在經濟發展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，其在寫作上有一定的技巧。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編幫大家整理的質檢的實習報告3篇，歡迎閱讀與收藏。
一、實習單位
山鋼集團永鋒淄博公司
二、實習時間
20××年 月 日至20××年 月 日
三、實習崗位
質檢部化驗科
四、實習過程
為期兩週的實習又結束了，這兩週的實習同樣收穫到很多東西。這次，我被分到了質檢部的化驗科。化驗科工作比之前在動力部清閒許多，不像在動力部體力勞動較多，在質檢部主要就是動腦、動手，必須認真細緻完成每一項任務。
質檢部的主要任務是對鍊鋼、鍊鐵所需的各種原料進行質量檢測，並對冶煉出來的鐵水、鋼水進行合格鑑定。一般進廠原料有石灰石、冶金石灰、PB塊、石墨碳球、幹熄焦等，一般所需試劑有鹽酸、硫代硫酸鈉、鉬酸銨、重鉻酸鉀等化學試劑。瞭解產品的檢驗過程，學會了計算鐵礦石中全鐵含量的方法。下面就我所學到的崗位知識加以介紹。
1、產品的檢驗過程。
過程產品檢驗流程：送樣單位→中心實驗室→確認樣品重量、粒度→分析→化驗員自我稽核資料→班長稽核資料→報出或傳送資料→輸入報表系統、質量資訊系統、電子報表→傳送各使用單位/個人
最終產品檢驗流程：送樣單位→確認樣品質量是否符合分析要求→選擇分析方法→分析→化驗員自我稽核資料→班長稽核資料→報出或傳送資料→輸入報表系統、質量資訊系統、電子報表→傳送各使用單位/個人。
過程及最終產品檢測專案：鍊鐵系統所有過程產品：燒結礦、入爐焦、噴吹煤、混勻料、返粉等的分析工作;鍊鐵系統所有最終產品：生鐵、爐渣的分析工作;鍊鋼系統所有過程產品：混鐵爐生鐵、爐前氧化樣、氧前樣、氧後樣、精煉爐樣的分析工作;鍊鋼系統進廠產品：外購生鐵、外購鐵水的分析工作;鍊鋼系統所有最終產品熔鍊成分樣、轉爐渣的分析工作;鍊鋼產品鋼坯碳硫偏析的分析工作;軋鋼系統進廠產品：外購鋼坯的分析工作、軋鋼最終產品的抽檢化驗。
沒來質檢部之前，我一直疑惑，冶煉出來的鐵水和鋼水成分是否合格，是如何化驗出來的，如何快速的反饋給生產現場，更好的指導現場的工藝操作。所以我很珍惜這次崗位實習機會，在崗位實習中我帶著疑惑找到崗位李師傅，向他詢問，師傅很熱情，帶我來到檢驗現場，為我介紹了鐵水和鋼水成分化驗過程，解答了我心中的疑惑，原來鐵水和鋼水成分檢驗是通過斯派克M10和M11兩臺直讀光譜儀進行智慧化驗，首先將做好標樣放入光譜儀，然後操作電腦端的特定程式，幾分鐘後就可以直接在電腦端顯示出鋼水和鐵水的主要成分C、Si、Mn、P、S等，最後列印和匯出資料結果，報送給生產部門。在整個檢驗過程中，需要全程用高壓氬氣保護試樣，這兩臺機器的工作原理和方法都是一樣，斯派克M10的精準性比M11稍微低一點，價格上斯派克M10(95萬元)比M11(105萬元)便宜。如果化驗室任務繁重時，兩臺機器都使用，如果任務不繁重，就使用精準度高些的M11。這樣就可以快速準確的將化驗結果反饋給生產現場。
2、鐵礦石中全鐵含量的一種方法。
a.方法提要：
試樣經酸分解後，以氯化亞錫與三氯化鈦做聯合還原劑，將鐵還原，以二苯胺磺酸鈉為指示劑，以重鉻酸鉀標準溶液滴定還原的鐵。
試劑：
① 鹽酸1：1
② 氟化鈉——固體
③ 氯化亞錫(SnCl2·H2O)——10%
④ 三氯化鈦溶液(市售約15%)
⑤ 鎢酸鈉——25%
⑥ 重鉻酸鉀溶液——0.025%
⑦ 硫酸硫磷混合酸
⑧ 基準純鐵(市售Fe=99.99%)
⑨ 二苯胺磺酸鈉指示劑——0.5%水溶液
⑩ 重鉻酸鉀標準溶液——TFe=2-3mg/ml
b.分析方法：
準確稱取0.1~0.3g試樣，放入300ml三角瓶中，加100ml1：1鹽酸，加氟化鈉1g，瓶口加蓋(瓷坩堝蓋倒扣)低溫加熱溶解，在溶解完全後，逐滴加入0.5ml;高溫煮沸5分鐘，此時應控制溶液體積約w60ml左右。取下，在不斷搖動下立即滴加氯化亞錫溶液，還原三價鐵，直到溶液呈淡黃色，清洗三角瓶內壁。加15滴鎢酸鈉溶液;滴加三氯化鈦溶液，至溶液變成藍色，再用稀重鉻酸鉀溶液滴至無色。立即加入30ml硫——磷混酸，滴加10滴二苯胺磺酸鈉指示劑，用重鉻酸鉀標準溶液滴定，滴至溶液出現穩定的藍紫色，為滴定終點，記下滴定毫升數(V)。
c.計算
TFe%=T*V/G*1000*100
式中，TFe——全鐵百分量
T%——重鉻酸鉀對鐵的滴定度(mg/ml)
V%——滴定全鐵時所用重鉻酸鉀的毫升數(ml)
G——稱取試樣的重量
把實驗中得到的資料帶入公式便可以計算出鐵礦石中全鐵的含量。
在質檢部的`兩週實習我收穫頗豐，不僅學到一些課本上沒有的專業知識，讓我瞭解的鋼鐵原料和產品質量的檢驗過程，通過在本崗位頂崗，我發現質檢報告中的每一個小數點都會影響到資料的準確性，影響產品質量的最終判定，有些資料的檢驗要至少要重複兩次試驗，才能報送檢驗結果，這些崗位工作需要我們必須細心、耐心。在此頂崗期間我除了完成頂崗崗位專業任務，還參與了廠內綠色環保鋼廠的建設，和崗位師傅共同翻地、種草、植樹，讓我對本崗位的工作有了全新的認識，在鋼鐵企業內的每名職工，不僅只有本崗位相應的工作，還要隨時服從廠內安排，參與廠內的其他工作，不管是做哪一項工作，都要盡心做好。通過在此頂崗，我的人際溝通能力、解決問題的能力也得到了鍛鍊和提升。
質檢的實習報告 篇2一、 實習目的
通過本次實習，培養學生學會理論聯絡實際的方法，培養學生吃苦耐勞的精神，精益求精，一絲不苟的工作態度。
1. 對路基路面工程、橋涵工程、隧道工程以及工程管理等方面的內容有更深入、
全面的瞭解；
2. 學會理論與實際相結合，提高分析問題的能力；
3. 掌握在實踐中常用的工程設計方案、施工技術和專案管理等內容； 4. 瞭解各級專業技術人員的崗位職責、工作方法及業務範圍。 二、 實習要求
1. 必須嚴格服從指導教師和相關單位的安排、遵守實習單位的工作紀律、規章
制度和作息時間，不經批准不得隨意行動；
2. 在實習現場要特別注意人身安全，嚴格遵守實習單位有關安全的規章制度； 3. 要虛心向專業技術人員、管理人員和工人學習，注意禮貌； 4. 每天寫詳細的實習日記；
5. 實習結束時每人上交一份實習日誌、實習報告和實習鑑定。 三、 實習地點和時間
1. 實習地點：佛山市南海縱橫交通建設質量檢測有限公司 2. 實習方向：檢測
3. 時間安排：20xx年12月15日至1月18日（第16—20周） 四、 實習內容
本次實習按照工作經歷可以分為三部分，分別是瀝青室、路橋室、資料整理和收發室。
一、 瀝青室工作內容 (一) 標準馬歇爾試驗 1. 實驗原理：
馬歇爾試驗是確定瀝青混合料油石比的試驗。 2. 目的與適用範圍：
馬歇爾穩定度試驗是對標準擊實的試件在規定的溫度和速度等條件下受壓，測定瀝青混合料的穩定度和流值等指示所進行的試驗。本方法適用於馬歇爾穩定度試驗和浸水馬歇爾穩定度試驗。馬歇爾穩定度試驗主要用於瀝青混合料的配合比設計及瀝青路面施工質量檢驗。浸水馬歇爾穩定度試驗（根據需要，也可進行真空飽水馬歇爾試驗）主要是檢驗瀝青混合料受水損害時抵抗剝落的能力，通過測試其水穩定性檢驗配合比設計的可行性。 3. 準備工作：
按標準擊實法成型馬歇爾試件，標準馬歇爾尺寸應符合直徑φ101.6mm±0.2mm、高 63. 5mm±1. 3mm的要求。對大型馬歇爾試件，尺寸應符合直徑152. 4mm±0. 2mm，高95. 3mm±2. 5mm的要求。一組試件的數量最少不得少於4個，並符合T 0702的規定。 量測試件的直徑及高度：
用卡尺測量試件中部的直徑，用馬歇爾試件高度測定器或用卡尺在十字對稱的4個方向量測離試件邊緣l0mm處的高度，準確至,並以其平均值作為試件的高度。如試件高度不符合63. 5mm±1. 3mm或95. 3mm士2. 5mm要求或兩側高度差大於2mm時，此試件應作廢。
將恆溫水槽調節至要求的試驗溫度，對粘稠石油瀝青或烘箱養生過的乳化瀝青混合料為60℃±1℃，對煤瀝青混合料為33.3℃±1℃，對空氣養生的乳化瀝青或液體瀝青混合料為2 5℃±1℃。 4. 試驗步驟：
將試件置於己達規定溫度的恆溫水槽中保溫，保溫時間對標準馬歇爾試件需30min ～ 40min，對大型馬歇爾試件需45min～60min。試件之間應有間隔，底下應墊起，離容器底部不小於5cm。
將馬歇爾試驗儀的上下壓頭放人水槽或烘箱中達到同樣溫度。將上下壓頭從水槽或烘箱中取出擦拭乾淨內面。為使上下壓頭滑動自如，可在下壓頭的導棒上塗少量黃油。再將試件取出置於下壓頭上，蓋上上壓頭，然後裝在載入裝置上。在上壓頭的球座上放妥鋼球，並對準荷載測定裝置的壓頭。
採用自動馬歇爾試驗儀時，將自動馬歇爾試驗儀的壓力感測器、位移感測器與計算機或X-Y記錄儀正確連線，調整好適宜的放大比例。調整好計算機程式或將X-Y記錄儀的記錄筆對準原點。
啟動載入裝置，使試件承受荷載，載入速度為50±5mm/min。計算機或X-Y記錄儀自動記錄感測器壓力和試件變形曲線並將資料自動存人計算機。
當試驗荷載達到最大值的瞬間，取下流值計，同時讀取壓力環中百分表讀數及流值計的流值讀數。 5. 計算：
當採用自動馬歇爾試驗儀時，將計算機採集的資料繪製成壓力和試件變形曲線，或由X一Y記錄儀自動記錄的荷載一變形曲線。取相應於荷載最大值時的變形作為流值（FL），以mm計，準確至0. lmm。最大荷載即為穩定度（MS），以kN計，準確至0.01KN。 6. 注意事項：
（1） 從恆溫水槽中取出試件至測出最大荷載值的時間，不得超過30s。 （2） 如標準馬歇爾試件高度不符合63.5mm±1.3mm的要求或兩側高度差大於
2mm時，此試件應作廢。
（3） 從恆溫水槽中取出試件至測出最大荷載值的時間，不得超過30s。 （4） 當一組測定值中某個測定值與平均值之差大於標準差的k倍時，該測定
值應予捨棄，並以其餘測定值的平均值作為試驗結果。
(二) 浸水馬歇爾試驗
浸水馬歇爾試驗方法與標準馬歇爾試驗方法的不同之處在於，試件在已達規定溫度恆溫水槽中的保溫時間為48h，其餘均與標準馬歇爾試驗方法相同。 (三) 真空飽水馬歇爾試驗
試件先放入真空乾燥器中，關閉進水膠管，開動真空泵，使乾燥器的真空度達到98.3kPa （ 730mmHg）以上，維持15min,然後開啟進水膠管，靠負壓進入冷水流使試件全部浸入水中，浸水15 min後恢復常壓，取出試件再放入已達規定溫度的恆溫水槽中保溫48h，其餘均與標準馬歇爾試驗方法相同。
質檢的實習報告 篇3特別我們這些在大學裡面學習理論知識，都有一個過渡時期。這個過渡時期很重要，對以後工作有著不可缺少的作用。吳鳳菊老師在頂崗實習這幾個月中給我的幫助是巨大的，沒有她的悉心指導，我是不可能學到這麼多東西的。
2月15號是我正式進入煙臺富士康工作的第一天，也是我第一步入社會的生產崗位，我很珍惜這次實習，也飽含熱情和幹勁，我的工作是產品的抽樣調查，做好對產品的質量報告分析，並做好相關的記錄和相應的跟進。開始幾天主要是隨我的輔導老師熟悉工作環境和工作內容，在吳鳳菊老師的細心指導下，我很快適應了工作環境，能夠獨自完成工作。其中有很多困難，可是都沒減少自己對工作的熱情和幹勁，再苦再累也要堅持下去。在我不懈的努力下，自己完全融入工作的氛圍中，能勝任現在的工作。
在工作自己也找了些工作經驗，對於產品的抽樣檢測，這樣能有效防止不良產品的出現和混合在合格產品中，以免影響產品的質量和公司的形象。當然，自己畢竟是新人，在工作方面，虛心聽取其他人的意見，對於人家提出的問題，自己都刻意注意，讓自己做得更好，人家做得好的地方，我也努力學習，做到凡是有利於自己的都學習，增長自己的實踐能力，更加充實自己。吳鳳菊輔導老師還告訴我：面對的工作環境是鬆散還是嚴格，你都應該認真工作，不要領導或老闆一轉身就開始偷閒，沒有監督就沒有工作。只有在工作中不鍛鍊自己的能力，是自己不斷提高，加薪升職的事才能落到你的頭上。認真工作的員工不會為自己的前途操心，因為他們都已經養成良好的習慣，到任何公司都會收到歡迎，這樣的人在專業知識方面都有很高水平，他們做事一般都不會出現紕漏。吳老師的話很有道理，我們不僅要在實習單位上學習工作上的知識，在工作作風上面也要學習，好的工作作風，往往能給我們自己帶來意想不到的收穫。
在後來工作，由於我的工作出色，在我負責的區域很少出現產品質量問題，外加上品保部門缺人，我被調入了辦公室，做品保質量分析，也就相當於品保部門的“技術人員”。對於生產現場的瞭解和自己虛心想其他人求解，在適應一段時間後，能夠自己做質量分析報表，也參加了公司的培訓課，我們品保部主要培訓課是質量管理體系（QMSQ），其中包括指定質量方針、目標以及產品質量先期策劃（APQP）、質量控制、質量保證和質量改進。學習過培訓課，我才知道一個產品的從開始構思到最後到消費者手裡之間的過程，裡面涉及到很多方面，其中重要的是質量的
先期策劃（APQP），它就是一個產品開發整個過程的縮影，它貫穿整個產品開發的前前後後，從產品的概念設計、設計開發、過程開發、試生產到生產，以及全過程中的資訊反饋、糾正措施和持續改進活動，怎麼滿足顧客的要求，不斷改進技術，做成更好的產品，不斷採取防錯措施降低產品風險。學習到更多，才能理解到自己不足，應了那句話：學，才知自身不足。
實習總結：
在實習這幾個月中，自己學到很多的東西，學習到在課堂上學不到的東西，不僅學到了工作的知識、經驗，更養成了良好的工作作風。在實踐工作中，自己感覺比在剛步上實習崗位的時候，更充實了，自己實際動手能力也有很大的提高，學習到怎麼在工作和同時共處，怎麼克服工作上的困難，在有限的時間能完成任務等等。讓我收穫更多是在去做品質量分析的時候，能夠去參加公司的培訓課讓自己更充實，知識更全面，產品不可能只依靠設計就能做出來的但是在實習中，還是有不盡人意的地方，例如一些細節方面，自己想不到好的辦法來改善，對產品的設計到生產，再到質量保證中出現的一些問題，不能得到有利的保證。自己相信在以後的努力中其中的問題最終會被自己解決。工作收穫很多的同時，要認識到自己的不足，努力改進，讓自己在實習中變得勇敢，堅強，樂觀，豁達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的道路上。
在這感謝我所在企業、輔導老師、學校領導，如果不是你們，我就不會有這次實習的機會，更不會學到這麼多知識來完善自己和將所學的知識充分的運用實踐中並在實踐中檢驗所學的真理，豐富自己的實踐能力。感謝你們讓我在實際工作中成長起來！
