一個學期的時間總是過得很快，每天重複著教室食堂寢室的三點一線讓我彷彿又找到了高中的感覺。然而不同的是，這個學期的工程訓練課程卻讓我看到了大學生活的另一面。一眨眼我的十次工程訓練就上完了，回頭看這次工程訓練當中我收穫很多，首先可以算是體味了勞動的樂趣 ，其次我瞭解了很多工業技術知識，我對鑄造、車削、數控車削、鉗工、銑削等有了深刻的瞭解和認識， 最後在這次訓練中我深刻的體會到了和同伴合作的重要性，工程訓練中很多的實驗不是我們一個人能夠完成的，要好好的.和同學們一起努力才能在短時間內完成實踐內容。
懷著無比好奇的心情，我們開始了這一學期的工程訓練實驗課，雖然第一堂只是理論課，但是我瞭解到了很多的相關知識，也就更加希望能夠自己動手好好實驗一下。一些課程，如車削、數控線切割、銑削等等就是技術實踐性比較強的課程了。對於文科類學生來說，這些步驟確實有點複雜。還好有老師和同學的幫助，每次的課程我都好好地完成了，也沒有出現任何的安全事故。我認為比較有趣的課程還是很多的，例如鑄造、鐵藝、焊接、企業運營模擬訓練。
真正使我成長的是那節鑄造實驗。老師首先給我們講解所需要的工具、告訴我們應該注意的安全問題、告訴我們應該如何動手去；然後給我們做了一次示範；最後讓我們兩個人一組做一個飛機模型。我和另外一個學院的同學組成一組，開始了我們的操作實習，我們都非常興奮，因為我們都十分期待我們所做的飛機模型是什麼樣子，好的或壞的或殘品、次品。每個人都滿懷激情，可是真正做起來卻十分難困難，到現在才知道“說起來容易做起來難”的道理。為什麼明明十分簡單的事情到了自己手裡就變得棘手了呢？
真正使我成長的是那節銑削試驗。上課開始後老師先向我們介紹了不同種類的銑刀，然後以臥式萬能升降臺銑床為例，介紹銑床的主要組成部分及其作用，然後親自啟動機床教我們如何使用。這節課的任務是分成小組用銑床銑出一個36齒的齒輪。首先需要進行計算，算出每一個凹槽之間的間距，然後將其轉化為分度盤上的孔數，每銑一個凹槽，分度盤就要轉動相應的孔數來保證齒輪每一個齒的均勻分佈。動作機械而且費力，但是稍有偏差就會影響整個工件的美觀和實用性。很不幸我們小組在實驗過程中資料出現了誤差導致銑出的齒輪出現了偏斜。
企業運營模擬訓練是最有趣味性的一門實驗課了。因為之前的選修課選修過這門課程，所以對於企業運營的步驟和注意事項還是比較瞭解的。剛剛開始的時候，小組的其他成員不瞭解沙盤運營規則，所以我就非常自豪的一一的給她們講解。後來大家都明白是怎麼回事之後我們就一起對企業進行了四個季度的運營模擬。雖然第一季度的時候有些不怎麼順利，但是四個季度下來我們企業還是有6M的盈利。
我認為工程訓練實習對於學生的全面發展非常好，我們應該多進行這樣的實習，來提高自己的綜合素質。這讓我受益匪淺，不僅明白了實踐是檢驗真理的唯一標準，說與做的不同，還懂得了犯錯並不可怕，可怕的是明知犯錯不去改正。感謝老師的教誨，以後我會把老師教的應用到生活與學習中，努力提升自己的能力。
