總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此好好準備一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的實習工作總結8篇，希望對大家有所幫助。
非常感謝所裡能給我機會，讓我開始自己理想的第一步；非常感謝主任和所有律師同事們的幫助教導，讓我認識、理解律師行業、也正慢慢的融入進律師行業；非常慶幸有這麼好的實習環境和學習氛圍，使自己的知識和能力正逐步的提高。
自進入惠海律師事務所至今，跟隨指導律師共參與了40件案件的辦理學習。其中行政案件4件，刑事案件4件，勞動仲裁案件3件，非訴代書5件，民事案件24件。截止目前為止，在所參與辦理的訴訟類案件中，已結案件19件，其中勝訴案件9件，敗訴案件6件，調解及撤訴結案4件。這其中不僅囊括了司法廳規定的實習業務量，也記錄了我的實習足跡，更凝結了指導律師尤其是主任和莫律師的心血和對我成長的關愛，我衷心的感謝你們。
當然，通過這段時間的實習，也使我感到前所未有的壓力，認識了律師也是競爭激烈的行業，從而更加深刻的體會到了不斷自我學習的重要性。我們所是一個積極上進的團隊，是一個不斷學習提高的團隊，每次的學習會議，個人的收穫體會讓大家分享吸收，每個人在業務上都得到了提高，尤其是我這樣的一名入門者，更是得到了充實，增長了見識。
這段時間的實習學習收穫除了為人處事方面要真誠踏實外，專業上主要是學習相關法律文書的寫法，瞭解訴訟流程並學習訴訟技巧。同時也不斷學習案件辦理過程的服務，對現場服務要注意的問題等，並不斷的記錄補充新的問題。通過整理會議和討論，體會律師們現場的解答問題的方法和技巧，吸收掌握，使自己的相關知識有了深刻的認識和把握。
接下來的實習學習主要放在以下幾個方面：
服務過程方面，在以後的實習過程中，自己要儘可能多學多問，充實自己，提升自信心，儘可能獨立進行過程服務，解決過程問題。人際交往方面從日常生活做起，從身邊做起，得體表現自己，做到不卑不亢，不急不躁，在人際交往中找到自己，實現自己。
訴訟業務方面，實踐上跟從學習律師手頭的案件自己主動參與代理，進行案件訴訟材料的整理和起草，主動協助辦案律師進行工作。理論上要抓緊時間學習法律和司法解釋，結合所裡的案卷學習法院判案的法律適用傾向，做到解答諮詢時準確。律師不僅不是一個輕鬆休閒的職業，而且還是一個充滿挑戰、需要付出艱辛的工作，獨立、勤奮和認真是一個律師必須具備的執業態度。人固有惰性和依賴心理，但為了所從事的職業和自我實現，必須克服這種惰性和依賴，以自我實現成為習慣，而不是惰性和依賴。以前的學習只是給從事律師職業打了一些基礎，或者說是僅僅為了邁過律師職業的門檻。社會飛速發展，新的情勢不斷出現，法律持續更新，現在是一個學習型的社會，根本不存在一勞永逸的學習，律師行業更是如此，沒有自我更新能力的律師註定是要被淘汰的。終身學習能力對一個律師的生存至關重要。
最後，對於執業規劃方面，在近一年的實習中，深深覺得訴訟業務才是律師業務的基礎，也是非訴業務的基礎，訴訟更能準確地理解法律，運用法律，規避風險，在接下來的執業中，自己應當加強訴訟業務的鍛鍊，主動參與訴訟業務，以期更全面的發展。在專業化方面，自己的實習期從事的業務基本屬於民商事領域，在今後的執業過程中應當適當地拓展專業面，以擴大視野和見識，但重點仍然應當放在民商事領域。
實習工作總結 篇2經歷了一個月的實習生活，讓我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣。實習期間，我被安排在哈爾濱市第三中學實習，教學物件是高二年級的學生，主要任務是班主任老師工作和教學工作。 在正式實習之前，我們花了很多天時間在自己學校準備教案，試講。在實習中，我嚴格遵守學校作息時間，按照各項規章制度做事。大家在實習期間，雖然經常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現的非常地積極努力認真。實習時間雖然不長，但我們獲益不淺，感慨良多。下面，談談本人在實習過程當中的一點體會。
首先，談談在實習班級工作中的一點體會。
一個班級就像一個大家庭，而班主任老師就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任老師的工作。班主任老師交付了一些工作任務都按時認真的完成。監督早自習，課間操，下午自習等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任老師要了解學生，愛學生，信任學生。在這一個月的班主任老師生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，並瞭解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任老師的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等於放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學，心理學知識處理學生中出現的問題。比如，我在聽課時發現我旁邊一同學總睡覺，在課間我就和他談了談，才知道他感冒了，我告訴他學習時一定要注意身體等。以後我去班級上課時，他都很認真聽講，而且積極回答我提的問題。這讓我感到很欣慰。我知道一個優秀的班主任老師，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一次課餘誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報。做好學生的思想工作，與學生打成一片。加強了與學生之間的感情而在上課，考試時，又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備並召開了一次題為“團結與友愛”的主題班會。讓學生互相瞭解，對學生進行了一次生動的情感教育。增進師生間的交流與瞭解，增強了班級的凝聚力。
教學更是實習的重點，以下是我教學實習的一點心得。
第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任老師或班委或直接交流）。然後，認真聽指導老師上課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎麼講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程當中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什麼會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以後我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。在帶隊教師和指導教師的悉心指導下，我多次修改教案並進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間互相交流，吸取經驗彌補自己的不足。
在經過了前一週的聽課、試講後，第二週我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。經過了認真充分的準備工作後，上講臺講課基本上可以把書本上的知識準確的傳授給學生，但是現在的學生知識面非常廣，自學能力也很強，他們渴求的不只是書本上的知識了，他們隨時可以提出一些意想不到的問題，這就要求教師自身要拓寬知識面，要有應付突發事件的能力。此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。因為物理專業的特殊性，如果我們只會書面教學，按部就班地把書本的內容教給學生，那就會失去教學的效果和意義。所以我在教學過程當中通過演示實驗和生活例項，提高課程的生動性，加深學生的印象，增強學生學習物理的慾望。也就是說作為一名物理教師，除了物理基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善於引導學生思考、調節課堂氛圍等。比如，有一次我先給27班上課，一個問題我預想講五分鐘，可由於表達欠妥，結果講了七分鐘，我到11班講這個問題時就調整了表達方式，結果只用四分鐘就講明白了。
實習工作總結 篇3作為一名護士的實習工作已經結束了，我依然對護理行業充滿了熱愛，雖然在這個實習期間，我體驗到了護理行業的辛苦，體會到了醫護人員的不易，但是我對自己未來想要從事這一行的信念從未變過。畢業之後，是這樣的，實習之後，依然也是這樣的，即便是在未來無數個難熬的歲月裡，我也將會是這樣的。護理事業需要我用心的對待，也需要我用一顆持之以恆的心來對待。
我實習的醫院是一家在xx市區裡十分知名的醫院，在xx醫院裡實習，指導主任和護士長對我們這些實習護士的要求要更為的嚴格和縝密。並且在這段實習期間，給我最深的一個體會，那就是在大型醫院裡，醫護人員的服務必須要做到十分良好的程度才算是可以。
我記得有一次，只是因為一個床位沒有安排好的原因，那位病人就一直鬧到了我們主任的辦公室，我們主任為了不讓他進行投訴，忍受了著他們十分難聽的謾罵，低聲下氣的道了很多次歉，才求得了他們的原諒。在那次之後，我就知道了原來，我曾以為崇高的醫護人員職業也不是這麼好做的。在我們的工作崗位裡，經常也會碰到這種無理取鬧的病人，他們不理解我們的辛苦，不理解我們的工作，只會一味地責罵我們，讓我們承擔責任，我們需要做的就是放平自己的心態，不讓自己受到過多負面情緒的影響，是自己的原因和問題，就要勇敢的去面對和承擔，並且做到下次改正。不是自己的錯誤，也要保持好良好的服務態度，跟主任一起進行協商和解決。
通過這次的實習，不僅沒有讓我退宿，反而還是更加的堅定了我要堅持在這條護理的道路上走下去的決心。並且我還給自己未來的發展做了一個詳細職業規劃，暫且把自己未來五年的目標設在了護士長的崗位上。在之後的日子裡，我會為了這個目標，而不斷的艱苦奮鬥，不斷的勇往直前。
不服輸是我的個性，“堅持就是勝利”是我的人生格言。不管在未來的日子，有多少挑戰和困難，都儘管朝著我放馬過來。我都會直面迎接他們，我會摔倒了再次跑起來，沒有什麼是能夠打倒我的，也沒有什麼是能夠阻擋我前進的。我堅信只要我一直堅持和努力下去，我就一定會收穫到最終的幸福和勝利。
實習工作總結 篇4實習工作就開始了很榮幸能被世界500強的企業—中國人壽平安股份公司河源分公司錄取。先做一個自我介紹，當跨出學校的那一刻起。叫楊帆，來自20x國際平安班，原國際平安系學生會主席兼學生黨支部副書記，家鄉是十三朝古都河南洛陽，學校我就是一名追求上進的學生，所以來到中國人壽河源分公司要更加努力，現在崗位是中國人壽河源分公司紫金縣支公司銀行平安部的一名客戶經理。首先要感謝平安學院—母校，給了一個鍛鍊自我施展才氣的舞臺，其次要感謝中國人壽河源分公司各級領導對我栽培，現希望能得到批評指正。就把在這裡兩個多月的工作、生活、思想等方面向學院領導、老師做一個彙報。
一、結合自身的專業知識努力學習一線業務
就以實習生的身份被分配到紫金縣支公司，剛到河源。這裡我感到支公司領導無微不至的關心，為我安排當郵政網點和建設銀行兩個網點的客戶經理，這對我又增加了挑戰性，同樣學習的空間更大了隨同而來的困難也相應變大。
實習的這段時間多遇到點困難，為了以後少受一點磨難，多積累點經驗，不管怎麼樣，相信我能行，並且通過自己的親身體會，會從中學到些有用的東西。裡一位資深的客戶經理負責帶我通過她反覆耐心的教導，逐漸瞭解銀行保險的整個銷售流程，並對產品特點也更加的熟悉，還教會了一些平安營銷上的話術，使我能更好地突出重點地為客戶講解。通過將近15天的學習，已經具備了單獨經營網點的能力。支公司賀小書經理就派我郵政網點進行駐點，說實話當時又高興又緊張。高興的因為我終於有了第一個網點，並且獨立經營，很快我工號也批下來了這一步的邁進對我意義重大。但是興奮之後，深刻的進行反思，如何更好的開展工作，同時也擔心我否能夠勝任此項工作。通過一段時間同網點櫃員的接觸，初步取得了信任，慢慢的開始向我介紹一些顧客，通過和這些顧客攀談，自身素質也同時得到提升，從話術的運用到產品的推薦都有了明顯的進步。但是也從駐銀行網點中發現了一些問題，該銀行網點的平安營銷意識淡薄，需要更加合理有效的引導，轉變他觀念;顧客的購買力缺乏，多為中下級顧客，並且對平安知之甚少。
針對以上的問題也進行了反思，找出了一點解決的方法，比如說有針對性的突破，多組織幾場高量的培訓會;投其所好，儘量迎合大部分櫃員的心裡。實習了一個半月後，又被調到建設銀行網點，同時充任郵政網點和建設銀行兩個網點的客戶經理，這對我又增加了挑戰性，同樣學習的空間更大了隨同而來的困難也相應變大。實習的這段時間多遇到點困難，為了以後少受一點磨難，多積累點經驗，不管怎麼樣，相信我能行，並且通過自己的親身體會，會從中學到些有用的東西。
二、積極參與公司的培訓學習
中國人壽河源分公司組織了一次兼職講師授權培訓班，由於公司業務的需要。據說還是首屆舉辦。由於是實習生，經驗、資歷上都是淺，但是這次機會實在太寶貴了抱著一種試試看的心態去參加面試。面試是隨機抽選成語進行一分鐘自我介紹和三分鐘演講，抽的題目是十年之後”面對臺灣的顧問老師，一一的逐條做答，最後沒想到獲得了通過!過了幾天我收到通知，去參與為期四天的封閉式培訓，好興奮又好緊張，因為我各方面都很薄弱，和那些精英比起來真的可以算上新人了培訓現場給我感覺就大不一樣了果然是世界500強的平安集團公司，不論會議的佈置還是氛圍的營造都顯得很大氣、很正式。很有幸我經過大家的推薦做了第一小組的組長，說真的當時我就感到壓力重大。很珍惜這次機會，培訓、學習起來更加地認人，只有勇敢地面對困難，才幹不會敗在困難下面。還有就是學會總結工作上的得失和不足，善於找出工作中的問題所在只有這樣，每天才幹多學一點，多進步一些。針對網點呈現的各種問題要多想對策，不懂的問題要多學、多問，不能不懂裝懂。這樣子做只會自食其果!目是平安代理人的職業道德與行為準則》要求用幻燈片講課8分鐘，而後要打分。好緊張地進去，利用自己這幾天所學的知識進行講授，這漫長的8分鐘對我意義重大，最後以良好的效果獲得了兼職講師的授權。下午是結訓典禮，謝總、彭總等各級領導地到來把整個會場的氣氛推向高潮!這天下午我有三件事值得高興，並且使我終身難忘!一、39名兼職講師學員中獲得了優秀學員，謝總親自給我頒獎。二、帶的第一小組也獲得了優秀小組。三、作為學員代表上臺發言。讓我沒想到作為一個新人，一個實習生公司能給我這麼大的培養，這次培訓使我又進一步的提升了自我業務水平上也有所長進。暗自下定決心一定要把這次學習的內容運用到一線崗位上，以優異的業績報答分公司的厚愛!
三、自身的缺乏之處
一個實習生，作為一個新人。還有很多地方需要進一步去學習，去改變。這需要一個過程進行沉澱，進行積累。首先在業績上我始終無法突破，這令我感到很苦惱，說實話我做夢都想把業績搞上去，可是一個北方人在廣東做平安談何容易。但是絕對不會氣餒，為了自身的目標繼續奮鬥!其次是要進一步熱愛本職工作，使自己做一個有激情的人，只有勇敢地面對困難，才幹不會敗在困難下面。還有就是學會總結工作上的得失和不足，善於找出工作中的問題所在只有這樣，每天才幹多學一點，多進步一些。針對網點呈現的各種問題要多想對策，不懂的問題要多學、多問，不能不懂裝懂。這樣子做只會自食其果!
實習工作總結 篇5從20xx年10月7日至11月15日，我在XXX師範學院附屬中學高二（6）班進行了為期一個月的實習。在這短暫的一個月中，原班主任XX老師們給了我很大的支援與幫助。在X老師的言傳身教下，我通過自身的不斷努力，在實習班主任工作方面，做得非常好，都取得了巨大的收穫，獲得老師與同學們的一致好評。為了更好地更快地在教師道路上成長，現將這段時間的實習工作總結如下：
在實習過程中，我以身作則，認真負責地教導學生；按照在職教師的標準來要求自己，每天早上7：15分、中午14：20、晚上19：15分前到達教室，下課後還到教室輔導學生到很久才離開學校。生活中，我深入瞭解學生的學習情況，幫助並解決學生的學習困境。在課堂中倡導在快樂中學習、在思考中進步的原則，有激情、有創新地創設民主和諧的教學氣氛，建立平等互動的師生關係。我一直注重從實踐中積累經驗，為將來從事教育行業作準備。
在班主任工作方面：首先我認真學習《廣東省中國小班主任工作條例》明確班主任工作的具體內容、目的要求；同時向原班主任學習，協調開展班級管理的日常工作。接著認識本班全體學生，從各方面瞭解班內基本情況，瞭解學生幹部的工作能力，積極參與班級的各項活動，逐步瞭解全班學生；同時深入瞭解個別學生的學習情況、思想狀況、個性特點、行為習慣等，有的放矢地進行教育和引導。然後在彭老師的指導下，在原班主任彭玲芳老師的指導下掌握班級情況，確定近期工作內容，擬訂班主任實習工作計劃，並交給原班主任審批後執行。實施過程充分準備，注意每一個環節的可行性，保證工作順利進行。生活中，努力把自己當成學生中的一員，融入到學生的學習、生活和活動中。既是學生學習生活中的夥伴和知心朋友，又是學生活動的組織者、參與者和支持者。切實做到關心每一位學生，做好每一件事情，爭取每一次的成功。工作之後，我正確估計工作效果和優缺點，做好實習班主任工作總結。在實習期間我們搞過男女排球比賽各三場；主題班會兩次，主題分別是“團結協作”和“我的大學，我的夢想”。這些都很好地反映出我們班的較強的凝聚力和優秀的班風。
在當實習班主任的過程中，我從原班主任彭老師那裡學到了很多關於班級管理方面的經驗，讓我受益匪淺。彭老師的教導方式很特別，她在教育學生的時候像在閒聊，事實上是在暗暗地教育。曾聽一位教育家說“最有藝術的教育方式就是你在教導學生時學生並不知道你在教訓他”，我想彭老師的教育方式就是那種了。我們高二（6）班是理科尖子班，學生非常自覺和努力。很多事情他們會在班主任指點之前獨立完成。面對這麼一群高素質的學生，我既高興有擔憂。高興的是我的實習班主任工作肯定很輕鬆，因為他們已經做到非常好了；擔憂的是我怕自己做不好，影響班級的效果。所以在實習的一個月中，我自己摸索了一套我自己的教導方法。在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如：我會細心批改學生的札記，把學生在札記中的心事一一記錄下來，記錄下他們提到的有關家庭的情況、學業的喜憂、朋友的交往、對問題的看法和性格特點等等。
我對不同的學生我會採取不同的教導方法。譬如，有一位男同學他很聰明，理科成績很好，就是文科不太好，特別不喜歡寫作文，平時一個學期就教一次作文，原班主任怎樣督促也行不通。於是我就觀察這個學生的一段時間之後，發現他把大部分時間放在學習理科上，所以不想浪費太多時間在閱讀文學作品，背誦課文和練作文。有這種心態的同學在我班有很多，只是他做到比較出位，大家都知道他不叫作文，所以要端正整個班的作文情況就得從他下手。於是我對他進行個別輔導，讓他認識到大學聯考中語文、英語的重要性，認識到平時練習的作用。並且幫助他解決學習中的困惑很難題。這樣那個學生真的教作業文了，學習文科的積極性也出現了，於是我就在班上表揚了他的進步，讓其他學生來反省和學習。從此我班上學習文科的勁頭十足，學習風氣非常好，測試還拿了本週的第一名。
最後，非常感謝彭老師的教導；同時非常感謝高二（6）班的70名同學，感謝跟我一起實習的同事們，我的實習能順利完成並取得成功離不開他們的無私幫助與鼎力支援。雖然我還存在很多的不足，但是我相信“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我希望用我亮麗而富有激情的的青春，去點燃周圍每個人的.熱情，用這無比亮的光芒照亮每一名學生前進的道路，並藉此光芒與同事們並肩協作，在教育工作中，做好個人工作計劃，為我們的教育事業奉獻、進取、立功、建業，共創美好的未來。
實習工作總結 篇6時光荏苒，轉眼間，實習工作即將結束。我將要離開我可愛的學生，離開美麗的校園，離開曾經給予我諄諄教誨的指導老師。每每想到此，心中難免泛起陣陣痠痛與不捨。雖然短暫的實習工作結束了，但我從中學到的知識將永遠銘記於心中。在實習期間，我抓住所有機會，努力鍛鍊自己，將自己原來在課本上學到的理論知識轉化為實際行動，從而為自己在教學方面積累了寶貴的經驗。同時，通過站上講臺，親自為學生傳授知識及與學生的零距離接觸，也使我發現了自己在自身以及工作本身方面所存在的問題及需要改進的地方。
首先，通過剛開始的兩週時間，我充分利用所有機會，跟隨指導老師上課，聽課，認真學習有經驗的老師先進的教學方法，虛心接受指導老師的意見與建議，並通過自己在課下的努力，基本掌握了高中課程基本教學流程以及課本內容的重難點的講解方法。再下來的兩週裡，我帶著滿滿的自信，站上了講臺。剛開始很緊張，但看到後面指導老師鼓勵的笑容及學生的渴望知識的眼神，我的自信戰勝了怯懦。漸漸地，我能夠自己獨立地上完一整節課了，不再需要指導老師每節課都跟著我聽課，給我找出問題。同時，我們英語小組的實習生在課下，一起討論研究有爭議的知識點，並能夠積極地向指導老師請教。在我們小組之間，自覺地展開了相互聽課活動，通過對彼此課程提出的問題，大家一起進步。通過短短的四周時間的學習，讓我不僅學會了如何將自己所學到的知識有效地傳授給學生，同時，在專業基礎知識方面，督促我對一些細節問題了解的更加深刻透徹。其次，在班級管理方面，我的收穫也頗多。我的學生是高二年級的一個理科班，正處在叛逆的階段。剛去的第一週，當指導老師帶我進教室介紹完以後，我看到一眼掃過去全是比我高比我胖的男生，心裡當時就傻了，我想著肯定完了，我肯定震懾不了那幫傢伙。可是，隨著接觸的增多，我發現原來不是我想象的那樣的，原來我的又高又胖的學生也都很可愛，很真誠。剛開始，有人想要為難我，在自習課上，故意拿著數學，物理，或是化學題來讓我幫他們解答，可是我根本沒有能力，我只能真誠的告訴他們，我在那些方面其實還不如他們知道的多。“聞道有先後，術業有專攻”，我不會自欺欺人，結果效果很好，從那以後，他們只拿英語題問我。還有學生故意拿了課外找到的很抽象的英語句子讓我給他翻譯，我當時不會，告訴他第二天給她結果，回去後我就和其他同學研究得出了答案，拿去以後哪位同學很滿意的笑了。所以我得出的結論是，他們其實很單純，那樣做只是想試探一下實習老師的實際能力，並無其他惡意。並且通過與他們接觸的加深，我更懂得了如何扮演好自己的雙重角色：在課堂上，我給他們講解知識疑難點，在課下，及時將自己放回學生角色，這樣更有利於與他們的溝通，更易理解他們。並且由於與學生之間的溝通增加，更能及時的瞭解到班內的最新動態及學生思想動態，以便及時處理班內的突發事件。並能夠針對他們存在的問題展開相應的主題班會，及時有效的解決學生在思想上的壓力及在其他生活等方面存在的問題，讓學生能夠專心致力於學業上的問題。我也體會到，老師要想真正的瞭解高中生的心理活動及思維方式等，必須將自己放在和他們平等的位置上。不能一味的強調師生身份等比較傳統的等級觀念。社會在發展，人類在進步，如今的90後們，他們的思想觀念也在與時俱進，有時甚至超越了我們。在他們的概念中，只有平等，他們認為，老師和學生是平等的，一模一樣的，老師只是在專業知識上比他們略勝一籌，而在其他方面，他們不一定接受老師的行為與觀點。所以，老師想要真正的瞭解高中生的心理動態，不要總是將自己放在高高的位置上俯瞰你的學生，因為你的學生是人，是活生生的人，是有思想有思維能力有判斷是非能力的人，他們會尊敬你，但前提是，你必須將自己放在同他們同樣的位置上，只有你尊重他們，不忽視他們，他們才會尊重你，愛戴你，才願意將心中的想法告訴你，和你溝通。否則，通向他們心扉的大門將永遠不會向你敞開。
在短暫的實習生活中，我收穫了很多，學會了很多。同時，也正是這次實習工作，才讓我看清楚了一些自身存在的問題和不足之處。比如，在處理某些問題上，還是容易感情用事，思考問題的時候缺乏理性思維。其次，在對某些專業知識，特別是某些細節問題上，還存在著一定的問題。比如，對某個知識點的掌握不是很全面或者不是很深刻很清晰。所以在以後的學習和工作中我將會努力克服自身存在的這些不足之處，爭取做到更好。
其實，在高中的時候，我就立志將來做一名老師。上了大學之後，由於上的是師範類院校，我更加執著於我的夢想，在校學習期間，我努力向教師方向發展，並注意培養教師所具備的素養與能力。而通過這次實習工作，更加堅定我將來從事教師工作的信念。因為我覺的在如今這個社會上，到處充滿了爾虞我詐，勾心鬥角，那樣的生活太累。而在學校，就不同了，都說學校是一片沒有被汙染的淨土，這話真的不假。學生是最純真，最天真，最無邪的。你對他好，他會對你更好。他們年輕，充滿了活力與動力，像是永遠不會枯竭的泉水歡笑著流向遠方。和他們在一起很輕鬆很快樂很愜意，感覺自己也變回了高中生那樣具有活力。和學生在一起，心永遠是年輕的，心永遠不會變老。短暫的一個多月的實習生活，更加讓我體會到了做一名教師的光榮。站上了講臺，我才終於體會到了當初老師對我的用心良苦；站上了講臺，我才終於體會到了被叫一聲“老師好”後內心的快樂；站上了講臺，我才終於體會到了老師為什麼提高已經沙啞的聲音……所有這些的動力只有一個：學生求知的眼神！正是那個眼神，是所有老師堅持不懈日日堅守在三尺講臺上的動力！我也如此，為了那個眼神，我願意將我自己畢生的青春獻給偉大的教育事業。
在以後的學習和工作中，我會更加努力，爭取做一名合格的人民教師。
實習工作總結 篇7前進的腳步用不停歇，跨過了三年的學習時光，我終於踏上了社會的一角。不知不覺中，三年的大學生活已經過去了，但是未來卻沒有因此止步，從校園到社會，我將在這段時間，進行一次巨大的跨越！
起初，面對實習的時候，我是緊張的。作為一個深“宅”在學校的大學生，對於社會的接觸，我是少之又少。但是，我也並沒有害怕，因為三年的大學讓我得到了太多的成長和經驗。最後，在自己的努力下，自己終於完成了這次的實習之行！以下便是我對這次的實習的工作總結：
一、個人的能力變化
經歷了實習，我在工作中體會了很多的事情，對一些事物，也有了相應的成長。尤其是在工作方面，現在自己已經對大部分的工作都能熟練的掌握，並積極的運用好自己的經驗。
但是，作為客服實習生，自己除了工作之外，也同樣有很多的提升。如：在交流方面變得更加熱情，也更加擅長。也更加善於傾聽和安撫人。儘管聽上去很普通，但是，對我的提升卻不僅僅是在工作中，甚至在生活中，自己也因為這樣的能力，得到了不少的便利！
二、工作的情況
走上實習的公司，最先等待著我們的，就是對新員工的入職培訓！一開始的時候，我以為不過是客服的工作，最多是對禮儀禮貌的訓練而已。但是，不試不知道，作為一名客服，比我想象的要麻煩的多！
作為客服，禮貌用語和禮儀培訓不過是最簡單的學習。之後我們還有學習和公司相關的知識，還有對公司產品的各方面的知識。最重要的是，這些都不過是知識的積累，作為客服，我們還要將這些通過自己流利清晰的表達出來！
儘管看似艱難，但是我並沒有放棄，通過一點點的學習，一點點的努力，我不斷的在實踐中鍛鍊自己，提升自己。最終，成功的在考核中通過自己的努力留了下來！
在順利的結束了培訓後，接下來的工作就顯得枯燥的多，每天都是重複著自己負責的產品，向客戶推薦、想客戶解釋……每天重複著同一件事，卻是讓我感受到了工作的枯燥和壓力。但是同時，也在激勵著我前進！
三、自我總結
這段時間來，儘管工作枯燥，但是從工作中學到的知識和經驗卻是實實在在的！相信自己的有了這次的經驗，在今後真正踏入社會的時候，一定能更加的順利！
實習工作總結 篇8三個月的頂崗實習生活飛逝而過，回想起這三個月來的實習生活，短暫而美好。留給我許多有意義的回憶。這次頂崗實習來到南澗縣機關幼兒園，實習時間三個月，從二零一四年十月八號到二零一五年一月八號。三個月間，不但漸漸熟悉了幼兒園的小朋友們，也與老師們日益增進感情。從教師們那學到了許多有益的知識，為以後工作備下了基礎。
xx縣機關幼兒園是一所公辦幼兒園，始建於1965年，至今換址兩處，歷史悠久，教學質量高，且嚴格按照我國教育標準，兩教一保。幼兒園開展的各種教學嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》的規定，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展，力求讓每個幼兒在園的三年中，學習粗淺的知識和技能，養成良好的習慣，為進入國小學習奠定良好的基礎。
此次實習，讓我懂得書上所學的那些理論知識要想同實踐組織教育教學活動相結合有一定跨越性。特別是當幼兒數量完全超過正常數量時，要想達到一定的教學目標，必須做一些改進，而不是將自己所學的書本理論知識照搬而用那麼簡單。因為並不是每個幼兒園的情況都能和書上知識的介紹想對應上。譬如我所待的幼兒園。
由於各種外部條件原因，使得xx縣機關幼兒園的大班平均人數在60人以上，這遠遠超過了正常組織教育教學活動的人數。班上幼兒人數過多，要想組織好教育教學活動，就必須在紀律秩序方面有一
定要求。而我所帶的大一班，從小班開始便經常變動老師。所以。幼兒對老師的教學組織方式不是很適應。且對於新老師的教學活動表現出不是很配合的態度。這些因素大大加難了我的教學活動組織。 每個班級裡面都存在一些調皮分子。這些幼兒表現為在組織教學活動中擅自行動，不聽教師安排，打鬧跑動，愛將小話，甚至出現打架等行為。儘管教師多次提醒但仍沉醉於自我世界。期間也與家長做了一定的溝通，發現幼兒的這些問題與家長也存在一定關係。有些幼兒在家中就是如此，但家長一貫認為這些都不是問題，不給予重視，才引起幼兒在幼兒園裡仍存在這些問題，不尊重班集體裡其它同學的感受。這時，身為教師的我們就不得不做好家園共育的工作，從各方面改善幼兒行為。
身為一名幼兒教師，我們不能以大人的思維去和幼兒相處。幼兒的世界是天真而快樂的，不能以我們的思維去評定他們的對錯。譬如，在一次教學活動中，講到古代沒有鐘錶，早上聽到大公雞喔喔叫然後大家就知道天亮了該起床了。有一位小朋友便說起，天有沒有亮只要看一眼外面就知道了，幹嘛還的時時刻刻注意聽公雞有沒有叫呀，太笨了。這時我們能說他的話沒有道理嗎？不能，因為他確實有道理。這就是孩子的思維，簡單明瞭。所以老師也必須將自己的思維帶入幼兒的思維世界去，去傾聽他們的童言妙語和奇思妙想。
此次頂崗實習還接觸到國培計劃，學習到很多名師的教學活動方式。有幸領會到xx州幼兒園的名師們組織的教育教學組織活動特點。通過xx州幼兒園園長對各堂課的點評與反思，使得我進一步明白如
何正確有效地，不失科學地，依據幼兒的年齡發展階段組織好一次次的教學活動。通過不斷的反思和研討，找出自己平時在組織教學活動的優缺點，揚長補短，進一步完善自我教學水平。
此次頂崗實習學到了很多老師的經驗，瞭解了一些幼師的工作情況。作為一名幼兒老師，我知道生活常規在幼兒一日生活中，佔有重要地位。常規教育既是幼兒從家庭進入幼兒園集體生活的“必修課”，也是教師做好課堂管理的“基本功”。教育心理學指出：人的發展有兩個重要的領域：一是情感領域；二是任職領域。作為一名大班老師，我在管理中應該改變傳統的教育方法，應該強調讓每一個孩子都感受到充分全面的教育，尤其要關注孩子的情感領域，關心每一個孩子，使得每一個孩子的主動性都得到充分發揮，爭取消滅教育死角。那麼，如何幫助幼兒建立良好的生活常規，並取得良好的效果呢？我覺得有以下幾個方面。
一、創造融洽的師生關係
和諧的師生關係是教學與管理的前提。平時，我比較喜歡與孩子們“瘋”到一起，拉著衣服開小火車，做他們喜歡的遊戲和想做的事情，通過與他們的交談和眼神交流來了解他們，發現他們成長的需要。我知道，只有真正的走進他們的心理我的教育才是成功的，為了這個我也在努力。
二、重視孩子的習慣養成
幼兒園的孩子初涉社會，很多家庭的影響成分在身上，過慣了被伺候的生活，難以適應自理的日子。到了幼兒園養成良好的習慣是
首要的。通過學習與實踐我深深體會到有著良好習慣的班級是多麼的優秀與便於管理。良好的秩序不僅能保證教學活動的順利實施，更能大大地降低常見事故的發生。當然，這些良好習慣的養成的靠老師們平時的糾正與管理。
三、樹立孩子的主人翁意識
讓孩子有機會參與班級的創設與管理，讓他們親身體會到形成一個班集體的不容易：打掃衛生，裝飾教室，管理小朋友，適時體會一下老師的辛苦，使得他能更珍惜勞動成果和體諒老師。
四、重視孩子的個性化教育
我們的教育物件是一個個有思想，有個性的孩子，而且他們每個人的個性都存在很大的差異。因此，在平時的教育過程中，我非常注重孩子的個性差異，針對孩子的性格，興趣，愛好等特點來開展教育工作。
五、加強家園聯絡
幼兒園的班級管理是離不開家長的理解，支援和參與的。於是，我們在日常的管理過程中，嘗試利用家長資源進行班級管理。利用校訊通，qq群等平臺和家長進行溝通交流心得。平時我比較注重與家長的語言交流，為了保證班級管理的順利進行，取得最佳的效果。召開家長開放日，便於家長參與我們的教育教學組織活動。幫助孩子完成教學任務，使得家長了解家園共育的重要性。
以上便是我的實習總結與心得，此次實習不僅僅讓我瞭解了許多實踐知識，更讓我懂得了與幼兒的相處不容易，做好一名幼兒教師
更加困難。但我也更加愛上了這個專業與工作，更加喜歡與幼兒的相處生活。
