在大學聯考答題的時候，我們要注意什麼呢？大家知道嗎？以下是小編整理好的大學聯考答題注意事項分享，歡迎大家閱讀參考！
不能錯位答題
學生答的是第一題，但是答題卡上卻做在第二題的位置上，由於大學聯考實行網上分題閱卷，閱卷老師只能看到他所評試題區域內的答案，所以答錯位的題評卷老師無法正常閱評，建議學生在答題之前一定要對準答題卡的位置。
字跡不清影響判卷
學生答題時，字跡不清晰或者塗選擇題的時候塗得太輕，都容易造成答案掃描後不清楚，影響老師判卷。另外，學生萬一答錯只需要在錯誤答案上劃條斜線即可，並在指定位置寫上正確答案。
勿忘寫作文題目
有的學生有先寫作文、最後總結作文題目的習慣，大學聯考時候由於緊張，容易忘了題目，但是在大學聯考評卷時，如果沒題目直接扣3分，建議學生寫完語文和英語作文時一定要重點檢查題目，以免無謂失分。
要“踩”到給分點
政治、歷史的論述題或者物理、化學的大題都是按照得分點給分，建議學生在答題時最好是分點作答，層次清晰地表明各點內容，不要整體一大段地回答一個面。
按題目要求答題
學生在看到自己熟悉的題目時容易疏忽，如數學考試中要求寫概念和運算，而學生只寫了結果而不寫簡要的過程。還有，在英語考試的改錯題中也容易出現此類問題，不按照試題的要求正確標出錯誤內容，這樣就算答對了也不能得全分。
解題格式要規範
學生解題格式一定要按課本要求，否則會因不規範答題失分。老師建議學生在答題時一定要學會用學科術語答題，不能隨心所欲地用口語作答。
能做的步驟一定做
解答題給分方式是“踩點給分”，題目再難，每個題目中的條件總是可以推匯出結論，實在不行，寫出題中應該用到的公式，也可能有得分點。尤其是數學和物理考試中，很多大題是按照步驟給分，而且大題的前一、兩個問題都比較容易，看到不擅長的內容就放棄，這樣不合理。
答題卡塗寫要規範
按照要求，答題卡只能用2B鉛筆塗寫，有些學生不按照答題卡要求塗寫，塗得過重過輕都有可能影響得分。在填塗答題卡時，最好輕重大小都能一致。另外，建議學生在選擇題全部做完以後首先將答題卡塗完。
回答完整選考模組
學生在答題時首先要塗寫選做題的序號。有的學生看到第一模組的某道題簡單，答完後又看到第二個模組中的某道題簡單，每個模組都答一部分，卻又沒有回答完一個完整的選考模組，這樣幾乎是無效勞動。
根據分值多答要點
大學聯考評卷時，解答題是根據學生的答題要點“踩點給分”。建議學生根據分值多回答一個要點，因為大學聯考閱卷是“不寫不得分，多寫不扣分”，所以三分的題目最好能回答四點，這樣避免出現“踩分點”不全。
大學聯考答題注意事項【2】一、答題和時間的關係
整體而言，大學聯考數學要想考好，必須要有紮實的基礎知識和一定量的習題練習，在此基礎上輔以一些做題方法和考試技巧。往年考試中總有許多學生抱怨考試時間不夠用，導致自己會做的題最後沒時間做，覺得很“虧”。
大學聯考考的是個人能力，要求學生不但會做題還要準確快速地解答出來，只有這樣才能在規定的時間內做完並能取得較高的分數。因此，對於大部分高學生來說，養成快速而準確的解題習慣並熟練掌握解題技巧是非常有必要的。
二、快與準的關係
在目前題量大、時間緊的情況下，“準”字則尤為重要。只有“準”才能得分，只有“準”你才可不必考慮再花時間檢查，而“快”是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。如去年第21題應用題，此題列出分段函式解析式並不難，但是相當多的學生在匆忙中把二次函式甚至一次函式都算錯，儘管後繼部分解題思路正確又花時間去算，也幾乎得不到分，這與學生的實際水平是不相符的。適當地慢一點、準一點，可得多一點分;相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。
三、審題與解題的關係
有的學生對審題重視不夠，匆匆一看急於下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至於如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞與量(如“至少”，“a>0”，自變數的取值範圍等等)，從中獲取儘可能多的資訊，才能迅速找準解題方向。
四、“會做”與“得分”的關係
要將你的解題策略轉化為得分點，主要靠準確完整的'數學語言表述，這一點往往被一些學生所忽視，因此卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況，學生自己的估分與實際得分差之甚遠。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失1/3以上得分，代數論證中“以圖代證”，儘管解題思路正確甚至很巧妙，但是由於不善於把“圖形語言”準確地轉譯為“文字語言”，得分少得可憐;再如去年理17題三角函式影象變換，許多學生“心中有數”卻說不清楚，扣分者也不在少數。只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。
五、難題與容易題的關係
拿到試卷後，應將全卷通覽一遍，一般來說應按先易後難、先簡後繁的順序作答。近年來考題的順序並不完全是難易的順序，如去年理19題就比理20、理21要難，因此在答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰”，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。這幾年，數學試題已從“一題把關”轉為“多題把關”，因此解答題都設定了層次分明的“臺階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會有“咬手”的關卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易”題不可掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。
