為了確保工作或事情順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的知識競賽活動方案，歡迎大家分享。
知識競賽活動方案 篇1
一、主題：“重溫光輝歷史，繼承光榮傳統”
二、參賽物件
1、工學院學生第一、二、三、四黨支部，工學院教工黨支部共6支隊(三支部按交通及工自專業出兩隊參賽)
2、每隊3人，分別為積極分子1名、預備黨員1名、黨員1名（教工黨支部參賽隊除外）
3、要求黨校初、高階班畢業同學，各支部入黨積極分子、預備黨員和黨員前來觀看，作為支部生活進行考勤
三、比賽時間與地點
1、比賽時間：6月25日晚19：00
2、比賽地點：東配樓報告廳
四、比賽程式
1、第一輪必答題：每臺一號選手答題、共6道題、每題10分
2、第一輪互答題：共7道題、每題10分
3、第二輪必答題：每臺二號選手答題、共6道題、每題10分
4、第二輪互答題：共7道題、每題10分
5、第三輪必答題：每臺三號選手答題、共6道題、每題10分
6、互動風險題：共9道題、每題10分、每臺選1道題，
9道題中還包括獎勵題3道，機會題3道）
7、一分鐘答題：每組15道是非題、共90道題、每題10分
8、連線題：共6道題，每題10分
9、給條件猜答案：共6道題，每題10—40分
10、風險題：分三檔（10分選擇、20分回答、30分連環問答題）、每檔6道題、共18道題
五、比賽規則與計分方法
1、比賽規則
（1）、必答題：
（2）、互答題：
（3）、互動風險題：
（4）、一分鐘答題：
（5）、連線題：
（6）、給條件猜答案題：
（5）、風險題：
2、計分方法：
每臺初始分數為100分，按照得分情況加減分數。
知識競賽活動方案 篇2
為充分發揮“安全生產月”活動在安全生產中的積極作用，提高全體職工的安全生產意識和自我防護能力。根據公司20xx年安全月活動方案要求，結合20xx年“安全生產月”活動主題：“生命至上、安全發展”，公司決定在安全生產月活期間舉辦一期安全知識競賽活動，現將具體活動方案制定如下：
一、組織機構：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
二、比賽時間：
20xx年6月20日上午8：30
三、比賽地點：
燒鹼主控樓四樓大會議室
四、參賽隊伍：
燒鹼2支隊，冷凍、動力、電儀、生產排程及生產分析各組成一個參賽隊，其他職能部門可聯合組隊參加。每個參賽隊伍由3名隊員組成，男女不限。
五、報名日期：
20xx年6月12日17:30前報名到公司安環部王美淑處。
六、評委組：
公司領導組成
七、評獎辦法：
設一、二等、三等獎，其餘為鼓勵獎。
八、競賽細則：
1、本次比賽包含有演講題、必答題、搶答題、觀眾互動題、風險題等題型。
2、每支隊伍發表3分鐘演講，演講主題圍繞今年安全生產月的主題“生命至上安全發展”展開，限時3分鐘。由評委直接打分。
3、必答題，要求每隊參賽選手均需回答，20秒內回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。每個參賽隊均回答3題，如所答答案有疑義，由評委公正。
4、搶答題，必須在主持人唸完題目說“開始”，由搶答器提示“開始搶答”後方可進行搶答，否則搶答視為無效，並且扣除20分，20秒鐘內回答完畢，答對一題加20分，答錯扣20分。共15題，如所答答案有疑義，由評委公正。
5、觀眾互動題，答對分別送給紀念品。
6、風險題，每個參賽隊各設1道題,分值為10﹑30﹑50分,各參賽隊任選分值答題, 60秒內回答完畢，答對加上所選分值，答錯扣去所選分值。如所答答案有疑義，由評委公正。
7、比賽結束。如有分值相同的代表隊，則附加搶答題，來分勝負。
8、為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽籤的形式決定座次，答題的順序按抽籤的結果進行。各類題目用信封裝好並封口，待抽籤後，主持人宣佈比賽正式開始時才可以拆開。
9、本次比賽採用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。
九、比賽紀律:
1、參賽隊員回答時，只有在主持人宣佈“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效並扣20分。
2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核並取消比賽資格和成績。
4、參賽隊員答題時，其他參賽隊或現場觀眾不準作任何提示，一經發現將對該隊員或觀眾予以警告，勒令離場。
5、競賽過程不能攜帶相關資料入場，一經發現，取消該隊參賽資格；
十、比賽要求
1、為了確保更多的員工參與其中，同時增強比賽現場的氛圍，要求各分廠、部門按（附表2）派遣人員參加，提前15分鐘到場簽到，要求每個分廠要有一名中層領導帶隊。
2、比賽結束後，由評委組統一頒獎，各個參賽單位不得中途退場。
知識競賽活動方案 篇3
一、指導思想
根據區教研室的精神，為了創新校本教研形式，爭創特色教研團隊，打造快樂高效課堂，以提高課堂教學效率為突破口，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式真正提高老師的教科研水平。以促進學生全面發展，提高學生學習能力，進一步深化教學改革，全面提高學科質量。
二、活動目標
1、進一步規範教師的常規教學行為，立足於提升課堂教學效率。
2、加強教師教研能力，提高團隊意識。
3、增強教師創新意識，打造適合學校學情的教學模式。
三、主要內容
1、抓好學校常規工作，包括備課、上課、作業、業務學習等的常規檢查。
2、上好“每人一節公開課”活動，並針對上課情況，做好教研工作，將反思、意見落實到以後的上課當中。
3、響應上級教研活動，促進學校老師業務提升
4、組織好每一次的單元測評。教師選題時要注意知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。並寫好每一次單元測評分析。
5、加強校際交流學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來，把每一次聽課、考察情況形成書面文字作為交流材料，撰寫總結經驗、案例反思等。
6、加強微課程的創作，在去年的基礎上，進一步做好微課程的工作，並會使用微課程進行教學。
四、活動時間和具體教研內容
1、第三週：教研團隊的計劃傳達。（集體活動）
2、第五週：集體進行微課程教研。
3、第九周：進行教材通研，特別是期中檢測教學重點、考試考點的研討。
4、第十三週：期中學科考試及學情分析教研。
5、第十五週：每人一堂公開課評課
6、第十八週：進行教材通研，本冊教材考點的研討。
7、參加各級上教育行政部門組織的培訓或研修。
五、教研活動要求
1、根據學校統一部署和學校實際情況，訂好本學期教研活動計劃。
2、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、人數、具體內容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業引領作用。
3、在學校統一領導下，教研組由教研組長組織在每週二，按計劃進行教研活動。教師應準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。認真記錄，並寫好心得體會。
4、學期結束時，把本學期在活動中產生的各種資料交教導處，教研組長還應提倡和支援教師及時總結自己在教學實踐中的點滴經驗。
知識競賽活動方案 篇4
一、活動目的：
《國小數學課程標準》中明確指出：在國小階段要求學生能體會數和運算的意義，掌握數的基本運算，形成必要的運算技能。為加強學生的計算能力的培養，我校將於5月23日開展數學知識競賽活動。
二、具體時間：
5月23日週五下午第三節課（40分鐘）。
三、競賽地點：
xx教室。
四、命題原則：
以本冊教材為主設口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
五、競賽組織：
每班選出10名學生參加競賽，監考工作由9日下午第三節課無課老師擔任。
六、評獎方法：
以年級為單位選出參賽人數的40%。
七、具體安排：
1、各年級數學老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
2、5月22日中午前各年級數學老師把參賽的學生名單及競賽試題上交至教研組長處。
3、試卷批改分工：
一年級：王xx
二年級：王xx
三年級：任xx
四年級：李xx
五年級：杜xx
六年級：馬xx
4、獎狀填寫：馬xx
知識競賽活動方案 篇5
為進一步深化醫藥衛生體制改革，推進優質護理服務示範工程深入開展，提高護士基礎理論、基本知識、基本技能水平，結合衛生部“三好一滿意”活動要求和我院實際，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以樹立和落實“以病人為中心”的服務理念為宗旨，以“三基三嚴”為重點，堅持以訓練為基礎，以競賽為載體，結合“創先爭優”活動和“服務好、質量好、醫德好，群眾滿意”的“三好一滿意”活動，強化基礎訓練，規範服務行為，提高護理質量，促進護患和諧，以滿足人民群眾日益增長的護理服務需要。
二、活動目標
通過開展護理知識競賽活動，強化護理知識基本功訓練和“以病人為中心”的服務理念，引導廣大護理人員熟練掌握和運用基礎知識和基本技能，鞏固基礎服務質量，達到提升護理隊伍整體素質，改善護理服務，提升患者滿意度，構建和諧護患關係的目的。
三、組織領導為保證此次競賽活動規範有序進行，成立競賽活動領導小組，成員組成如下：
組長：
副組長：
成員：
四、仲裁組
組長：
成員：
五、競賽細則
（一）參賽範圍
各科組建一支代表隊參賽（護理部到科室抽籤）。參賽選手必須有護士執業證書，且在護理崗位工作，每支參賽隊5名選手（為主管護師、護師、護士），領隊1名（為護士長）。
（二）競賽內容
1、湖南醫科大學主編醫學臨床“三基”訓練護士分冊第三版、廣西衛生廳編醫療機構護理工作制度與崗位職責、護理管理內容(原護士長管理QQ群發表內容，由護士長回答)、相關優質護理服務內容。
2、分必答題（每題10分）、風險題（每題分別為10分、20分）兩種答題形式。
（三）競賽形式各參賽隊統一在賽前抽籤確定參賽順序和臺號，每隊選定5名選手參加比賽，中途不能更換，風險題中的護理管理題護士長可在場外參加回答，採取現場問答形式。
（四）競賽時間、地點
時間：11月下旬（具體時間屆時另行通知）。
地點：供應室大樓六樓會議室。
（五）競賽規則和注意事項
1、選手須知
①各參賽選手比賽時著裝整齊（統一著護士服、戴護士帽、胸前掛參賽號），儀容端莊、遵守紀律、服從指揮。
②參賽選手須按照競賽時間，提前20分鐘入場，遲到5分鐘者不得參加比賽；在比賽過程中不得擅自離開賽場。
③各參賽隊5名選手按1、2、3、4、5順序編號入座，在比賽中不得調換。參賽選手答題時必須站立，在有效時間內完成答題。選手在答題中如有異議可由仲裁組裁決，不得在場內發生爭執。
2、賽場紀律
①競賽隊員不得攜帶任何文字資料上場，參賽隊員和場上觀眾在競賽過程中須關閉手機。
②觀眾按須要求入場、退場，觀摩過程中保持安靜，不得暗示、提示參賽隊員回答問題，否則將扣去選手得分。
③競賽過程中出現異議時，各競賽隊可向仲裁組提出，由仲裁組作出判決，並以其最終裁決為準。
3、競賽規則
①每個參賽隊基礎分為100分，在此基礎上進行加減分，按最終得分高低排列名次，一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
②競賽設定個人必答題、自選風險題共2個競賽環節。
③主持人按正常語速讀題完畢，宣佈“計時開始”後選手開始答題。
④參賽隊員結束答題時應告知主持人“回答完畢”作為結束語。
⑤答題時間到，選手停止答題。
⑥競賽各環節簡介
第一環節(個人必答題)：個人必答題設三輪答題，每名選手回答3題，每題分值為10分，答題時間為30秒，各參賽隊伍按臺號順序選題作答，每隊5名選手按編號順序輪流獨立回答，其他隊員不得提示或補充，答對加10分，答錯或超時不得分也不扣分，如有本隊隊員提示或補充則倒扣10分。
第二環節(自選風險題)：風險題分二輪進行，每隊每輪選擇1題作答。風險等級有10分、20分題，參賽隊指定一人回答，允許其他隊員作補充，每題限時（120）秒；答對的加上相應的分值，答不出、答不全或答錯減去相應的分值。
備選環節（加時賽題）：若有兩個或兩個以上參賽隊分數相同時，則進行加時比賽，採用風險題方式，取最高分獲勝。
六、獎項設定
決賽依據團體得分高低確定名次，設團體一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎13名。
知識競賽活動方案 篇6
弘揚國學傳統、呼喚人文精神、增強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。為提高我校學生的綜合素質和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，下巴國小六年級班主任經校領導批准，決定在12月22日舉行國學知識競賽活動。
具體方案如下：
一、競賽主題
閱讀經典，樂享人生
二、競賽宗旨
豐富學生的國學知識，增進學生對中國傳統文化的熱愛，使傳統文化內化為學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德，從而養成積極的人生觀和價值觀。
三、競賽規則
本次競賽面向全班學生，由各組選派1—2人蔘加比賽，選拔出國學小博士。
四、競賽時間20xx年12月22日
五、競賽內容
國學知識競賽題。
六、競賽具體形式
競賽進行現場問答，有必答題、搶答題、風險題、飛花令幾種形式。（每個參賽班的基礎分為100分）
1。必答題
答題方式分為個人必答題、班級必答題，每題10分。個人必答題每班每人1題，按選手編號從1號輪流作答，主持人唸完題目再作
答，答對加10分。
2。搶答題
主持人唸完題目，並說“開始搶答”後，由全體參賽人員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3。風險題
風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題班可選擇由本班作答或指定其他班回答。主持人唸完題後才能作答。當選擇本班作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他班作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。
第二階段必須由本班回答，每班一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯對方加相應分值。
此階段可選擇棄權。
4。加賽題
此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽班進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
七、獎項設定
根據各參賽班總分設一等獎、二等獎、三等獎。
各組要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真複習競賽試題。未盡事宜另行通知。
“樂承國學快樂讀書”讀書演講活動總結
通過開展“樂承國學快樂讀書”讀書演講活動，讓我們收穫很大，現總結如下：
1、豐富了班級的德育內涵。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我班學生養成教育的全面實施。
2、全面提升了學生的綜合素質。
學生初步掌握了誦讀的`方法，並能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用於作文之中。鍛鍊了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑑賞力等等都得到了極好的錘鍊。
3、提高了教師的文化底蘊。
開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。
經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我們班全體師生帶來了一片生機。
知識競賽活動方案 篇7
一、活動目的：
為了貫徹落實上級有關安全工作檔案精神，確保幼兒在園安全，讓幼兒和家長掌握基本的安全常識，樹立安全學習與生活意識，預防安全事故的發生，使我園安全教育工作邁上一個新臺階，為此我園特開展親子安全知識競賽。
二、活動時間：
11月6日 下午
三、活動地點：
幼兒園三樓多媒體教室
四、參與物件：
中班年段全體幼兒及家長
五、活動流程：
1、2:00各班家長各自入場，在自己班級方位等待
2、2:20幼兒準時入場，2：30活動正式開始，園長致辭
3、4:00活動結束，進行頒獎
4、結束，主持人致詞
六、競賽活動內容：（每班預先準備5面小旗） 第一環節：必答題（以抽籤形式選題目）（4分）
活動規則：每班4人蔘加並進行編號（1-4），每人必答一題，當主持人問出題目，由各班指定的選手進行回答，答對得1分，答錯不得分，由旁邊的小朋友代答扣1分。
第二環節：親子問答（4分） 活動規則：
每班4組家長跟幼兒參賽，各班派出一組進行參賽，通過“搶椅子”遊戲，得到問答題，由幼兒回答，家長進行補充， 第三環節：小組作答 （4分）
活動規則：每班4人組成小組參賽，各小組分別回答4個問題，小組間可以相互討論補充，答對得1分，答錯不得分。 第四環節：親子搶答（4分）
活動規則：每輪每班派2個家長跟幼兒共同參與，每班一副圖，2個家長幫助幼兒解釋題目說清楚答題要求，幼兒進行操作，先完成的班級家長跟幼兒同時到中間敲響鑼鼓，答對得1分，答錯不得分。 觀眾互動環節：搶答題（穿插在2個環節之間）
每輪各班抽取2道題，由幼兒間進行搶答，答對贈送小禮物。
七、活動結束
1、各班由家委會成員進行統計，計算最後的紅旗有幾面，多的那一組獲勝。
2、獎項設定
班級：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名 個人：一等獎12名，二等獎12名，三等獎24名
3、頒獎（主任）
4、主持人致辭，活動結束！
知識競賽活動方案 篇8
一、活動目的與宗旨：
構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強交通安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身、財產安全的重要因素,更是建立平安和諧校園的重點之一。此次交通安全知識競賽,是為了建立平安和諧校園,加強交通安全知識教育,力求總結出有效的途徑和方式,從而確保學校學生交通安全,保障學校教書育人的平安和諧氛圍。
二、活動簡介：
活動主題：關愛生命，關注交通安全，共創平安校園比賽時間：20xx年10月28日比賽地點：待定
參賽物件：湖州師範學院全體學生保衛幹部主辦方：湖州師範學院保衛處
承辦方：求真學院基礎部團總支學生會保衛部
醫學院團總支學生會保衛部社會發展學院團總支學生會保衛部
三、活動流程：
（一）前期準備：
1．求真學院擬訂一份“交通安全知識競賽”通知（附比賽報名表），上交老師稽核。稽核通過後，由校保衛處統一影印下發。
2．由相關部門撰寫比賽相關的比賽試題以及比賽試題的評分細則，並確立決賽評委團。3.由三個學院學生會宣傳部做好宣傳工作，橫幅、海報張貼；學生會新聞宣傳部做好競賽的新聞宣傳；校學生會保衛部做好物資準備、獎品購買、邀請函發放。
（二）活動具體開展：
競賽安排：（競賽分五個環節）
（1）必答題：參賽隊伍對銀幕上PPT的題目依次輪流回答，共18題選擇題，每題為5分，答對一題加5分，答錯不扣分，可以討論，每題作答限時20秒。答案由主持人當場公佈，主持人對選手作答每題答案正確與否進行一定分析評分析，記分人員記錄各隊分數。（限時25分鐘）
（2）搶答題：第一環節：眼疾手快。參賽班級對銀幕上PPT的題目進行搶答，共12題選擇題，每題為5分，答對一題加5分，答錯扣5分，可以討論，每題作答限時5秒。第二環節：風險時速。共分5分題，10分題，15分題，有搶答優先者進行選擇分值，答案由主持人當場公佈，在第一輪環節中主持人對選手作答每題答案正確與否進行一定分析，記分人員記錄各隊分數。（限時20分鐘）
（3）現場互動：由主持人對銀幕上的題目對下面參賽觀眾進行現場互動，對回答的每題答案進行一定分析，並對答對的選手發放獎品。（限時10分鐘）
（4）自由論述題：在搶答題結束時公佈自由論述題題目，由各個學院代表隊派人上臺抽取各自自由論述題題目，在互動環節結束後，根據各自抽籤決定的順序依次上臺回答，時間限定每隊3分鐘左右，由評委老師根據評分表進行打分！（限時30分鐘）
（5）助興節目：由承辦學院推選出一個節目，最好與交通安全相關!同時由工作人員統計出各個代表隊的總成績。總時約長100分鐘
6、決賽流程：
（1）相關工作人員提前到場（下午1點之前），做好賽場佈置（掛橫幅、氣球、桌椅、茶水等相關準備工作）。
（2）禮儀做好評委老師的接待，並安排人引導。
（2）播放入場音樂，參加競賽的代表隊按照指定區域入座，評委嘉賓按照席簽入座（前面中間第一排為評委席，二、三四三排為參賽隊伍，左邊第一二排為工作區，其他座位為觀眾席）。
（3）由主持人介紹評委嘉賓，簡略介紹本次大賽的規章、比賽順序以及評比辦法。
（4）比賽開始，主持人負責報幕，比賽按上述五個環節進行（第三個環節結束後主持人公佈前兩輪各班分數）
（5）在統計分數的同時進行助興節目。
（6）嘉賓講話，對活動總結。
（7）由主持人當場宣佈比賽結果；獲獎的隊伍上臺領獎，並與嘉賓合影。
（8）請評委退場，再請各個學院隊伍有序退場；工作人員清理比賽現場。
7、決賽評分方法：
（1）必答題環節（總90分）共18題每題5分
通過每個代表隊依次回答正確與否進行評分，答對一題加5分，答錯不扣分。
（2）搶答題環節第一環節：（60分）共12題每題5分
通過每個班級舉牌搶答回答正確與否進行評分，答對一題加10分，答錯扣10分。
第二環節：依據自己選擇的分值進行打分。
（3）材料分析題（總分100分）
通過每個代表隊對事先抽好籤的材料分析題上臺進行分析，評委對參賽隊伍人員進行的闡述是否具體，精彩與否，選手回答問題的完整性，有無超時給予評分。
（具體評分標準見附件一）
四、獎項設定：
一等獎（一支隊伍）：榮譽證書一本及精美禮品二等獎（一支隊伍）：榮譽證書一本及精美禮品三等獎（一支隊伍）：榮譽證書一本及精美禮品
五、比賽經費：
序號12347專案橫幅鮮花邀請函評委禮品一等獎獎品數量2條1箱（租）30份2份6份金額50元50元0.5元40元20元備註合計：100元合計：50元合計：15元合計：80元合計：120元7891011121314二等獎獎品三等獎獎品有獎競猜獎品海報文印獎狀總計6份6份12份5份400份3份15元10元5元4元0.1元10元合計：90元合計：60元合計：60元合計：20元合計：40元合計：30元
六、應急預案：
在決賽中出現分數一樣的情況，則採取加賽的形式決出優勝者。加賽題目共10題，以搶答題形式。由分數一樣的隊伍進行搶答，最後由評委團評定成績。
求真學院基礎部團總支學生會保衛部
20xx年10月20日附件一：
自由論述題評分細則：評分專案衣著、舉止與禮儀與案例結合緊密程度專業術語的規範使用論據與論證的邏輯性佔分20分30分20分30分由評委組根據以上標準對選手打分，最後統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，評委的平均打分即為該班級自由論述題的最後得分。
湖州師範學院求真學院安全知識競賽評分表
評分表1：
題目一：參賽隊：
評分專案衣著、舉止與禮儀與案例結合緊密程度專業術語的規範使用得分總分論據與論證的邏輯性注：每個專案分不低於該專案總分的60%，即第一個專案不低於12分，第二個不低於18分，第三個不低於12分，第四個不低於18分。
知識競賽活動方案 篇9
為進一步深入貫徹《全國健康教育與健康促進工作規劃綱要（20xx-20xx）》及《全國億萬農民健康促進行動規劃（20xx-20xx）》，在廣大農村宣傳普及《中國公民健康素養——基本知識與技能（試行）》，以此達到讓廣大農民群眾積極參與，提高農民健康素養，培養科學、文明、健康的生活方式，推動社會主義和諧社會和新農村建設。為了使我縣農民健康知識競賽活動開展的有聲有色，爭取取得好成績，特制定本方案。
一、組織機構
組 長：××x副組長：××××x
成 員：××××××××××××××××××××××××××
領導小組辦公室設在衛生局公衛科，負責大賽的日常事務。
二、競賽內容
以《中國公民健康素養-基本知識與技能》讀本內容為主。
三、競賽形式
1.現場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級xxx比賽，經過必答、搶答、風險題三輪競賽後，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。
2.平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯絡一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發6000份到我縣，各單位至少組織xx00人次參賽。
四、競賽要求
1.各單位原則上發動轄區內全體村民及農民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終選拔1個代表隊參加市級競賽。
2.參賽隊員要求：現場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）。
3.參賽人員必須是農民（以戶口薄及身份證為準），在校學生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。
４.各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。
五、時間安排
1.20xx年7月２５日前制定方案和召開動員大會
2.20xx年８月５日前上報聯絡人名單。
3.20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。
4.20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現場知識競賽，選送市級參賽隊。
5.20xx年xx月xx日參加重慶市現場知識競賽。
六、競賽獎勵
（一）現場知識競賽獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
（二）平面答題獎項：各單位組織答題完成後交縣衛生局，縣衛生局統一交市健教所，然後，由市健教所組織抽獎。
七、活動要求
（一）加強組織領導。提高人們群眾的健康水平是各單位的重要職責，舉辦農民健康知識競賽活動，是提高農村居民健康素質的重要舉措。各參賽單位務必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領導，成立競賽領導小組，制定競賽組織方案，給予經費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。
（二）積極宣傳引導，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當地媒體對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結合各地的文化，儘可能擴大參與的覆蓋面。
知識競賽活動方案 篇10
一、活動目的：
1、迎接世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區各所學校的教師、學生中去，並帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
二、競賽物件及人數：
1、全區各國中、國小學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學校可中、國小各3組）
三、競賽時間：：XX年2月3日（週六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。
四、競賽地點：**城東中心校
五、比賽形式：開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由於諸多因素取消。
六、比賽用書籍：下發到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——XX**區中國小生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發的）
七、比賽組別：分國小組、國中組（設家庭等第獎）
八、報名方式：1、發電子郵件至
2、信件送交**青少年科技藝術指導中心***（地址：***鎮車站南路3號西門口，聯絡電話：*****）
九、報名截止日期：XX年1月19日
“禮儀在心中”——**區中國小生知識競賽報名表
學校
學生及其家長
年級
組別
聯絡電話
知識競賽活動方案 篇11
今年是第九個安全生產月，宣傳教育的主題是安全發展、預防，為加強宣傳教育工作，提高我院安全意識，結合我院實際情況，決定在醫院舉辦安全生產知識競賽，制定以下活動計劃：
一、知識競賽組織
為確保比賽順利進行，成立了領導小組，其成員如下：
組長：XXX
副組長：XXX
競賽評審組成員： XXXXXX
二、參賽部門及要求
(一、參賽部門
財務部、醫院辦公室、總師辦公室、工廠辦公室、建築一、建築二、監理公司、裝飾公司、專案管理部、物流服務中心
(二、參賽要求
比賽分為兩組，每組3人組成。
三、競賽時間
預賽時間：20xx6月25日上午9點。
決賽時間：20xx6月28日上午9點。
四、比賽地點
三樓會議室
五、競賽內容
安全生產知識題庫(見南昌市安全生產監督局網站安全學會專欄)。
六、競賽形式
比賽分為四種形式:搶答題、必答題、風險題、加賽題和互動答題。(每個參賽組的基礎分為100分)
1、必答題。
答題方式分為個人搶答題、必答題、小組必答題，每題20分。 每隊每人一題，個人必編號從1-3號輪流作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分; 每個小組必須回答兩個問題。回答問題時，小組選擇一名隊員。主持人讀完問題後回答。答對加20分，答錯不得分不扣分。
2、風險題。
風險題分為10分、20分和30分。
風險題分
兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人唸完題後才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值;當選擇其他隊作答時，答題方答對加相應分值，答題方答錯出題方加相應分值。
第二階段必須由當前答題隊回答，答對加相應分值，答錯扣相應分值。
此階段可選擇棄權。
3、加賽題。
此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加時比賽，每題10分，最終按照得分多少排序。
4、互動答題。為活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束後，由主持人在互動答題庫中任選3題由現場其他參加活動人員(競賽隊和競賽工作人員除外)作答，答對的獲得一份紀念品。
七、獎項設定
根據各競賽隊總分設一等獎200元、二等獎100元、三等獎50元安全生產知識競賽活動方案4篇。對獲得前三等獎的參賽隊頒發榮譽證書。
八、相關要求
1、要高度重視，全員發動。組織實施本次知識競賽是開展好全國第九個“安全生產月”活動、紮實開展安全生產相關法律法規宣傳教育培訓的一種有效形式，同時，各部門要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真複習競賽試題。請各單位於6月15日前將各隊競賽人員名單報送院綜治辦。
2、各部門參加活動人員於6月25日上午8:30前進入活動現場，並按照競賽組指定的位置就位。
3、活動現場，請各參加人員注意現場紀律，不得大聲喧譁、吵鬧，並將手機調整到震動選項，也不得在活動現場隨意走動。
知識競賽活動方案 篇12
為全面貫徹落實省教育廳《關於在全省中國小校開展學生安全知識教育和競賽活動的通知》（贛教穩定字【20xx】9號）、市教育局關於《林屋市中國小校開展學生安全知識教育和競賽活動實施方案》、xx縣教體字〔20xx〕54號檔案的精神，進一步推動我校中國小生安全教育深入有效地開展，特制定我校參加全省中國小生安全知識競賽活動的具體方案：
一、活動組織
1、領導小組
組長：xx校長
副組長：xx
2、考試辦公室
主任：xx
副主任：xx
二、參賽物件
中國小校的國小3—6年級、國中7—8年級。比賽分國小3年級、國小4—6年級、國中7—8年級三個組分別進行。
三、競賽方式
1、網考：xx省基礎，採用網上答題方式進行。
2、筆試：紙質考試命題由縣教育體育局組織實施，成績一式三份，材料保管到下學期結束。
3、考試時間：網考：12月15日、16日、17日、20日四天
筆考：由縣教育體育局另定時間
四、工作組織
1、學生學習：參加考試各班由班主任負責，組織學生進行統一的學習。要求：有備課、各班張貼考試知識、考題。
2、班主任輔導：班主任的業務學習及學生的考試技能培訓，由陳道林教師負責統一培訓。
3、考核要求：網考考試競賽及格率達90%，競賽優秀率達50%。 考核以班為單位。
4、獎罰措施：本考試以班為單位，及格率、達優率達到要求的班級獎勵此班50元，及格率、達優率有一項沒有達標的扣此班50元。
5、活動經費：預計2500元。
知識競賽活動方案 篇13
一、競賽目的
中華文化博大精深，中國的成語魁寶名揚四海，傳承至今，為了增強我校學生對傳統文化的興趣和熱愛，激發愛國主義情感，豐富學生的業餘生活，特組織此次活動。
二、具體方案
1、主辦：語文教研組。
2、競賽物件：七、八年級全體學生各班以班為單位在初選的基礎上，每班選6名同學參加決賽。
3、比賽時間：十四周星期二下午。
4、比賽地點：學校操場。
5、會場佈置：x班。
6、主持人：xxx。
7、參賽形式及規則：
（1）速寫成語
以每個班為方陣，一分鐘，寫出儘可能多的規定範圍內的成語，寫對一個加一分（有錯別字不計分）。
（2）必答題
每個代表隊共同討論，推選一名選手作答，並允許一名選手補充。答對加5分，答錯或答不全不加分。
（3）搶答題
規則：必須等主持人讀完題並說開始後才可以搶答、不用舉手，直接站起來搶話筒回答、答對加3分、答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時搶話筒回答且回答正確，則每組加2分。組內人同時答對不重複累加。
（4）你說我猜
每組出兩人，一人面對臺下同學，另一人則相反，一人舉成語，隨機挑選成語，一人用所學知識或相關的歷史故事解釋，但不能出現成語本身的字。時間以1分鐘為限，以猜對多者為勝。供選擇的成語：（一共15個成語，猜過的成語作廢，每猜對一個加2分）。
8、出題老師分工：
9、評委：xxx
三、注意事項
（1）各班確保選手準時參賽。
（2）比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。
四、獎項設定
設團體獎和個人獎。按總分的高低評選出每個年級的班級一二三等獎，進行發獎狀或獎品。評出5名選手。
知識競賽活動方案 篇14
一、活動的目的：
知識就是力量，知識支撐著人類的進步與發展。求知是青年的特點，知識競賽是青年瞭解和掌握知識的有效方式。生活飲食則給予我們更多的生活常識，給予我們更多的智慧，我係首屆舉行生活飲食知識競賽，為了活躍我院校園文化，提高同學們的生活質量，促進評建而努力。
二、活動的主題：
我參與，我快樂
三、活動的時間：
20xx年6月3日星期日晚上7：30
四、活動的地點：
D2O3
五、活動的物件：
進入決賽的12名參賽選手
六、邀請的嘉賓：
師生飯堂的健康纖體顧問xx先生 、院學生會生活部長xx同學、宿委會會長xx同學以及各系生活部、宿管主要負責人。
七、主持人：
主要負責人：xx
評委：師生飯堂的健康纖體顧問 院生活部長 宿委會會長
計分小組：xx
維持秩序的小組：xx
負責獎狀：xx
八、比賽的具體程式如下：
1、首先，安排選手們簽到，讓選手自主選出自己的編號（1——12號），再安排選手們的座位。
2、（7：30）主持人進行開場白，然後介紹到場的嘉賓，接著是比賽規則。
3、比賽分為三個環節：（1）接力選擇題 （2）搶答題 （3）問答題
1）第一環節：接力選擇（題目為72道，後備題28道），由12名選手輪流答題，選手必須在規定10秒的時間內作答，否則無效，答對一題得一分，：：答錯扣一分，最後從12名選出前6名高分者參加下一環節的比賽。
2）第二環節：搶答題 （20道題） 當主持人唸完題目後，開始宣佈搶答時，選手才可以舉手搶答，否則失去答題的資格，每答對一題加一分，答錯扣一分。從6名選手中選出前三名高分者進行第三環節的比賽。選手答題時，其他人不得提示、暗示或進行其他作弊行為，如有發現將放棄此題目的答題資格。
3）第三環節：問答題（題目為6道），由選手抽題選答，並上臺做詮釋，根據答案的標準由評委作出評分。如果有爭議問題，由評委當場解決。
4、由主持人宣佈獲獎的名單。
九、獎項的評比：
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎六名
由嘉賓為選手頒獎，先頒優秀獎，再三等獎 ，二等獎，一等獎
十、由主持人作最後的總結語
十一、宣佈首次生活飲食知識競賽活動圓滿結束。
