總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的攝影測量實習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
攝影測量實習總結 篇1
《攝影測量學》是測繪工程專業重要的專業課程。按照培養目標和教學大綱的要求，本課程進行了一週的課程實習。旨在通過本次課程實習來加深對攝影測量學的基礎理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實提高同學們的實踐技能。並達到將所學的各章節知識融會貫通，基本能夠綜合運用已學知識來解決一些實際問題的目的。要求每位同學在實習老師的指導下能獨立完成各項實習內容，尤其應熟練操作各種攝影測量儀器，掌握解析攝影測量的全過程，瞭解數字攝影測量的主要內容及發展趨勢。
為進一步完善《攝影測量學》課程的實習組織管理、提高實習效果、促進實踐教學改革，現將本次實習的經驗及存在的問題總結如下：
一、思想上高度重視是本次實習圓滿完成的前提保障：
本次實習系領導予以足夠的重視和精心的安排。假期中，系領導就針對本次實習進行了討論和周密部署。在第一天的實習動員會上，韓老師就本次實習的意義、要求實習注意事項等方面作了明確的闡述，同時，也就本次實習內容和實習步驟作了說明。在其後的實習過程中，學生實習目的明確、主動積極、不怕吃苦、勇於承擔重任，這些現象說明本次實習動員會起到了很好的效果，是順利完成實習的基礎。隨著攝影測量與遙感技術蓬勃發展，同學們對攝影測量學產生了濃厚的學習興趣，激發他們的學習熱情，紛紛表示要好好珍惜這次難得實習機會，儘量學到更多得有用東西，充分感受測繪科技發展帶來的革命性的變革，為今後走上工作崗位奠定堅實基礎。
二、指導教師耐心細緻的指導為實習順利進行提供了技術支撐：
為使學生明確本次實習的總體任務及每一實習專案具體的作業程式、作業方法，指導教師在各項實習內容開展之前進行集中講解，做到任務明確、過程清晰；實習過程中，分組指導和定期集中討論相結合，啟發學生解決作業中出現的實際問題。本次實習不僅使學生理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時也使學生運用知識的能力得到提高。由於我係的實際情況，有多個實驗是藉助外單位的儀器裝置完成的，在這些實習專案中，有在中國礦業大學進行的立體觀察與立體量測；有在徐州市勘測設計院完成的解析測圖與解析測圖儀使用與操作。我們深深的感到他們的工作人員具有豐富的實踐經驗和紮實理論基礎，對相關內容非常嫻熟，對實際工作中碰到的.問題毫無保留的傳授給我們。他們工作非常認真負責，非常敬業。為了給同學們提供更多的實習機會，他們加班加點，寧願犧牲自己的休息時間來確保實習效果，他們這種務實的工作作風和一絲不苟的工作態度，使我們感到心靈強烈的震撼，可以說，受益匪淺。不僅讓同學們學到了很多知識，同時，也是一次絕好的思想教育活動。
三、存在問題及建議：
本次實習存在的問題體現在儀器裝置欠缺，使的同學們實踐的機會太少。雖然，我們儘量創造條件讓同學們多參與攝影測量過程，但畢竟非常有限，且缺乏系統性。希望以後加大投入，改善實驗條件，讓學生們從系統化和工程化方面得到更多的鍛鍊，以提高他們的綜合素質和業務能力。
攝影測量實習總結 篇2
在本學期的第13周，我們開始了攝影測量學的實習。通過實習我認識到攝影測量學是通過獲取立體影像來研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質和相互關係的一門資訊科學與技術。攝影測量教學實習是“攝影測量學”課程教學的重要組成部分。通過實習將課堂理論與實踐相結合，使學生深入掌握攝影測量學基本概念和原理，加強攝影測量學的基本技能訓練，培養學生分析問題和解決問題的實際動手能力。通過實際使用數字攝影測量工作站，瞭解數字攝影測量的內定向、相對定向、絕對定向、測圖過程及方法；編制數字影像分割程式，使學生掌握數字攝影測量基本方法與實現，為今後從事有關應用遙感立體影像和數字攝影測量打下堅實基礎．我們本週實習的是數字攝影測量工作站的操作，數字攝影測量系統是基於數字影像與攝影測量的基本原理，應用計算機技術、數字影像處理、影像匹配、模式識別等多學科的理論與方法，提取所攝物件用數字方式表達的幾何與物理資訊，從而獲得各種形式的數字產品和目視化產品。
數字攝影測量系統是攝影測量自動化的必然產物。數字攝影測量系統為使用者提供了從自動空中三角測量到測繪地形圖的全套整體作業流程解決方案，大大改變了我國傳統的測繪模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干預，可以批處理地自動進行，使用者也可以根據具體情況靈活選擇作業方式，提高了行業的生產效率。它不僅是製作各種比例尺的4D測繪產品的強有力的`工具，也為虛擬現實和GIS提供了基礎資料，是3S整合、三維景觀和城市建模等最強有
力的操作平臺。本次實習是採用VirtuoZo數字攝影測量系統（教學版）。
實習目的：瞭解數字攝影測量系統，掌握操作過程。實習主要內容：
1、資料準備，包括攝影比例尺、相機內方位元素、航高、航帶數、像片排列、控制點分佈等；
2、建立測區、設定測區引數；
3、建立模型、設定模型引數；
4、模型定向，包括內定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。其基本步驟是：建立測區、引入影象、建立模型、檢查（修改）影象引數、建立相機引數檔案、建立加密點檔案、設定成果輸出引數、模型影象內定向、模型的相對定向、模型的絕對定向、核線影象生成、匹配預處理、影象匹配、匹配結果的編輯、DEM生成、DOM及等高線影象生成、疊加影象生成、向量測圖、圖廓整飾等。通過本次實習使學生掌握攝影測量的內涵、攝影測量的基礎知識、解析攝影測量原理與方法、雙像解析攝影測量，瞭解並能夠理論與實際相聯絡，解決實際生產中的問題。在完成以上的內容後，我們緊接著要做的是編寫K平均區域分割程式，其基本原理是將影象初步分成K個區域，計算每個區域的灰度平均值，將影象中每一畫素分別與K個區域灰度平均值進行比較，差值最小的區域與該畫素最為接近，該畫素分配給對應區域。
六、實習心得體會：
通過這次為期一個星期的課外實習，我更加熟練的掌握了攝影測量的一些方法，掌握了飛行質量、攝影質量檢查；像控點選刺與整飾；像片
調繪及綜合取捨原則；像片調繪程式及注意事項。進一步鞏固了關於測量的
一些基本要求和注意事項，而且更進一步的掌握了攝影測量學這門學科在社會中的作用和重要意義。學到了以前沒有接觸到的知識，使我感觸深，對我產生了很大的啟發。通過這次的實習，讓我重新認識到了一下幾點：
1、小組團結協作的重要性，能夠使測量任務提前高效完成；2、較為快捷的畫圖方式，能清晰的展示出所做成果；3、熟練的儀器操作技能，對任務的完成具有重要意義；4、遇到問題，小組共同討論解決，需求最有效的解決辦法；
攝影測量實習總結 篇3
為期兩週的土木工程測量實習已經接近尾聲，而我們的實習任務也早已完成了。在這次實習中，我們以小組為單位，在組長吳燦容同學的帶領下，通過組員的共同努力，冒著炎炎烈日，不怕吃苦，精確測量，圓滿完成實習任務。
通過這次實習，我學到了很多很多，首先是小組成員要有團結合作精神。我們的測量工作往往需要多人合作才能完成，單獨一個人是沒辦法進行測量任務的。比如，測導線夾角，要一個人讀數一個人拿花杆定點。只有組員團結合作，服從組長安排，測量任務才能順利進行。次是要有紮實的理論知識。我們的測量任務是專業性比較強的工作，沒有紮實的理論知識作為基礎，根本就不知道要幹什麼。然後就是工作中要有嚴謹的態度。大家都知道，土木工程測量是做工程的基礎，如果在搞測量作業是工作態度不嚴謹，不認真，導致出現較大誤差，那麼測量資料一旦交付使用單位使用，則後果不堪設想。還有就是要有吃苦耐勞的精神。在測量這兩週裡，天氣很好，太陽很大，我們每天都要在炎炎烈日下連續測量好幾個小時，每天早上不到六點起床，六點準時開始測量工作，比老師要求的時間還提前兩個小時。太陽一旦出來，面板馬上暴晒在太陽下，氣溫高達35度。而下午則直到看不清讀數我們才收工。我們也知道，即使是做工程，野外的環境條件比現在的條件更惡劣，所以我們土木工程工作人員必須要具有吃苦耐勞的精神。
實習週一開始，吳永河老師就給我們做了實習動員大會，跟我們詳細講解了實習的基本進度和詳細任務及內業測量的要求。又跟我們強調了測量的要點，就是要先控制後碎步，從整體到區域性，步步檢核。我們實習的大致程序是，第一週的週一選擇控制點並完成控制測量，週二在完成控制測量的基礎上開始碎步測量，週三週四皆為碎步測量，並開始進行業內計算，週五整理計算資料，第二週開始學習CAD軟體知識並開始運用CAD畫圖，週二週三完成CAD繪圖，週四放樣，週五提交實習周所要求的所有任務。然後我們到建工樓，聽取曾老師給我們安排測量的範圍，講解注意事項，測量步驟，分發儀器，然後就到了我們大展拳腳的時候了。
我們組被分到了測量學校二飯堂及三區D棟及後面的教工宿舍和金工實習廠房那塊面積很不規則，且人流浪很大的地方。在組長吳燦容同學的組織下，我們全組人都去勘察地形，勘探選點。選點的要求是，相鄰兩點必須通視。我們很快選定了六個控制點，然後開始控制測量。由於組長吳燦容同學對我們要測量的任務及操作步驟不是很清楚，組織指揮比較混亂，導致我們週一下午僅僅測了兩個點的資料。回宿舍後，我要求對明天要測量的任務展開詳細討論，並分配工作到每個組員，以便使每個組員都清楚明天要做什麼工作。經過激烈的討論，組長吳燦容同學終於明確了我們要做的工作，也合理的跟沒個組員分配了工作。對此，我覺得，在每做一件事之前一定要事先謀劃好，清楚的知道要做什麼，這樣在開始工作時才能有更高的效率。
第二天，大家五點半起床，六點準時在測量去展開了工作，由於事先工作分配合理到位，六個組員分為兩組，一組進行導線的鋼尺丈量，一組進行控制點水平角的測量，每組都是兩個人操作，一個人記錄資料，三個人輪換崗位，一輪過後，兩組換崗位。這樣做的目的是，讓每個組員都有機會實踐每一項測量操作步驟。這次我們僅僅用了兩個小時的時間就測量完成了控制測量的所有任務，雖然在這過程中遇到了種種困難，但經過大家的討論以及虛心的向老師和其他同學請教，我們很快就掌握了測量操作的要領。然後我們組員又被分為兩個小組，一組進行控制點高程的測量，一組進行碎步點的選點及草圖的標註，我們仍然採用輪換制保證每位組員都能夠練習到每一項測量操作。
下午我們開始了碎步測量，由於我們追求卓越，追求高精度，我們選了一百多個碎步點，我們的工作效率很高，但是依然到晚飯後都沒有測量完。第二天我們繼續，並在週三上午十點前完成了碎步測量的所有工作。也完成了外業測量的所有任務。在外也測量中，最開心的就是我們採用懲罰制度，誰做事不認真造成資料錯誤或者操作失誤的`，都要請組員吃西瓜，這樣，我們基本每天都有兩個西瓜吃，大家吃的很開心，工作也更認真了。
然後就進入內業計算。內業計算我們採用責任制，就是每個組員分配計算資料任務，要保證計算出的資料的準確性。資料計算出來後，交由第二組員檢核，如果檢查出錯誤，第一負責人要為此負責，請大家吃西瓜。在內業計算中，我們嚴肅認真，態度嚴謹，基本沒有出現計算錯誤。圓滿完成內業計算任務。然後把計算資料匯入到CAD軟體中，繪製出了高精度的地形圖。
通過本次的測量實習，最大的收穫在於將書本上那些抽象的知識與現實的測量很好的結合了起來。在課堂上我們只是單單地接收課本的內容，而測量實習不再是我們單純看書本上的文字內容，而確實能很好弄懂測量儀器的操作。測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀地感觸到了土木工程測量這個學科在生活中的應用以及普遍性和真實性，也為我們今後走上工作崗位後，更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的基礎。測量後，我們明白了土木工程專業的實際操作性強這個特殊的特點，觸發我們今後要更加努力學習專業知識，並要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。
實踐是檢驗真理的唯一標準。這句話說的很好，每一次實踐總能發現問題，並尋找對問題的解決。這次測量實習也不例外。第一，我認為最大的問題在於，我們對儀器的使用方面的問題，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正操作起來的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，而且操作的又比較少，所以操作起來都不是十分嫻熟，還需要請教老師再次進行指導或者找同學幫忙。第二，我們在實地測量的時候並不能高效地完成測量，這讓我們花費了比其他人多的時間在測量外業上面，進度從而比別人慢了許多。我們在測量的時候，資料在誤差方面基本上沒什麼大的問題，就是最後在製圖的時候，我們對陌生的地形圖的繪製非常生疏，沒有很好地把土木工程製圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪製中。由於我們還沒有開設CAD這個教程，所以畫圖起來比較費力，僅僅靠老師在晚上補上CAD課程的指導，這遠遠是不夠的，需要老師在今後教學中對我們更多的指導，促進我們水平的提高。
經過這兩週的測量實習，我更深刻的懂得了作為一個建工人要具備的各種素質，吃苦耐勞，團結合作，態度嚴謹，精益求精，要具有紮實的理論基礎，只有紮實的理論基礎知識做後盾，我們才能把工程做好，把國家建設好。我也認識到了自己還有很多不足的地方，還有很多知識需要汲取，更多的掌握專業知識，為適應現代化建設而努力，為國家的繁榮富強做貢獻。
攝影測量實習總結 篇4
為期一個月緊張而又難忘的測量實習生活已經結束了，下個星期又要開始正常上課了，剛知道要實習的時候不大喜歡，但經歷了這麼多以後，卻覺得真的很充實，很有意義。
實踐是檢驗真理的唯一標準。
通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學會了施工放樣及地形圖的繪製方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我並沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊塗。當第一天開始測量的時候，我的心裡還一陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實並不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然後自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。
團結就是力量，紀律才是保證。
一次測量實習要完。的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，並準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收穫都很多，有的說儀器的展點很重要關係到誤差的大小，有的說水準測量中點不能架設的太遠，等等吧。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，並重新測量。有了團結的力量我們還是乾的很有勁的。我也從別人那裡學到了以前不是太清楚的東西，比如資料的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的瞭解。學會了地形圖的繪製等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的.使用水準儀，經緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖後，老師每個組的檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道風景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。總之，兩週中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。
我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連線的重要環節，謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，同時多謝幾位教師仔細耐心的指導，我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導老師，我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
攝影測量實習總結 篇5
一、實習目的
1、瞭解4d的基本概念，瞭解VirtuoZo NT系統的執行環境及軟體模組的操作特點，瞭解實習工作流程，從而能對4d產品生產實習有個整體概念。
2、掌握建立/開啟測區及測區引數檔案的設定，掌握引數檔案的資料錄入完成原始數字影像格式的轉換。
3、通過對模型定向的作業，瞭解數字影像立體模型的建立方法及全過程，並能較熟練地應用定向模組進行作業，滿足定向的基本精度要求，掌握核線影像重取樣，生成核線影像對。
4、掌握正射影像解析度的正確設定，製作單模型的數字正射影像，掌握等高線引數設定，生成等高線，通過正射影像或疊加等高線影像的顯示，檢查是否有粗差，掌握DEM拼接及自動正射影像鑲嵌。
5、掌握立體切準的基本專業技能，掌握地物資料採集與編輯的基本操作，掌握文字註記的方法。
6、學會使用圖廓整飾模組，掌握圖廓整飾中各項引數的意義及其設定方式，生成圖廓引數檔案，製作完整的DOM圖幅產品，生成圖廓引數檔案，製作完整的DRG圖幅產品。
7、通過對實習成果的分析，瞭解數字產品的基本質量要求，總結實習中出現的問題以及實習成果的不足之處，並能分析其原因。
8、理解資料格式輸出的意義，瞭解VirtuoZo NT系統的資料格式輸出的具體操作。
二、實習內容
1、資料準備
2、模型定向及生產核線影像
3、影響匹配及匹配後的編輯
4、生產DEM機正射影像的製作
5、DEM的拼接和影像的鑲嵌
6、圖廓整飾
7、產品資料格式輸出
8、數字攝影測圖
9、成果分析
三、實習步驟
（一）建立測區與模型的引數設定
1.資料準備完善後，進入VIrtuoZo主介面，首先要新建一個測區，通過檔案-開啟測區，我們可以新建一個名為hammer的測區，系統預設字尾名為blk，預設儲存在系統盤下的og資料夾裡。這個blk檔案其實只是個索引檔案，它最終指向的是測區設定裡面的測區主目錄資料夾。建立好blk檔案之後，系統會自動彈出“設定測區”的對話方塊，我們按照原始資料提供的資訊，相應填寫該對話方塊，填寫好之後儲存退出。
2.進入“設定-相機檔案”，找到剛才在設定測區對話方塊中新建的相機檢校檔案，雙擊進入引數設定介面，相機引數可以直接通過輸入按鈕，輸入原始資料裡面已有的cmr檔案。
3.進入“設定-地面控制點”，可以逐點輸入控制點檔案，或者直接通過“輸入”按鈕，直接讀取一個控制點檔案。
4.原始影像的資料格式轉換
單擊Start ，將*檔案轉換為*檔案, 並將*檔案存放在測區目錄下的images分目錄中，單擊Quit 退出。
（二）模型定向
1.建立模型，設定模型引數
開啟Setup Image list對話方塊，分兩條航帶單擊Add按鈕分別新增按順序新增兩條航帶上的六張像片，通過Moveup 、Movedown上下移動像片;單擊Image_no按鈕將index改為與航片號相同的數字;單擊Triangulation——Imgelist——Interior orientation——do，
2.自動內定向
(1)框標近似定位成功，選擇介面左視窗下的“save”按鈕，如圖
有自動或人工兩種方式：
① 自動方式：選擇“Autotic”按鈕後，移動滑鼠在左視窗中的當前框標中心點附近單擊滑鼠左鍵，小十字絲將自動精確對準框標中心;
② 人工方式：若自動方式失敗，則可選擇“Manual”按鈕，移動滑鼠在左視窗中的當前框標中心點附近單擊滑鼠左鍵，再分別選擇“up”、“down”、“left”、“right”按鈕，微調小十字絲，使之精確對準框標中心。
注意：調整中應參看介面右上方的誤差顯示，當達到精度要求後，選擇“save”按鈕。左影像內定向完成後，程式讀入右影像資料，對右影像進行內定向，具體操作同上
(2)找同名像點，每個模型找一對同名像點，
(3)聯接點的提取，使用預設的引數
在系統主選單中，選擇Triangulation——Tie—point Extraction——makeall，如圖13，單擊“是”——Auto-select ties，——單擊“是”
注意：調整中應參看定向結果窗中的誤差顯示
攝影測量實習總結 篇6
這次暑期實習，沒有像往年那樣選擇xx縣，而是不遠千里的前往內蒙古區滿洲裡市，參與到xx礦區控制及地形測量的工程當中。相比於以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯絡實際的重要性。測區屬於呼倫貝爾草原的一部分，動植物種類較少，地勢較為平坦，地貌相對簡單，但在這實習的十多天裡還是體會到了從未有過的艱辛。現在細細想來，那十多天的經歷，雖然艱苦，但卻學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在資訊社會裡，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球資訊系統的基礎，提供了最基本的空間位置資訊。構建資訊高速公路、基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果資訊系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為測繪工程專業的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
通過這次實習，鍛鍊了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對資料的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差來源）。瞭解瞭如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理資料的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如： 從整體到區域性 、 先控制後碎部 、 由高階到低階 的工作原則，並做到 步步有檢核 。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。
一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收穫的了。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。在去滿洲里之前，所有人的熱情都相當高，不僅僅是對測繪的外業感興趣，更多的是對草原的嚮往。但在經歷了二十多個小時的火車後，我自己的熱情已被疲勞所掩蓋，雖然第二天不是必須去草原，但我依然堅持上了山，就是想先看看測區是什麼樣子。坦率地說，在這次實習之前，我甚至連 測區 這樣基本的專業詞彙都缺乏感性認識。在工程正式開始之後，每個組（全站儀）都有一位老師和四位學生，老師不但要做好小組的管理工作，還要對我們及時指導。在最初幾天的新鮮感過後，每天重複而乏味的翻山越嶺的體力勞動讓很多人怨聲載道，說實話，我也是如此。但工程本身的性質又不允許工期的延後，所以不得不繼續早出晚歸。其實現在想來，也許絕大多數工作都是如此，這更多的只是從未有過的`疲勞所帶來的壓力。由於各種原因，我們組很少能夠全員的上山，所以工作進度難免有了些影響，但最終也能夠正確地完成了任務，看到了自己的成果。對於測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作 包括本小組內部和各小組之間，才能保質保量地完成任務。
在草原上，我們經歷了陽光的暴晒，帶走了黝黑的面板，挺過了狂風和冰雹，全部物品和人員均安然無恙。在工程的最後一天（8月7號），我病倒了。發燒和腹瀉讓我無法堅持到山上，所以只能休息。沒有善始善終，讓我很是遺憾。但就整個實習過程來說，此次外業實習的每個步驟都以瞭然於胸，對於書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。從這件事上我瞭解到，身體對於一個人來講是多麼的重要。
還有對數字化成圖軟體的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的CASS5。1軟體。這是一款以AutoCAD XX為基礎開發的專業測繪成圖軟體，使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實際需要。但軟體穩定性稍有不足，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內業實習的資料整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際應用結合到了一起，又一次感受到了理論聯絡實際的重要性。
總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛鍊了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝 老師給了我們參與這次實際工程的機會，同時也要感謝xx大學的 老師對我們組十多天的耐心指導 ！！
攝影測量實習總結 篇7
令人難忘的兩個周的測量實習終於結束了，在這兩個周裡，我學會了很多東西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪製方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我並沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊塗。當第一天開始測量的時候，我的心裡還一陣陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實並不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然後自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細緻，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致資料的偏差很大，更會導致以後其它量的測量出錯，最終導致資料計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然後角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發現問題出在哪兒。
我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮鬥的作風。實習期間恰好是入夏時節，西安的溫度很高，對於露天作業的我們是一個不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3--4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區，遠離我們這邊的'宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發現那裡的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
攝影測量實習總結 篇8
本學期的最後一週，我們開始了攝影測量學的實習。通過實習我認識到攝影測量學是通過獲取立體影像來研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質和相互關係的一門資訊科學與技術。攝影測量教學實習是“攝影測量學”課程教學的重要組成部分。
通過實習將課堂理論與實踐相結合，使學生深入掌握攝影測量學基本概念和原理，加強攝影測量學的基本技能訓練，培養學生分析問題和解決問題的實際動手能力。通過實際使用數字攝影測量工作站，瞭解數字攝影測量的內定向、相對定向、絕對定向、測圖過程及方法；編制數字影像分割程式，使學生掌握數字攝影測量基本方法與實現，為今後從事有關應用遙感立體影像和數字攝影測量打下堅實基礎。
我們本週實習的是數字攝影測量工作站的操作，數字攝影測量系統是基於數字影像與攝影測量的基本原理，應用計算機技術、數字影像處理、影像匹配、模式識別等多學科的.理論與方法，提取所攝物件用數字方式表達的幾何與物理資訊，從而獲得各種形式的數字產品和目視化產品。數字攝影測量系統是攝影測量自動化的必然產物。數字攝影測量系統為使用者提供了從自動空中三角測量到測繪地形圖的全套整體作業流程解決方案，大大改變了我國傳統的測繪模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干預，可以批處理地自動進行，使用者也可以根據具體情況靈活選擇作業方式，提高了行業的生產效率。它不僅是製作各種比例尺的4D測繪產品的強有力的工具，也為虛擬現實和GIS 提供了基礎資料，是3S整合、三維景觀和城市建模等最強有力的操作平臺。
本次實習是採用VirtuoZo數字攝影測量系統（教學版），實習目的：瞭解數字攝影測量系統，掌握操作過程。實習主要內容：
1。資料準備，包括攝影比例尺、相機內方位元素、航高、航帶數、像片排列、控制點分佈等；
2。建立測區、設定測區引數；
3。建立模型、設定模型引數；
4。模型定向，包括內定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。其基本步驟是：建立測區、引入影象、建立模型、檢查（修改）影象引數、建立相機引數檔案、建立加密點檔案、設定成果輸出引數、模型影象內定向、模型的相對定向、模型的絕對定向、核線影象生成、匹配預處理、影象匹配、匹配結果的編輯、DEM生成、DOM及等高線影象生成、疊加影象生成、向量測圖、圖廓整飾等。通過本次實習使學生掌握攝影測量的內涵、攝影測量的基礎知識、解析攝影測量原理與方法、雙像解析攝影測量，瞭解並能夠理論與實際相聯絡，解決實際生產中的問題。在完成以上的內容後，我們緊接著要做的是編寫K平均區域分割程式，其基本原理是將影象初步分成K個區域，計算每個區域的灰度平均值，將影象中每一畫素分別與K個區域灰度平均值進行比較，差值最小的區域與該畫素最為接近，該畫素分配給對應區域。整個影象掃描完成，重新計算每個區域的灰度平均值，重複上述比較。
K—均值演算法是迭代演算法，每完成一次影象迭代，區域灰度平均值就重新計算一次，經過多次迭代，使區域灰度平均值趨於穩定。
K平均區域分割演算法步驟：
（1）任意選擇K個初始區域，計算每個區域的灰度平均值。
（2）使用最小距離判別準則，將影象全部畫素分配給K類區域；
（3）用步驟（2）分類結果，重新計算各區域灰度平均值，並以此作為新的區域均值；
（4）比較兩次區域均值之差，若小於某一閾值，則類中心穩定，終止演算法；否則返回步驟（2）。
引數設定：影象初始分割區域數K=2x2，兩次區域灰度平均值之差（閾值）=10 。編寫與除錯影象K平均區域分割程式，輸入影象名：‘’。
完成以上步驟後，我們的攝影測量的實習就算告一段落了。實習雖然只有短短的一週時間，但我學到了很多東西，讓我更加深刻的瞭解了攝影測量學，把平時所學到的理論知識更加真實的呈現在我面前，希望以後還會有這樣的實習。
攝影測量實習總結 篇9
一 、LPS
簡述
LPS 工程管理器是一個基於 WINDOWS 的綜合數字攝影測量軟體包，可 以對來 自不同型別的航空遙感相機及衛星感測器的影象進行快速和精確地 三角測量和 正射校正，與傳統的三角測量和正射校正相比，可以極大的減少費用 和時間可 以處理各種各樣的影象資料，諸如來自不同的攝影相機、不同的衛星 感測器、 不同的航空 GPS 資料等，處理過程涉及很多不同型別的幾何模型。
二、數字攝影測量處理過程
1 建立 LPS 工程檔案
2 向 LPS 工程載入影象
3 刺點
4 自動量測影象同名點
5 執行航空三角測量
DTM+等高線 DTM+等高線
6 影象正攝校正處理
處理前
處理後
控制點座標
三、LPS 數字攝影測量系統的應用
Leica Photogrammetry SuiteLPS 是徠卡公司最新推出的數字攝影測量及遙 感處理軟體系列。LPS 為影像處理及攝影測量提供了高精度及高效能的生產工 具、它可以處理各種航天(最常用的包括衛星影像 QuickBird、IKONOS、SPOT5 及 LANDSAT 等等)及航空(掃描航片、ADS40 數字影像)的`各類感測器影像定向 及空三加密，處理各種數字影像格式，黑/白、彩色、多光譜及高光譜等各類數
字影像。LPS 的應用還包括向量資料採集、數字地模生成、正射影像鑲嵌及遙感 處理，它是第一套集遙感與攝影測量在單一工作平臺的軟體系列。 LPS 製作 DOM 的全過程如下： LPS 數字攝影測量系統製作 DOM 具體制作過程如下： 首先建立工程檔案，選擇相機型別，設定投影引數，輸入相片引數，建立相 機引數，匯入外方為元素;其次資料處理，內定向，人工選擇一個點後，自動完 成內定向。建立金字塔影像，載入控制點檔案，並在圖上刺出相應的點!一般說 來，選擇 6 個均勻分佈的點作為控制點，其他的設為檢查點。同名點自動匹配， 三角測量，直接進行空三解算，再接著生成 TIN 資料;最後製作正攝影像，正 射影像拼接。拼接結束後，一般還要對影像進行勻光，消除接邊縫隙等操作! 1) 、建立 LPS 工程檔案 2) 、向 LPS 工程載入影象 3) 、定義數碼相機幾何模型 4) 、自動量測影象同名點 、執行航空三角測量 5) 6) 、影象正射校正處理
四、實習基本情況
1) 、ERDAS IMAGINE 9.2 遙感影象處理系統和數字攝影工作站上操作 2) 、實習時間：第二教學周到第五教學周 、上機時間：週一下午第二講課 3：50-6：15 3) 4) 、上機地點：X5504 地理資訊系
統實驗室 由於我們在航空攝影測量時採用的是 Canno D450 數碼相機，所以在影象處 理的時候稍不同於攝影影象。而且，因為在課程設計的前期階段，由於測控制點 的小組還沒有完成控制點的量測和刺點工作， 還有程式設計小組也還沒有程式設計計算出 像片的內方位元素和外方位元素，所以我們 LPS 影象處理小組暫時也還不能用 我們的實驗資料進行處理。所以我們目前只是用 ERDAS IMAGINE 自帶的練習 資料進行練習， 然後將練習資料相片的資訊給程式設計小組的成員檢驗他們的程式是 否正確。並且在整個課程設計的過程中，我們影象處理小組要根據使用練習資料 得到的資訊指導整個小組的工作。
五、實習體會
經過一個月的實習對我來講收穫是非常大的，也產生了非常多的體會。 內業資料處理是一種重複性的勞動， 需要耐心， 仔細， 這樣才能做好! 通過實習， 對以後的工作有了一定感性的認識，基本清楚了將來的工作內容，認識到現在應 該充分利用空餘時間，多接觸專業軟體，方便以後工作。這次實習給我最大的體 會是測繪產品的生產是一項非常繁瑣而細緻的工作，作為一名測繪工作者，不僅
應該有嫻熟的操作技能，而且應該有著負責而平和的心態，立志於將畢身精力獻 給國家的測繪事業。我覺得要想成為一名優秀的測繪工作者，不僅要把測繪當成 一門學科來學習，更要把它當成一種技能來熟悉掌握。同時本次實習對我本人的 動手能力也有很大提高。本次實習還讓我第一次感受了測繪部門的生產環境，這 對我也是一種激勵，它促使我以後要更加認真地學習專業知識，掌握各種技能。 要想在任何一個行業裡面有所作為的話都必須付出辛勤的勞動和汗水。 只有能過 努力學習才能成為一名好的測繪工作者。 “一份耕耘一分收穫!” ，這應該成為我 們今後工作的座右銘。大學即將要結束了，我們也將步入新的人生崗位中在此， 對在本次實習當中對我們進行細緻輔導的老師表示極大的感謝和敬意， 是你們耐 心的教誨和和善的態度讓我們親身感受並學會了攝影測量的過程， 這對我們以後 的工作以及人生將會產生深遠的影響。 總而言之，這次實習對我學習數字攝影測量有很大幫助，可以說對我以後 工作也有很大幫助，
這次實習在一次次失敗後經過總結與堅持後成功的，可謂累 並快樂著， 讓我記憶深刻， 對外受益匪淺。 希望以後能進行更多類似方面的實習。
攝影測量實習總結 篇10
在本學期的第13周，我們開始了攝影測量學的實習。通過實習我認識到攝影測量學是通過獲取立體影像來研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質和相互關係的一門資訊科學與技術。攝影測量教學實習是“攝影測量學”課程教學的重要組成部分。通過實習將課堂理論與實踐相結合，使學生深入掌握攝影測量學基本概念和原理，加強攝影測量學的基本技能訓練，培養學生分析問題和解決問題的實際動手能力。通過實際使用數字攝影測量工作站，瞭解數字攝影測量的內定向、相對定向、絕對定向、測圖過程及方法；編制數字影像分割程式，使學生掌握數字攝影測量基本方法與實現，為今後從事有關應用遙感立體影像和數字攝影測量打下堅實基礎．我們本週實習的是數字攝影測量工作站的操作，數字攝影測量系統是基於數字影像與攝影測量的基本原理，應用計算機技術、數字影像處理、影像匹配、模式識別等多學科的理論與方法，提取所攝物件用數字方式表達的幾何與物理資訊，從而獲得各種形式的數字產品和目視化產品。
數字攝影測量系統是攝影測量自動化的必然產物。數字攝影測量系統為使用者提供了從自動空中三角測量到測繪地形圖的全套整體作業流程解決方案，大大改變了我國傳統的測繪模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干預，可以批處理地自動進行，使用者也可以根據具體情況靈活選擇作業方式，提高了行業的生產效率。它不僅是製作各種比例尺的4D測繪產品的強有力的工具，也為虛擬現實和GIS提供了基礎資料，是3S整合、三維景觀和城市建模等最強有力的操作平臺。本次實習是採用VirtuoZo數字攝影測量系統（教學版）。
實習目的：瞭解數字攝影測量系統，掌握操作過程。實習主要內容：
1、資料準備，包括攝影比例尺、相機內方位元素、航高、航帶數、像片排列、控制點分佈等；
2、建立測區、設定測區引數；
3、建立模型、設定模型引數；
4、模型定向，包括內定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。其基本步驟是：建立測區、引入影象、建立模型、檢查（修改）影象引數、建立相機引數檔案、建立加密點檔案、設定成果輸出引數、模型影象內定向、模型的相對定向、模型的絕對定向、核線影象生成、匹配預處理、影象匹配、匹配結果的編輯、DEM生成、DOM及等高線影象生成、疊加影象生成、向量測圖、圖廓整飾等。通過本次實習使學生掌握攝影測量的內涵、攝影測量的基礎知識、解析攝影測量原理與方法、雙像解析攝影測量，瞭解並能夠理論與實際相聯絡，解決實際生產中的.問題。在完成以上的內容後，我們緊接著要做的是編寫K平均區域分割程式，其基本原理是將影象初步分成K個區域，計算每個區域的灰度平均值，將影象中每一畫素分別與K個區域灰度平均值進行比較，差值最小的區域與該畫素最為接近，該畫素分配給對應區域。
實習心得體會：
通過這次為期一個星期的課外實習，我更加熟練的掌握了攝影測量的一些方法，掌握了飛行質量、攝影質量檢查；像控點選刺與整飾；像片調繪及綜合取捨原則；像片調繪程式及注意事項。進一步鞏固了關於測量的一些基本要求和注意事項，而且更進一步的掌握了攝影測量學這門學科在社會中的作用和重要意義。學到了以前沒有接觸到的知識，使我感觸深，對我產生了很大的啟發。通過這次的實習，讓我重新認識到了一下幾點：
1、小組團結協作的重要性，能夠使測量任務提前高效完成；
2、較為快捷的畫圖方式，能清晰的展示出所做成果；
3、熟練的儀器操作技能，對任務的完成具有重要意義；
4、遇到問題，小組共同討論解決，需求最有效的解決辦法；
攝影測量實習總結 篇11
《攝影測量學》是測繪工程專業重要的專業課程。按照培養目標和教學大綱的要求，本課程進行了一週的課程實習。旨在通過本次課程實習來加深對攝影測量學的基礎理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實提高同學們的實踐技能。並達到將所學的各章節知識融會貫通，基本能夠綜合運用已學知識來解決一些實際問題的目的。要求每位同學在實習老師的指導下能獨立完成各項實習內容，尤其應熟練操作各種攝影測量儀器，掌握解析攝影測量的全過程，瞭解數字攝影測量的主要內容及發展趨勢。
本次實習院領導予以足夠的重視和精心的安排，老師調節好各個方面的關係，給我創造最好的實習環境。在第一天的實習動員會上，趙老師就本次實習的意義、要求實習注意事項等方面作了明確的闡述，同時，也就本次實習內容和實習步驟作了說明。在其後的實習過程中，學生實習目的明確、主動積極、不怕吃苦、勇於承擔重任，這些現象說明本次實習動員會起到了很好的效果，是順利完成實習的基礎。隨著攝影測量與遙感技術蓬勃發展，同學們對攝影測量學產生了濃厚的學習興趣，激發他們的學習熱情，紛紛表示要好好珍惜這次難得實習機會，儘量學到更多得有用東西，充分感受測繪科技發展帶來的革命性的變革，為今後走上工作崗位奠定堅實基礎。通過本次實習，我們更加認識到攝影測量學要有紮實的理論知識和熟練的軟體操作能力。
為使學生明確本次實習的總體任務及每一實習專案具體的作業程式、作業方法，指導教師在各項實習內容開展之前進行集中講解，做到任務明確、過程清晰；實習過程中，分組指導和定期集中討論相結合，啟發學生解決作業中出現的實際問題。本次實習不僅使學生理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時也使學生運用知識的能力得到提高。在實習過程中不免出現些錯誤和困難，但是我們都沒有因此而放棄。我個人覺得在實習過程中細心是非常必要的，例如在選擇同名點時，一不小心就有可能將同名像點找錯。還有在影像匹配後編輯時，如果我們不細心，在沒有儲存我們成果的情況下就關閉了視窗，我們的成果就會因我們的粗心大意而失去。所以我認為養成一個細心嚴謹的態度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯誤和損失。其實，我覺得本次實習沒有什麼特別困難的地方，只要大家能夠做到認真細心，我們的實習就會很順利。
本次實習讓我深深體會到，理論指導實踐這一真理。在本次實習中，我發現我們要做的工作其實很簡單，只要點選有關的按鈕，計算機就自動幫我們完成要做的'工作了。但是，如果我們沒有紮實的基礎知識，就無法正常並順利地操作計算機去完成我們要的指令操作。當我們再次遇到類似的問題時就無法解決了。對於我們來說，如果只有理論知識，而實踐操作為零，那也只是紙上談兵；但是指揮操作，不懂理論知識，那也不能獨立完成工作。所以，我們要好好學習理論知識，這樣才能指導實踐，加強我們的動手能力。將來畢業了，才能是個合格的測繪工作人員。
時間飛逝，五天的實習就這樣結束了。雖然只有五天的實習，我從中學到了許多在課堂中無法學會的指示，理解了許多在課堂上無法理解的知識。很珍惜這五天的實習，讓我更加清晰的認識了攝影測量學這門學科，進一步瞭解了相關軟體的操作和使用，鍛鍊了我的動手能力。最後，很感謝老師給我們提供的實習機會，每天不辭辛苦的陪伴著我們，給我們技術上的指導，生活上的管理。雖然，本次實習在學校機房，但依然當不住寒冬的侵襲，老師這樣陪伴著我們，讓我很感動。我知道只有優秀的實習報告與成果才能回報老師的辛欣工作，與默默付出。我相信，我的實習總結會讓老師得到安慰，覺得一些付出都是值得的了。在今後的工作和學習中，這次實習會給我源源不絕的動力和力量，我相信我會更加自信的面對今後的生活和工作，更加努力的學習和工作。
