正常來講，自我鑑定即為自我總結，自我鑑定可以讓我們對自己有個正確的認知，因此，讓我們寫一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編收集整理的實習鑑定表自我鑑定4篇，歡迎閱讀與收藏。
來XX見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點是在日後須牢記心中，並不斷努力改進的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調做人，並在領導和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發展貢獻自己的力量!
在學習中做事。任何細節都有它的專業規律，任何人都有其獨特比較優勢;養成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯幹才能表現專業。在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉幹招聘、特貼申報、京外調幹、檔案資料完善等工作;在小麥加工事業部期間，負責檔案取放，並與同事一起編寫單元20xx年度戰略規劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。
實習鑑定表自我鑑定 篇2在為期兩週的實習過程中，書本知識與實際操作、理論與實踐的碰撞，錠放出青春的火花，讓我對未來躊躇滿志的同時，也讓我更清楚的瞭解到自身的不足。本次實習將為我以後的定位提供積極的參考作用。
紙上得來終膚淺，若知其事終須行。本次實習，讓我得到了進一步認識社會、接觸工作的機會，並在有關領導和同事的關心與指導下了解到大學生工作期間出現的各種問題，例如：剛畢業的大學生經常犯些粗心大意的錯誤，忽略細節問題，他們讓我懂得認真的工作態度比能力重要;由於缺乏一定的社會閱歷，大學生在處理人際關係方面手法有欠成熟，他們讓我知道良好的人際關係有助於工作又快又好的完成;以天之驕子自居的大學生總以為自己知識比別人豐富，驕傲、浮躁，他們讓我理解到勤奮好學是工作的良好習慣領導與同事的關心與指導讓我倍受鼓舞、受益匪淺。
肩膀上的責任讓我感受壓力，同時也讓我在前進的路途中邁出踏實的腳步。雖說是實習，然而我把它看作真正工作的開始。在我負責跟蹤的“科技簡訊”活動與“創新論壇”的工作中，得到了不少鍛鍊的機會，寫作能力的加強、語言表達能力的提高、組織能力的培養、認真態度的薰陶等認我滿懷激動，並指引著我以後發展的方向。再一次感謝科技館的領導與同事，是他們把我空白的桌面上堆滿厚厚的檔案，是他們給了我按時完成任務的限制，是他們諄諄教導的話語。我相信領導與同事的指導將為我以後走進社會踏出堅實的腳櫻
本次實習，既是一個知識與實踐銜接的過程，又是一個不斷完善實踐與知識理論差距的機會，日後我將繼續改善自身的不足和缺點，塑造成雙轉型社會中的知識人才，為以後邁進競爭激烈的社會踏出鏗鏘的步伐。
實習鑑定表自我鑑定 篇3我在電視臺做策劃時，認識了一位大學生朋友。
這個朋友是個男孩，叫李熙，長沙人，是浙江廣播學院大三的學生。他通過關係到我所在的節目組實習。小夥子是學播音專業的，模樣白淨清秀，很可愛。我們那檔節目主持人是需要臺本的，而且每期都要請嘉賓，所以主持人臺本和設計嘉賓臺詞的活兒大多是我的。小夥子來後，臺裡就讓他在我身邊實習。我自然高興，心想至少一些零碎的事情不需要我去打理了。
所以，見到小夥子的第一天，我心情格外地好，就邀他到一個小店裡好生喝了些啤酒。
我跟他說，雖然大家都公認電視圈是一個名利場，但你還年輕，別學得太功利，先把自己的.內功修好。至少，在你沒有進入圈子之前，別太浮躁了，沉得住氣，埋頭學著處世做人，到了有人發現你的那天，許多你想要得到的東西就不需要你刻意追求，自然就會來到你的身邊了。起身走的時候，我拍拍他的頭，小兄弟，在我這實習我可能教不了你什麼，但我送給你六個字吧：多謀事，少謀人。以後肯定對你有用。
但後來的現實卻大大地出乎我的意料。
小夥子是一個喜歡蹦的人，壓根兒就坐不祝而且他的興趣根本就不在做那些在他看來很小的事情上。我讓他幫著列印文稿或者起草個節目流程表什麼的，他很少有及時完成的。有一次我交給他一個軟盤，讓他給我調出一個方案並列印若干份上報總檯。原本一件很小的事情，沒想他因為趕著去跟朋友聚會，就送到個體的文印室給處理了。這件事情自然是違反原則的，我也就第一次不留情面地批評了他。小夥子表面上沒有什麼反應，但我從他的眼神裡看出了他的叛逆。
果然，過了些天，他跟我說，你在電視圈熟，有沒有門路讓我臨時出鏡什麼的，我回學校也好有個體面的交代。我知道他是尋思離開幕後走向前臺，若替他一想也是，在我身邊實習，做的都是不為人知的事情，與他的專業也有距離，就給他搭個橋吧。剛好我打聽到另一個節目組有一個外景主持人不知什麼原因給撤了，正尋人呢，我就跟那邊的製片人說了。人家一看小夥子的外形挺適合的，就讓他試了試鏡，還挺不錯的，便讓他做了兩期。我再見他的時候，他那精神勁兒整個就變了。我正想玉成他的好事，辦個移交讓他直接去那邊得了，沒想那邊的製片人卻給我打來了電話，說，你推薦的那個主持人你還是領回去吧。
事後我才知道，這人還沒站穩腳跟，就開始飄了，見人就拿著印有某某節目主持人的名片招搖，還私下以主持人的身份去拉廣告。
還有一次，我的一個朋友搞一個釋出會，要請一個主持人，我還在電話裡跟人家談呢，說過些天再看吧。沒想這傢伙賊機靈，在一旁給聽到了，第二天就找上門把活兒給攬下了，回來還笑嘻嘻地說，您真管用，我說是您舉薦來的，就搞定了。還硬拽著我去吃火鍋，把一沓鈔票在我面前揚得嘩嘩響，生怕我不知道那是他拿的紅包似的。
我當時就想這傢伙活泛得可以呀。只是，如果他是一條魚的話，會有哪個池塘供他恣意遊弋呢。
好在3個月一晃就過，他的實習期結束了。
要走的前一天，他拿來一張鑑定表讓我填寫實習鑑定，我看了看那需要填寫鑑定的空白處，覺得筆頭真是很重：如實寫吧，對小夥子肯定不利；不如實寫吧，或許又會從某種角度縱容了他。想來想去，我在那長長的空白處，只寫了5個字：功夫在詩外。我想這是我能填寫的最確切也最聰明的評價了。這句話可從多個角度去理解，但我相信他們學校是能找到正解的。
這之後，我與李熙再沒了往來。他的鑑定我是按他們學校的要求通過密信方式傳送的，李熙是不知道的。所以我現在有些迷惑李熙與我不再聯絡的原因。我承認李熙在我身邊實習的日子，我沒有教給他什麼技藝，但他如果用心體悟的話，應該能體悟到我教了他一些比技藝更重要的東西。所以，我在猜想，或許多年以後，他會想起我這個實習老師的，我有這個預感。
實習鑑定表自我鑑定 篇4短暫的實習生活即將結束，在這四個月的時間裡，我嘗試、扮演、投入我人生的第一個前站——教師角色。從第一天來到貴校到即將離開的這段期間，我深深的體會到作為一個教師的酸甜苦辣，尤其是一名優秀教師要多麼的不容易。
在貴校實習的每一天，我都努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，儘量的給學生一種親和力，和學生打成一片，用熱情，愛心去面對每一個學生。
在教學工作方面，積極服從學校領導的安排，認真的去做好每一件事情;每天堅持去聽課，認真的去學習每一位老師的經驗;認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規範，內容準確;虛心聽取每個老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
在給2-1班當代理班主任期間，儘量與學生形成良好的師生關係，熱情真誠面對每位學生，尊重他們，瞭解他們;積極地和原班主任宋老師溝通，去更深的瞭解他們，學習宋老師的管理經驗;從早、午讀的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的重視，保證各項工作到位。同時，與譚啟祥和祖拜旦兩位同學共同組織“反對邪惡宗教，擁護民族團結”的主題班會，並且取得預期的效果。
在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不紮實;在管理學生上還是經驗不足，耐性不夠，方法不恰當。
實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。在此，我由衷感謝的貴校給我這次鍛鍊實習的機會。
