一、課程設計題目
無線電測向收發裝置製作
二、課程設計內容（含技術指標）
1．無線電測向技術理論學習；
2．用ADS軟體繪製原理圖和印刷電路板圖；
3．無線電測向裝置的裝配、焊接和除錯。
三、進度安排
1．無線電測向技術理論學習部分，2天；
2．用ADS軟體繪製原理圖和印刷電路板圖部分，2天；
3．無線電測向裝置的裝配、焊接和除錯部分，1.5天；
4. 答辯，1.5天。
5. 發收元器件和工具以及撰寫並提交報告等收尾工作，2天。
四、基本要求
1．掌握無線電測向的原理以及相關技術，並能在實踐中利用；
2．繪製無線電測向系統框圖，設計並比較不同的接收機電路；
3．寫出製作步驟，分析效能指標，指出作品特點（優缺點）。
教研室主任簽名：
2012年 6 月 13 日
無線電測向運動是競技體育專案之一，也是業餘無線電活動的主 要內容。它類似於眾所周知的捉迷藏遊戲，但它是尋找能發射無 線電波的小型訊號源（即發射機），是無線電捉迷藏，是現代無 線電通訊技術與傳統捉迷藏遊戲的結合。大致過程是：在曠野、 山丘、叢林或公園等優美的自然環境中，事先隱藏好數部訊號源， 定時發出規定的電報訊號。參加者手持無線電測向機，測出隱蔽 電臺的所在方向，採用徒步方式，奔跑一定距離，迅速、準確地 逐個尋找出這些訊號源。以在規定時間內，找滿指定臺數、用時 間少者為優勝。通常，我們把實現巧妙隱藏起來的訊號源比喻成 狡猾的狐狸，故此項運動又稱無線電“獵狐”或抓“狐狸”。
關鍵詞：PJ—80型測向機、無線電、訊號源
一、電子實習的目的、、、、、、、、、、、、、、、、
二、電子實習用到的儀器和器件、、、、、、、、、、、
三、測向機電路結構及原理、、、、、、、、、、、、、
1、直立天線工作原理、、、、、、、、、、、、、、
2、磁性天線工作原理、、、、、、、、、、、、、、
四、裝調及應用、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
（一）、可調差拍振盪器調整、、、、、、、、、、、
（二）、測向機的除錯要領、、、、、、、、、、、、
五、電子實習發生的問題和心得體會、、、、、、、、、、
參考文獻
一、 電子實習的目的
1、掌握PJ—80型測向機工作原理；
2、瞭解PJ—80型測向機的硬體組成部分及各電路模組的作用；
3、掌握無線電發射與接收的工作原理；
4、瞭解無線發射電路與接收電路的實現方法；
5、掌握組裝、檢測複雜電路的技巧和方法。
二、 電子實習用到的儀器和器件
1、電阻器
2、電容器
3、晶體二極體（半導體二極體3 個）
4、晶體三極體（3個）
5、電感器
6、積體電路LM386（注意先焊接整合座）
三、 測向機電路結構及原理
方框圖：
原理圖：
無線電波在均勻介質(如空氣)中，具有直線傳播的特點。只要測出電波傳播的方向，就可以確定出訊號源（發射臺）所在方向。
無線電測向是指通過無線電測向機測定發射臺方位的過程
1.直立天線工作原理
直立天線和訊號源距離固定，直立天線上產生的感應電動勢E 直的有效值均相等：E 直=Emax
直立天線稱為無方向性天線，其接收方向特性圖稱為圓形圖。
2.磁性天線工作原理
80 米波段測向使用的.磁性天線，由磁棒和繞在磁棒上的天線線圈及引線、遮蔽罩組成。
E 磁= Emax sinθ
θ是電磁波的傳播方向與磁性天線軸線之間的夾角，
電磁波的傳播方向與磁性天線軸線平行θ = 0°（或180°），感應電動勢為0；
電磁波的傳播方向與磁性天線軸線垂直θ = 90°（或270°），感應電動勢最大。
四、裝調及應用
• （一）、可調差拍振盪器調整：
• （1）使用高頻訊號發生器調整：
• a.將調頻旋鈕旋至中心定位位置。
• b.高頻訊號發生器置3.5—3.6MHz頻段,等幅輸出,並使輸出 較大，輸出端用線圈形式與磁性天線緊耦合。
• c.大範圍轉動高頻訊號發生器頻率鈕，使測向機聽到音調變化的訊號聲，表示該機差拍振盪器已工作。將高頻訊號發生器置３.55MHz,調B2(白色)磁芯,使之聽到訊號。
• d.旋轉調頻旋鈕，應能聽到高頻訊號發生器分別輸出3.5—3.6MHz等幅訊號,並兩端略有富裕。若高階收聽不到，而低端卻有較大的餘量，可將B2磁芯微向外轉；反之，相反。
• e.如果收聽頻率範圍太寬，適當增大R14阻值，否則，減少R14阻值。
• （2）天線迴路的調整：
收聽高頻訊號發生器或訊號源輸出3.53MHz訊號，調節C1，使聲音最大。如果調不出聲音最大點，可改變磁棒上線圈的位置，重新調節C1。
• （3）高放回路的調整：
收聽高頻訊號發生器或訊號源輸出3.57MHz訊號，調B1（黑心）磁芯，使耳機聲音最大。若磁芯調到最上端聲音仍是增大趨勢，應將回路電容C3換小後再調。若磁芯調到最下端聲音仍是是增大趨勢，應將C3換大後再調。
• （4）方向性的調整：
選則一個遠離電線、樓房等物體的良好環境。架設訊號源，天線應儘可能垂直。先在距訊號源幾十米處，試聽磁性天線的“雙向”特徵（有的機器兩個雙向小音點不一致，可選用方向較好的一端），後試聽加入直立天線後的“單向”特徵（拉出直立天線，按下單向開關），調節拉桿天線長度，使之能分辨出“單向”並記住該機的單向大音面。若分辨困難，應改變R15阻值，再進行試驗。單向分辨距離約3米。
（二）、測向機的除錯要領：
1）目的要求：
1、電路焊接應無錯誤、無虛焊、無短路現象。
2、頻率覆蓋：應接收到1，2，3，4，5，6，7，8，9，0號臺。且在高低端留少許餘量。
3、靈敏度：靈敏度高的測向機應是離電臺較遠時仍能清晰地接收。
4、同步調整：在各個電臺發射能力相同，距離相等的情況下，測向機收聽每個臺的聲音都應是同樣響亮和清晰。
5、大小音面：拉出天線，按下單雙向開關，測向機旋轉180度應分出大小音面。
2）調整的要領：
• 1、把頻率調整電位器旋至中間位置，用調臺棒（注）慢慢地調白色線圈（B2）的磁帽（順時針電感量增大，反之電感量減少）直至收到5號臺為止，再調節黑色線圈（B1）的磁帽使聲音最響亮和最清晰為好（最後5號臺並非一定在中間位置不可）。
• 2、旋轉頻率旋鈕，接收1號電臺，如不能收到，應輕微調節白色線圈磁帽至收到為止。[1號臺為低頻端（3.5MHz）]
• 3、旋轉頻率調節旋鈕應在高階收到0號臺（3.6MHz）。
•4、收到1號臺就收不到0號臺，收到0號臺就收不到1號臺時，就應改變R14的電阻值。
• 5、一臺及格的測向機應是給1號臺和0號臺均留有一定餘量（不用晶振，頻率易受電源電壓和溫度影響）但餘量也不要留得過大，否則選擇性大受影響，造成調臺的困難。
3）同步的調整：
接收到1號臺（距離遠一點）移動磁棒線圈的位置，使音量最大。接收0號臺，調節C1使音量最大。
五、電子實習發生的問題和心得體會
通過這次實習，自己對測向這項運動從原理到操作，再到實際應用都有了充分的理解。感覺這次最困難的地方還是在測向機的焊接與除錯環節，說明自己的動手能力還有待於進一步提高，不過最終自己克服了困難成功的除錯成功收到明顯訊號，使自己的毅力得到了鍛鍊。同時，自己運用自己製作的測向機最後成功找到了訊號源，在趣味中體驗到了運用知識的喜悅。在此過程中，自己有在課堂上的聽記，有在實驗室中埋頭苦焊的不厭其煩，有拿著示波器探頭測試的小心翼翼，更有在操場上測向時的馬不停蹄。。。可以說，自己在這次實習中身心得到了充分的鍛鍊，也讓我體會到了團隊合作的重要性，對自己以後的學習和生活都有重要的啟發作用。
參考文獻
高頻電子線路張肅文5 版北京高等教育出版社， 2015.5
通訊原理樊，信
2015.7__ 6 版北京國防工業出版社，
