫助。在活動中我再次認可了老師的教育,即人的職業發展是一個持續的發展過程,大學生就業準備絕不僅僅是最後半年或一年才需面對和投入的任務,而應該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。

通過組織和參與“愛心輔導”活動,我個人對於社會的理解以及就業的估計有了更多的認識,而在組織管理能力上更是得到了很大的進步。儘管不是真正的就業,但是體驗到了一種在校園裡和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業氛圍,給自己為人生髮展而做出的準備提供了幫助。

暑假即將結束,組織並參與“愛心輔導”活動使我的暑假生活變得充實而有意義。儘管在這次“愛心輔導”活動中我們取得的經濟報酬是微薄的,但是我們收穫的精神食糧卻非常豐富。因為它讓我初步領悟到一個人不管學歷有多高,能力有多強,在體現自我價值的社會活動中都離不開“紮實、勤奮、虛心”這樣的立身之本。

  鹽城工學院參觀實習報告篇3

一、實習目的和意義

實習是一種實踐。是理論聯絡實際,應用和鞏固所學專業知識的一項重要環節,是培養我們能力和技能的一個重要手段。

參觀實習是一門專業實踐課,是我們在學習專業基礎課程之後進行課程設計時不可缺少的實踐環節。它對於培養我們的動手能力有很大的意義,同時也可以使我們瞭解傳統的油漆製造工藝與現代油漆製造技術之間的差別。參觀實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習,我們可以更廣泛的直接接觸社會,瞭解社會需要,加深對社會的認識,增強對社會的適應性,將自己融合到社會中去,培養自己的實踐能力,縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離,為我們參觀後社會角色的轉變打下基礎。

這次在xxxxx油漆廠一個大型工廠的實習進一步加深了我對專業知識的理解,也使我對課題有了新的認識,明白了完成一件“工程”所進行的準備工作及相關流程。同時通過運用所學的專業知識進行觀察,也鍛鍊了提出、分析並解決問題的能力。

這次去實習的目的是讓我們對現代化工廠的生產及運營有一個大概的瞭解,走出校門,在實際生活中去感受將來的工作崗位,以及這些崗位中與自己的專業相關的工作背景,和生產中所涉及的安全方面的問題。知道了解實際生產過程中的安全危險因素,各種原材料的自身的一些危險因素以及如何去預防這些危險的發生,發生後又該如何去處理

二、實習內容

1. xxxxx油漆股份有限公司

這次實習地點在xx市江津xxx工業園區xxxxx油漆股份有限公司,該公司座落在美麗的山城xx,緊鄰xx高速公路和高新技術開發區,原地址在中國xxxx市xxx區石坪橋正街121號,響應政府號召,於2008年搬遷至xx市江津xxx工業園區。佔地26萬平方米,交通便利,環境優美。不斷的追求造就一流的企業,經過400多位科技人員和全體員工的共同努力,公司連續8年獲得xx市工業企業50強和質量效益型企業,xxx牌油漆獲得xx市名牌產品、全國使用者滿意產品稱號,通過了ISO9001質量體系認證;1994年在深交所上市。為抓住“西部開發”發展機遇,公司持續不斷調整產品結構,以生產和經營的xxx品牌汽車漆、建築漆、家裝漆、防腐漆和工程用漆為特色,在市場上享有盛譽。油漆品種齊全,800多個品種,1500多個花色。年產值超過億元。近年來,公司研製開發的低汙染、高效能的氟碳塗料、重防腐塗料、飛機蒙皮漆、水性防腐、水性家裝漆、無

機矽酸鋅防鏽漆、防近紅外迷彩漆等投放市場後,深受青睞。公司倡導“做的比顧客期望的更好”,率先在同行業推行實施精益生產管理和ISO9001質量管理標準,嚴格控制產品、過程、體系。為保證產品質量,引進國外先進技術和裝置,如德國、比利時、日本的生產裝置、義大利金屬包裝桶自動生產線,年生產能力可達8萬噸。配置的美國惠普氣-液-質聯譜儀、紅外光譜儀、人工加速老化實驗儀等先進的手段,能有效採集、控制和測試出產品效能指標和相關引數。xx市的標誌建築和國內重要工程專案使用xxx牌油漆的.有:xx人民大禮堂、xx電視塔、xx南方花園和xx融僑半島住宅小區、xx民生公司“民蘇”號滾裝船、xx渝澳大橋、渝懷鐵路長壽長江大橋、xx黃花園大橋、湖北枝城長江大橋、安徽蕪湖長江大橋、深圳嶺澳核電站主體建築鋼結構、廣東汕梅高速公路隧道景觀等,美化和裝飾效果十分突出。公司以多元化、經營規模化發展為目標,與日本關西合資,參股北京北陸製藥,兼併成都油漆總廠等,實力不斷壯大,形成以油漆塗料為主營,生物製藥等高科技為一體的優勢企業。

2.實習歷程

在實習前的動員大會上,學院院長就給我們簡單的介紹了一下xxx油漆廠的基本情況,並說這是一家很好的企業,我們以後能夠進入這家企業也很不錯了,因此,我感覺到這次參觀實習我應該能夠學得很多的東西,因而很是期盼這次前去該公司的參觀實習。

1月4日下午一點多,我們終於來到了我們的實習基地-xxxxx工業園xxxxx油漆廠。坐在車上在遠處就看見“xxx”的三個大字,這是xxx油漆有限公司及所屬子公司的一個總稱,用xx的簡稱和獨一無二的xxx象徵著公司在油漆領域的地位,這是一個正在建設的工業園,很多設施都還不完善,但這些客觀原因阻擋不了xxx油漆有限公司的發展,在去年的金融危機中,公司不但沒有受到影響,反而在這期間由於原材料的降價使自己的實力更加的強大。

剛到參觀地點,我們便開始了緊張忙碌的參觀實習,下午到下班後帶隊老師才幫我們安排住處。走進工廠大門,保安人員便讓我們全部關掉手機,因為這是個化工廠,生產所用原料都是化學制品,對人體危害很大,並且易燃易爆,手機的訊號波段就有可能使化學品燃燒,造成巨大的災難,這個工廠大部分割槽域都是甲級防護區,所以安全措施搞得很到位。走過一片綠化帶,隨處可見安全生產管理的警示牌,“沒有安全就沒有一切”,“勞動創造財富 安全帶來幸福”,“嚴是愛、鬆是害,搞好安全利三代”,“一人違章,眾人遭殃”,“安全來於警惕,危險來於麻痺”,“用鮮血換來的規程,不必再用鮮血去驗證”„ „作為一個安全技術管理專業的學生,用相對比較專業的角度看,這個工廠的安全生產製度比較完善,接近優秀。帶領我們參觀的廠方領導將我們安排在一個小會議室裡,首先簡單介紹了一下工廠的概況,包括幾大板塊:制聽車間(流水線作業,生產大、中、小型油漆罐)、調漆車間(生產軍工漆、汽摩漆、工業漆、防腐漆等)、樹脂車間(生產高溫樹脂、低溫樹脂等)、物管部(危化庫、成品庫、顏料庫、油料庫)以及工作流程:生產樹脂→調料→研磨→調漆→包裝,讓我們對xxx油漆廠有了個大概的瞭解,並對我們著重強調了參觀的注意事項,那就是安全問題,因為我們現在是在一個正在進行生產的工廠實習,都是實地操作,不是紙上談兵,所以安全問題一定要注意,我們本來就是還未出校門的學生,對工廠很多實際操作可以說一點都不瞭解,我們的大意也許會給工廠帶來不可挽回的損失,甚至可能是生命的代價,再加上我們是學安全的,安全問題更應該注意。最後由xxx油漆廠安環部趙部長給我們講了一些關於油漆生產的工藝流程以及工廠的整體佈局規劃以及消防設施,在每一個車間都配備有可燃氣體濃度報警裝置,時刻監測著可燃氣體的濃度,保障著職工的生命安全。在庫區、罐區均安裝有泡沫滅火裝置。還告訴我們在這些區域水只是用來降溫而不是用來滅火。在其他地方也均配備有乾粉滅火器。趙部長還向我們展示了工廠的平面圖,大家都聽得很認真,積極提問,將自己不懂得的問題全部都提出來。第一天由於我們去的時間比較晚,所以只進行了理論學習,沒有實地參觀,最後全班同學一起聚餐,然後都回到住處休息了,準備第二天真正的參觀實習。

1月5日,在公司安環保衛部主要領導的帶領下,我們第一次零距離的接觸整個生產的工藝流程以及安全環保工作,首先我們到了廠裡的消防隊,詳細瞭解了一下廠區的消防設施,並參觀了消防控制中心的指揮部。在這裡,整個生產廠區的重要安全預防位置全部在這裡實行監控,其中包括我們出入的大門,同時在每一個重要安全區域都會派專人負責,把消防工作做到萬無一失。而且對每一個車間的消防設施也要進行定期的檢查,並落實到具體人頭上,這種責任制的工作理念無疑是油漆廠沒發生過重大安全事故的重要管理模式。

接著,我們參觀的是成品庫區,裡面裝滿了經過一系列加工之後得到的油漆成品,這些就是即將流入廣大消費市場的油漆產品,帶隊老師帶領我們進入庫房,堆積如山的產品讓人有種勞動的喜悅。在這儲存庫裡面庫頂均勻分佈了很多的紅色管網,趙部長告訴我們這些就是有自動消防功能的自動噴淋管網,在庫房中還有按壓式報警器、消防栓等消防設施。這裡是危險區,進去之前要將手機關機,用靜電消除器將身上的靜電導走,否則可能發生安全事故。

再接著,我們參觀的是危險品庫區,在這裡一個個高大的油料儲罐屹立在我們每個人的前面,我們第一次有機會登上油料儲罐的頂部,在巨型的油料儲罐塔頂,那一刻,我覺得自己是多麼的偉大,也真實的感受到油料儲罐的安全問題的嚴重性,一旦出了問題,那將是巨型的炸彈,其後果也是不堪設想,這些原料儲罐主要儲存有乙酯、甲苯、二甲苯、丁酯、丙酮、異丁酯、丁醇、環已酮、200#油等。我們可以簡單的瞭解一下這些原料的一些性質。

純苯

危險特性:易燃,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。遇明火、高熱能引起燃燒爆炸。與氧化劑能發生強烈反應。流速過快,容易產生和積聚靜電。其蒸氣比空氣重,能在較低處擴散至相當遠的地方,遇明火會引著回燃。

丙酮 危險特性:其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物,遇明火、高熱極易燃燒爆炸。與氧化劑能發生強烈反應。其蒸氣比空氣重,能在較低處擴散到相當遠的地方,遇火源會著火回燃。若遇高熱,容器內壓增大,有開裂和爆炸的危險。

丁醇

危險特性:易燃受熱或遇明火有著火爆炸危險。蒸汽能與空氣形成爆炸性混合物。爆炸極限1.4%~11.2%,閃點29℃。自然點343℃。受高熱分解,釋出有毒煙霧。與氧化劑接觸發生強烈反應。在火場中,受熱容器有爆裂的危險。有毒。小鼠靜脈LD50:0.38g/kg;大鼠經口LD50:4.36%/kg;大鼠靜脈MLD:0.97g/kg;兔經皮LD50:5.3g/kg。本品為麻醉劑。對眼睛、鼻、咽黏膜有刺激作用。反覆接觸面板可導致面板乾燥、脫屑,形成皸裂,有時發生皮炎及溼疹。

甲苯

危險特性:易燃,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。遇明火、高熱能引起燃燒爆炸能在較低處擴散至相當遠的地方,遇明火會引著回燃。

二甲苯

危險特性:易燃,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。遇明火、高熱極易燃燒爆炸。與氧化劑能發生強烈反應。流速過快,輕易產生和積聚靜電。其蒸氣比空氣重,能在較低處擴散到相當遠的地方,遇明火會引著回燃。

正丁醇

健康危害: 急性中毒主要表現為對中樞神經系統的麻醉作用,出現乏力、噁心、頭痛、頭暈、易激動。重者發生嘔吐、氣急、痙攣,甚至昏迷。對眼、鼻、喉有刺激性。口服後,先有口脣、咽喉有燒灼感,後出現口乾、嘔吐、昏迷、酸中毒和酮症。慢性影響:長期接觸該品出現眩暈、灼燒感、咽炎、支氣管炎、乏力、易激動等。面板長期反覆接觸可致皮炎。

燃爆危險: 本品極度易燃,具刺激性。 危險特性: 其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物,遇明火、高熱極易燃燒爆炸。與氧化劑能發生強烈反應。其蒸氣比空氣重,能在較低處擴散到相當遠的地方,遇火源會著火回燃。若遇高熱,容器內壓增大,有開裂和爆炸的危險。

對這些原材料問題的應急處理處置方法:

一、洩漏應急處理

迅速撤離洩漏汙染區人員至安全區,並進行隔離,嚴格限制出入。切斷火源。建議應急處理人員戴自給正壓式呼吸器,穿消防防護服。儘可能切斷洩漏源,防止進入下水道、排洪溝等限制性空間。小量洩漏:用活性炭或其它惰性材料吸收。也可以用不燃性分散劑製成的乳液刷洗,洗液稀釋後放入廢水系統。大量洩漏:構築圍堤或挖坑收容;用泡沫覆蓋,降低蒸氣災害。用防爆泵轉達移至專用收集器內,回收或運至廢物處理場所處置。如有大量甲苯灑在地面上,應立即用砂土、泥塊陰斷液體的蔓延;如傾倒在水裡,應立即築壩切斷受汙染水體的流動,或用圍欄陰斷甲苯的蔓延擴散;如甲灑在土壤裡,應立即收集被汙染土壤,迅速轉移到安全地帶任其揮發。事故現場加強通風,蒸發殘液,排除蒸氣。

二、防護措施

呼吸系統防護:空氣中濃度超標時,應該佩戴自吸過濾式防毒面罩(半面罩)。緊急事態搶救或撤離時,應該佩戴空氣呼吸器或氧氣呼吸器。

眼睛防護:戴化學安全防護眼鏡。

身體防護:穿防毒滲透工作服。

手防護:戴乳膠手套。

其它:工作現場禁止吸菸、進食和飲水。工作畢,淋浴更衣。保持良好的衛生習慣。

三、急救措施

面板接觸:脫去被汙染的衣著,用肥皂水和清水徹底沖洗面板。

眼睛接觸:提起眼瞼,用流動清水或生理鹽水沖洗。就醫。

吸入:迅速脫離現場至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難,給輸氧。如呼吸停止,立即進行人工呼吸。就醫。

食入:飲足量溫水,催吐,就醫。

四、滅火方法

噴水保持火場容器冷卻。儘可能將容器從火場移至空曠處。處在火場中的容器若已變色或從安全洩壓裝置中產生聲音,必須馬上撤離。滅火劑:泡沫、乾粉、二氧化碳、砂土。用水滅火無效。

在罐區我發現純苯罐的物料輸送管各罐的物料輸送管有些不同,在他的外面包裹了一層泡沫,不解其意,便問趙部長,才知道原來是用來對其進行保溫的,冬天氣溫低,純苯容易被凍住而導致無法輸送。

1月6日是我們參觀實習的最後一天,大清早我們便來到xxx油漆廠,準備進行最後一上午的參觀實習。今天我們要參觀最後幾個車間:防腐漆車間,制聽車間,汽摩漆車間,工業漆車間。首先我們在老師的帶領下來到了防腐漆車間,防腐漆車間主要生產聚氨酯,丙烯酸,環氧,氯化橡膠,瀝青等產品,一到防腐漆車間,化工廠的本質一下就展露在我們眼前,極度刺鼻的氣味充斥著整個車間,讓我有種呼吸困難的感覺,我一直在想裡面的工人是怎麼在裡面工作的,那種濃烈的油漆氣味確實讓人無法忍受。

最後一個參觀地點是制聽車間,制聽車間分為:衝壓組,剪下組,維修組,加侖組,小聽組,加鐵組,引進線組。一進入車間,我便被車間技術的高科技所吸引,全自動流水線生產,機器在人為的簡單操作後進行迴圈往復的複雜工作,一張簡單的鐵片經過很多流水線後,最後成了一個印有花紋標識的油漆桶成品,同學們不斷被機器的自動化震撼,老師隨著流水線從開端講到最後,我們就看著一張簡單的鐵皮在各種流水線機器上翻滾運送,最後在出口地方,一個個漂亮的油漆桶誕生。走出制聽車間,我們的參觀實習就此結束了。有點累但是很有趣,很充實。

三、實習總結

實習報告已接近了尾聲,回想過去的點點滴滴,我感覺學到了很多東西,感覺很充實。

本次實習給我影響最大的是,我的邏輯思維能力得到了很大的改善,生產本來就是一種很嚴密的學問,它需要一個不斷反覆不斷糾正不斷改進的過程。通過實習,我第一次對公司的經營理念有了更深層次的瞭解,同時對我未來的職業生涯奠定了堅實的基礎。

短暫的實習雖匆匆結束了,但通過本次實習,我卻開闊了眼界,有了很多的感悟。實踐出真知的道理對於我有了更深的理解。理論是死的,實踐才是活的,在實習過程中我看到書上的理論是如何應用於實踐的,有了先進的生產工藝,精細的加工程式,熟練的操作技巧,最後才有了油漆產品的高品質,有了各個地方的現代美。“紙上得來終覺淺,絕知次事躬行。”說的很有道理,在今後的學習和工作過程中我將把從書上學到的東西進一步更好地用於指導實踐,同時在實踐中進一步檢驗和完善自己的理論體系,以便更好的服務於實踐。

參觀實習是大學了最後一次實踐活動,我和大家一樣都很珍惜這次難得的機會,盡我的全力學習我不懂的東西,以不枉此行。我基本達到了實習增長見識、開闊眼界、聯絡社會、瞭解實踐等目的,我深知實習的一個重要目的是為了做好參觀設計,在設計過程中我會把在實習中學到的設計技巧、加工工藝、製造技術等用於我的設計上,更好地完成參觀設計。

最後向所有給我們提供此次實習的機會的公司表示感謝,也向在實習過程中給予我指導和幫助的老師和同學表示衷心的感謝!