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大學聯考復讀前的注意事項

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大學聯考復讀前的三大注意事項

大學聯考復讀前的注意事項

一年一度的大學聯考已經落幕,2011年山東全省實際有550651名考生參加考試,大學聯考復讀前的三大注意事項。從山東省教育招生考試院獲悉,2011年山東省報名參加大學聯考的人數為588569人,其中,文史類158862人,理工類309544人,藝術文59911人,藝術理11667人,體育10667人,包括已於5月份完成的高職對口考試考生37918人。

山東2011大學聯考本專科錄取率將達79.72%,其中2011年山東本科錄取率將達42%左右。相比去年山東大學聯考錄取人數增加,但大學聯考形勢依然很嚴峻。

隨著2011高校招生錄取工作的進行,一些學生的“歸屬”日趨明朗,那麼註定會有一些學生與自己的夢想擦肩而過。因此不少落榜生不甘心今年的失敗,選擇了大學聯考復讀這條路,想重新再來一次。那麼,選擇大學聯考復讀,究竟是一條什麼樣的道路?哪些大學聯考復讀學校才值得信賴?大學聯考復讀生應該注意什麼?成為許多學生和家長普遍關心的問題。

準備好大學聯考復讀的學生在暑期應做好哪些準備?

在確定要選擇大學聯考復讀後,學生在暑期應做哪些準備呢?

一要不怕苦。讀高復這一年是要花力氣的,不是輕鬆的,如果不花力氣不刻苦,一年一晃就過去了,就會毫無收穫。二要下決心和恆心。說得容易做起來是比較艱難的,一開始雄心壯志,讀了一個月後開始覺得乏味,很多學生會出現倦怠、洩氣的狀態,決心開始動搖,恆心不足。每個學生都應分析失敗原因,從第一次失敗中吸取教訓,做到早計劃,為學習過程中可能出現的一些影響決心的因素提早作出準備,不斷調整,激發鬥志,以持續學習動力。

專家建議,首先應對高三一年的成績作一個評估,特別需要關注的是模擬考試和大學聯考的成績,並進行自我分析,找出考試主要的失分原因。如考生在總結數學時要多找扣分的原因,而不要過分關注數學考卷的難易程度。因為學生今年失利的原因可能是明年繼續失利的原因。

其次學生在暑假裡應調整好心態,這樣開學時才能面對高復班緊湊的學習節奏。同時,家長也應充分支援孩子的選擇,做他們堅強的後盾。對於一些偏科的同學來說,更要善於利用暑假對弱項進行知識點的整理。有分析顯示,薄弱科目的提高會使學生在第二次大學聯考中增加20至30分。學生可以利用暑假的時間堅持每天背英語單詞和片語、整理理科方面的錯題等以此來鞏固自己的基礎知識,2011大學聯考資訊《大學聯考復讀前的三大注意事項》。

哪些學校值得信賴

一旦決定復讀,選擇大學聯考復讀學校就成了第一位的大事。選擇補習學校最關鍵的,是看學校及教師是否把全部心血投入到學生身上,是否把教學與管理工作落到實處。教育沒有過多的竅門,關鍵在於學校及教師對學生的愛心和責任心。只有傾注全部心血,才能承擔起教書育人的重任。

記者瞭解,目前西安的復讀機構和補習學校各有特色、各具型別,有的只收中高階考生,對大學聯考成績有底線要求;有的'是全封閉管理,要求住校;有的是週六週日上課;有的只招走讀生;有的是以“三校生”為主;有的分層次分班教學,有的不分;有的是大班授課,有的是正常班和小班授課等等。考生和家長一定要了解清楚,按照考生的需求,注意學生群體質量,選擇一個理想的復讀學校。

西安某補習學校招生負責人告訴記者,選擇補習學校標準主要看三點:第一,學校辦學正規、誠信規範,有良好資質,社會信譽品牌好,收費合理;第二,教師配備團隊好,師資力量強,經過新課程實踐,知識結構、年齡結構合理,整體水平與實力強,中青年教師佔主體,教學效果顯著;第三,管理精細科學,治學嚴謹,班額設定合理,環境氛圍好,設施完善,封閉式管理,學習和生活安全有保障。

培養良好習慣更重要

很多有過補習經歷的考生均有一個共同的體會,來自社會、家庭、學校等各方面的壓力,經常壓得大學聯考復讀生抬不起頭來。

幾乎每年都有復讀生,本身素質不錯,學習成績也很好,但由於心理壓力過大,而影響了考試發揮,無緣理想的院校。但也有部分同學因為心理壓力小,平時不很出色,大學聯考卻讓人刮目相看。

除了心理外,復讀還要經濟壓力,有的學校復讀不到9個多月時間生活費和學費多支付兩三萬元,一般家庭子女壓力很大。對學生而言,首先要學會自我減壓,具體說,就是要學會宣洩和轉移情緒以及自我安慰。很多復讀生在復讀過程中,常常懷疑自己的復讀是否有必要,擔心復讀一年,大學聯考分數反而下降,浪費青春和精力。這時,就要學會自我安慰:任何一種選擇都會有風險,只要自己奮鬥過,就不必計較結果,要表現出一種大氣與灑脫。

有關專家提醒考生和家長,復讀過程中要養成良好的習慣,以達到事半功倍的效果,專家最後指出:“在學習方面,要抓緊,越早越好;應該制定學習計劃,養成好的學習習慣,還是以抓基礎為主,不要盲目參加輔導班;生活方面一定要規律,業餘時間加強鍛鍊。從心理方面來說,不管是學生還是家長,都要正確地認識大學聯考復讀這個問題。